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      一年級語文教案:小小的船

      時(shí)間:2023-05-07 13:29:36 小學(xué)一年級語文教案

      一年級語文教案:小小的船

        教材分析

      一年級語文教案:小小的船

        《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的寫景詩,作者通過詩歌的形式描寫了秋天夜空的美麗景色。這首詩韻律協(xié)調(diào),音樂性很強(qiáng)。作者選用了生動(dòng)形象的比喻,描寫了色彩鮮明的自然景物。課文前兩行寫月兒的美,引起兒童豐富的想象,把彎彎的月兒比作小船,后兩行寫我坐在小船里盡情地欣賞美麗的碧空和滿天的繁星。詩中有景,有情,有韻,孩子們讀起來心情愉快,朗朗上口,便于在讀中陶冶兒童美的情操。

        學(xué)情分析

        教學(xué)本課時(shí),學(xué)生剛剛學(xué)漢語拼音,認(rèn)識了部分生字,對閱讀和識字也有了一定的方法。根據(jù)我班同學(xué)的特點(diǎn),我把重點(diǎn)放在了識字、朗讀和背誦課文上,學(xué)生們能夠借助拼音準(zhǔn)確的識字,采用自己喜歡的方式朗讀課文

        教學(xué)目標(biāo)

        知識目標(biāo):認(rèn)識9個(gè)生字,學(xué)習(xí)偏旁“門”、“舟”。

        有感情地流利朗讀課文。

        能力目標(biāo):看圖觀察能力及想象力的進(jìn)一步訓(xùn)練。

        情感目標(biāo):感受晴朗夜空的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)生字,有感情地流利朗讀課文。

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

        生字的認(rèn)讀(平翹舌音、前后鼻音)

        教具、學(xué)具的準(zhǔn)備:

        教具:月亮、小船剪貼圖,彩色星星生字卡片,多媒體課件,磁帶(歌曲《小小的船》。

        學(xué)具:每人一張印有月亮、星星的畫紙,彩色畫筆。

        教學(xué)過程

        一、創(chuàng)設(shè)情景

        1、你喜歡晴朗的夜空嗎?晴朗的夜空是什么樣的?

        2、引出課題。今天,月亮姐姐就來到了我們班。月亮姐姐問好:“一(五)班小朋友你們好!”(互相問好)“能說說我長的什么樣嗎?”(觀察月亮的形狀、顏色)像什么呢?(彎彎的,像香蕉、鐮刀、小船)

        3、這樣美麗的月亮姐姐掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中是多么美麗呀!有一位名叫葉圣陶的老爺爺把小朋友看月亮的情景寫了一首詩。這首詩的名字叫什么?《小小的船》(板書課題)

        4、學(xué)習(xí)“船”字。順口溜:幾只小舟就是船。偏旁“舟”。

        5、讀課題,想到了什么?

        二、初讀課文,認(rèn)讀生字

        1、出示課件,隨音樂教師范讀課文,生評價(jià)。

        2、自由讀課文,圈出生字。

        3、指名讀課文,互相評價(jià)。

        4、齊讀課文。指導(dǎo)讀“只看見”、“閃閃的”、“星星”、“藍(lán)藍(lán)的”

        5、情景中學(xué)習(xí)、檢查生字(課件輔助)

       。1)除掉課文中的熟字,集體認(rèn)讀詞語。

        (2)除掉詞語中的輔助熟字,認(rèn)讀生字。

       。3)集體討論記字方法(小組合作學(xué)習(xí)),并全班交流。

        (4)認(rèn)讀生字,和生字寶寶打招呼。

        6、讀課文,生字寶寶已經(jīng)認(rèn)熟了,能把課文也讀熟練嗎?

        三、讀讀、想想、說說

        1、聽音樂《小小的船》說感受。

        2、找最喜歡的伙伴背誦課文。這么美妙的歌曲,小朋友想不想把歌詞也記在心里呢,并表演出來呢?

        3、背誦課文匯報(bào),評出最佳表演獎(jiǎng)。

        4、詞語訓(xùn)練。()的船()的月兒

        四、延伸活動(dòng)

        1、如果你有一雙翅膀來到這美麗的“小船”里,你會看見什么?(啟發(fā)談話)

        2、把你看到的東西畫

        板書設(shè)計(jì)

        1、小小的船

        2、畫個(gè)小船

        學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)設(shè)計(jì)

        1、導(dǎo)課環(huán)節(jié):學(xué)生交流自己搜集的關(guān)于小小的船資料。如果學(xué)生沒搜集,就由教師做簡要介紹。

        2、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):學(xué)生可能會出現(xiàn)整段勾的情況,師要適時(shí)點(diǎn)撥:抓重點(diǎn)。

        3、歸納總結(jié)大意環(huán)節(jié):生可能答不全,這時(shí),教師強(qiáng)調(diào)歸納事件的方法,或者有意識地評價(jià)學(xué)生歸納的情況,適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生盡量說準(zhǔn)確、說完整,多請學(xué)生表達(dá),訓(xùn)練學(xué)生的口讀表達(dá)能力。

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