各種各樣的袋子大班科學教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的各種各樣的袋子大班科學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計思路：
在生活中，袋子的應(yīng)用十分廣泛。但是在一次戶外活動時，一名幼兒發(fā)現(xiàn)了一條麻袋，孩子們爭搶玩耍，當我問起他們這麻袋的制作材料及功用，以及用別的材料制作的袋子還有哪些時，孩子們卻說不出，進一步讓幼兒了解各種各樣的袋子的名稱、功用及制作材料。于是我設(shè)計本次活動。
活動目標：
1、通過游戲、討論等活動，讓幼兒感知、了解各種各樣的袋子的名稱及材料。
2、幼兒通過實踐活動了解袋子的功用，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各種袋子（塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等）。
操作材料：米、水、小金魚、球、玩具、水果等，毛巾若干條。
活動過程：
1、幼兒通過玩袋子，認識了解各種袋子的名稱及材料。
2、幼兒玩各種袋子的基礎(chǔ)上讓，并根據(jù)材料的不同為袋子分類。
3、操作活動：幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗討論袋子的用處。幼兒嘗試用各種各樣的袋子裝物品，并記錄自己的嘗試結(jié)果。
4、師幼共同小結(jié)袋子的功用。找出生活中最常用的袋子：塑料袋。
5、討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動延伸：
1、活動前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫(yī)院、馬路，等地所用的袋子。
2、并與家長聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所用的有哪些袋子。
效果分析：
1、在豐富的材料面前展示了幼兒活動的多樣性，在不同材質(zhì)袋子的對比中，通過實際的操作活動，幼兒感受并理解了不同材質(zhì)的袋子的特性。
2、通過活動來了解各種各樣的袋子，在活動中，給予幼兒充分的活動空間，真正讓幼兒成為游戲的主人。并注重在活動中與幼兒進行情感交流，不斷提高幼兒的活動情趣。
【各種各樣的袋子大班科學教案】相關(guān)文章：
大班科學教案：各種各樣的紙_大班科學教案01-16
袋子04-30
各種各樣的蟲蟲大班科學教案08-19
《各種各樣的樹》大班科學教案04-29
大班科學教案《各種各樣的鳥》01-02
大班科學教案：《各種各樣的樹》02-08
大班科學教案：各種各樣的貝殼03-06
幼兒大班科學教案《各種各樣的鳥》05-02
幼兒大班科學教案《各種各樣的紙》03-29
裝袋子05-02