【精選】幼兒園教案范文集錦六篇

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

　　活動目標：

　　樂意參加音樂活動，能在教師的幫助下感知最后樂句。

　　喜歡玩游戲，躲藏時能注意不與同伴碰撞。

　　活動準備：

　　在這一周的飯前活動中，欣賞《抓蝴蝶》歌曲。

　　音樂磁帶。

　　將幼兒的椅子排成半圓形，每個座位間多空一些距離，便于幼兒游戲時躲藏。

　　蝴蝶頭飾一個，小竹竿和紗巾做成的'捕蝶器一個。

　　活動過程：教師頭戴蝴蝶頭飾扮做蝴蝶，邊飛邊說：“今天天氣真好，我想到花園里去玩。你們想和我一起到花園里去玩嗎?”鼓勵幼兒模仿蝴蝶飛。

　　另一位教師拿著捕蝶器出來時，扮蝴蝶的教師提醒幼兒趕快躲到椅子后面去。

　　聽音樂，做游戲。

　　——教師講解游戲規(guī)則：邊唱邊做游戲，唱完最后一句才能躲到椅子后面去。

　　——躲的時候要小心，不要撞倒別人。

　　——邊唱邊做游戲。

　　——為增加幼兒對游戲的興趣，請個別幼兒學做捕蝶人。

　　活動結束：小朋友一起探討。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過觀察軌道交通圖，學習統(tǒng)計出相應的站數(shù)。

　　2、通過活動，體驗地鐵給人們生活帶來便捷。

　　3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　4、發(fā)展目測力、判斷力。

　　活動準備：

　　軌道交通圖PPT；上海風景圖若干（馬戲城、上海南站、中國館、東方明珠、人民廣場）；小兔、小猴、長頸鹿圖片；數(shù)卡、幼兒操作底版每人一份

　　活動過程：

　　一、引趣——說說坐地鐵的好處

　　1、出示標志，這是什么標志？你坐過幾號線？為什么要坐地鐵？

　　2、出租車也不慢為什么要坐地鐵？還有什么原因要坐地鐵？

　　小結：坐地鐵不堵車、又環(huán)保，能很快到你想去的地方，即便捷又環(huán)保。

　　二、討論

　　1、這是什么？（軌道交通圖）一共有幾條線？有幾號線？除了數(shù)字還有什方法能區(qū)分這些軌道交通？

　　2、一個個小圓圈是什么意思？（站頭）交叉的地方也有，可是和它們不一樣的是什么意思？什么叫換乘？（小小圈是停下來的站，大大圈表示換乘站。）

　　3、是不是所有交叉地方都是換乘站？你們知道離我們幼兒園最近的地鐵站叫什么名稱？

　　4、我知道你們都坐過地鐵，現(xiàn)在我就要考考你們，上海有許多有名建筑，除了我們居住的地方以外，還有很多景點。這是什么地方？（出示圖片）坐幾號線可以到？

　　5、現(xiàn)在我要坐地鐵逛上海，我從這站上車，去東方明珠，要坐幾號線？坐幾站？出發(fā)的第一個圓圈要數(shù)嗎？

　　6、第一站是出發(fā)的不數(shù)，誰來重新數(shù)一遍？現(xiàn)在我把它記錄下來，坐地鐵2號線用數(shù)字幾表示？坐7站用數(shù)字7表示

　　三、操作

　　1、現(xiàn)在我有幾位朋友也要逛了，第一位從這里出發(fā)（這是幾號線）目的地到上海南站，能直接到嗎？要換乘幾號線？（7——3）要坐8站？還可以怎么換乘？（7——1）坐6站，哪個比較快呢？

　　小結：如果你想早點到那個地方，數(shù)數(shù)哪個站少就能更快的去你想去的地方了。

　　2、我去上海南站接朋友了，它們是誰？（出示圖片：長頸鹿、小猴、小兔）

　　3、它們都想去同一個地方就是中華藝術宮，它們從不同站上了車，這些地鐵都能幫助他們到達目的地嗎？請你們幫他們想想辦法好嗎？

　　4、幫助長頸鹿的'怎么坐？（7號線直接到坐9站，不用換乘真的很方便，可以直接到）

　　5、小猴呢？1——7坐6站，2——7怎么坐？怎么換？哪個比較方便呢？

　　6、小兔呢？3——7坐13站，還可以怎么換？3——1——7小結：每個人的經(jīng)驗不同，想法也不一樣，只要能到目的地，都是可以的。

　　7、現(xiàn)在我來當乘客，你們來做地鐵售票員，我要用最少時間到達目的地，誰愿意來做售票員？

幼兒園教案 篇3

　　【活動目標】

　　1、知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。

　　2、有關心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力。

　　【活動準備】

　　1、禁煙標志及禁煙標語�；顒忧白鲫P于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

　　2、紙、筆、剪刀每人一份。

　　3、相關的課件。

　　【活動過程】

　　一、認識禁煙標志

　�。�1）出示課件請幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）

　�。�2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織幼兒討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？請幼兒結合自己生活經(jīng)驗講述。

　　二、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。

　　1、出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

　�。�1）圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生�。坑變簩⒆约赫{(diào)查的.資料與大家共享，（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）

　�。�2）圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

　　（3）加油站為什么發(fā)生火災？知道吸煙容易造成火災。

　　教師與幼兒共同小結：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產(chǎn)損失。

幼兒園教案 篇4

　　和爸爸媽媽一起玩游戲，是小朋友最快樂的事情，這些游戲即使再簡單，只要是和自己的爸爸媽媽一起玩，游戲的趣味性就會馬上提升，孩子的興趣就會更濃。

　　游戲準備：

　　孩子熟悉的學習用品和玩具。

　　游戲過程：

　　1.每個家長和自己的孩子一組，這些小組圍坐成一個圈；

　　2.各家長石頭剪刀布，輸?shù)募议L和孩子一起坐到圓圈的`中間進行猜謎語；

　　3.在這個小組的身后，會有孩子熟悉的學習用具或者玩具；

　　4.周圍的家長和孩子每個人都需要對這些學具和玩具進行描述；

　　5.描述之后中間猜的小組有三次猜的機會；

　　6.三次未猜對的話，這個小組的家長和孩子就需要共同表演節(jié)目。

　　游戲總結：

　　以上的這個親子游戲，對于提高孩子的智力，以及孩子的表演能力是非常有幫助的，沒有玩夠這個游戲的孩子，回家在家庭中也可以進行。

幼兒園教案 篇5

　　活動目標

　　1、理解童話故事的內(nèi)容，學習講述句子“我們喜歡大輪子”，感知車輪帶給小動物的快樂。

　　2、探索輪子的玩法，感知體驗輪子游戲的`快樂。

　　活動準備

　　1、故事圖片

　　2、汽車輪子一個，呼啦圈與幼兒人數(shù)一樣。

　　活動過程

　　一、出示輪子，引出主題。

　　1、教師：寶寶們瞧，這是什么呀？（輪子）

　　你在哪里見過輪子呢？（汽車、電瓶車、卡車等）

　　那你們知道輪子有什么用？（幼兒自由說說）

　　2、教師：今天老師給你們帶來了《一只大輪子》的故事，一起來聽一聽吧。

　　二、教師用圖片講述故事，通過提問的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、圖片里有誰呀？小熊發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、森林里的小動物的得到了大輪子，它們用大輪子做什么？

　　3、后來誰想要輪子？小動物是怎么樣說的？

　　4、教師帶領幼兒一起學說：“不給，不給，我們喜歡大輪子�！�

　　5、最后，小動物將輪子給誰了？

　　三、引導幼兒討論：

　　1、小動物們非常喜歡大輪子，它們圍著大輪子吃飯、聊天、講故事，非常開心，

　　可為什么它們又把大輪子推出樹林，給大汽車呢？

　　2、使幼兒明白別人丟了東西，揀到了應該還給別人，輪子是汽車上的零件，汽車更需要輪子等道理。

　　四、游戲活動：轉轉轉。

　　1、教師：汽車上有了輪子可以開車；小動物得到了車輪，用車輪當桌子，給它們帶來了快樂；

　　假如你得到了車輪，你想做什么呢？

　　2、教師（出示大圈）：這個大圈象個大輪子，你想用這個輪子做方向盤嗎？

　　3、教師帶領幼兒沒人手上拿一個輪子方向盤，開著小汽車走出教室。

　　故事 《一只大輪子》

　　小熊啦啦在公路邊散步，發(fā)現(xiàn)草叢里丟著一只大輪子。

　　嘿，放平了當飯桌多好！他這么想著，就把大輪子推回林子里。

　　他放平大輪子，就喊他的朋友了。

　　“小狗——小兔——小猴——快來呀——我們有飯桌啦——”

　　小狗、小免、小猴都跑來了。啊，多棒的飯桌呀，結結實實，穩(wěn)穩(wěn)當當，邊兒上還有一圈凸出來的花紋呢！他們在這兒吃飯，聊天，講故事。大家都喜歡“大輪子飯桌”。

　　狐貍聽到消息，跑來了�！鞍汛筝喿訐Q給我吧，我給你們許多許多好吃的！”

　　“不換！不換！我們喜歡大輪子！”

　　大灰狼來了，張牙舞爪，兇兇的模樣。“把大輪子給我吧，要不我可就生氣了！”

　　“不給！不給！我們喜歡大輪子！”小熊、小狗、小兔，小猴團結緊，大灰狼也沒辦法。

　　一只大鳥飛來，他告訴大家，有一輛大汽車，丟了一只大輪子，開不動了。

　　這可……怎么辦�。�

　　小熊、小狗、小兔、小猴都緊張起來。他們真舍不得“大輪子飯桌”，就討論起來。

　　“我們沒了大輪子飯桌，吃飯不香啊！”小狗說。

　　“世界上沒有比大輪子飯桌更漂亮的飯桌啦！”小兔說。

　　“誰見誰羨慕哩！”小猴說。

　　“可是，”小熊啦啦說，“汽車沒了輪子，就像咱們沒了腳啊！”

　　最后，他們決定，把大輪子還給大汽車。

　　“我們擦洗一下吧！”啦啦說，“大汽車應該有干干凈凈的腳�。　�

　　他們擦洗干凈大輪子，推出了樹林。

　　嘀嘀——大汽車安好輪子，開動了，好一副雄糾糾的模樣。

　　小熊，小狗，小兔，小猴，為大汽車高興，為大汽車鼓掌，跟大汽車說再見，還對大汽車說：“祝你一路平安！”

幼兒園教案 篇6

　　教學目標

　　1、能借助圖學會復韻母ie üe er,學會整體認讀音節(jié)ye.yue..能認清形，讀準它們的四聲。

　　2、能熟練地拼讀書上的音節(jié)。

　　3、能看讀書上的拼音詞語和句子。

　　4、學會ü上省略兩點的拼寫規(guī)則。

　　5、能照書上的樣子抄寫整體認讀音節(jié)。

　　教學重點

　　區(qū)別ie.üe.與ye,yue的形和讀法。

　　教學難點

　　er的形和讀音。

　　教學過程

　　一、復習

　　1、抽讀卡片。

　　ai ei aoou ui iu

　　2、抽讀整體認讀音節(jié)卡片。

　　zhi chi shi ri zi ci yi wu

　　二、導入新課

　　這節(jié)課我們學習拼音的第17課(板書：17)

　　三、教學韻母ie üe er

　　1、教ie.Ye.

　　(1) 出示圖片。

　　師問：圖上畫的是什么?(一棵椰樹)

　　(2) 學習ie的讀音。

　　我們把“椰”的音讀的輕短，就是ie.

　　老師示范––––領讀–––––指名讀。

　　(3)記憶字形。

　　光發(fā)i的音，所以前邊是i，，再發(fā)e.，后邊是e。

　　(4)你會讀ie的四聲嗎?

　　準能試著讀一讀，指名讀

　　板書：iē ié i? iè

　　(5)教案體認讀ye。

　　ie可以獨立或音節(jié)，在獨立成音節(jié)時，把小i換成大y就成整體認整音節(jié)，還是讀“椰”的音。

　　讀整體認讀ye的四聲。

　　板書： yē yé yě yè

　　指名讀–––––齊讀

　　2、 教üe.yue..

　　(1) 出示卡片。

　　師問：圖上畫的什么? (藍天、星星、月亮)

　　(2)教üe.的讀音。

　　將“月”字第四聲變成第一聲就是üe.的讀音。

　　發(fā)音是，口形略圖，ü起音。

　　范讀––––領讀–––––齊讀––––––指名讀。

　　(3) 記字母形。

　　ü和e組成üe.

　　(4) 指導讀四聲。

　　üē üé üě üè

　　(5)教整體認讀yue.

　　üe可以獨立成音節(jié)，在獨立成音節(jié)時，在ü的前邊加一個大y,就成整體認音節(jié)。在獨立音節(jié)時,在ü的'前邊加一個大y,就成整體認讀音節(jié)。

　　板書：

　　yuē yué yu? yuè

　　請觀察整體認讀中的ü和韻母中的ü有什么不一樣：

　　師：j q x y四兄弟，小ü在后把點去。

　　指名讀––––齊讀

　　1、學習特殊韻母er.

　　(1)出示圖片。

　　師問：圖上畫的什么?

　　(2)指導讀音。

　　將“二”字第四聲音成第一聲就是er的讀音。

　　在發(fā)e的同時把舌對著上腭卷起來就是er的音。

　　(3)記字母形。

　　e加r就是er

　　(4) 教er的四聲。üe

　　ēr ér ěr èr

　　2、指導書寫。

　　注意：老師寫的字母在四線格中的位置。

　　ie.üe.er和整體認讀時ye.yue.中的字母要定性是緊奏，間隔要適當。

　　(5)拼讀練習。

　　(1) 板書：

　　n–––––üe–––––nue

　　l––––––üe–––––lue

　　j–––––üe–––––jue

　　q––––üe–––––jue

　　x––––üe–––––jue

　　觀察提問

　　(1) 第一組是幾拼音節(jié)?

　　第二組是幾拼音節(jié)?

　　(2) 第一組是ü為什么不去點?

　　第二組是ü為什么去點?

　　(3) 練習讀音節(jié)。

　　自己小聲讀––––指名讀––––––齊讀。

　　6、 看圖讀音節(jié)。

　　(1) 默讀，讀后把答案給告訴對方。

　　(2) 指名讀，齊讀。

　　7、 看圖拼讀句子。

　　(1) 先說z圖的意思。

　　(2) 再讀句子。

　　yē ye xiě zì

　　jiě jie huá xuě

　　8、 猜猜一猜：

　　老師說序號。學生到前邊拿卡片，說出正確讀音，然后帶領學生兩遍。

　　die tie nie bie pie mie

　　9、 齊讀17課：

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