四年級數(shù)學(xué)教案：《根據(jù)文字題所表述的數(shù)量關(guān)系列綜合算式》
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的四年級數(shù)學(xué)教案：《根據(jù)文字題所表述的數(shù)量關(guān)系列綜合算式》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1．通過學(xué)習(xí)，學(xué)會根據(jù)文字題所表述的數(shù)量關(guān)系列綜合算式并能正確地進(jìn)行計算。
2．弄清楚文字題身式題，式題動文字題之間的內(nèi)在聯(lián)系。提高數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
小黑板、實物投影儀、投影片。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備題
1．請學(xué)生口述式題的意義。
�。�1）出示：5×345×3，用數(shù)學(xué)語言表述。
�。�2）用錄音機(jī)播放簡單的文字題，請學(xué)生列式。（口頭）
56與178的和是多少？56乘以5的積是多少？
2．請學(xué)生完成課本第52頁中的準(zhǔn)備題。
（1）先集體思考。
（2）后學(xué)生各自列出算式。
�。�3）作業(yè)評價，并講明白文字題與式題的關(guān)系。
（4）明確文字題與式題實質(zhì)是教學(xué)語言與數(shù)學(xué)式子的區(qū)別。
（二）新課教學(xué)
1．教學(xué)例4
�。�1）用投影出示例4。
�。�2）討論：
A、本題最后要求我們求和還是求積？
B、96是已知的一個加數(shù)，另一個加數(shù)有沒有辦法求出？
C、算式可以分幾步列出來？
�。�3）集體校對答案，每位同學(xué)都可與課本校對。
2．練一練（打開課本第53頁“練一練”第1題的（1）（2）兩題）。
�。�1）讓學(xué)生讀題、審題，列出數(shù)量關(guān)系式。
�。�2）同桌討論并校對。
（3）教師作出正確評價，并指出題目中的差、商是關(guān)鍵字。
3．教學(xué)例5。
�。�1）看課本第52頁中的例5。（要求看清楚）
�。�2）這題與例4的不同點在哪兒？
例4求和的一個條件告訴我們。
例5求積的兩個因數(shù)都沒有直接告訴我們。
�。�3）這一題的積中兩個因數(shù)相乘，是否可以不用括號？
（4）用括號只用一個是否行？
�。�5）為什么一定要用上2個括號？
�。�6）你對這道題的理解是否深刻？相同類型的題是否可以編一道給大家聽聽？
�。�7）完成題目，集體校對。
4、嘗試練習(xí)。
�。�1）看課本第52頁中的“試一試”。
�。�2）最后是求什么？
�。�3）怎么列式？
�。�4）集體校對。
�。ㄈ┨岣呔毩�(xí)
1．先做第53頁中第。題中的（3）、（4）兩小題。
�。w操練，同桌校對，指出錯處，及時訂正）
2．再做第53頁中第2題。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)
在文字題的列式中，應(yīng)當(dāng)注意關(guān)鍵是最后求什么？
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)：《作業(yè)本》第43頁（四十三）。
�。�6）練習(xí)十三
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