大班社會教案設計：我的心情
活動目標：
1、引導幼兒在觀察、感知中，了解人的基本情緒特征。
2、培養(yǎng)幼兒活潑的性格和開朗的情緒。
活動準備：
課件4張、背景音樂、動畫短片。
活動過程：
1、了解人的基本情緒特征。
播放相應的4張情景課件：（喜、怒、哀、愁）：
�。�1）他們怎么了？為什么呢？
�。�2）平時，你們會這樣嗎？為什么呢？
�。�3）你們平時心情好的時候多還是壞的時候多呢？為什么呢？
2、體驗理解情緒特征。
�。�1）在你心情不同的時候你對別人的態(tài)度、你的表現會一樣嗎？
�。�2）當你不開心的時候怎么辦？
�。�3）你有什么辦法知道別人的心情？
3、內化遷移情緒特征。
播放發(fā)洪水的動畫短片：
（1）他怎么了？
�。�2）看了短片你的心情怎么樣？
（3）有什么辦法讓我們的心情好起來呢？
�。�4）有了你們的幫助，有了你們好心情的渲染，他們會怎么樣？
�。�5）現在，你的心情怎么樣？
總結：心情是藏在我們每個人心中的小精靈，只要你少生氣，多關心別人、幫助別人，就能天天擁有好心情。
【大班社會教案設計：我的心情】相關文章：
大班《心情預報》教案設計04-27
心情大班音樂主題教案設計04-27
幼兒園大班社會活動《我的規(guī)則我做主》教案設計08-25
品德與社會《認識我自己》教案設計08-25
大班社會活動教案設計―狂歡節(jié)09-30
我要上小學大班教案設計04-27
大班綜合活動我很勇敢教案設計04-27
大班社會我的寶貝教案06-08
幼兒園大班社會《男女有別》教案設計08-26