二年級數(shù)學下冊《平均分一》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的二年級數(shù)學下冊《平均分一》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【教學內(nèi)容】

　　12頁—14頁例1、例2做一做練習三1~3題

　　【教學目標】

　　知識與能力:通過生活中常見的“每份同樣多”的勢力和活動情境,建立平均分的概念。

　　過程與方法:合作探究

　　情感與態(tài)度:讓學生探索平均分的方法,會平均分,提高動手和合作能力。

　　【教學重點、難點】

　　建立平均分的概念,探索平均分的方法

　　【教具準備】

　　實物投影

　　【學具準備】

　　每個小組12塊糖.每個學生實物卡片.三角形.圓形學具若干

　　【教學過程】

　　一、情境引入,揭示課題:

　　教師:最近我們五小二年級一班要組織一次春游活動,我們幫他們分一分春游需要的物品,好嗎?

　　請小組長來領要分的物品,(每個小組12塊糖)

　　請學生試著分一分,要求要分得大家都滿意。

　　學生先在小組中分,再請學生到前面展示分的結(jié)果。

　　多請幾個小組,說說自己分的結(jié)果,預計都是每人分得3塊糖.

　　教師:這樣分大家都滿意嗎?為什么?

　　教師揭示課題:像這樣把物品分成幾份,每份分地同樣多,就叫做平均分。(板書課題)

　　二、合作探索:

　　(一)分一分

　　1、每個小組8張面包的實物卡片,學生用卡片在小組里分一分,(要求平均分)分完后請學生展示分的過程,說說分的結(jié)果。

　　2、每個小組4張桔子的實物卡片,學生用卡片在小組里分一分,(要求平均分)分完后請學生展示分的過程,說說分的結(jié)果。

　　3、每個同學用自己手中的學具分一分,(要求平均分)分完后請學生展示分的過程,說說分的結(jié)果。

　　(二)找一找

　　想想生活中什么時候要平均分?是怎樣分的?

　　先在小組里說說,再指名說。

　　(三)連一連、圈一圈

　　把10條魚平均分在2個漁缸里,請學生連一連或圈一圈,說說分的結(jié)果。

　　三、做一做

　　1、把12瓶礦泉水平均分成3份。說說你怎樣分的。

　　2、練習三1~3

　　第1題:給每個花瓶里插上花,應該怎么插?如果要求每個花瓶里插上同樣多的花,又應該怎么插?插幾枝?

【二年級數(shù)學下冊《平均分一》教案】相關(guān)文章：

數(shù)學平均分教案課件01-05

二年級下冊《平均分》說課稿10-07

小學數(shù)學平均分的課件09-13

小學數(shù)學平均分課件06-28

《平均分》優(yōu)秀教案13篇10-21

二年級數(shù)學下冊第一單元教案05-25

小學數(shù)學下冊教案12-12

二年級數(shù)學下冊教案06-17

二年級數(shù)學下冊教案(精選)04-05