《爸爸的花兒落了》教學設計10

時間：2023-05-01 21:30:02 初中一年級語文教案

《爸爸的花兒落了》教學設計10

爸爸的花兒落了

《爸爸的花兒落了》教學設計10

教學目標：

1.知識與能力：初步學會自己查找資料，根據(jù)課后題目理解課文內容；對同一題材的小說、音樂、電影的比較感悟。

2.情感、態(tài)度和價值觀：通過課文的學習，聯(lián)系自己的生活，感受作者的童年生活；體會小說所要表達的“淡淡的哀愁，濃濃的相思”這一感情基調。

教學重點：

爸爸是個怎樣的人？對我成長的影響？爸爸的花兒落了的具體含義？文章哪一部分是插敘，作用？

教學難點：對小說、音樂、電影的比較感悟

教學時數(shù)：1課時

課前準備：學生自己搜集作者作品資料，并對課文提出疑問。

教學過程：

活動主線

教師主導

學生主體

預期效果

一、教師播放音樂《送別》

一個人的童年生活無論是快樂還是憂傷，到若干年后回首都會發(fā)現(xiàn)是自己腦海里的一筆寶貴的財富。

專注地聽

聯(lián)想

吸引注意

二、檢查預習

請同學來說說林海音和《城南舊事》

自己介紹

能夠說得比較具體

三、朗讀

請?zhí)粢欢巫钍芨袆拥恼Z段來讀。

接二連三

積極舉手

激發(fā)動機，主動介紹，大膽表現(xiàn)。

四、重點問題討論（問題根據(jù)文章重點和學生疑問確定）

1. 爸爸是個好爸爸嗎？

2. 對我成長的影響？

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