中班音樂教案【必備】

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班音樂教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

中班音樂教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、在聽辨活動中感知sol、mi兩個音的高低。

　　2、能聽音模唱，并知道它們在簡譜上的位置。

　　3、感受《我的家有幾口人》，嘗試看色塊來唱譜。

　　【活動準備】

　　鋁板琴、兩組sol和mi組成的樂句簡譜，《我的家有幾口人》簡譜。

　　【活動過程】

　　一、認識sol、mi兩個音。

　　“鋁板琴——‘音樂城堡’里面住著很多的`音寶寶，今天啊，有兩個音寶寶要來和我們小朋友做好朋友，讓我們來聽聽看，它們是怎么介紹它們自己的�！�

　　1、教師手持音塊，邊敲邊唱55│555│，引導幼兒聽音模唱。

　　2、同樣介紹“mi”。

　　3、教師引導幼兒觀察sol、mi兩個音分別標有黃、紅兩種顏色，知道sol喜歡穿藍衣服，mi喜歡穿黃衣服。

　　4、敲擊sol、mi兩個音，引導幼兒聽辨高低，知道sol比mi高，mi比sol低。

　　“鋁板琴——‘音樂城堡’是音寶寶的家，有很多層樓，上面都標有數字寶寶，sol住在五樓，mi住在三樓，所以sol的音要比mi高�！�

　　二、聽音模唱。

　　1、敲擊兩個音組成的簡單樂句。如：53│553│；3535│353│等，讓幼兒聽音模唱。

　　2、敲樂句：鼓勵幼兒在鋁板琴上找出相應的音，并有節(jié)奏地敲擊。

　　三、認識sol、mi的位置。

　　1、認識黃、藍兩個音。

　　2、介紹音符的家：sol、mi在簡譜中的數字寶寶代表。

　　4、看著簡譜唱唱簡單的樂句。

　　四、嘗試看色塊唱譜。

　　熟悉《我家有幾口》的譜子，嘗試著看色塊來唱譜。

中班音樂教案 篇2

　　一、教學內容：

　　歌曲《小鴨子》。

　　二、教學目標：

　　1、情感態(tài)度價值觀：通過學習歌曲，引發(fā)學生對動物的興趣和關愛，使學生感受人與動物、動物與自然之間的密切關系。

　　2、過程與方法：通過游戲、模仿、歌唱、表演等藝術形式展開教學活動，培養(yǎng)學生的音樂感知力。

　　3、知識與技能：鼓勵學生參與、體驗各項音樂活動，引導學生用自然地聲音來演唱歌曲。

　　三、教學用具：

　　電子琴、錄音機、響板、小鴨子的`圖畫。

　　四、教學過程：

　　1、師生音樂問好！

　　2、師生拍打三拍子感受拍子導入新課：

　�。�1）師：請同學們認真看老師拍手，老師做完你來模仿。

　　師手拍XXX

　　生模仿做

　　師：請同學們繼續(xù)拍，不要停，（這時師打開電子琴三拍子的節(jié)奏，生隨琴拍節(jié)拍，生繼續(xù)拍，師用電子琴彈奏歌曲旋律，生隨琴隨歌曲旋律再拍節(jié)拍。）

　　（2）師：同學們想一想我們剛才拍打的節(jié)拍有沒有什么規(guī)律？

　　強弱弱

　　（3）師：讓我們隨著音樂再來感受一下

　　師生隨歌曲錄音范唱律動感受。

　　(4)師：同學們表現的太棒了，為了獎勵同學們，老師把一首歌曲送給大家。

　　師范唱歌曲。

　　（5）師：你聽到了什么？舉手告訴我。

　�。�6）師：是一只勤勞可愛的小鴨子，（師出示小鴨子的圖片揭示課題）請同學們打開課本20頁，我們今天來學習歌曲———小鴨子。

　　3、學唱歌曲：

　　（1）生用手指著歌詞靜靜地完整的聆聽歌曲錄音范唱。

　　（2）分段學習歌曲。

　　[1]師有表情地按節(jié)奏的朗讀第一段歌詞

　　生小聲隨錄音范唱學唱歌曲第一段，師彈琴，師生接龍唱，師彈琴生完整唱第一段歌詞。

　　[2]師彈琴唱第二段歌詞

　　生隨錄音范唱學唱第二段，師彈琴生唱第二段。

　　[3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞

　�。�3）鞏固練唱：

　　[1]師生接龍唱；

　　[2]生生接龍唱；

　　[3]生分小組比賽唱；

　　[4]師組織一部分生練習打擊樂器響板；

　　[5]歌表演唱；

　　[6]個別生展示表演。

　　4、做課中操《滴哩滴哩》。

　　5、師生交流。

　　師：你今天有什么收獲？

　　生答。

　　師小結，我們今天學習了小鴨子這首歌曲，要學習它勤勞的品德，希望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同學都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂的成長。

中班音樂教案 篇3

　　《拉拉勾》是一首形式比較特別的歌曲，全曲分為前后兩個部分，中間用間奏隔開。這首歌對于幼兒的學習存在一定難度，不僅曲子長，其中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上較難以表現，且根據教學要求，還要求幼兒結合動作表演以及間奏的樂器演奏。

　　活動內容：

　　拉拉勾

　　活動目標：

　　1、引導幼兒根據歌曲內容有表情地演唱。

　　2、唱準曲調，唱好休止符，在熟悉歌曲的基礎上進行即興表演。

　　3、體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒熟悉歌曲的`旋律。

　　2、歌曲錄音。

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　幼兒自由結伴隨音樂進活動室，動作自選。

　　二：基本部分

　　1、練聲，熟悉曲調。

　　采用拉拉勾的部分曲調，用“啊”和“啦”進行練聲。

　　2、學習新歌《拉拉勾》

　　1）教師生動地講述歌詞內容，幫助幼兒理解生氣時的表情動作與和好時的難為情、互相友好拉拉勾的情景。

　　2）教師有表情地演唱歌曲，要求幼兒聽出老師是怎樣用聲音表現生氣和友好的。

　　3）教師彈琴并大聲演唱，幼兒輕聲跟唱兩遍。

　　4）分段字唱，幫助幼兒進一步理解歌曲，更好地唱準曲調，把握歌曲的情緒變化。

　　第一段：

　　師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們回怎么樣？想一想第一段是唱得快一點還是唱得慢一點？重點兒唱還是輕點兒唱？是連貫地唱還是斷頓地唱。

　　第二段：

　　師：你現在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？后來已經和好了，你心里覺得怎么樣？這時應該怎樣唱？

　　5）整首歌曲齊唱。

　　要求幼兒聽清前奏，并用自然的聲音有表情地唱，同時跟好教師的琴聲。

　　3、即興表演

　　幼兒可以離開座位兩個兩個找朋友，邊唱歌曲邊即興表演，讓幼兒在自由、輕松、活潑的氛圍中通過自編的動作表現歌曲內容，加深情感的體驗。

　　三：結束部分

　　隨歌聲，讓幼兒自由地出活動室。

　　活動延伸:

　　1、表演區(qū)中可提供機會讓幼兒表演。

　　2、日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。

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