有關(guān)小班美術(shù)教案4篇
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案4篇，希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標
1. 嘗試用吹泡泡的方法作畫，體驗泡泡吹畫的樂趣。
2. 在教師引導下，嘗試欣賞泡泡落下時偶然形成的圖形和線條。
3. 能結(jié)合生活經(jīng)驗，用簡單的語言表達自己對畫畫的想象。
活動準備
1. 幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗。
2. 泡泡器， 盤子里的彩色肥皂水（紅、黃、藍、綠、紫）。
3. 大的鉛畫紙4張（粘貼在桌子上），范畫一幅。
活動過程
1.教師應導幼兒欣賞范畫。
教師：這幅畫畫的是什么？
教師：你們猜猜這幅畫是用什么畫的？
2.幼兒學習泡泡花的制作過程，欣賞泡泡落下時偶然形成的圖形和線條。
教師出示工具材料，演示作畫過程。
教師：蘸一蘸，拿出來，里面有個小鏡子，輕輕吹一吹，泡泡落在畫紙上。
教師：看看是什么顏色？你覺得像什么？
引導幼兒嘗試用不同的顏色吹畫。
教師：誰想上來試一試，吹出和老師不一樣的泡泡？
3.幼兒操作，教師指導。
教師幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，提醒幼兒在換顏色時要把泡泡器放回原處。
4.集體欣賞幼兒的吹畫作品，結(jié)束活動。
集體欣賞作品。
教師：畫面上都有什么顏色的泡泡呀？泡泡和泡泡碰在一起時顏色有什么變化？
幼兒互相欣賞，自由交流。
活動建議
教學變式：可以調(diào)整相應的活動環(huán)節(jié)，讓幼兒先玩吹泡泡的'游戲，感受泡泡落在畫紙上的神奇現(xiàn)象，引導幼兒進行想象，教室再進行講解。
活動延伸：組織幼兒玩吹泡泡游戲，看誰的泡泡吹得多、吹得大、飛得高。
領(lǐng)域參透：結(jié)合科學活動，引導幼兒觀察陽光下吹出的泡泡的顏色。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標：
1、初步感知三種熱帶水果的顏色。
2、大膽想象并嘗試畫記號。
3、體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
多媒體一臺及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。
活動過程：
一、以“找腳印”活動激起幼兒的興趣，導入主題。
咦，你們看！這是什么呀？我們跟著腳印找找看它是誰？去哪呢？（幼兒進入活動室）
二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。
1、出現(xiàn)小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢？我們跟著小豬去看一看。
2、果園里有哪些水果？
3、提出疑問：小豬嚕嚕逛果園會吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀看多媒體一邊提問：芒果是什么顏色的？荔枝是什么顏色的？香蕉是什么顏色的'？
三、討論各種簡單的畫記號的方法。
1、問：小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果，嚕嚕記不住，小朋友能不能幫嚕嚕想個辦法記住自己吃過的水果？
2、幼兒討論。
我們可以在嚕嚕的身上做個記號，吃了芒果就在嚕嚕身上做個記號，吃了香蕉也做個記號，這樣嚕嚕就不會忘記了，可是怎樣做記號呢？
3、幼兒討論簡單的畫記號的方法。（如：圓圈、箭頭……）
四、大膽想象并嘗試畫記號。
小朋友快去幫嚕嚕畫記號吧，果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過，小朋友可以喂它吃，我們一起行動吧！
幼兒繪畫。
五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什么水果，活動在愉快自然的氣氛中結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標
1、嘗試運用老師提供的材料和自己喜歡的顏色，大膽的，有意識的表現(xiàn)菊花簡單的外形特征。
2、能在老師的鼓勵、引導下，大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。
3、能夠體驗到參與美術(shù)活動的樂趣。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
1、菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。
2、紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動流程
一、圖片導入，了解菊花的外形特征
1、師：今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花，你們看看你們認識嗎？（播放PPT）這是什么花呀？
2、師：秋天來了，美麗的菊花開放了，我們一起看看它的外形是什么樣子的？美麗的菊花都有什么顏色呢？
二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真漂亮，今天我們就一起動動能干的小手，學做美麗的菊花吧！老師已經(jīng)為小朋友們準備了很多材料，我們先來認識一下吧。
師：現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1、扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的`，要在花芯周圍粘上一圈，這樣你的菊花才好看。
2、皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)準備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時要注意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。
3、長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將準備好的彩色紙條對折，當做一片花瓣，用彩色圓片當做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘貼時要緊密一點。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進行創(chuàng)作。
1、扭扭棒：教師要注意幼兒操作的方法，給不會操作的幼兒再次講解示范。
2、皺紋紙：教師注意幼兒粘貼是否正確引導幼兒做出五顏六色的菊花。
3、紙條：教師要注意幼兒操作是否正確，及時給與指導和鼓勵，引導幼兒做放射狀的菊花。
活動結(jié)束
我們美麗的菊花做好了，我們一起來看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最漂亮！把它們粘貼到我們的展示板上面吧！
教學反思：
讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的花，尊重幼兒的意愿。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標：
1. 會用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。
2. 學畫多種小汽車，并會大膽地進行裝飾。
3. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5. 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
1. 課前認識小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動時讓幼兒玩一玩。
2. 幼兒用書，水彩筆或油畫棒。
活動過程：
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來畫小汽車。
二、講解示范。
引導幼兒觀察幼兒用書上的小汽車，或結(jié)合玩具小汽車示范。
1. 畫一個扁扁的長方形做車身，上面靠后面畫一個梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個車輪，一輛小汽車就畫好了。
2. 給小汽車涂上漂亮的顏色，車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。
三、幼兒練習。
教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導幼兒畫出各種小汽車。
1. 鼓勵幼兒畫出小汽車的`基本結(jié)構(gòu)，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。
2. 啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。
四、講評。
幼兒互相參觀、評議�？纯�、說說，誰畫的小汽車樣子多，顏色涂得漂亮。
活動反思：
這次的活動設計流暢，目標設立準確，活動從導入、過程、到結(jié)束，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，重點突破，難點解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動。孩子在老師的正確引導下幼兒畫面的布局合理，設計了各種形狀的汽車外形。點評這個環(huán)節(jié)，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動始終以幼兒為主體，教師為主導地位。
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