有關(guān)幼兒園體育活動(dòng)教案四篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園體育活動(dòng)教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

　　名稱一：小刺猬運(yùn)棗子

　　目標(biāo)：

　　練習(xí)下蹲、彎腰的動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)

　　材料：

　　每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)

　　過(guò)程：

　　1.場(chǎng)地上四散著“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收了，媽媽請(qǐng)你們幫忙，把地上的棗子撿起來(lái)�！�

　　2.幼兒每人手持小塑料籃子，將地上的棗子撿起來(lái)。

　　3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。

　　4.回家后，教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)自己撿了多少棗子。

　　建議：

　　1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。

　　2.小塑料籃子不能太大、太淺，便于幼兒行走和放置的`方便。

　　3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己撿了多少棗子，只是讓幼兒感知“棗子”的多，并不是一定要讓幼兒說(shuō)出具體的數(shù)字。

　　名稱二：會(huì)運(yùn)棗子的小刺猬

　　目標(biāo)：

　　練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)

　　材料：

　　紅顏料、抹布

　　過(guò)程：

　　1.教師出示范例畫(huà)：

　　――“圖片上是誰(shuí)?”

　　“它的身上背著紅紅的什么東西？”

　　2.教師演示用食指點(diǎn)畫(huà)小刺猬背上的紅棗。

　　3.提示幼兒每顆紅棗要點(diǎn)在小刺猬背上。

　　4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵(lì)自己和對(duì)方。

　　建議：

　　1.要鼓勵(lì)幼兒紅棗點(diǎn)得越多越好。

　　2.督促幼兒點(diǎn)完紅棗后，要擦干凈手上的顏料。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

　　【活動(dòng)名稱】：

　　跳方格比賽。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　培養(yǎng)幼兒識(shí)別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激勵(lì)幼兒參與比賽的競(jìng)爭(zhēng)性和參加跳方格活動(dòng)反映的靈敏性，促進(jìn)幼兒相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的`樂(lè)趣。

　　鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　【活動(dòng)模式】：

　　定點(diǎn)型

　　【活動(dòng)器材】：

　　40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個(gè)2×9的長(zhǎng)方形。

　　【活動(dòng)強(qiáng)度】：

　　一般

　　【活動(dòng)歌曲】：

　　跳方格兒歌。

　　【比賽程序】：

　　一、比賽要求：

　　1、比賽場(chǎng)地為2×9塊方格海綿組成的長(zhǎng)方形，如上圖。

　　2、遇黃色為幼兒跳入長(zhǎng)方形時(shí)腳落地色，紅色不準(zhǔn)腳落地，落地為輸。

　　3、每組參賽幼兒一路縱隊(duì)排在長(zhǎng)方形橫邊，一個(gè)接一個(gè)參加跳方格比賽。

　　二、比賽過(guò)程：

　　1、將全班幼兒平均分成四組，每?jī)山M（人數(shù)相等）為一個(gè)比賽組。

　　2、比賽開(kāi)始時(shí)，參賽幼兒一路縱隊(duì)站在長(zhǎng)方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時(shí)，第二名幼兒才能接著開(kāi)始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

　　3、非參賽幼兒站在離長(zhǎng)方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

　　4、播放跳方格兒歌。

　　三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動(dòng)，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防范意識(shí)，防止幼兒進(jìn)入比賽區(qū)域內(nèi)影響正常比賽，注意不假離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地幼兒，防范意外事故發(fā)生，確保比賽活動(dòng)安全。

　　四、活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動(dòng)作要領(lǐng)；跳出第一動(dòng)作時(shí)，思想就要做好跳第二動(dòng)作的準(zhǔn)備，以免耽誤時(shí)間，影響跳方格的速度和團(tuán)隊(duì)跳方格的時(shí)間；跳或蹦時(shí)，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。

　　五、比賽小結(jié)：評(píng)比跳方格最快的一組，優(yōu)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外游戲真快樂(lè)。你跳一，我跳二，千萬(wàn)別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。

　　教學(xué)反思：

　　本次體育活動(dòng)孩子們非常喜歡，尤其是情境的設(shè)計(jì)，是孩子們更加喜歡玩這個(gè)游戲，并能輕聲的站隊(duì)，輕步的走路，在活動(dòng)中，孩子們?yōu)榱吮娟?duì)的勝利，前后的小朋友配合的非常默契，即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況，孩子們也不責(zé)怪，這一點(diǎn)很難得。不足之處是，1個(gè)別孩子交替跳的不好，老師要及時(shí)的鼓勵(lì)并指導(dǎo)，2孩子們平時(shí)運(yùn)動(dòng)量較小，活動(dòng)后明顯感動(dòng)疲乏，在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒園根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望。據(jù)此。我選擇隨手可得、安全簡(jiǎn)便的報(bào)紙作為活動(dòng)材料，以“小兔找家”游戲貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒積極參與體育活動(dòng)，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，能在8開(kāi)大的報(bào)紙上單足站立，保持身體平衡。

　　2．喜歡參加體育活動(dòng)，感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個(gè)，8開(kāi)大的廢舊報(bào)紙若干張，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂(lè)。

　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3．場(chǎng)地布置。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身準(zhǔn)備

　　1．教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，以“兔媽媽帶小兔去樹(shù)林里玩”導(dǎo)人，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2．帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松。

　　二、游戲互動(dòng)

　　1．第一次游戲：兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導(dǎo)小兔子找家躲好。

　　(1)交代玩法和規(guī)則：媽媽在場(chǎng)地上建了很多的家(場(chǎng)地上鋪著的'8開(kāi)大報(bào)紙)，等會(huì)兒我們要來(lái)玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽，一起做游戲，找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來(lái)找”，一邊雙腳并攏跳過(guò)去找家，看看哪只小兔跳得輕，向前跳得遠(yuǎn)。等兒歌念完，小兔們要單足站立在家中。

　　(2)示范：請(qǐng)2名～3名幼兒示范雙腳并攏向前跳，教師根據(jù)幼兒的示范進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

　　(3)邊念兒歌邊游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒并攏跳的時(shí)候要前腳掌先著地，敢于嘗試在家中單足站立，保持身體平衡。

　　2．第二次游戲：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，兩人合作找家躲好。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：這回一個(gè)家要躲兩只小兔。小兔子聽(tīng)著音樂(lè)蹦蹦跳跳在草地上玩，音樂(lè)停，邊念兒歌邊跳回家。記住了：要雙腳并攏向前輕輕跳，一個(gè)家躲兩只小兔。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互相抱緊，在家中單足站立，保持身體平衡。

　　3．第三次游戲：引入大灰狼角色，引導(dǎo)小兔聽(tīng)到信號(hào)迅速兩人合作，找家躲好。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)到《小白兔白又白》的音樂(lè)，小兔們蹦蹦跳跳做游戲，在家的周?chē)�雙腳并攏向前跳著玩。聽(tīng)到《大灰狼》的音樂(lè)，小兔們要趕緊兩個(gè)一組找到家躲好，不然會(huì)有危險(xiǎn)哦。

　　4．第四次游戲：在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求。

　　引導(dǎo)小兔們?cè)谑煜び螒虻幕�礎(chǔ)上，更迅速地找到家，并想辦法嘗試更多的人合作，在同一個(gè)家里單足站立，保持身體平衡。

　　三、放松整理

　　1．播放舒緩音樂(lè)，小兔慶祝勝利，做放松動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。

　　2．提醒幼兒幫助教師一起收拾場(chǎng)地。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試探索轉(zhuǎn)身接物的動(dòng)作，發(fā)展手眼一致的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。

　　2、根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)器械，感知不同器械動(dòng)作與身體動(dòng)作的關(guān)系。

　　3、能自選器械、游戲內(nèi)容，與同伴共同有序擺放、收拾活動(dòng)器械，在自己喜愛(ài)的活動(dòng)中自主、創(chuàng)造性地玩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圈、棍、球、沙袋各8"10個(gè)，體操墊5塊、塑料筐5個(gè)，積木若干，泡沫墊若干。

　　2、幼兒有自選體育區(qū)域游戲的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、自選自己喜歡的一種器械，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒“轉(zhuǎn)身接物”。

　　3、教師和幼兒共同布置游戲場(chǎng)地，幼兒自選體育區(qū)域進(jìn)行游戲。

　　4、放松活動(dòng)。

　　反思：以提問(wèn)的'形式激發(fā)小朋友的興趣，并讓他們知道孫悟空有那些本領(lǐng)。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)自由活動(dòng)探索器械的玩法，在這個(gè)環(huán)節(jié)中小朋友基本上能想出其玩法。不過(guò)也有些小朋友在那里想到了“對(duì)練”。教師和小朋友共同布置游戲場(chǎng)地，幼兒自選活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行游戲。在這個(gè)活動(dòng)中教師沒(méi)有強(qiáng)調(diào)不能碰到圈。因此場(chǎng)地比較亂，這是我沒(méi)有注意到的。

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