四年級數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的四年級數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)內(nèi)容：教科書第9-11頁上的例2，完成“做一做”中的題目和練習(xí)三的第1-5題。
教學(xué)目的：使學(xué)生掌握這種連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能夠正確解答；培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
用小黑板出示教科書第9頁上的復(fù)習(xí)題，要求學(xué)生：
1、用線段圖表示題里的條件和問題；
2、用自己喜歡的方法解答；
3、說一說個自解法的每一步算的是什么。
二、新課
教師改變復(fù)習(xí)題的條件和問題，使之變成例2，請一位學(xué)生讀題。
教師提問：怎樣用線段圖表示題里的條件和問題？
根據(jù)學(xué)生的意見，教師將線段圖畫在黑板上。
然后，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系復(fù)習(xí)題的線段圖進(jìn)行比較、分析。
教師提問：要求每臺織布機(jī)每小時織多少米？可以先求什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，教師綜述：要求每臺織布機(jī)每小時織多少米布？可以先求每臺織布機(jī)8小時織多少米布，教師提問：誰能在線段圖上表示出先求的是哪一部分？
根據(jù)學(xué)生的意見，教師將線段圖畫在黑板上。
教師寫出第一步要算的問題：（1）每臺織布機(jī)8小時織多少米布？讓學(xué)生自己列式解答。
教師提問：想一想，知道了每臺織布機(jī)8小時織32米布，要求每臺織布機(jī)每小時織多少米布，該怎樣算？怎樣在線段圖上表示出來？
根據(jù)學(xué)生的回答，教師將線段圖畫在黑板上，寫出第二步的要算的問題：（2）每臺織布機(jī)每小時織多少米布？讓學(xué)生自己列式解答。
教師提問：根據(jù)上面分步列式的解答步驟和計(jì)算方法，你會不會列綜合算式解答？
指名在黑板上列綜合算式，集體糾正。
教師提問：解答這道題還可以怎樣計(jì)算？
讓學(xué)生在教科書上寫出自己的答案，教師指名回答。
三、鞏固練習(xí)
1、做教科書第10頁上“做一做”的題目。
2、做練習(xí)三的第1-3題。
四、作業(yè)。
練習(xí)三的第4、5題。
【四年級數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)連除應(yīng)用題08-22
第六冊連除應(yīng)用題練習(xí)課教學(xué)教案08-20
四年級數(shù)學(xué)教案：《復(fù)習(xí)應(yīng)用題》06-03
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案：相遇應(yīng)用題06-02
數(shù)學(xué)教案－三步計(jì)算的應(yīng)用題10-27
四年級數(shù)學(xué)教案——《三步應(yīng)用題三》06-03
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案：三步計(jì)算的應(yīng)用題04-04