小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：《小畫(huà)眉》二
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：《小畫(huà)眉》二，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
總課時(shí)數(shù)：2課時(shí)
授課時(shí)間：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、出示生字卡片，指名讀，齊讀。
2、齊讀課文第1-3自然段。
二，學(xué)習(xí)課文第4-6自然段
1、出示圖片，回憶第2、3自然段內(nèi)容，小畫(huà)眉覺(jué)得自己樣樣不如別人，傷心地哭了。媽媽是怎樣安慰她的呢？
2、指名讀課文第4自然段“長(zhǎng)處”是什么意思？猴子、大象、老鷹的長(zhǎng)處是什么？
�。�(lián)系上節(jié)課的內(nèi)容，知道“長(zhǎng)處”就是“優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)”的意思。猴子的長(zhǎng)處是動(dòng)作靈活，大象的長(zhǎng)處是力氣大，老鷹的長(zhǎng)處是翅膀有力。）
1、抓住關(guān)鍵詞“和藹”，指導(dǎo)學(xué)生朗讀媽媽的話(huà)。
2、聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小畫(huà)眉有什么反應(yīng)？“不解”是什么意思？
3、抓住關(guān)鍵詞“不解”，指導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句。
4、小畫(huà)眉到底有什么長(zhǎng)處呢？自由讀課文，指名回答。板書(shū)：唱?jiǎng)勇?tīng)的歌
5、分角色朗讀課文第4-6自然段。
三、學(xué)習(xí)第七自然段
1、知道自己的長(zhǎng)處的小畫(huà)眉現(xiàn)在怎么樣呢？
2、（出示圖片：文中第二幅圖）指名學(xué)生回答。
3、有感情地朗讀課文第七自然段，你想對(duì)小畫(huà)眉說(shuō)些什么呢？
四、角色體驗(yàn)，加深感悟
1、在感悟朗讀的基礎(chǔ)上，小組合作，分角色朗讀課文。
2、每個(gè)小組推薦讀得好的同學(xué)上臺(tái)朗讀。
3、夸夸自己。把自己的長(zhǎng)處說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，還可以向大家展示特長(zhǎng)。
五、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1、出示要求會(huì)寫(xiě)的字，指名讀，齊讀。
2、小組討論：怎么記住這些字？
3、匯報(bào)交流識(shí)記方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察，區(qū)別“為”與“力”、“令”與“今”。
4、教師示范“以”，學(xué)生觀察。
5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。
六、作業(yè)
把自己的長(zhǎng)處展示給爸爸、媽媽看。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
8、小畫(huà)眉
覺(jué)得自己很沒(méi)有用-----→覺(jué)得自己挺有用
�。ū瘋┏�?jiǎng)勇?tīng)的歌（快樂(lè)）
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