《環(huán)保,從我做起》主題隊(duì)會教案范文
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的《環(huán)保,從我做起》主題隊(duì)會教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《環(huán)保,從我做起》主題隊(duì)會教案1
我們中隊(duì)即將舉行的隊(duì)會主題是——《環(huán)保，從我做起》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊(duì)會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。
讓孩子在隊(duì)會活動中自主自動，當(dāng)家作主，鼓勵隊(duì)員在活動中充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮他們潛在的動力，是這一主題隊(duì)會的一大特色。
一、主題確立
在活動前，我先征集隊(duì)員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對“環(huán)境保護(hù)”這一主題很感興趣，然后隊(duì)員自由組隊(duì)，教師及時調(diào)控組員，每個小隊(duì)圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。
二、活動準(zhǔn)備
（一）隊(duì)員為主體，自主設(shè)計(jì)方案，輔導(dǎo)員及時點(diǎn)撥。
在活動中，充分發(fā)揮隊(duì)員的主體性，讓他們“自己的活動自己搞”，碰到困難時，自己想方設(shè)法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔”的'老師給予指點(diǎn)幫助。隊(duì)員在活動中，我作為一個參與者加入到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。
隊(duì)員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。
（1）、隊(duì)員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會、隊(duì)會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環(huán)境問題的了解更形象化，加強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識。
�。�2）、隊(duì)員們根據(jù)方案，以小組為單位進(jìn)行一系列社會調(diào)查，每隊(duì)都有自己的調(diào)查任務(wù)，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達(dá)，讓隊(duì)員們體會到環(huán)境保護(hù)必須從你我做起。
�。�3）、每小隊(duì)隊(duì)員制定了小隊(duì)的環(huán)保計(jì)劃，讓這一主題延續(xù)下去。
�。�4）、中隊(duì)長結(jié)合環(huán)保這一主題寫出倡議書，向全校師生發(fā)出倡議，讓環(huán)保深入人心，并進(jìn)行環(huán)保簽名活動。
�。ǘ�、公開招聘主持人，民主評選產(chǎn)生
我們隊(duì)會的主持人是在中隊(duì)中公開招聘的，讓每一個孩子都有參與的機(jī)會。首先，隊(duì)員一起制定主持人的要求：
�。�1）、口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先
�。�2）、候選人當(dāng)場抽簽，即興說話
�。�3）、評出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書
�。�4）、擔(dān)任主持的隊(duì)員寫出隊(duì)會串聯(lián)詞
（三）、成功體驗(yàn)和自信心的培養(yǎng)
在隊(duì)活動中，我向隊(duì)員們提出的希望是：團(tuán)結(jié)合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊(duì)員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅(jiān)信自己一定能成功。
《環(huán)保,從我做起》主題隊(duì)會教案2
活動目的：
通過活動，使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，增強(qiáng)環(huán)保意識，激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。
2、出臺小隊(duì)環(huán)保計(jì)劃。
3、產(chǎn)生中隊(duì)的倡議書。
活動過程：
�。ㄒ唬�、主持人講話：四（2）中隊(duì)“環(huán)保從我做起”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
1、出旗敬禮
2、唱隊(duì)歌
3、隊(duì)員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。
（二）、主持人：隊(duì)員們，小動物們?yōu)榱松婧苤�，我們�(nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊(duì)員們肯定有不少收獲，下面請各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
第一小隊(duì)：廢電池調(diào)查
第二小隊(duì)：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查
第三小隊(duì)：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查
第四小隊(duì)：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查
第五小隊(duì)：一次性筷子使用情況調(diào)查
（三）、主持人：可見，我們的隊(duì)員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊(duì)在隊(duì)會前都進(jìn)行了討論，請把你們的計(jì)劃匯報(bào)給大家。
各小隊(duì)匯報(bào)計(jì)劃
（四）、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊(duì)長宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書：
1、中隊(duì)長宣讀倡議書。
2、積極參加環(huán)保簽名活動。
�。ㄎ澹⒅鞒秩耍喝祟愔挥幸粋�地球，為了共同的`綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號。
�。⑼似�
主持人：宣布活動結(jié)束。
《環(huán)保,從我做起》主題隊(duì)會教案3
活動目標(biāo)：
體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣
學(xué)會雙手輪換投擲
提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度
主要形式：
集體
課時安排：
一課時，30分鐘
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中，體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣
難點(diǎn)：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會做韻律操
物質(zhì)準(zhǔn)備：每人三個舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶
【教學(xué)過程】
一、開始部分
1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；
2．幼兒集合成4路縱隊(duì)，做韻律操。
二、基本部分
1．自由探索階段
幼兒每人一個紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段
�、僬�1名幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)扔出去。
�、谟變鹤杂删毩�(xí)，教師個別指導(dǎo)。
�、塾變赫境伤年�(duì)，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。
3．復(fù)習(xí)鞏固階段
�、儆螒颉靶⌒l(wèi)士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當(dāng)“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。“小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里，“活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時間“活動垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的`為勝利者。h8g好老師TV網(wǎng)111
②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊(duì)，隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里，每次只能運(yùn)一個紙團(tuán)，先運(yùn)完的一組為勝利。
三、結(jié)束部分
1、唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；
2、整理活動材料。
【延伸活動】
將紙團(tuán)放在活動區(qū)里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。
【活動評析】
一、設(shè)計(jì)意圖
本次活動的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲開展，活動的難度也由易到難�；顒咏Y(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，采取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒颉?/p>
二、效果評析
活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法，充分體現(xiàn)了自主性，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對幼兒進(jìn)行上肢動作的訓(xùn)練，同時也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練，通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達(dá)到了高潮。
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