幼兒園大班語文教案《蘇菲的杰作》

時間：2026-01-05 04:34:02 幼兒教案

幼兒園大班語文教案《蘇菲的杰作》

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語文教案《蘇菲的杰作》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班語文教案《蘇菲的杰作》

　　活動目標：

　　1、仔細觀察畫面，在了解蘇菲熱心助人的過程中理解故事的內容。

　　2、懂得能利用自己擅長的本領適時地去幫助別人。

　　3、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

　　活動準備：

　　1、有關故事的課件、圖書數(shù)本。

　　2、幼兒互相幫助的照片。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事畫面，理解故事內容

　　1、她是誰?從畫面發(fā)現(xiàn)這是一只蜘蛛，了解她的名字叫蘇菲，是一個編織高手。

　　2、邊觀察畫面邊談論。

　　(1)逐一觀察圖片，蘇菲一次次在哪些地方織網?她的網織成什么樣?

　　(2)人們怎樣對待她?

　　(3)蘇菲很想幫助別人，為什么大家都不歡迎呢?

　　二、思考討論

　　1、說一說：我們各自有些什么本領，我們的本領能為大家做什么?

　　2、進一步討論我們擅長的本領是不是也會不受歡迎呢。著重討論：(1)力氣大;(2)彈鋼琴;(3)畫圖。發(fā)現(xiàn)必須適合別人的需要，才能受歡迎。

　　三、繼續(xù)觀察畫面。

　　1、這位媽媽她正在做什么?她需要什么幫助呢?蘇菲會去幫助她嗎?

　　2、傾聽故事結尾。

　　四、仔細翻閱圖書，完整看故事。

　　1、共同交流各自覺得最感動人的是哪一頁。

　　2、看照片，感受需要的幫助：照片上發(fā)生的是什么事?誰能為他們提供幫助?怎樣幫助他們?

　　3、體會只要我們愿意幫助別人，就能找到許多機會。

　　附故事：蘇菲的杰作

　　蘇菲是一只不一般的蜘蛛，她能織出非常奇妙的網，朋友們稱贊她，連她的媽媽也不例外。大家都說，蘇菲是個藝術家，總有一天，她會織出了不起的杰作。

　　蘇菲漸漸長大，到了該獨立生活的時候，她搬進了一幢三層樓的公寓。她先到一樓，發(fā)現(xiàn)這里好多時候沒有打掃，特別是那窗簾，已經非常老舊。

　　“唔，該換新的窗簾了�！碧K菲立刻開始織網，她首先要為一樓的房間換上新的窗簾，她織了一天又一天，直到有一天住在這屋里的老太太發(fā)現(xiàn)了她，大聲嚷起來：“啊!蜘蛛I，老太太連忙請人來打掃衛(wèi)生，換掉了窗簾，蘇菲趕快爬到墻的另一邊，上了二樓，爬進船長的衣櫥里。

　　她安頓好了以后，望望四周，只看見衣櫥里一片灰色，灰襯衫、灰長褲、灰毛衣�！按L需要一件新的衣服�！碧K菲馬上開始織網，先織一個領子，再織一個袖子。直到有一天，船長打開衣櫥：“啊!蜘蛛!”船長立刻把衣櫥里的衣服全都扔掉，然后去買新的衣服。蘇菲匆匆忙忙離開衣櫥，上了三褸，爬進廚師的拖鞋里。

　　廚師的拖鞋又臟又破，蘇菲想，讓我休息一會，然后，幫廚師織一雙新拖鞋吧。就在這時，廚師走了進來：“啊!蜘蛛!”廚師連忙把拖鞋扔進垃圾箱。還好蘇菲已經從房門底下鉆了出去。

　　蘇菲想：“我該上哪兒去了?”這時她看見一務陡峭的樓梯，就順著樓梯往上爬，不知爬了多久，最后爬進了一個閣樓。那是一個年輕媽媽的房間。蘇菲已經累極了，就爬進一個裝毛線的籃子里睡著了。

　　當蘇菲醒來的時候，她發(fā)現(xiàn)這位年輕媽媽正在為剛出生的寶寶織毛衣，當她織好了一雙小襪子，又織了一件小衣服的時候，毛線用完了。

　　“唉”年輕的媽媽自言自語地說：“看來只能給寶寶蓋那條破破爛爛的毯子了。”

　　不行，那條破破爛爛的毯子根本不適合剛出生的小寶寶!蘇菲爬出了籃子，爬上寬闊的窗臺，她看見月光照進屋子�！昂脴O了!”她想：“我可以把這些銀白色的光線織進寶寶的毯子里，還要加土星光。”

　　蘇菲不停地工作，而且不斷想出新的點子……那天晚上，當年輕的媽媽打算去拿舊毯子的時候，突然發(fā)現(xiàn)窗臺上有東西。那是一條毯子，這不是普通的毯子，好像是為王子準備的，多柔軟、多美麗啊。她滿懷驚喜和愛意地把毯子蓋在熟睡的寶寶身上。

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