幼兒園大班體育教案范文錦集8篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學習雙腳立定跳遠，距離不少于55cm。

　　2、豐富圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　3、提高幼兒積極參加體育活動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　幼兒人手一只圈，自制害蟲若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機，磁帶等。

　　活動過程：

　　開始部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場一角呈四隊站好。

　　師：今天啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學本領(lǐng)，你們一定要仔細聽，認真學。好，現(xiàn)在我們出發(fā)了。

　�。�1）隊列練習：一個大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個小圓——走成五排。

　�。�2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉(zhuǎn)圈，跳圈。

　　2、基本部分：學習雙腳立定跳遠。

　�。�1）師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀來幫助我們練習跳的本領(lǐng)好嗎？等一會，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練。

　　（教師以青蛙媽媽的身份注意觀察新的跳圈方法，及時相互交流。）

　　（2）集體練習：集合幼兒成一個大圓，請幾只小青蛙示范跳法。

　　師：媽媽想請小青蛙到這里來，把剛才練的本領(lǐng)跳給大家看看，誰愿意來表演。一起跟著做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開跳……）

　�。�3）師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時候不能碰到圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠一點，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。

　�。�4）游戲“小青蛙捉害蟲”（布置場景）

　　師：我們有了許多本領(lǐng)，媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來排好隊。你們看，田里有那么多害蟲等著我們?nèi)プ�，這里有一條田溝，你們先要跳過田溝，然后跳到田里去捉害蟲，每只青蛙捉一條害蟲，放進筐子里，再跳過田溝回來，媽媽的話聽明白了嗎？跟著媽媽捉害蟲了。（練習二遍）

　　3、結(jié)束部分：小青蛙你們本領(lǐng)真大，看，捉了這么多害蟲，高興嗎？天不早了，拿一個圈排好隊，媽媽帶你們回家了。

　　活動反思：

　　本次活動，我運用了動作語言和有趣的場地布置來吸收幼兒學習的興趣，滿足了幼兒跳、跑的欲望。發(fā)展了幼兒雙腳向前跳和連續(xù)跳的'能力，既鍛煉了腿部肌肉的力量，又增強了幼兒的跳躍力。不僅讓孩子在鍛煉身體的同時也了解了青蛙的生長過程，樹立了敢于嘗試不怕困難的精神，使幼兒能遵守游戲規(guī)則，互相合作，學習小青蛙消滅害蟲、保護莊稼。在活動中，我抓住每一個能教育孩子的機會，不過，在活動中，我的參與性不夠，沒有能夠很好的融入到孩子的游戲當中去。老師的動作不夠夸張，青蛙捉害蟲比賽時，老師的要求不夠清晰，幼兒本身規(guī)則意識不夠強，導致比賽時場面比較混亂，以致于活動時間延長，因此應(yīng)吸取教訓，在以后的教學活動需進一步改進和加強。

幼兒園大班體育教案 篇2

　　目標：

　　1．積極運用拼接組合的雙色板創(chuàng)造性地進行走、跑、跳等各種動作練習。

　　2．能主動與同伴一起探索雙色板的各種連接方法，設(shè)計不同的運動方式。樂意與人合作，敢于挑戰(zhàn)自我，體驗成功和合作的愉悅。

　　準備：

　　1．場地四角分別放置若干雙色板、平衡木和箭頭及標線。

　　2．紅藍雙色板60塊(每塊大約長40厘米，寬20厘米)，走、跑、跳、爬等運動標志，擦汗用的小毛巾等。

　　3．展示板，記錄用的雙色板標志。

　　過程：

　　一、熱身運動

　　1．幼兒隨著強節(jié)奏音樂手持雙色板跑進場地。

　　2．幼兒跳雙色板健身操。

　　二、探索在雙色板上進行運動

　　1．引導幼兒探索在紅藍雙色板上可進行的運動，并分散練習。

　　(1)說一說：這塊板有什么特別的地方?

　　(2)討論：在這塊板上能做什么運動?

　　(3)請幼兒找空地分散活動，可以單獨活動，也可以與同伴合作活動。

　　(4)引導幼兒用語言和動作交流自己在板上做了什么運動。

　　2．引導幼兒以不同方式連接雙色板，并據(jù)此設(shè)計不同的運動方式。

　　(1)出示展示板，和幼兒討論雙色板的不同連接方法，共同設(shè)定在板上進行的運動方式并貼上相應(yīng)的運動標志。

　　(2)鼓勵幼兒以小組為單位，按照討論結(jié)果連接雙色板并進行對應(yīng)的運動，要求幼兒每練習一種運動就在展示板上貼上相應(yīng)的運動標志。

　　(3)鼓勵幼兒把雙色板連接成不同的路段，進行走、跑、跳、爬等各種動作練習。

　　(4)簡單小結(jié)，鼓勵幼兒大膽嘗試每種運動方式。

　　三、練習通過每組連接的雙色板路段，并嘗試通過富有挑戰(zhàn)性的障礙物

　　(1)設(shè)置“危險”路段，引導幼兒大膽嘗試，練習走30～40厘米高的平衡木。

　　(2)鼓勵幼兒大膽通過障礙，并不斷提高動作練習的難度。

　　四、放松運動

　　(1)幼兒互相表達成功的喜悅，做放松運動。

　　(2)教師和幼兒一起收拾雙色板，結(jié)束活動。 反思： 在活動中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。

　　回顧這個活動，我覺得有兩個特點：

　　1．相信幼兒的能力只有充分相信幼兒的能力，給予他們自主探索的機會，他們才能真正體驗到成功的愉悅。我在引導幼兒探索利用雙色板進行運動和拼接雙色板的過程中，提出了一個很開放的問題：“在這塊板上可以做什么運動呢?你找個空地試一試，可以單獨玩，也可以與小朋友合作玩�！比绱�，幼兒探索了不同的運動方式，也探索了不同的合作方法。我還鼓勵幼兒合作拼接雙色板，并根據(jù)不同的雙色板組合設(shè)定不同的動作。在此后的雙色板游戲中，我又引導幼兒進行簡單的記錄，以提示自己已進行了哪些運動，還可以進行哪些運動，這對幼兒小組合作提出了更大的挑戰(zhàn)，同時便于我了解幼兒的活動情況。

　　2．體現(xiàn)男教師的優(yōu)勢在活動中，我給幼兒創(chuàng)造了一個大膽挑戰(zhàn)自我的空間，也體現(xiàn)了我作為男教師在組織幼兒健康教育活動中的優(yōu)勢。如，在幼兒能基本輕松完成動作的基礎(chǔ)上，我及時設(shè)置了由長凳組成的“獨木橋”，并且層層遞增，這對幼兒提出了挑戰(zhàn)，他們的活動熱情隨著“獨木橋”高度的提升而提升。在活動中，我通過真誠的`表揚、積極的鼓勵、細心的保護，使幼兒時時體驗到挑戰(zhàn)自我成功的快樂。 評析： 該活動給人的總體印象是設(shè)計巧妙，過程自然，活動效果好。

　　概括起來主要有以下幾個亮點：

　　亮點一：材料簡單有創(chuàng)意。首先，木板源于自然，而且有一些重量，適合幼兒進行體能鍛煉；其次，這些雙色板可以隨意拼接、組合，富于變化。孩子們不僅能利用雙色板連接成不同色彩特點的路段，進行各種動作的練習，還能自然而然地學習協(xié)作。這些材料雖然樸素，卻蘊含著豐富的教育價值。

　　亮點二：目標定位正確、恰當，符合大班幼兒的年齡特點。目標一是針對幼兒的能力發(fā)展提出的，鼓勵幼兒積極運用雙色板的特點進行創(chuàng)造性的拼接，并利用不同的路段進行多種多樣的動作練習。目標二是針對幼兒的社會性發(fā)展和情感發(fā)展提出的。在大班階段引導幼兒嘗試合作，與同伴協(xié)商，勇敢地挑戰(zhàn)自我，充滿信心地面對困難，是非常必要的。

　　亮點三：設(shè)計巧妙，整個活動把“雙色板”與“運動”緊密聯(lián)系在一起。首先，教師讓幼兒利用自己的雙色板進行個性化探索，接著引導幼兒自由合作拼接雙色板，并根據(jù)不同的拼接結(jié)果設(shè)計不同的運動。如此，孩子們自主拼接雙色板，自由選擇運動方式，充分感受到自主和合作的樂趣。另外，教師還引導幼兒進行簡單的記錄，這一方面有利于幼兒形成團隊意識，明確“要在組內(nèi)每個小朋友都完成一個運動項目后才能改變魔板的圖形”，另一方面便于教師了解每組幼兒的活動情況，有效調(diào)節(jié)幼兒的運動量和運動密度，避免有些幼兒運動量過大。

　　亮點四：過程體現(xiàn)層次性。在鼓勵每個幼兒積極參與活動的基礎(chǔ)上，教師能根據(jù)不同幼兒的發(fā)展狀況，提出不同的要求，創(chuàng)設(shè)不同的活動情景，使每個幼兒都能在自己原有的水平上得到提升。在活動中，教師較好地把握了“循序漸進與大膽挑戰(zhàn)…‘面向全體與關(guān)注個別”相結(jié)合的尺度。在幼兒分組練習后，教師鼓勵他們把拼接好的幾個路段整體連接，然后讓全體幼兒魚貫練習。這樣，活動更具游戲性和挑戰(zhàn)性，孩子們的練習密度也更大了。另外，為了給每個幼兒提供獲得成功的機會，教師及時設(shè)置相應(yīng)難度的障礙，讓幼兒選擇適合自己水平的路段，體驗成功。

幼兒園大班體育教案 篇3

　　活動目標：

　　1、幼兒能體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。

　　2、通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可以打開，收攏，折疊等特征，積極探索各種不同玩法，并大膽設(shè)想合作著玩

　　3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

　　4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　活動重點難點：

　　1、重點：結(jié)合大口袋的特征探索玩法

　　2、難點：合作探索玩法

　　活動準備：

　　1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆。

　　2 游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鉆的`圈相連作為地道

　　活動流程：

　　自由探索---合作，組合探索這種玩法—游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法---結(jié)束游戲，放松身體。

　　活動過程：

　　一 激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

　　1 教師啟發(fā)：今天老師給打擊帶來一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠鏡)這是什么呀?看看是什么做的?可以用來裝什么?

　　二 幼兒在教師的引導下表演想出的玩法。

　　教師啟發(fā)：袋子除了可以用來裝很多東西，如果我們用他來玩可以怎么做?(斗牛，滾，口袋人，毛毛蟲等)

　　三 幼兒自由探索大口袋的玩法

　　1 幼兒多次探索玩法(腳鉆到里面，張開裝風，折疊，卷等)教師觀察，適時引導，提醒幼兒注意安全。

　　2 教師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體游戲的快樂

　　四 幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導幼兒用更多的袋子探索玩法

　　1 教師啟發(fā)：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找?guī)讉�好朋友去試試看，(鼓勵個別幼兒大膽交往)

　　2 幼兒結(jié)伴組合探索玩法，引導更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗合作，交往的快樂。

　　五 游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鉆，投等

　　1 教師啟發(fā)：你們真能干，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲?

　　2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)游戲，要求按照游戲規(guī)則連續(xù)跳，鉆過地道，跑過去(炸碉堡)迅速返回，換另一名幼兒一次進行。

　　(鼓勵幼兒大膽快速前進)

　　六 放松游戲：布袋魔術(shù)

　　師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個魔術(shù)吧，我們先把他從一個胖子變成瘦子(將布袋豎向?qū)φ?然后再變成一個矮子(將布袋橫向?qū)φ?最后在變得矮一點，變成一個小矮人(再將布袋橫向?qū)φ�，此時布袋已經(jīng)被折疊好)現(xiàn)在我們一起把這些小矮人送回家去吧。

　　活動反思：

　　這節(jié)課根據(jù)幼兒好奇好動的年齡特征，結(jié)合多種游戲，使這節(jié)課的氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著新的玩法，玩的特別開心！其中老師說的較多，沒有真正體現(xiàn)出孩子學習的自主性！在以后會多加注意，多觀察，多引導，而不是告訴他們該怎么樣做！

幼兒園大班體育教案 篇4

　　活動目標：

　　學習用羽毛球拍當器械做操。

　　嘗試根據(jù)羽毛球運動的基本動作創(chuàng)編操節(jié)動作。

　　體驗自己編操的樂趣。

　　活動準備：每個幼兒一只羽毛球拍（成人球拍）。

　　活動過程：準備活動--玩羽毛球。

　　--教師：小朋友都喜歡玩羽毛球，現(xiàn)在請小朋友一起來玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動--玩羽毛球。注意找空地方玩。

　　探索學習將玩羽毛球的動作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。

　　--幼兒簡單交流打羽毛球的經(jīng)驗，并用動作演示看。

　　--集體學一學、練一練比較規(guī)范的動作。

　　--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的.動作嘗試變成有節(jié)奏的動作。

　　--師生共同規(guī)范操節(jié)動作的順序，按上肢--下肢--全身的動作順序編排。

　　放松活動--不倒的球拍。

　　--玩法：五人一組順時針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字，被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續(xù)進行，如球拍倒下，被叫的幼兒退出游戲，其他人繼續(xù)游戲。一定時間后，看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。

幼兒園大班體育教案 篇5

　　【設(shè)計思路】

　　在幾次戶外活動中，偶爾發(fā)現(xiàn)孩子們對模仿解放軍叔叔感興趣，如：敬禮、射擊、鉆、等動作，我便根據(jù)《幼兒園教育活動資源包》主題六“我生活的周圍”三單元當中的健康活動《炸敵營》改編了本次活動。本課以游戲的形式貫穿在整個活動當中，讓幼兒能夠很有興趣的進行活動，以達到鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性與靈活性。

　　【活動目標】

　　1、積極參與活動，享受游戲的快樂。

　　2、學習“匍匐爬”，鍛煉身體的`協(xié)調(diào)性與靈活性。

　　3、能夠克服困難并遵守游戲規(guī)則。

　　4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　【活動準備】

　　音樂、網(wǎng)子、軟墊、沙包人手一個。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：熱身操。

　　二、基本部分：

　　1、探索用輪胎搭橋，練習走過輪胎

　　2、學習”匍匐爬”的基本動作。

　　(1)自由探索如何爬過電網(wǎng)。

　　(2)學習正確姿勢的“匍匐爬”。

　　——請一名動作標準的幼兒示范，其他幼兒坐地觀察。

　　(3)小結(jié)

　　3、游戲：炸碉堡

　　(1)幼兒觀察場地布置，教師講解游戲玩法。

　　(2)炸碉堡比賽。

　　指導語：小士兵們，到!剛才你們的任務(wù)完成的都很棒，現(xiàn)在我們來比賽，看那一組最先完成任務(wù)。(接力兩次)

　　(3)小結(jié)

　　三、結(jié)束部分：放松運動

　　——跟著音樂做各種放松動作，如敲腿，拍肩等動作。

　　——收拾材料，整理場地，結(jié)束活動。

　　【活動反思】

　　通過這節(jié)課讓幼兒練習雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。

　　不足之處：幼兒興趣高，持久性短。

幼兒園大班體育教案 篇6

　　游戲名稱：盲人摸魚

　　【游戲目標】

　　1、能夠理解游戲的規(guī)則并按規(guī)則游戲;

　　2、鍛煉身體，提高身體的靈敏度;

　　3、體驗同伴間游戲的快樂。

　　【游戲準備】

　　眼罩1副，口哨1支，場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘(或畫一個圈)

　　【游戲過程】

　　一、小朋友們，請閉上你們的小眼睛，然后根據(jù)老師的口令來做動作。

　　“舉起你的左手，舉起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。扭扭你的脖子，扭扭扭;扭扭你的小腰，扭扭扭;扭扭你的屁股，扭扭扭。抬起你的左腳，跺跺跺，抬起你的右腳，跺跺跺，抬起你的小腳，踏步走(老師吹口哨121，121)”，好了，我們的準備運動做完了。請小朋友們睜開眼睛，哪位小朋友來說說看在你閉上眼睛這段時間的感覺?

　　小結(jié)：盲人走路時要注意：走路的速度要慢，要用手腳感受周圍的事物同時用耳朵聆聽周圍的聲音。

　　二、講解游戲規(guī)則：

　　今天老師給小朋友們帶來一個好玩的游戲叫“盲人摸魚”。待會兒老師會請一個小朋友來當盲人，其余的小朋友當小魚，小魚可以在我們的魚塘內(nèi)自由活動，魚塘在哪里呀?(場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘)，小魚能不能跑出魚塘啊?不能，那如果跑出去了呢?就算犯規(guī)，就要停止游戲一次啊。

　　三、過程：好了，下面我們就要開始游戲了，為了不被盲人抓到，我們的小魚應(yīng)該怎樣啊?游來游去。哪位小朋友愿意來當盲人呀?(小魚們歡樂地唱歌跳舞，然后盲人來了)

　　我們來采訪一下我們的盲人朋友，當盲人累不累呀?有一位小朋友想了一個好辦法來減輕盲人的`負擔。就是當老師口哨響起來，小魚們就要停止游動，注意了，這個時候小魚的腳是不能離開地面的，但身體可以動。(盲人開始摸魚后，教師從10倒數(shù)，然后吹口哨“�！�)幼兒摸到人后，猜猜被摸到的是誰?(被摸到的小朋友可以發(fā)聲給提示)，然后被摸到的小朋友當盲人再次進行游戲。

　　【游戲要點】

　　1、對游戲規(guī)則的強調(diào)。只能在規(guī)定范圍內(nèi)運動。當口令“停”出現(xiàn)后不能再繼續(xù)走動。

　　2、盡量要小朋友們都能體驗盲人的角色，享受成功的喜悅。若“盲人”在游戲中遇到困難，可以引導其他小朋友發(fā)出聲音，給“盲人”一些提示。

　　3、注意“盲人”的安全，避免盲人走出魚塘，與其它器械產(chǎn)生碰撞。

幼兒園大班體育教案 篇7

　　一、活動目標：

　　1、通過探索和討論，發(fā)現(xiàn)以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。2、能根據(jù)游戲的變化，用跑、跳、投、鉆、跨、爬等多種動作參與到游戲當中，使身體得到全面的鍛煉和發(fā)展。

　　3、樂意與同伴相互討論，團結(jié)協(xié)作，共同游戲。

　　二、活動準備：

　　1、多于幼兒人數(shù)的報紙

　　2、舒緩的放松音樂

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　1、準備活動

　　幼兒跟隨教師活動四肢

　　2、介紹今天的游戲道具——報紙

　�。ǘ�）基本部分

　　1、游戲“搶地盤”

　�。�1）、根據(jù)教師“1、2、3”的指令，聽到“3”快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。

　�。�2）、報紙越來越少，越來越小。

　　（3）、教師口令發(fā)生改變，加入加減法。

　　2、幼兒探索報紙的`其他玩法

　　還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小伙伴都參與其中？

　　3、探討紙團游戲的多種玩法

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　1、放松活動

　　和你的好伙伴互相擁抱，互相幫對方放松身體。

幼兒園大班體育教案 篇8

　　班級：實驗大班

　　執(zhí)教：趙玲 助教：劉紅霞

　　活動目標：

　　能夠同朋友合作，提高相互協(xié)調(diào)配合的能力。

　　練習全蹲走，發(fā)展腿部肌肉。

　　鼓勵幼兒敢于挑戰(zhàn)和競爭，激勵幼兒的班級榮譽感。

　　活動準備：

　　紅旗五面 《七個小矮人》音樂

　　活動過程：

　　1．幼兒做準備運動，活動關(guān)節(jié)和大肌肉。

　　2、幼兒隨《七個小矮人》的.音樂練習作小矮人全蹲走。

　　3、請幼兒進行自由組合（六人一組）并推選組長。排成縱隊講競賽規(guī)則：手扶前面小朋友的肩不能脫開，大家一起向終點前進，誰先走到終點拿到紅旗誰就是第一名。老師將為第一名的組員每人獎勵小亮點。各組進行配合練習一遍。

　　4、幼兒競賽（兩次）。評價各組配合情況。評價遵守規(guī)則的情況。

　　5、邀請大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進行比賽。未參加競賽的幼兒吶喊助威，激勵幼兒的集體榮譽感。

【幼兒園大班體育教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班體育教案11-15

幼兒園體育大班教案01-10

幼兒園體育大班教案07-23

幼兒園大班體育教案12-19

幼兒園大班體育教案01-10

大班幼兒園體育教案（精選）03-05

幼兒園大班體育健康的教案11-01

幼兒園大班體育教案【精品】05-15

幼兒園大班體育教案簡單01-10

幼兒園大班體育游戲教案02-03