小班體育教案：泡泡樂(lè)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班體育教案：泡泡樂(lè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育教案：泡泡樂(lè)1
活動(dòng)目標(biāo)：
鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力，反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲，跑等動(dòng)作。
在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈，泡泡頭飾若干活動(dòng)過(guò)程：
提問(wèn)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
小朋友們吹過(guò)泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲！
教師說(shuō)明游戲規(guī)則。
小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫(huà)好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。"重復(fù)念完數(shù)次后。
老師說(shuō)："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說(shuō)："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說(shuō)："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說(shuō)："泡泡變大了"，幼兒又回到原來(lái)的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。
最后老師說(shuō)："泡泡破了"，幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開(kāi)。當(dāng)老師說(shuō)："吹泡泡了"，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的.特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。
反思：
1、這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過(guò)很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。
2、在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)靥げ阶�，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。
小班體育教案：泡泡樂(lè)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲﹑跑等動(dòng)作。
2﹑在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈﹑泡泡頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1﹑提問(wèn)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
小朋友們吹過(guò)泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲!
2﹑教師說(shuō)明游戲規(guī)則。
小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫(huà)好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡�！敝貜�(fù)念完數(shù)次后。
老師說(shuō)：“泡泡飛高了”，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說(shuō)：“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說(shuō)：“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最后教師說(shuō)：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來(lái)的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。
最后老師說(shuō)：“泡泡破了”，幼兒發(fā)出“啪”的'聲音然后散開(kāi)。當(dāng)老師說(shuō)：“吹泡泡了”，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。
反思：1這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過(guò)很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。
2在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)靥げ阶撸悦庠斐苫靵y，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。
小班體育教案：泡泡樂(lè)3
活動(dòng)目標(biāo)：
1p鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力p反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲p跑等動(dòng)作。
2p在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈p泡泡頭飾若干活動(dòng)過(guò)程:
1p提問(wèn)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
小朋友們吹過(guò)泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲！
2p教師說(shuō)明游戲規(guī)則。
小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫(huà)好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。"重復(fù)念完數(shù)次后。
老師說(shuō)："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說(shuō)："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說(shuō)："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說(shuō)："泡泡變大了"，幼兒又回到原來(lái)的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。
最后老師說(shuō)："泡泡破了"，幼兒發(fā)出"啪"的`聲音然后散開(kāi)。當(dāng)老師說(shuō)："吹泡泡了"，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。
反思：
1 這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過(guò)很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。
2 在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)靥げ阶�，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。
【小班體育教案：泡泡樂(lè)】相關(guān)文章：
小班體育游戲教案《泡泡樂(lè)》01-21
小班體育游戲教案：《泡泡樂(lè)》（精選11篇）12-16
泡泡樂(lè)幼兒園小班體育教案02-12
幼兒園小班體育游戲《泡泡樂(lè)》教案（精選9篇）01-04
《布袋樂(lè)》小班體育教案11-16
小班體育游戲教案:吹泡泡01-22
小班體育游戲《圈圈樂(lè)》教案12-05