- 相關(guān)推薦
三年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識幾分之一2》教案
教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版三年級上冊第93頁例3，做一做的2題及練習(xí)二十二第三題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握分子是1的分?jǐn)?shù)大小比較的方法，進(jìn)一步加深對分?jǐn)?shù)意義的理解,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
2、使學(xué)生感受比較與分類，猜想與驗(yàn)證在解決問題中的作用，并逐步學(xué)會用此種方法解決問題。
3、在活動中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，和初步的抽象思維能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生對分?jǐn)?shù)的探究興趣，使學(xué)生在活動中獲得探究、交流的成功體驗(yàn)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、比較幾分之一分?jǐn)?shù)大小的方法。
2、分子是1的分?jǐn)?shù)大小比較的算理。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、材料袋（每人兩個同樣的圓形紙片、長方形紙片）
教材分析：
本節(jié)課是人教版第五冊第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》中的第二節(jié)，“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”這一單元教材是在學(xué)生已經(jīng)掌握一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。其中認(rèn)識幾分之一又是認(rèn)識幾分之幾的第一階段，是本單元的“核心”，是整個單元的起始課，因此，了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和應(yīng)用，會讀會寫，知道各部分名稱，理解它的含義，會進(jìn)行簡單比較，既為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識作鋪墊，更為小學(xué)生以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)等知識打下初步基礎(chǔ)。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題
1、課前交流：
同學(xué)們，你們看過西游記嗎？你最喜歡誰？今天老師就給大家講一個豬八戒吃西瓜的故事。
2、講故事導(dǎo)入：
大家都知道豬八戒很愛吃西瓜，有一天，他找來一個特別大的西瓜，他很高興地問：“師傅，這個西瓜我們怎么分？”孫悟空說：“還不簡單，我們有4個人，每人吃”話音剛落，豬八戒就嚷嚷起來：“不行，不行，這個西瓜是我找來的，我要多吃一些，我要吃”小朋友，你們說，豬八戒如果吃了西瓜的，真能多吃了嗎？為什么？這節(jié)課我們就一起來探討分子是1的分?jǐn)?shù)大小的奧秘。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)故事情境，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有效地構(gòu)建愉悅的教學(xué)情境，使教學(xué)內(nèi)容深深地觸及學(xué)生的心靈深處，誘導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)新知的壓力變?yōu)樘角笮轮膭恿�，學(xué)生對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，才會有積極的探索，敏銳的觀察，牢固的記憶，豐富的想象，以及創(chuàng)造性的運(yùn)用，從中體會學(xué)習(xí)的樂趣。）
【三年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識幾分之一2》教案】相關(guān)文章：
認(rèn)識幾分之一教案02-11
認(rèn)識幾分之一05-02
小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識幾分之一》教案（通用9篇）07-08
小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識幾分之一》說課稿范文10-14
認(rèn)識幾分之一教案15篇02-12
認(rèn)識幾分之一教案(15篇)02-26
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《認(rèn)識幾分之一》教案05-02
認(rèn)識幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì)11-03