- 相關(guān)推薦
幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《大馬大馬告訴我》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《大馬大馬告訴我》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試通過(guò)傾聽(tīng)與感受，梳理、理解歌詞。
2、借助體驗(yàn)、表達(dá)、圖譜等多種形式，感知歌曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3、喜歡分角色演唱、小組合作的演唱形式。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)圖譜一套（PPT）。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引入
1、出示“馬”字，認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？看到馬字，你會(huì)想到馬的哪些本領(lǐng)？
2、幼兒回答
3、一個(gè)小朋友也想了解大馬的信息。聽(tīng)，他是怎么問(wèn)的，大馬是怎么答的。
二、感受學(xué)習(xí)歌曲。
1、感受學(xué)習(xí)第一段
——（清唱第一遍）小朋友是怎么問(wèn)的，大馬是怎么答的？
——出示主句圖譜。你們能看懂嗎？有什么問(wèn)題？
——這段歌曲什么地方是一樣的？它像什么樂(lè)器的聲音？每一次，敲了幾下鼓？
——教師與幼兒對(duì)唱。
2、嘗試學(xué)習(xí)第二段。
——清唱歌曲第二遍，第二段與第一段有一樣的地方嗎？
——出示圖譜，第二次他問(wèn)的問(wèn)題是什么？
——理解圖譜，為什么叫好跑路？鐵鞋有什么用？
——教師與幼兒對(duì)唱。
3、學(xué)習(xí)第三段。
——如果再問(wèn)第三個(gè)問(wèn)題，有可能什么地方不相同？
——不出示圖譜，師幼互動(dòng)清唱第三段。
——出示圖譜，梳理形成歌詞。
——小男孩一共問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題？這些問(wèn)題有什么特點(diǎn)？
——你還發(fā)現(xiàn)了什么一樣的地方？
前面都是什么？小朋友的什么？
后面都是什么？大馬的回答。
4、自主學(xué)習(xí)第四段。
——出示圖譜，自主學(xué)習(xí)。
——理解歌詞，共同演唱。
——這一段是問(wèn)題嗎？你覺(jué)得馬是什么樣的動(dòng)物？
——完整唱。
三、演繹歌曲。
——學(xué)習(xí)分角色演唱�，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)提問(wèn)題，分角色唱？
——分析：為什么分角色沒(méi)唱好？哪一句最難？怎樣唱的更好聽(tīng)？
——加上鼓伴奏。樂(lè)器伴奏，鼓敲幾下？圓舞板？
——逐步增添樂(lè)器伴奏。沙球、圓舞板。
【幼兒園大班音樂(lè)欣賞教案《大馬大馬告訴我》】相關(guān)文章：
大班音樂(lè)教案：大馬大馬告訴我07-29
《大馬告訴我》音樂(lè)教案07-01
有趣的騎大馬作文09-24
中班教案我唱歌兒騎大馬08-16
大馬虎作文350字11-26
大馬戲作文650字08-19
大馬士革 -資料08-08
精彩的大馬戲作文450字10-04