小班科學教案《寶寶的小鞋子》及活動反思

時間：2025-12-31 02:26:34 其它教案

小班科學教案《寶寶的小鞋子》及活動反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的小班科學教案《寶寶的小鞋子》及活動反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班科學教案《寶寶的小鞋子》及活動反思

　　活動目標

　　1、知道鞋子可以保護腳。

　　2、能初步根據(jù)不同的活動選擇合適的鞋子。

　　3、會用語言表達自己的感受。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備

　　幼兒每人準備三雙鞋，如：皮鞋、拖鞋、運動鞋等

　　活動過程

　　1、幼兒踢球，體驗鞋子的功用

　　教師帶領幼兒踢球（先穿鞋后光腳各一次）

　　穿鞋與光腳踢球有什么不同的感受？鞋子有什么用？

　　2、能根據(jù)不同的活動，選擇合適的鞋子

　　（1）幼兒穿拖鞋，體驗拖鞋穿脫非常方便

　　提問：在家中穿什么鞋？為什么穿拖鞋？

　�。�2）試穿皮鞋與運動鞋，體驗運動鞋便于活動的特點

　�、傥覀円鋈ヅ懿�，穿什么鞋子好？（幼兒在自備的鞋子中自由選擇一雙鞋子穿好）

　�、谄ばc運動鞋作比較，讓幼兒體驗運動鞋便于運動的特點

　　第一次：教師帶領幼兒做跳、踮腳等動作，讓幼兒談談體會；

　　第二次：讓穿皮鞋的幼兒換上運動鞋，在做一次運動后談談體會。

　�。�3）小結：小朋友在運動的時候穿上運動些，腳會很舒服，活動也方便，所以在小朋友運動時要穿上運動鞋，到了家里就可以換上方便的拖鞋，平常的時候我們還可以穿上漂亮的皮鞋，鞋子的作用可真大。

　　3、帶領幼兒穿運動鞋，到室外活動，進一步體驗運動些便于運動的特點。

　　活動反思

　　本次活動的內容取材于幼兒的生活，幼兒容易理解，而且也很樂于講述自己的感受�；顒又校處熤攸c引導幼兒比較三種鞋子的不同之處，以及不同的用途，既增長了幼兒的知識，也使幼兒能初步學會根據(jù)不同的活動選擇合適的鞋子，從而提高孩子主動生活的能力。

　　但在活動中也發(fā)現(xiàn)小班部分幼兒自己換鞋有些困難，易穿錯，因此不妨在活動中滲透一些學習區(qū)分左右腳和穿鞋、脫鞋方法的指導，以進一步提高幼兒的生活自理能力。

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