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幼兒園大班健康教案

時間:2026-02-26 14:02:39 幼兒教案

【精品】幼兒園大班健康教案三篇

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】幼兒園大班健康教案三篇

幼兒園大班健康教案 篇1

  活動目標(biāo):

   1.知道煤氣對身體有害,不能亂動煤氣開關(guān)。

  2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

   帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

  指導(dǎo)要點(diǎn):

   1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

  2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?

  3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

  4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?

  5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

  篇四:幼兒園大班健康教案:辨認(rèn)安全標(biāo)志

  活動目標(biāo):

   能辨認(rèn)常見的.安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,對各種標(biāo)志感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

   師幼共同收集日常社會中安全標(biāo)志。

  活動過程:

   1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識的標(biāo)志及其含義,說說在什么地方有這些安全標(biāo)志。

  2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。

  3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

幼兒園大班健康教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、幼兒體會到保護(hù)皮膚的重要。

  2、幼兒喜歡養(yǎng)成保持皮膚的清潔習(xí)慣。

  3、體會做事要仔細(xì),不要粗心大意。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動重點(diǎn):

  體驗(yàn)、感知皮膚的作用,懂得保護(hù)皮膚,喜歡自我清潔。

  材料準(zhǔn)備:

  感知所需的材料:熱水(不易過熱并裝到有蓋子的瓶子里)、冷水、鋼絲刷(不易太尖)、絨毛玩具、瓷磚、粗糙的木塊、放大鏡、圖片等。

  活動過程:

  一、通過游戲,讓幼兒感知不同位置的皮膚,簡單了解皮膚表面的構(gòu)造。

  1、玩“小手爬爬”的游戲,幼兒隨教師指令觸摸全身皮膚,讓幼兒感知人體不同位置的皮膚。

  2、看一看皮膚是什么樣?

  教師可以提供一些放大鏡和印泥,讓幼兒仔細(xì)觀察。(皮膚上有細(xì)細(xì)小小的毛孔,絨絨的汗毛,通過印泥在紙上印指印使幼兒清晰的觀察到手上的皮膚還有指紋,通過捏、按等感受皮膚的彈性。)

  3、討論:每個人的皮膚一樣嗎?引導(dǎo)幼兒說出皮膚有各種顏色,皮膚有厚有薄,不同年齡的人的皮膚也不一樣等等。(讓幼兒觀看不同膚色的、體現(xiàn)皮膚衰老過程的圖片。)

  二、通過觸摸、觀察,讓幼兒初步感知皮膚的作用

  1、讓幼兒用皮膚去感知教師所提供的各種物品,讓她們說出自己的感覺。(冷熱、光滑、粗糙、軟硬、平整、刺手等。)

  2、教師通過撫摸幼兒,與幼兒貼臉、擁抱等身體接觸,讓幼兒感受這其中傳遞的溫暖情意和愛的表達(dá)。

  提問:你的家人喜歡你時是怎樣表達(dá)的?(親親我、摸摸我、抱抱我等身體接觸或夸夸我等語言表達(dá)。從而讓幼兒意識到皮膚的接觸是表達(dá)感情的一種方式和途徑。)

  3、觀察受傷的皮膚:請幾位皮膚受過傷的幼兒到前面來,讓幼兒觀察他們的皮膚出了什么問題?受了什么傷?(曬紅的、曝皮的、癢癢的、疙瘩、生痱子的、跌破的等。)

  談話:為什么會這樣?受傷后怎樣處理?不及時醫(yī)治會怎樣?

  起因:太陽過度暴曬引起的紅和曝皮、蚊蟲叮咬的疙瘩、出汗不及時沖洗引起的熱痱子、運(yùn)動中保護(hù)不慎引起的刮傷、跌傷等。

  治療:涂抹清涼的藥膏、消炎的藥水等。

  不及時醫(yī)治的后果:細(xì)菌入侵、感染、發(fā)炎潰爛等。

  4、討論:皮膚有什么作用?如果人沒有皮膚會怎么樣?

  *感知物體的冷熱、光滑、粗糙等。

  *通過排汗起到身體代謝的功能。

  *保護(hù)身體內(nèi)部的組織。

  *感受溫暖的情意、愛的表達(dá)及其他感情的表達(dá)。

  *美觀等。

  師:皮膚這么重要,受傷后又會讓人很難受,那么我們要怎樣保護(hù)好自己的皮膚呢?

  三、潛移默化的向幼兒滲透對皮膚的自我保護(hù)意識

  1、談話:通過對皮膚作用的深刻感受,引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)好自己的皮膚?

 。ū3制つw清潔、勤洗澡、洗臉、洗手、換衣服;經(jīng)常鍛煉并在運(yùn)動中注意自我保護(hù)防止皮膚受傷、防止在太陽下長時間暴曬、受傷后及時醫(yī)治等。)

  2、快樂體驗(yàn):聽快樂的音樂,做快樂的皮膚保健操,增強(qiáng)幼兒對皮膚的喜愛,從內(nèi)心深處激發(fā)幼兒自我保護(hù)皮膚意識。

  四、實(shí)踐活動:洗手、洗臉。

  師:剛剛小朋友們摸了許多物品,老師和小朋友們之間也互相撫摸、貼臉等皮膚接觸,我們臉上、手上的皮膚可能都有了細(xì)菌,馬上要進(jìn)餐了,大家一起來清洗一下手上和臉上的皮膚。(師生共同洗手、洗臉,用行動及時向幼兒傳遞一種養(yǎng)成衛(wèi)生清潔好習(xí)慣的信息。)

  拓展活動:

  一、生活活動

  1、在園的一日三餐前,及時提醒幼兒清潔手、臉部的皮膚。

  2、天氣炎熱提醒幼兒及時涂抹家長事先準(zhǔn)備好的防曬霜。

  3、午睡時為幼兒準(zhǔn)備花露水、痱子粉,給需要的幼兒用。

  4、進(jìn)餐時注意不燙傷、運(yùn)動中注意不刮傷、跌傷。

  二、家園共育

  1、在此專欄向家長介紹有關(guān)皮膚保健的常識和保健的方法。

  2、建議家長和孩子一起開展親子活動:我干凈、我漂亮,在日常生活中與幼兒一起洗漱,幫助幼兒選擇適宜的護(hù)膚品,讓幼兒學(xué)會自己涂抹,從而使幼兒在家庭中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同時在園開展“我干凈、我漂亮”之星活動,提高幼兒參與衛(wèi)生清潔的積極性和鞏固良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、提醒家長選擇幼兒護(hù)膚用品的安全性和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用的正確方法。

  三、評價指導(dǎo)建議

  對于皮膚的保護(hù),應(yīng)以幼兒在日常生活中能夠養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣為主要目標(biāo)。習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師、家長和社會的共同努力,對于已有良好習(xí)慣的幼兒,應(yīng)幫助他們理解皮膚對人體的重要性以及對人們生活的重要,進(jìn)一步鞏固以形成的良好習(xí)慣,防止反復(fù);對于保護(hù)意識不強(qiáng),習(xí)慣養(yǎng)成不夠全面的孩子,應(yīng)分析其原因,加深認(rèn)識,同時在行為上,家長與教師都要給予強(qiáng)化,加強(qiáng)有針對性地指導(dǎo),對習(xí)慣的培養(yǎng)要長期地關(guān)注。

  四、思考空間

  可以向幼兒介紹一些兒童常用的護(hù)膚品,認(rèn)識其標(biāo)志,知道使用假冒偽劣產(chǎn)品會損壞皮膚,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

  五、區(qū)域活動

  閱讀區(qū):

  1、讓幼兒自由閱讀《幼兒用書》下冊第37頁,進(jìn)一步鞏固對皮膚的認(rèn)識,提高自我保護(hù)意識。

  2、準(zhǔn)備《豬小弟》磁帶,讓幼兒自行播放與欣賞,通過此故事增強(qiáng)幼兒自我清潔意識。

  認(rèn)知區(qū):

  提供一些體現(xiàn)不同膚色的、體現(xiàn)皮膚不斷衰老的過程的圖片,讓幼兒感知不同膚色的人,探索皮膚奧秘。

  科學(xué)區(qū):

  提供一些放大鏡,讓幼兒游戲時自由觀察自己和同伴的皮膚特點(diǎn),并嘗試探索運(yùn)動后會出汗的現(xiàn)象和原因。

  生活區(qū):

  1、準(zhǔn)備一些安全性很好的護(hù)手霜、痱子粉,讓幼兒清潔后自行涂抹,增強(qiáng)幼兒自理能力和小肌肉的發(fā)展。

  2、設(shè)置娃娃家:為幼兒提供娃娃和相應(yīng)給娃娃洗浴的用品,讓幼兒通過給娃娃洗澡,增強(qiáng)自我清潔意識,從而幫助幼兒養(yǎng)成保持身體清潔的好習(xí)慣。

幼兒園大班健康教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,使幼兒對自己的身體感興趣。

  2、激發(fā)幼兒敢于探索和勇于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒互相合作,互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

  4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備: 音樂

  活動過程: 一、游戲《木頭人》,指出人不動是很難受的。

  二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動,是因?yàn)槿说脑S多部位都可以動。

  1、聽音樂做動作

  提問:剛才,我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活

  提問:除了舞蹈是人身體的一種活動外,你還知道人們有些什么樣的活動?它們分別是我們身體的哪些部位在動?

  三、讓幼兒通過自身的探索活動,感知自己身體可以動的部位。

  1、每組發(fā)一個紙娃娃,讓幼兒把認(rèn)為可以動的部位用筆做上記號,要求互相協(xié)作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒假如你不能確定的話,就可以起來再動一動。

  2、請你來動一動,你的身體還有哪些地方會動。

  3、游戲《聽口令做動作》。

  由教師說出一個可以動的部位,請幼兒用此部位做個動作。

  四、課后延伸

  讓幼兒繼續(xù)尋找身體里許多看不見,甚至感覺不到的會動的部位。

  教學(xué)反思 本主題是以身體的哪些部位可以動主線,在看一看動一動摸一摸的活動中,讓幼兒去體驗(yàn)人體有許多部位會動。知道哪些事能做,哪些事不能做,掌握簡單的自我保護(hù)的方法。

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