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大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《畫一畫》
身為一名剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《畫一畫》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、觀察教師直觀演示兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并正確講述各種色彩的名稱。
2、根據(jù)幼兒兒歌的兩段體的結(jié)構(gòu)特征，嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。
活動準備：
1、幼兒人手一章白紙、一盒油畫棒。
2、幼兒用書人手一冊。
3、白紙一張貼在黑板上。
活動過程：
1、通過演示兒歌的方式，幫助幼兒了解兒歌內(nèi)容。
(1)教師(出示一盒油畫棒)：這是什么?你知道筆有什么用嗎?
(2)教師(拿一支粉紅色的油畫棒)：這是什么顏色?"粉紅色，畫一畫"，請你們看一看我畫的是什么?
(3)教師在黑板上快速地畫出一棵長滿桃花的桃樹。
(4)出示桔紅色粉筆，采用同樣的方法，邊演示畫一個太陽，邊念兒歌，同上方法，表現(xiàn)兒歌的第三、第四、第五段。在出示一支支油畫棒的時候，重點引導幼兒認一認，說一說油畫棒的名稱：桔紅色、翠綠色、蔚藍色、五顏六色等。
2、學習朗誦兒歌《畫一畫》。
(1)教師完整地朗誦兒歌，啟發(fā)幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。
(2)帶領(lǐng)幼兒重點幫助正確講述油畫棒的色彩名稱。
(3)引導幼兒與教師輪流接說兒歌，教師念一句，幼兒念第二句;然后交換念兒歌。
3、引導幼兒仿編詩歌。
(1)教師：我們每個人豆油許多彩色筆，你想用什么顏色的彩色筆畫什么呢?
(2)鼓勵幼兒大膽想象，教師用相應(yīng)顏色的油畫棒在紙上用簡筆畫記錄下來，鼓勵幼兒用詩歌中的句型結(jié)構(gòu)仿編詩歌，并帶領(lǐng)大家連貫地朗誦仿編的兒歌。
4、幼兒操作活動：畫一畫。
啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的顏色，在紙上畫畫，并與同伴交流，最后將幼兒的作品展示在前面的黑板上，請小朋友們一起連貫地朗誦仿編的新兒歌。稱贊幼兒積極參與的表現(xiàn)和美麗畫面。
活動反思：
畫一畫這節(jié)課實際上是對正比例圖像的教學，對于本課的學習。
《數(shù)學課程標準》提出：能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中的一個量的值估計另一個量的值。針對課標要求和前一節(jié)課學生對《正比例意義》的掌握，本節(jié)課進一步引導學生從表格-關(guān)系式-圖像來加深對正比例意義的理解與掌握。本節(jié)課的教學主要是在具體情境中，通過“畫一畫”的活動，初步認識正比例圖像。會在方格紙上描出成正比例的量所對應(yīng)的點，并能在圖中根據(jù)一個變量的值估計它所對應(yīng)的變量的值，利用正比例關(guān)系，解決生活中的一些簡單問題。
課中，我主要讓學生先讀懂圖的意思，如橫軸豎軸表示什么，各個點所表示的意義是什么。經(jīng)過了解之后讓學生連接各點，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)，學生會形象地看到所描的點都在同一條直線上。這樣引導學生觀察圖像、分析圖像，加深了對正比例意義的理解，減少學生枯燥的學習，節(jié)省了時間。
在教學中給學生充分操作的空間，讓學生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)，鼓勵學生利用圖，進行一些估計，解決一些實際問題。
學生在整堂課的思維上與前面學習的正比例相比有明顯的提高。
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