【精品】體育游戲教案15篇
作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。
體育游戲教案1
活動目標
1、開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。
2、能與同伴動作協(xié)調地通過障礙，體驗游戲快樂。
活動準備
1、音樂
2、竹梯、凳子、繩子等。
活動過程
一、熱身活動
念兒歌活動身體
小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，
左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，
跑到很多地方去旅游。
嗚嗚嗚 ――，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？
讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚――，
我們火車開到了海南，看到大海了嗎？
讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚――，
我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚――，
我們變成兩列火車。
二、基本活動
1、直線鉆爬（鉆爬凳子）
（1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！
（自由嘗試過凳子）
�。�2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？
�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過凳子）
�。�3）提問：過這些隧道要注意些什么呢？
教師小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）
（1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。
（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）
（2）提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？
教師小結：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，
要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。
3、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）
�。�1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！
（以小火車形式鉆爬過梯子）
�。�2）提問：你們是怎么通過這些隧道的`？
教師小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。
三、放松活動
1、乘著小火車旅游去，小火車鉆更有難度的山洞。
2、整理活動材料。
體育游戲教案2
體育活動
體育游戲：四人三球真好玩活動目的讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作，提高其動作靈敏性。活動準備大球三個，場地布置（大等邊三角形邊）活動指導１、 熱身運動；２、 介紹玩法；將全體幼兒分為若干組，每組四人，其中三人各持一個球分別站在角上的區(qū)域內，一人為裁判兼候補隊員，站于中間圓形區(qū)域內。裁判員說：“開始！”三人同時沿逆時針或順時針方向用雙手將球滾向前面的人，然后立即轉身接住另一個人滾來的球。如此連續(xù)快速地滾球，直至其中一人來不及接球，此人為失敗者。這時裁判叫道：“停！”失敗者與裁判交換位置后，游戲繼續(xù)進行。３、 交代規(guī)則，提醒幼兒；４、 幼兒游戲，教師多做示范，幫助幼兒理解有關規(guī)則，待幼兒熟悉游戲后，可把場地改為方形，進行５人４球的游戲。
大班體育活動：車輪滾滾
設計思路：廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設計多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動作和體能。
活動目標：
1.通過活動，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。
2.在活動中，培養(yǎng)幼兒的主動性，創(chuàng)造性和團結協(xié)作精神。
活動準備：
1.廢舊汽車輪胎若干。
2.錄音機一架、磁帶。
3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。
活動過程：
1.教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機，做模仿動作：
a、司機開車 b、司機停車 c、司機洗臉 d、司機擦背
e、司機睡覺、司機起床。
2.幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車
聽信號“開車”、“停車”。
3.請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
B、將輪胎排成直線，練習在輪胎上走，發(fā)展幼兒的'平衡能力。先教師示范，幼兒練習。
C、小組進行輪胎夸跳的動作，也可以雙腳向前跳。
D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
E、鉆輪胎。
4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習一遍。
5.游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過小山洞（輪胎），走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平放輪胎）回到起點。
指導a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。
B、提示個別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。
6、小結表揚能按要求完成任務的幼兒，特別是能互相關互相幫助。以及表現勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結束。
體育游戲教案3
活動目標：
1、通過玩圈，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調能力及合作能力。
3、培養(yǎng)遵守紀律的習慣。
活動準備：圈人手一個，錄音帶、兩根長繩
活動過程：
�。ㄒ唬┳鋈Σ�
跟音樂，做操：上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。
1、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。
3、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。
4、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
�。ㄈ┯螒颉翱凑l鉆得快”
（四）請幼兒以組為單位，合作擺圈，進行跳圈游戲。
體現合作、討論、看哪組設計的`與眾不同。
看一看，互相跳一跳。
（五）游戲“開火車”，音樂。
游戲“坐纜車”，以比賽的形式進，要遵守規(guī)則：站到隊尾。
�。伴_火車”結束，請幼兒收拾整理。
體育游戲教案4
目標：
練習一個跟著一個走成圓圈。
準備：
場地上畫一個大圓圈。
玩法：
游戲開始，大家順著圓圈按逆時針方向一個跟隨一個走，邊走邊念兒歌：“元宵節(jié)，真熱鬧，大家快來放鞭炮。”重復幾遍后教師說：“點鞭炮了。”然后原地蹲下，發(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發(fā)出“砰”或“砰砰 ”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動作。教師以“放鞭炮了”為信號讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始時可按順時針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時不要跑得太遠。
幼兒園托班體育游戲――運豆豆
目標
使托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。
準備
小豆豆、水杯、裝豆豆的.筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
過程
1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？
2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？
3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。
4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。
體育游戲教案5
活動目標：
1、在游戲中發(fā)展幼兒的鉆、跳、爬的運動技能。
2、培養(yǎng)幼兒不畏困難，勇敢挑戰(zhàn)的精神。
3、培養(yǎng)幼兒參與游戲的興趣。
活動準備：
1、全體師幼扮成老鼠家族模樣（老鼠頭飾及尾巴若干）。
2、場地布置：山洞、泡沫墊、2個大紙箱、果樹2棵、蔬果模型若干、繩子、小鈴鐺若干、呼拉圈3個。
3、請一名老師扮演貓（“貓和老鼠”音樂）。
活動過程：
一、熱身運動：（輕快的音樂）
老師扮演老鼠媽媽，小朋友們扮演老鼠寶寶，在音樂聲中一起做熱身運動入場。師：寶寶們，和媽媽一起出來做做運動好嗎？
二、導入：
寶寶們，剛才媽媽接了一個電話，是老鼠奶奶打來的，奶奶生病了，幾天都沒有吃東西了，真著急呀，怎么辦呢？（引導幼兒自己想辦法）媽媽有個好主意，咱們一起到糧倉里搬些糧食給奶奶送過去好嗎？
三、開始游戲：
1、進入游戲場地，教師介紹玩法。
師：去倉庫的路可不好走，首先我們要鉆過山洞→跳過小河爬過草地→鉆過鈴鐺樹，才能到達糧倉，最后我們把運到的糧食放到對面的小筐里好嗎？和媽媽一起出發(fā)吧！
2、歷險：“貓第一次出現”（幼兒游戲時“貓”出現）。
(1)教師引導幼兒快速躲起來，并集體討論：“寶寶們，我們怎么會被正在睡覺的貓發(fā)現呢？是不是碰響了什么呀？幼：（鈴鐺樹）（提問：那我們過鈴鐺樹時要怎么樣鈴鐺才不會響呢？）”
(2)幼兒說出各種辦法。（如：蹲下鉆過去，低頭爬……等等）。
3、“貓”第二次出現。
師幼總結經驗，第二次進入糧倉運糧食，“貓”出現。幼兒及時躲避，教師給運到糧食的'幼兒給予肯定，“寶寶們真勇敢，面對困難一點也不害怕”，都是媽媽的乖寶寶（激發(fā)幼兒勇敢向前的信念）。
4、“貓”第三次出現。
師：看看，這兩次我們運的糧食還不夠，現在我們再去搬些糧食回來，“寶寶們，你們害怕嗎？好了，和媽媽勇敢地出發(fā)吧！”
教師小結：看看，我們面對困難，還給奶奶運了這么多的糧食，媽媽一定會夸寶寶們聰明、勇敢的，你們高興嗎？那我們一起來慶祝一下吧！
四、結束部分：（音樂）
教師帶領幼兒一起慶祝�。ㄒ魳仿曋校阂黄鸢堰\來的糧食送給奶奶）走出活動室。
體育游戲教案6
目標：
1、鍛煉腿部大肌肉力量。
2、練習雙腿并攏跳。
3、感受活動的快樂。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
指導要求：
1、學青蛙跳到活動場地。
2、一個跟著一個跳，跳在格子里，跳到一個格子的就兩腳并攏，兩個格子兩腳分開。
3、有秩序地游戲，不推擠。
教學反思：
在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動地學，真正體現了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的.調動，在活動最后應引導幼兒遵循游戲規(guī)則，不推和擁擠，這也是今后活動中值得注意的問題。
體育游戲教案7
設計理念（或教材分析）：
《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿于每日活動的課題研究，從體育活動的多維效應、多種角度出發(fā)，有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的.組織模式。研究中發(fā)現追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動，它簡單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動作，有利于促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調能力的發(fā)展。游戲中，教師不再是示范者，而是參與者和引導者，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強盜”，為了體現正能量，我將角色進行調整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則，真正體現幼兒在游戲中的主體地位。
【活動目標】
1、學習簡單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調能力。
2、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
【重點難點】
�。ㄖ攸c）玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。
�。y點）商討游戲規(guī)則，增強團隊合作意識。
【活動準備】
1、哨子，自制獎章，一個配班老師。
2、場地布置。
【活動過程】
一、小兵操練。
1、扛槍操練：原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。
2、掃雷行動。陣地→雷區(qū)→陣地
●面對雷區(qū)掃雷。（折返跑）
●背對雷區(qū)掃雷。（提醒轉身）
二、沖鋒陷陣。
1、布局。
大本營（安全區(qū)）、敵營（禁區(qū)）
2、沖鋒。
聽哨行動：一聲長哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報”。
●出現一名敵人，提高警惕。
●出現多名敵人，緊急躲閃。
3、營救。
●嘗試救援，冒險營救同伴。
●商討策略，合作營救同伴。
三、凱旋而歸。
1、嘉獎歡呼。
為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎章，齊聲歡呼。
2、扛槍返程。
體育游戲教案8
一、指導思想:
我在本次課的設計中立足“以人為本”、“健康第一”的教學思想,堅持以學生發(fā)展為中心,體現學生的主體地位,培養(yǎng)和激發(fā)學生的運動興趣,注重學生的個體差異為基本理念,圍繞教學內容,通過探究性學習和合作性學習啟發(fā)學生主動參與意識,積極思維,掌握適合自己的運動技能,促使全體學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,為終身體育服務。
二、教材分析:
在《課程標準》中,要求水平三的學生要“初步掌握多項球類運動中的多種動作技能”。小學六年級第一學期的排球教材主要是讓學生初步學會排球的多種墊球動作。排球作為一個運動項目,是一項集體性運動,是非身體接觸的對抗性運動項目,因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。
本課學習的主要內容是排球運動的墊球技術,墊球技術是排球運動中最主要的基本技術,是接發(fā)球和防守動作中最常用的`動作技術。小學生學習排球的基本知識、基本技術,可以促進身體的生長發(fā)育,發(fā)展學生的速度、靈敏、協(xié)調等身體素質,在學習排球的過程中,同學間相互交往、合作,發(fā)展人際關系,促進學生身心的健康成長。
三、設計思路:
根據水平三學生的身心特點,確定本課的教學內容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導思想,以學生活動性內容為主線,以合作探索性學習為主要方式。加強教學方法的改革,注重學生學法的指導。充分發(fā)揮學生的主體地位,教師的主導地位。引導學生進行自主、合作、探究性學習。教師努力營造寬松、和諧的學練氛圍,提供給學生更多的展示舞臺。
四、教學階段
水平三(六年級)
五、教學重點、難點:
重點:墊球時擊球做到:“一插”“二夾”“三提”
難點:墊球到位,動作自然協(xié)調
六、教學設計
學習目標:
1、學生知道正面雙手墊球的方法。
2、學生能掌握正面雙手墊球的技術動作,發(fā)展力量、柔韌等身體素質。
3、能知道游戲的名稱和方法,并在游戲過程中遵守規(guī)則。
4、學生在練習中能樂于接受老師指導,練習積極認真,嚴格遵守紀律,提高學生的合作意識,并學會尊重他人。
學習內容:1、排球正面雙手墊球 2、游戲:兩頭蛇
器材準備:排球50個、繩子24根、音響
學習過程:
(一)、準備部分(5′)
1、課堂常規(guī)
2、導入課題
師:同學們,你們知道中國女排的主教練是誰嗎?(和)
師:中國女排有著輝煌的歷史,在“鐵鎯頭”的帶領下,中國女排取得了“三連冠”的輝煌成績。
師:你們知道“鐵鎯頭”是誰嗎?(美國女排主教練郎萍)
3、繞場跑步(籃球場2圈),邊跑邊拿排球
4、球操 四列橫隊體操隊形
(二)、基本部分(32′)
1、復習準備姿勢和移動步法(集體持球練習)
2、教學正面雙手墊球
(1)、教師講解示范正面雙手墊球的動作要領
一移:移動到位,正面對準來球
二插:兩臂前伸插到球下
三夾:掌跟靠緊,手臂夾緊
四蹬:下肢伸腿蹬地
五提:提肩、頂肘、壓腕
六跟:重心跟球向前
(2)、組織學生兩人一組持球墊球練習。(一人持球,另一人練習墊球動作)
(3)、小結講評徒手練習情況。
(4)、組織學生兩人一組,一拋一墊練習
可以結合左、右、前移動墊球
(5)、組織學生四人一組進行墊球練習。
(6)、開展四人一組墊球比賽,看哪一組在規(guī)定時間內墊的最多
3、游戲:兩頭蛇
(1)、教師講解游戲方法,并請學生配合進行示范練習。
(2)、組織學生分成四人一組開展游戲練習
(3)、組織名組開展比賽,先預賽后決賽。
(三)、結束部分
1、集合整隊
2、放松練習
組織學生分散進行排球拋接活動。(可以加入拍手、轉圈等)提醒學生創(chuàng)想更多地拋接方法。
3、小結講評
4、回收器材
5、師生再見
(四)、預計效果
95%的學生能初步掌握排球正面雙手墊球動作要領;
100%的學生知道游戲的名稱和方法。
體育游戲教案9
目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
準備：
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸�！�
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;
④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;
3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。
反思：
游戲是幼兒最喜歡的'活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
7、小班體育游戲愛跳的大皮球教案反思
游戲目標：
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。
游戲準備：
大皮球一個
游戲指導：
1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。
4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。
5、講評：表揚游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。
6、結束：開著小火車分組小便喝水。
教學反思：
以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學�，F在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。
體育游戲教案10
游戲意圖：
在孩子的幼兒園生活中，家長除了關注孩子的學習之外，我們還要注意積極關注孩子的心理健康，積極配合幼兒園的教育，下面，給大家?guī)碜詈猛娴挠變簣@親子游戲，各位家長一定要注意積極參加。
游戲準備：
小球、裝有不同顏色水的瓶子、圓盤
游戲過程：
1.家長和自己的'孩子組成一個小組，然后，給自己的小組選一種顏色的瓶子。
2.家長和寶寶將瓶子取回去之后，將瓶子擺放在規(guī)定的位置。
3.游戲開始，寶寶將球放到大圓盤中，家長用兩只手，和孩子一起用圓盤拖住球。
4.穿過他們自己擺好的瓶子區(qū)域，保證在這個區(qū)域中，瓶子不會被碰倒，圓盤上的球不會掉地上。
5.順利穿越這個區(qū)域，并且，進行一個來回，計時。
6.用時最短的小組獲得勝利。
體育游戲教案11
活動目標：
1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。
2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。
3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。
活動準備：小沙包20個、小兔頭飾10個 、烏gui頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋(或細繩)、輪胎2個、板凳若干、2個目標物體。
活動重點難點：練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。
活動過程：
一、開始部分
“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“寶寶們沙包有許多玩法 ，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。
2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。
(幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的，拋接沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法)。
3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。)
4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
(1)龜兔賽跑
把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進，看哪組幼兒最先到達終點為勝。
(2)炸碉堡
把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發(fā)出信號：“出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的'墻(橡皮筋)，鉆過 “山洞”(輪胎)，走過“封鎖線”(板凳搭成的小橋)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網)投去，再從兩側跑回，拍第二名幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，在規(guī)定時間內打中“碉堡”次數最多的對為勝。
三、結束部分
“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。
多元價值分析：
1、中班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物 ，根據幼兒這一年齡特點，設計本次活動。
2、通過玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。
3、通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。
體育游戲教案12
【活動目標】
1.練習自由跑占圈的動作。(重點)
2.能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規(guī)則地進行游戲。(難點)
3.體驗營救同伴的樂趣。
【活動準備】
經驗準備：幼兒對營救有初步了解。
物質準備：呼啦圈數與游戲幼兒人數相等。
【活動過程】
一、創(chuàng)設“愛的抱抱”游戲進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師吹口哨，帶領幼兒玩愛的抱抱游戲，看老師手的變換指令進行游戲，幾個小朋友就擁抱在一起。
吹口肖變數字1，抱自己，吹口肖變數字2，兩個人擁抱在一起，不停變換進行游戲。
二、利用占呼啦圈的.游戲，練習自由跑占圈的動作。
1、出示呼啦圈，談話交流引導幼兒圍繞呼啦圈進行游戲。
你想和呼啦圈玩什么游戲?怎么玩?
小結：今天我們來玩一個占圈的小游戲。
2、向幼兒說游戲的規(guī)則：老師吹口哨，聽到口令后每個小朋友要換一個圈站進去，不能站在原來的圈上，速度要快。
3、游戲開始：游戲時強調，幼兒跑時要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它會很痛的。
小結：游戲中小朋友們都能自由跑并找到一個圈站好。
三、利用呼啦圈繼續(xù)進行游戲，能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規(guī)則地進行游戲。
1、鼓勵幼兒與同伴合作占呼啦圈。
師：寶貝我們都學會了自己跑著跟著老師口哨進行游戲，可老師撤走一個呼啦圈后怎么辦呢?一個呼啦圈內可以站兩個小朋友嗎?為什么?
小結：在圈里隨便可以站幾個小朋友都是可以的，只要能站進去就可以，聽到口哨后每個小朋友只能換一次。
2、依次撤呼啦圈進行游戲。教師吹口哨，幼兒進行游戲。
小結：游戲中我們所有人都是好朋友，圈會越來越少，你們要互相幫助，不要讓自己的同伴沒有圈站，圈內只要能站開，站幾個小朋友都是可以的。
3、游戲時，教師與幼兒共同游戲，玩抓小朋友的游戲。
提問：怎樣才能不被老師抓到?怎樣才能換的快?你有什么好方法?
小結：你們的方法很多，游戲中的你們是很聰明的，換圈的時候一定要換離自己最近的那一個圈。
體育游戲教案13
活動目標：
1、通過欣賞，感受不同的節(jié)奏、旋律、速度所表現的不同音樂形象。
2、通過創(chuàng)作表演，培養(yǎng)幼兒的表現力、想象力。
活動準備：
1、圖片一幅，兔子和烏龜的頭飾若干。
2、音樂光盤一張3、音樂錄音帶
4、故事課件《龜兔賽跑》。
活動過程：
一、律動《郊游》。
二、以猜謎語形式引出“兔子和烏龜”。
1、出示圖片，師：“今天王老師給小朋友帶來兩位小伙伴，猜猜會是誰呢？”（耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯�！米�；。四把槳，水里游，遇到禍事就縮頭。壽命長，耐饑餓，背上甲殼可入藥。—烏龜）在兔子和烏龜之間發(fā)生了一件事情。我們一起聽聽故事
2、放故事課件《龜兔賽跑》
提問：1“故事中有誰？”
2它們之間發(fā)生了一件什么事？
3結果怎么樣？說明了什么道理？（驕傲、虛心、勤懇，才會獲得成功）
三、欣賞音樂，理解音樂所表現的內容
1、播放音樂，哪一段音樂是表現兔子跳的，哪二段音樂是表現烏龜爬的.。
四、創(chuàng)編動作表演兔子和烏龜
1、教師引導幼兒隨著表現兔子的音樂，自由創(chuàng)編動作，表現兔子跳（歡快、跳躍、活潑）
2、教師引導幼兒隨著表現烏龜的音樂（低沉），自由創(chuàng)編動作，表現烏龜爬，突出烏龜的勤懇。
3、放第三段歡快音樂。
五、幼兒戴頭飾完整的表演故事《龜兔賽跑》
六、繪畫《龜兔賽跑》
體育游戲教案14
活動目標
練習立定跳遠
活動準備
場地
重點指導
1.學習正確的跳遠的方法
2.鼓勵幼兒向遠眺
通過直觀的照片和具體的提問，幫助幼兒理解詞匯，以照片為媒介，運用多種方法激發(fā)幼兒地學習興趣，在過程中教師還不能夠積極的調動孩子的積極性，需要老師在孩子主動學習這塊進行積極的思考。
活動反思：
小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的`，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
體育游戲教案15
一、活動目標：
1、鍛煉幼兒雙腳起跳能力，鍛煉幼兒身體協(xié)調性。
2、鍛煉幼兒的爬行能力和調動幼兒參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。
3、體驗參于游戲的.樂趣。
二、活動準備：
呼啦圈（老師和幼兒人手一個）背景音樂
三、教學重難點：
1、如何讓幼兒正確掌起跳和爬行的方法。
2、讓幼兒學會分組合作體驗集體游戲的快樂�；顒舆^程：
（一）熱身運動：活動身體各關節(jié)
包括：
頭部運動
手部運動
肩部運動
腰部運動
腿部運動
側壓腿
�。ㄐ∮螒颍豪蠋熀�1所以小朋友蹲下去，喊2所以小朋友站起來，喊3所有小朋友轉圈圈）5分鐘
�。ǘ┲v解游戲：
師：小朋友們看這個是什么呀？你們認識嗎？
幼：呼啦圈
師：那么今天我們就和呼啦圈一起做好朋友（然后把呼啦圈放到地上擺起）首先我們要變成一只小白兔，老師代領大家一起去森林里面玩去嘍！
幼：一起跳呼啦圈
�。ㄈ┿@山洞：
請10個小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。
師：好停下來，下面我們接著玩第二個游戲。我們男生一組女生一組，我先請女孩子把呼啦圈拿起來，然后蹲下來排成一排，然后男生一個個從山洞里面轉過去。告訴我那個小朋友最厲害！
幼：我厲害我厲害……
師：下面我請這個小朋友先給我們示范一下，其他小朋友一定要看好我們的游戲規(guī)則！注意：同時交代玩過游戲的小朋友就到另外一個地方排隊等待�。猩孢^后和女生交換）
（四）放松運動
活動一下關節(jié)，放松一下手和腿，活動結束。
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