幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：誰(shuí)排在最前面
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：誰(shuí)排在最前面，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：誰(shuí)排在最前面1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)“先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒目測(cè)數(shù)群的能力。
2、教幼兒學(xué)會(huì)不受物體排列形式的影響，正確感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量。
3、啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言描述操作結(jié)果和操作過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具（數(shù)群卡3——7）學(xué)具（圓點(diǎn)卡3——7）
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量
1、聽(tīng)數(shù)量做動(dòng)作
2、看數(shù)群做動(dòng)作
二、學(xué)習(xí)感知6、7的數(shù)量
1、教師出示水果圖片1問(wèn)：黑板上有什么？各有幾個(gè)？（讓幼兒
回答，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣得出結(jié)果的，引導(dǎo)幼兒用先目測(cè)，再接數(shù)的方法數(shù)數(shù)）
2、有哪幾個(gè)數(shù)量是我們以前沒(méi)有數(shù)過(guò)的.？（6個(gè)蘋(píng)果、7個(gè)桃子）
3、誰(shuí)愛(ài)吃桃？誰(shuí)愛(ài)吃蘋(píng)果？我們也到樹(shù)上摘一摘（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)
作，感知6和7的數(shù)量）
三、幼兒操作——給水果送禮物
1、水果寶寶想找圓點(diǎn)卡做朋友，每種水果都喜歡和自己數(shù)量一樣多的
圓點(diǎn)卡交朋友，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?/p>
2、幼兒看數(shù)群舉相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)卡，并引導(dǎo)幼兒描述其操作結(jié)果。
四、引導(dǎo)幼兒探索給7以?xún)?nèi)的數(shù)量排序
1、誰(shuí)能按順序送水果寶寶回家
2、收拾用具后結(jié)束本次活動(dòng)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：誰(shuí)排在最前面2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)會(huì)不受物體排列形式的影響，正確感知7以?xún)?nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)量多少進(jìn)行排序。
2、啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言講述操作結(jié)果和操作過(guò)程。
3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)量1—7的數(shù)群卡
標(biāo)記圖、點(diǎn)子卡片
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
拍手游戲：復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5。
老師：小朋友們好，這節(jié)課我們要上數(shù)學(xué)課，我們很久都沒(méi)玩你問(wèn)我答的游戲，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。
老師：小朋友，我問(wèn)你，一個(gè)西瓜可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
幼兒：傅老師，告訴你，一個(gè)西瓜可以用數(shù)字1來(lái)表示。
老師：小朋友，我問(wèn)你，1添上1是幾？
幼兒：傅老師，告訴你，1添上1是2。
�。ɡ蠋熇^續(xù)問(wèn)小朋友2添上1是幾，3添上1是幾？）
二、基本部分。
�。ǔ鍪緮�(shù)群卡片）
老師：今天啊老師帶來(lái)了一些卡片，請(qǐng)小朋友看看卡片上有什么？每種動(dòng)物有幾只？
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老師：好了，現(xiàn)在呢請(qǐng)小朋友把一樣多的卡片放在一起，再給它們排排隊(duì)，最少的放在最前面，最多的放在最后面，誰(shuí)來(lái)試一試？
（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行檢查�？梢蕴嵝押⒆訑�(shù)量相同的物體上下排放。）
老師：好了，我們來(lái)看看他放的對(duì)不對(duì)，我們大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)他是怎么排的？
老師：我們以前總是讓數(shù)量是1的'卡片排在最前面，今天怎么讓3條魚(yú)排在最前面呢？
（幼兒回答）
老師：對(duì)啦，因?yàn)槲覀儼凑諒纳俚蕉嗟捻樞蚺帕械�，誰(shuí)最少，我們就把他放在最前面。
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老師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些小動(dòng)物卡片，請(qǐng)你們給這些小動(dòng)物按照從少到多的順序排排隊(duì)，要注意一樣多的卡片應(yīng)該上下排成一列哦。給小動(dòng)物排好隊(duì)后還要給小動(dòng)物送圓點(diǎn)，幾只動(dòng)物就送幾個(gè)圓點(diǎn)，圓點(diǎn)擺在紅線下面，邊送邊說(shuō)：幾只某某動(dòng)物，我送你幾個(gè)圓點(diǎn)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
1、展示幼兒操作結(jié)果，評(píng)價(jià)幼兒操作情況。
2、收拾操作材料并評(píng)價(jià)此次活動(dòng)。
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