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幼兒園美術(shù)教案

時間：2026-03-07 13:21:39 美術(shù)教案

【實(shí)用】幼兒園美術(shù)教案模板六篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】幼兒園美術(shù)教案模板六篇

幼兒園美術(shù)教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、觀察石榴的特征。

　　2、嘗試用手指點(diǎn)畫，感受手指點(diǎn)畫的樂趣。

　　3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、石榴圖片。

　　2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張，調(diào)好的水彩顏料一組一份。

　　【活動過程】

　　一、出示石榴，請寶寶觀察，說一說石榴的外形特征。

　　二、邊念兒歌邊將石榴切開，請寶寶觀察石榴的`內(nèi)部特征。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個挨著一個坐，吃到嘴里酸又甜。

　�。ǚ治觯簩�(shí)物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內(nèi)外特征。）

　　三、示范用手指點(diǎn)畫的方法。

　　——用手指蘸一下，一粒一粒點(diǎn)在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

　　（分析：生動、簡潔的語言幫助幼兒更快掌握手指點(diǎn)畫技巧。）

　　——如果寶寶不是用手指點(diǎn)，而是用手指涂抹，可手把手地引導(dǎo)寶寶。

　　——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”，如果寶寶只在一個地方點(diǎn)，可以引導(dǎo)寶寶分散地點(diǎn)畫。

　�。ǚ治觯航處熆赏ㄟ^手把手地指導(dǎo)，讓一些能力弱的幼兒體會點(diǎn)和涂抹不一樣的感覺。）

　　四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點(diǎn)滿后，幫助寶寶將作品展示出來。

　�。ǚ治觯簩τ谛“嘤變簛碇v，作品的呈現(xiàn)很重要，它能讓幼兒體會自創(chuàng)作品帶來的快樂，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。）

　　五、回憶兒歌。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個挨著一個坐，吃到嘴里酸又甜。

　　小百科：石榴是落葉灌木或小喬木，在熱帶是常綠樹。樹冠叢狀自然圓頭形。樹根黃褐色。生長強(qiáng)健，根際易生根蘗。樹高可達(dá)5-7m，一般3-4m，但矮生石榴僅高約1m或更矮。樹干呈灰褐色，上有瘤狀突起，干多向左方扭轉(zhuǎn)。

幼兒園美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

　�。ǘ┲R準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

　�。ㄈ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┮魳穼�(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。這時候教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日。”

　�。ǘ┯變鹤约禾暨x喜歡的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作。

　　1、欣賞賀年卡

　　“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞�！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

　　2、觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　①老師手里的賀卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？（沒有裝飾，沒有完成）

　�、谝龑�(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的？”

　　這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。

　　A鏤空式賀卡注意鏤空處貼上圖片

　　B音樂賀卡里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。

　　C吊掛式賀卡里面有一根線，兩面對準(zhǔn)粘貼，下面系上鈴鐺。

　　D立體式賀卡用剪刀剪直線→折→推進(jìn)去→粘上圖片

　　以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單請個別孩子講述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對復(fù)雜一些所以邀請一個孩子根據(jù)自己的想法具體操作，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性，改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)，變?yōu)榛踊W(xué)的方法，也突破了活動的難點(diǎn)。

　　E電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的.文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。

　�。ㄈ┱堄變鹤灾瀑R卡

　　請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。

　　①幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾。可以從舊圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。

　　評改：在這里教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分體現(xiàn)幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡單的開折式彩卡，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進(jìn)行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片、繩、鈴鐺等來制作。

　　②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮。

　�、刍顒又薪處熥鳛楹献髡�，幫助幼兒寫上祝福的話語。

　�。ㄋ模┱故咀髌�

　　當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?”進(jìn)一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。

　　寫了什么祝福的話？”

　　小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

　　反思：制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動手、動腦的能力而且拉進(jìn)了孩子們之間的距離增進(jìn)了友情。

幼兒園美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、豐富幼兒的色彩觀，提高其繪畫水平。

　　2、在線條結(jié)構(gòu)的房子上進(jìn)行涂色，色彩搭配美觀。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件：圖片-洋房

　　2、涂色-房屋

　　活動過程

　　1.出示圖片洋房：與幼兒一同觀察并分析結(jié)構(gòu)，以及色彩的搭配。

　　2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用鮮亮的色彩進(jìn)行搭配涂色，重點(diǎn)示范色彩漸變。

　　3.幼兒動手作畫，教師巡回指導(dǎo)：

　　糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。

　　指導(dǎo)幼兒在涂背景色的時候?qū)⒂彤嫲魤浩�，按照一個方向進(jìn)行涂色。最后可以再完整的'勾畫一遍輪廓，使畫面更清晰。

　　4.房屋博覽會

　　幼兒作品展覽，探討那座房子漂亮，說說理由。

　　5.表揚(yáng)幼兒在作畫過程中的良好習(xí)慣，對完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。

幼兒園美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、對紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的`良好習(xí)慣。

　　4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

　　(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。

　　(2)進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色。

　　2、游戲：找朋友。

　　(1)介紹游戲規(guī)則。

　　(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

　　3、幼兒操作活動：顏色匹配

　　(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

　　(2)幼兒活動講評。

　　4、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

幼兒園美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

　　2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

　　3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

　　活動過程：

　　一、猜謎引題：

　　兩根胡須頭上翹，

　　身穿五彩花袍袍，

　　勞動辛苦我不怕，

　　跳起舞來我最好。（蝴蝶）

　　二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。

　　1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧�。ㄐ蕾p課件）

　　提問，了解蝴蝶的外形特征：

　　1)蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅小）

　　2)蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）

　　3)蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長長的）

　　4)蝴蝶有幾只腳？

　　2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！

　　幼兒欣賞課件。

　　3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

　　三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

　　1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

　　親愛的小朋友們：

　　蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？

　　同時，出示“大花園”。

　　2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。

　　1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的`方法裝飾。

　　2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

　　四、評價，并展示幼兒作品。

　　在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。

　　活動反思：

　　此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試運(yùn)用了創(chuàng)造性教學(xué)方法（包括情境創(chuàng)設(shè)法、探索發(fā)現(xiàn)法、遷移創(chuàng)造法），完成了活動目標(biāo)。興趣是最好的老師，也是強(qiáng)大的推動力。在活動一開始教師利用情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導(dǎo)入活動，帶領(lǐng)幼兒模仿蝴蝶飛，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。教師提供給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片，通過引導(dǎo)幼兒欣賞，給幼兒美的感受，使幼兒直接獲取經(jīng)驗(yàn)的有效渠道。觀察后教師進(jìn)行有效的提問能使幼兒找到觀察的重點(diǎn)，使幼兒的觀察更加具有目的性，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。在作畫的過程中，幼兒運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移創(chuàng)作，教師的語言指導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子對對稱的運(yùn)用，幼兒筆下的顏色、花紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力�；顒咏Y(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。