小班音樂波浪舞教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班音樂波浪舞教案，歡迎閱讀與收藏。

小班音樂波浪舞教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能聽辨音樂中音的上下行，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的快樂。

　　在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

　　感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紗巾若干，彩虹傘，《波浪舞》音樂活動(dòng)重點(diǎn)：能聽辨音樂中音的上下行活動(dòng)難點(diǎn)：能聽辨音樂中音的上下行活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲《長(zhǎng)高、變矮》導(dǎo)入今天榮榮要和小朋友一起來(lái)玩'長(zhǎng)高變矮'的游戲，我說(shuō)長(zhǎng)高，小朋友就要長(zhǎng)的高高的，我說(shuō)變矮小朋友就要變的矮矮的。（教師和幼兒一起游戲）二、感受音樂中的上下行1、第一次傾聽教師只做動(dòng)作幼兒傾聽音樂。

　　有一首音樂里面也藏著長(zhǎng)高和變矮，請(qǐng)小朋友輕輕的坐下來(lái)一起來(lái)聽一次音樂吧！

　　2、第二次傾聽教師加入語(yǔ)言和動(dòng)作，教師在下行時(shí)唱Lu……上行時(shí)唱La……

　　提問：剛才你聽到我在變矮的時(shí)候唱了什么？（Lu……）長(zhǎng)高的時(shí)候唱了什么？（La…….）

　　3、這次榮榮在唱Lu……的`時(shí)候小朋友就要變的矮矮的，我在唱La…….的時(shí)候小朋友就要長(zhǎng)的高高的。（教師與幼兒一起游戲）

　　4、第三次隨音樂教師與幼兒原地一起感受音樂中的上下行。

　　三、合作游戲再次感受音樂中的上下行

　　1、兩人合作我還給小朋友帶來(lái)了紗巾，我們要兩個(gè)小朋友一組用紗巾來(lái)搭房子，我在唱Lu…….的時(shí)候房子就要搭得低低的，在唱La……的時(shí)候房子就要搭得高高的，最后音樂結(jié)束時(shí)我們要藏在房子里哦。房子一定要搭的平平的不然房子會(huì)塌的。（教師與幼兒一起隨音樂游戲2--3次）

　　2、多人合作搭房子的游戲好玩嗎？還有更好玩的呢！請(qǐng)你輕輕的閉好眼睛我要把它變出來(lái)了（出示彩虹傘）兩個(gè)小朋友搭得是大房子，我們火炬班所有寶寶來(lái)搭大房子吧，別忘了音樂結(jié)束要把自己藏進(jìn)大房子里哦。請(qǐng)每個(gè)寶寶拽住一個(gè)小角隨音樂感受上下行。（可以請(qǐng)客人老師一起活動(dòng)）

　　四、結(jié)束部分

　　游戲真好玩呀，可是彩虹傘告訴我它玩累了要回家休息了，寶貝們和它說(shuō)"再見吧"我們也輕輕的回到自己的位置上閉好眼睛休息一下吧！

小班音樂波浪舞教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能聽辨音樂中音的上下行，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的快樂。

　　在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

　　感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紗巾若干，彩虹傘，《波浪舞》音樂活動(dòng)重點(diǎn)：能聽辨音樂中音的上下行活動(dòng)難點(diǎn)：能聽辨音樂中音的上下行活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲《長(zhǎng)高、變矮》導(dǎo)入今天榮榮要和小朋友一起來(lái)玩'長(zhǎng)高變矮'的游戲，我說(shuō)長(zhǎng)高，小朋友就要長(zhǎng)的高高的，我說(shuō)變矮小朋友就要變的矮矮的。(教師和幼兒一起游戲)

　　二、感受音樂中的上下行

　　1、第一次傾聽教師只做動(dòng)作幼兒傾聽音樂。有一首音樂里面也藏著長(zhǎng)高和變矮，請(qǐng)小朋友輕輕的坐下來(lái)一起來(lái)聽一次音樂吧!

　　2、第二次傾聽教師加入語(yǔ)言和動(dòng)作，教師在下行時(shí)唱Lu……上行時(shí)唱La……提問：剛才你聽到我在變矮的時(shí)候唱了什么?(Lu……)長(zhǎng)高的時(shí)候唱了什么?(La…….)

　　3、這次榮榮在唱Lu……的時(shí)候小朋友就要變的矮矮的，我在唱La…….的時(shí)候小朋友就要長(zhǎng)的高高的。(教師與幼兒一起游戲)

　　4、第三次隨音樂教師與幼兒原地一起感受音樂中的上下行。

　　三、合作游戲再次感受音樂中的上下行

　　1、兩人合作我還給小朋友帶來(lái)了紗巾，我們要兩個(gè)小朋友一組用紗巾來(lái)搭房子，我在唱Lu…….的時(shí)候房子就要搭得低低的，在唱La……的時(shí)候房子就要搭得高高的，最后音樂結(jié)束時(shí)我們要藏在房子里哦。房子一定要搭的`平平的不然房子會(huì)塌的(教師與幼兒一起隨音樂游戲2--3次)

　　2、多人合作搭房子的游戲好玩嗎?還有更好玩的呢!請(qǐng)你輕輕的閉好眼睛我要把它變出來(lái)了(出示彩虹傘)兩個(gè)小朋友搭得是大房子，我們火炬班所有寶寶來(lái)搭大房子吧，別忘了音樂結(jié)束要把自己藏進(jìn)大房子里哦。請(qǐng)每個(gè)寶寶拽住一個(gè)小角隨音樂感受上下行。(可以請(qǐng)客人老師一起活動(dòng))四、結(jié)束部分

　　游戲真好玩呀，可是彩虹傘告訴我它玩累了要回家休息了，寶貝們和它說(shuō)"再見吧"我們也輕輕的回到自己的位置上閉好眼睛休息一下吧!

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