小班數(shù)學(xué)教案《顏色碰碰樂》

時間：2024-09-13 06:49:15 數(shù)學(xué)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案《顏色碰碰樂》，希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)教案《顏色碰碰樂》

　　活動目標(biāo)：

　　1、鞏固紅、黃、藍三種顏色的認識,初步感知兩種顏色加到一起會變成別的顏色的現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　2、在活動中能認真觀察、大膽嘗試,感受色彩的奇妙變化，體驗玩色的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　一、鞏固三種顏色

　　1、教師出示紅、黃、藍三種顏色，引導(dǎo)幼兒觀察，說出顏色的名稱。

　�。ǎ保┬∨笥�，你們知道這是什么顏色嗎？（幼兒準(zhǔn)確地說出三種顏色的名稱。）

　�。ǎ玻┪乙呀�(jīng)準(zhǔn)備好了三種顏色寶寶，現(xiàn)在來變魔術(shù)。

　　二、用兩種顏色進行操作，并進行相關(guān)的記錄

　　1、王老師有教師兩個不同顏色的杯子，如果把將一個杯子中的顏色倒入另外的一個杯子里，可能會發(fā)生什么呢？發(fā)生變化后記錄下來。

　　2、交流

　�。ǎ保┬∨笥�，你們在玩顏色的時候，發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。ǎ玻╊伾窃趺醋兊哪�？并記錄。

　　3、師小結(jié)：原來兩種不同的顏色倒在一起會變成另外一種顏色。

　　三、鼓勵幼兒繼續(xù)游戲，變出不同的顏色

　�。薄煟航酉聛碚埿∨笥言偃ネ嫱�，到你們沒有玩過的組玩，看看和小朋友的發(fā)現(xiàn)是不是一樣，也動動小腦筋，想想你能不能變出新的顏色。

　�。�、幼兒進行第二次的實驗操作。

　　原來，相同的兩種顏料用的量不同，變出來的顏色也就不一樣了。

　　四、活動延伸師：我想變出五顏六色，那我把所以的顏色倒在一起試一試。

　　咦，怎么變成什么顏色啦？

　　我們回教室一起去試一試，好嗎？看看是不是和王老師變得一樣。

　　教學(xué)反思：

　　活動通過幼兒自己親自操作、游戲等的一系列串聯(lián)的活動，讓幼兒掌握了如何按顏色分類，幾個活動的目的雖都是讓幼兒按顏色分類，但幼兒并不感到枯燥，而且參與活動的積極性很高，將本來單一的活動變得豐富起來，目標(biāo)完成的很好。

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