活動方案匯總(15篇)
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案1
家電商場活動方案
一、活動時間：
4月30日—5月4日
二、活動主題：**家電9大主題活動空前促銷價震**(地址)
三、活動目的：廠商聯(lián)手，引導市場消費，擴張市場份額，提升影響力。
四、活動主要內(nèi)容：
1、定金10倍升值即日起至4月30日止，交10元返100元現(xiàn)金抵用券（單件用），交50元返500元現(xiàn)金抵用券（套餐用），全場通用。（100元禮金券全場通用，限購800元以上單件商品)
2、老顧客大回報另外為了回饋老顧客，活動期間憑老發(fā)票即有機會抽取50元優(yōu)惠券、價值88元木魚石保健杯等。限購彩電/冰洗/空調(diào)/廚衛(wèi)單件800元以上，驚爆及特價機不參加)
3、驚爆特價全民搶購
4、滿510元減200活動期間購彩電、音響、冰箱、洗衣機、煙機、灶具、消毒柜、熱水器單件商品，滿一定額可參加：（特價機、讓利機、團購機除外) 單件滿510元減200元滿1800元減400元滿3800元減600元活動2和活動3不重復參加
5、滿800元送698，先購先得活動期間購彩電、冰洗、空調(diào)、煙灶熱等正價家電指定機型單件滿800元即送價值698元音樂手寫手機一部，先購先得�。ㄌ貎r機、報廣機、明示機不參加活動。與其它活動不重復。)
6、買得多，送得多活動期間在**家電各店購物，單件滿510元，送洗衣液一瓶滿1510元，送電水煲滿2510元，送西施飯煲鍋滿3510元，送價值298元電壓力鍋累計滿8510元，送價值498元微波爐滿元，送19寸液晶彩電一臺滿元，送26寸液晶一臺滿元，送32寸平板彩電一臺（特價機、部分品牌不參加活動。詳情見店內(nèi)廣告。)
7、驚喜大抽獎活動期間，在**家電購單品滿510元，可以參加抽獎，筆記本大獎樂翻天。
活動方案2
一、活動目的
為了體現(xiàn)公司工會對員工的關愛，豐富員工業(yè)余文化生活、增進部門員工間的相互了解，增強團隊合作精神，特組織xx全體成員開展聯(lián)誼活動。活動旨在通過各項文體活動促進員工間的相互溝通、相互學習，搭建一個相互交流的`平臺，營造活躍、向上的工作氛圍，為今后更好的工作打下基礎。
二、活動時間及地點
地點：xxx
時間：20xx年xx月xx日10:00~16:00
三、組織機構及參加人員
1、組長：
2、副組長：
3、工作人員：
活動共計xx人
四、活動內(nèi)容
1、撲克比賽：
參賽人員采取自愿報名的方式進行，采取個人積分制比賽規(guī)則等事項有參賽人員自行商定，比賽獎勵前三名。獎勵具體辦法為：第一名：沐浴露一瓶（xx元）；第二名：牙膏一支（xx元）；第三名：筆筒一個（xx元）。
2、羽毛球比賽：
參賽人員采取自愿報名的方式進行，分設單打、雙打，男女不限。比賽分為單打組與雙打組，采取循環(huán)積分賽制。比賽規(guī)則等事項有參賽人員自行商定，比賽獎勵各種前三名。獎勵辦法具體為：第一名：保溫杯一個/每人（xxx3=xxx元）；第二名：洗發(fā)水一瓶/每人（xxx3=xxx元）；第三名：羽毛球一筒/每人（xxx3=xxx元）
3、氣排球比賽：
每班組派出一隊參加比賽（每隊7人），各小組人員由各班組決定，6人上場比賽。比賽賽制為循環(huán)積分制，比賽規(guī)則等事項有參賽人員自行商定，比賽獎勵前三名。獎勵辦法具體為：第一名：沐浴露一瓶/每人（xxx7=xxx元）；第二名：牙膏一支/每人（xxx7=xxx元）；第三名：筆筒一個/每人（xxx7=xxx元）。
4、拔河比賽：
每班組派出一隊參加比賽（每隊8人），各小組人員由各班組決定，比賽賽制為循環(huán)積分制，比賽規(guī)則等事項有參賽人員自行商定，比賽獎勵前三名。獎勵辦法具體為：第一名：沐浴露一瓶/每人（xxx8=xxx元）；第二名：牙膏一支/每人（xxx8=xxx元）；第三名：筆筒一個/每人（xxx8=xxx元）。
五、活動經(jīng)費預算及所需物品
1、獎品：洗發(fā)水三瓶（xx=xxx元）、保溫杯三個（xx=xxx元）、羽毛球三筒（xx=xxx元）、沐浴露十六瓶（xx=xxx元）、牙膏十六支（xx=xxx元）、筆筒十五個（xx=xxx元）
合計：xxxx元
2、活動道具：
撲克牌四副（xx=xxx元）、記分牌一個（xx=xxx元）、哨子一個（xx=xxx元）、羽毛球一筒（xx=xxx元）、氣排球兩個（xx=xxx元）、拔河繩一根（xx=xxx元）、羽毛球拍（自備）。
合計：xxx元
3、雜項：飲料（約xx=xxx元）、瓜果零食（約xx=xxx元）、杯具紙巾等（約xx=xxx元）、場地費（xx=xxx元）
合計：xxx元以上活動經(jīng)費預算共計約xxxx元。
六、注意事項
1、希望各班組員工積極參加各項文體活動
2、各項比賽秉持友誼第一、比賽第二的精神，重在交流，避免各類傷害的發(fā)生。
以上本次文體活動方案為初步安排，各班組應根據(jù)各自工作情況，提前做好計劃，合理安排，做到生產(chǎn)、活動兩不誤。
活動方案3
一、活動背景：
五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多彩的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。如今，五四青年節(jié)的意義已不僅是銘記歷史，更是成為張揚大學生個性，展現(xiàn)校園文化的一個基點。
二、活動目的：
讓大學生積極參與校園活動，加強大學生的團結和友誼，緩解辛苦學習帶來的緊張疲勞，使大學學習生活充滿樂趣，而全力打造獨具學生特色的系列活動，通過為同學們營造一個自由展現(xiàn)的空間,允許你,我,他在我們大學生自己的節(jié)日里盡情地綻放風采，旨在激發(fā)同學們表現(xiàn)自我的熱情，鼓舞同學們自由灑脫地呈現(xiàn)出自我的實力，反映出新一代大學生的魅力風采。使得大學生更加了解該節(jié)日，并能享受自己的節(jié)日，在節(jié)日中能有所收獲。
三、活動時間：
20xx年5月4日
活動地點：重慶青年職業(yè)技術學院運動場
活動對象：重慶青年職業(yè)技術學院全體學生(自愿參與)
四、活動開展：
1.前期準備
a，制作宣傳海報(可以拍下大學生的.笑臉，集結成一幅海報，立于活動場所入口，吸引大學生參加活動)宣傳部負責。
b，印發(fā)宣傳單，宣傳口號.參與我們的活動，收獲屬于你自己的快樂。”簡單介紹五四青年節(jié)，著重表明此次活動的目的在于張揚大學生的個性，宣傳部負責。
c，聯(lián)系學校各社團社長，幫忙宣傳此次活動，帶動參與本次活動。外聯(lián)部負責
2.活動方式：
A.簽個性宣言，并署名。
1、準備一條0.6米寬，10米長的紅布條
2、現(xiàn)場組織者給各位自愿參加的同學提供簽字筆并指引簽字的合適位置。
活動意義：這個活動可以展示同學家們的青春宣言，活出自己的風采。組織部負責
B、現(xiàn)場手印畫：
1.準備一條寬為0.6米，長為10米左右的白色長布條，并將整個長布條展開。
2.由若干名同學代表帶領同學們選擇自己喜歡的顏色，用手印在白色長布條上印上彩色的手印(手印旁可簽上各自的姓名)。
3.準備兩個洗臉盆和兩塊香皂，用于清洗同學們手上的顏料。
4.此布條可留作本活動紀念。活動時間為12點開始。
活動意義：這個活動不僅具有宣傳作用，更拉近了同學們之間的距離，為各院系提供了一個良好的合作交流平臺，同時也增加了本校同學之間團結合作精神。組織部負責。
C、給同學們發(fā)紙質(zhì)打印的“五四青年節(jié)”宣傳冊
D、開班級主題班會(例如：PPT、視頻等活動)
3.活動過程：
(1)組織人員提前半小時到會場，布置場地。
(2)各部門組織提前做好相應的工作準備。
(3)紀檢部要維護好現(xiàn)場紀律與秩序。
(4)活動結束后，工作人員整理完現(xiàn)場再離開。
(5)資源需要：
a，簽字筆，紅布條
b，白布條，顏料，洗臉盆，香皂
c,紙質(zhì)打印的“五四青年節(jié)”宣傳冊
五、經(jīng)費預算
1、簽字筆，紅布條100元
2、白布條，顏料，洗臉盆，香皂200元
六、注意事項：
1、宣傳部極力配合，做好校報、廣播站、室外的相應宣傳工作。
2、辦公室安排人員在活動現(xiàn)場進行拍攝工作。
3、策劃部寫好相關報道，并存檔。
活動方案4
有禮儀之大是為夏，有服章之美謂為華。
漢服，又稱漢衣冠，中國漢族的傳統(tǒng)服飾，又稱為漢服、華服，是從黃帝即位（約西元前2698年）至明末 （公元17世紀中葉）這四千多年中，以華夏禮儀文化為中心，通過歷代漢人王朝推崇周禮、象天法地而形成千年不變的禮儀衣冠體系。自黃帝、堯、舜垂衣裳而天下治，漢服已具基本形式，歷經(jīng)周朝禮法的繼承，到了漢朝形成完善的衣冠體系并普及至民眾，還通過儒教和中華體系影響了整個漢文化圈。漢人、漢服、漢語、漢俗由此得名。日本、朝鮮、越南均曾頒布法律效仿漢衣冠制度。
漢服是漢民族傳承了四千多年的傳統(tǒng)民族服裝，是最能體現(xiàn)漢族特色及信仰的服裝，是華夏禮儀文化的必要組成，通過四書五經(jīng)、二十四史輿服志千年不變。傳承四千年的漢服有著非常豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)著漢族的民族特色。
提及漢服就不得不說起中國傳統(tǒng)文化，在悠久的華夏文明史中，儒家、道家文化與被儒道本土化了的佛家文化一起構建起了中國傳統(tǒng)文化的根基，成為孕育中國傳統(tǒng)文化的溫床，而且影響了一代代的華夏兒女。漢服的發(fā)展是伴隨著華夏文明的發(fā)展一起發(fā)展的。勤勞智慧的華夏先民們在設計制作漢服上也無處不折射著中國傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵。漢服發(fā)展至今已有四千多年的歷史，有文字記載的也有三千多年了。她是中國傳統(tǒng)文化外在體現(xiàn)的優(yōu)秀代表，她讓中國傳統(tǒng)文化更直觀而靈動的展現(xiàn)在世人面前，讓人一目了然，這就是漢服獨具的 神韻和魅力所在。我們復興漢服，“復”的是穿漢服這種文化傳統(tǒng)，要解放中華大地上華夏兒女三百多年來被禁錮的服飾文化傳統(tǒng)�！芭d”的是以漢服為代表的中國傳統(tǒng)文化。只有這樣，才能真正守護好老祖宗留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)；也只有這樣，我們才能“把根留住”，才能當之無愧的稱自己為“炎黃子孫”！
在中國傳統(tǒng)文化傳承日益尷尬的境地，漢服的復興作為中國文化傳承的先頭兵變得尤其重要。近年來韓國對中國傳統(tǒng)文化的剽竊變本加厲，不僅把中國傳統(tǒng)的端午節(jié)作為自己的傳統(tǒng)節(jié)日并申遺成功，留給國人一系列反思。諸如此類的赤裸裸的剽竊我們?nèi)A夏文化的行為不勝枚舉：韓國教科書說他們先祖哺育了黃河文明；韓國人說孔子是他們的祖先；韓國祖先檀宗教大禹治水；韓國欲將[科舉制度]申請為世界文化遺產(chǎn)等等。 好在有那么一群人已經(jīng)覺醒，自發(fā)的`穿起漢服，喚醒民眾對傳統(tǒng)文化的漠視。
漢服運動就這樣產(chǎn)生了。漢服運動的參與者認為漢服運動是公元21世紀初在中國國力上升、經(jīng)濟全球化、一部分漢族人大國思想覺醒的背景下，以青少年族群為主體，以重現(xiàn)清政府統(tǒng)治前中國漢族人服飾——漢服——為出發(fā)點，借此復興華夏傳統(tǒng)文化為目標的一場文化運動。
漢服運動是由民間發(fā)起的愛國復興運動，主體參與人群以70后、80后和部分90后居多（80后、90后占主體），中心力量是年輕白領和在校大學、初中、高中學生。也有不少受周圍親友影響少不更事的兒童及成熟、穩(wěn)重的中老年人加入。確切的說，漢服運動是不分年齡、性別、職業(yè)、興趣的傳統(tǒng)文化支持者，以復興漢民族傳統(tǒng)服飾為切入點，來試圖影響大眾進而發(fā)揚傳統(tǒng)文化的舉動。其活動區(qū)域除組織及討論活動計劃的互聯(lián)網(wǎng)外，多為大中城市所在的高等院校、具傳統(tǒng)意義的事業(yè)單位、景點、公園等。漢服運動的當前重要網(wǎng)上基地主要還是一些漢服論壇。近來由于不少城市實體漢服店或漢文化相關的文化機構、商業(yè)場所的應運而生，漢服運動也開始從網(wǎng)絡上的熱議更近一步地邁向公眾的日常生活。
2003年7月21，網(wǎng)名“青松白雪”的澳大利亞華裔青年上傳自制漢服照，成為當代自制漢服第一人。
2003年11月22，網(wǎng)名“壯志凌云”的鄭州人王樂天身穿漢服上街，成為當代第一個身穿漢服公開走上街頭的人。 此事有大量媒體報道，是首次吸引許多人關注漢服的事件。從此復興漢服的活動開始有越來越多人參與。
2006年7月21，中華人民共和國中央人民政府的網(wǎng)站將漢族的代表圖片從肚兜更正為漢服，新華網(wǎng)也隨之更改了圖片。此事代表了中華人民共和國政府對漢服的正式認可。
2007年4月5，天涯社區(qū)、漢網(wǎng)、秋雁文學社區(qū)等20余家知名網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布倡議書，建議北京2008年奧運會采用漢服作為北京奧運會禮儀服飾和中國代表團漢族成員的參會服飾。奧運期間，許多人身穿漢服迎接圣火、觀看比賽、參與活動。
2011年12月11，來自珠江三角洲的青年齊聚江門崖山祠和崖門古炮臺，身著漢服，憑吊崖門海戰(zhàn)中犧牲的民族先烈，主題為“千古英靈且安息，后生不敢忘國恥”，他們對記者說：“我們不是演戲，我們以華夏漢人的身份，來祭奠民族的英烈；我們不是復古，我們用祖先傳承的衣服，來宣揚民族的傳統(tǒng)。”
2012年5月，唐宋八大家后人漢服聚會活動，引起全國巨大反響，有二百多家國內(nèi)外媒體報道此次活動，是國內(nèi)外媒體報道最多的一次漢服復興事件。
漢服，可以說是完全的一場發(fā)自草根的運動，因為既無政府的明確條文扶持，也無企業(yè)家的大力金錢資助。能走到今天，殊為可貴，因為這是各地同袍和支持漢服的朋友們共同努力的結果。這不僅是一場來自草根階層的狂歡，更是一些喜歡華夏傳統(tǒng)文化的兒女的心的萌動，血的滂湃，是對民族歷史和文化的認同，并抱以深深的敬意，才會出現(xiàn)如此多的漢服同袍，如此多的文化宣傳。所以，漢服運動，雖起于草根，卻是一場民族文化和意識的覺醒，可以“達于博遠”！
漢服運動蓬勃發(fā)展的十年，我們都曾聽到有的同袍抱怨諸如政府為什么不立我們的漢服為國服，政府根本不像是我們中國人的政府因為它不支持漢服，甚至抱怨為什么政府在有些會議場居然允許旗袍存在之類的溢滿氣憤的話語。
我想說的是，漢服的復興要離文化近一點，離政治遠一點。 二零零三，到二零一三，漢服運動十年，不僅是從斷裂到續(xù)存的十年，更是蓬勃發(fā)展的十年。政府對于漢服運動不可能不知曉、不關注，但政府對于漢服運動從無一字的批評，一文一策的限制，這已是一種難得的支持了。給你空間，允許你自由發(fā)展，如果我們漢服運動真是行正道，得民心，就不必非需要特殊性的照顧，我們自己也一樣能茁壯成長。
不要動不動就去和國家要求什么。而更應是踏實的自我發(fā)展，如果我們的行為是正當?shù)模捅厝粫斫�、認同、參與的人多，而理解和參與的人多了，再假以時日，就必然會發(fā)展好。而發(fā)展到一定程度，國家自然會認同。這本身就是一條坦途。
君子自強，是應該修正道、走正路，而不是披著虎皮扯大旗，嘩眾取寵。格物、致知、修身、齊家、治國、平天下，先賢早已有誨。做事既要有目標，更要一步步的來才行。做人是如此，做一項民族文化運動也是如此。如果我們自身沒有做好，漢服運動不倫不類，或龍蛇混雜，我們就沒有資格去向國家或社會要求更多。
智者不為，君子不取。大概就是這個意思吧。
我們的同袍，都是對于家國、對于民族懷有熱血、懷有夢想的一群人，這種人是可敬的。可歷史也無數(shù)次的證明，這種人群是最易被煽動的，哪怕是在政治事件中。你去引刀成一塊，他卻在暗中數(shù)鈔猙獰笑，真若到了這一步，就將是最可懼、最可哀的。不僅是我們漢服同袍之哀傷，也是漢服運動之哀傷，更是民族文化復興大勢之哀傷。
漢服遠動不是不能發(fā)展，不是不能壯大，我們要始于衣冠、達于博遠。可我們的衣冠出處，是我們的民族文化；我們的衣冠美麗，也是我們民族文化之美的體現(xiàn)。如果我們要發(fā)展，要博遠，同樣離不開我們文化的浸潤，也只有在文化的坦途上，我們才能越行越遠，我們才能贏得社會信任，民眾信服，我們才能同道者眾。 不管何時，只要我們的漢服運動沒有偏離我們的文化初衷，我們的漢服運動就永遠美倫美奐，也會無論何時，都會讓人“看你千遍也不厭倦”，這種美，是純凈之美，也是可以持久之美，更是坦蕩之美。
漢服背后，是整個傳統(tǒng)文化復習的社會主義之潮。
漢服不是一個終點，而是一個起始。長風盈袖不由讓重整衣冠的華夏兒女思懷滿襟，衣袂翩然、祖先的舞姿正在引我們進入其身后更壯麗華美的華夏文明畫卷。
活動方案5
一、活動目的
擴大項目的傳播渠道，主動出擊，利用活動營銷、行銷等方式與目標客群進行相對集中、有效的溝通。
二、活動思路
1、公園假日行銷泛客戶營銷
選擇南昌市內(nèi)人氣較旺的公園，通過新穎且操作簡單的活動形式，起到對項目的宣傳作用。利用“公園”這個特殊的場所，一來可以很好地識別目標客群（家庭型客戶經(jīng)常出沒的地方），進行有針對性的傳播；二來可以更貼切地傳遞項目“公園生活”的價值理念。
2、公園活動營銷針對性營銷
在項目的關鍵節(jié)點開展以新動物園為主要活動載體的活動營銷，邀請聯(lián)發(fā)聯(lián)客會會員（含老業(yè)主）、意向客戶參加，目的在于刺激
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深圳圓方（南昌）推廣部
認籌和成交。
三、活動時間進度排布
1、公園假日行銷：20xx年5月1日-6月30日（每逢假日、周末）
時間地點
2、公園活動營銷：
活動時間5.19（周六）營銷事件售樓處開放活動主題與內(nèi)容公園交響音樂會新動物園家庭游套票發(fā)放成交客戶免費認領新動物園動物活動地點現(xiàn)場售樓處+新動物園現(xiàn)場售樓處現(xiàn)場售樓處參與對象聯(lián)客會會員、意向客戶聯(lián)客會會員、意向客戶成交客戶5.15.3新動物園5〃125.135.265.276.26.3人民公園八一公園新動物園6.96.10人民公園6.166.17八一公園6.16.3（周五周日）一期認籌中6.23（周六，端午節(jié)）一期開盤
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四、活動形式
1、公園假日行銷
在公園入口處，擺上帶有聯(lián)發(fā)君悅朝陽LOGO的巨大落地球。
同時在公園內(nèi)入口處擺放簡易咨詢臺，安排人員在公園發(fā)放DM單頁和印有項目LOGO的氣球，氣球送給小朋友，單頁派給父
母。同時現(xiàn)場提供聯(lián)發(fā)君悅朝陽咨詢服務和“聯(lián)客會”入會的`辦理。
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深圳圓方（南昌）推廣部
禮品氣球效果圖
2、公園活動營銷1）售樓處開放活動（5.19）
活動主題：與君共悅聯(lián)發(fā)君悅朝陽公園交響音樂會
活動簡述：邀請外籍知名交響樂團，在新動物園內(nèi)舉辦一場別開生面的戶外交響音樂會�？蛻粝鹊绞蹣翘巺⒂^領取門票，并準備好看房車接送客戶往返售樓處與公園內(nèi)的活動現(xiàn)場之間。
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深圳圓方（南昌）推廣部
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2）新動物園家庭套票贈領活動（6.16.3）
活動主題：“君悅家庭歡樂游”聯(lián)發(fā)君悅朝陽新動物園家庭套票贈領活動
活動簡述：時值六一兒童節(jié)期間，邀請聯(lián)客會會員和意向客戶到售樓處現(xiàn)場領取新動物園家庭游套票，在6月1日至6月3日期間可憑票免費游玩新動物園。
1）售樓處開放活動（6.23）
活動主題：聯(lián)發(fā)君悅朝陽動物免費認養(yǎng)活動
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深圳圓方（南昌）推廣部
活動簡述：與新動物園管理處合作，開通君悅業(yè)主認養(yǎng)動物的渠道，凡開盤當日成交者均可免費認養(yǎng)新動物園內(nèi)的動物一只（認養(yǎng)期一年，認養(yǎng)金由開發(fā)商代出）；另外，認養(yǎng)者還可以為認養(yǎng)的動物取一個專屬的名字，并在該動物住所處掛牌展示認養(yǎng)者信息。
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五、活動所需物料
項目DM（海報）、派發(fā)氣球、新動物園動物手冊、音樂會門票、新動物園套票、動物認養(yǎng)紀年徽章、動物認養(yǎng)協(xié)議等
深圳圓方（南昌）推廣部一組
活動方案6
一、活動背景：
為落實建設綠色校園，和諧校園的目標，在新時期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護進入禮貌社區(qū)建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在社區(qū)建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進社區(qū)，走進生活。
二、活動目的：
1、透過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關注社會發(fā)展的職責感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保職責，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起；
3、學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計建立綠色家庭方案及保護環(huán)境隨手可做的身邊事；
4、建設綠色校園，和諧校園，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發(fā)揚義工精神，促進社會和諧發(fā)展。
三、活動倡議書：
朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環(huán)保的職責，全面提高環(huán)保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規(guī)觀念，用心參加環(huán)�；顒樱瑥狞c滴做起，從此刻做起！保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園。
朋友們，完美的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎？
四、活動時間：20xx年3月26日下午14點～17點
活動參與人數(shù)：學生50人
五、活動地點：校園附近的蟠龍村
六、活動資料：
1、在各社區(qū)宣傳環(huán)保，增強社區(qū)居民環(huán)保意識；
2、在社區(qū)進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳；
3、在社區(qū)倡導環(huán)保型的生活和工作方式；
4、在社區(qū)進行綠色社區(qū)的宣傳。
七、具體實施：
1、知識背景：不同的每一天
2月2日為國際濕地日3月12日為中國植樹節(jié)
3月22日為世界水日3月23日為世界氣象日
4月22日為世界地球日5月22日為國際生物多樣曰
5月31日為世界無煙日6月5日為世界環(huán)境曰
6月17日世界荒漠化日6月26日國際戒毒日
7月l1日世界人口日9月16日為國際保護臭氧層日
10月4日為世界動物日10月16日為世界糧食日
2、活動思路：
⑴活動資料的選取貼合社區(qū)居民現(xiàn)有的`知識結構和認知水平。
�、凭G色社區(qū)環(huán)保宣傳活動，邀請社區(qū)領導參與，充分發(fā)揮領導的帶頭作用，有效調(diào)動領導的用心性和創(chuàng)造性，社區(qū)宣傳效果將更加顯著。
�、巧鐓^(qū)環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立社區(qū)環(huán)保宣傳示范點，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲，建立綠色家庭訪問交流等新穎形式，實現(xiàn)環(huán)保學生和社區(qū)居民互動，學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。
3、活動形式：
�、判x倡議書：由少先隊隊員宣讀；
�、骗h(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看學生在身旁講解；
⑶環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板資料提出相關環(huán)保問題，答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品；
�、葐柧碚{(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念；
�、森h(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；
�、示G色家庭選舉活動，深入居民戶，交流家庭節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施，實施垃圾分類的做法，美化環(huán)境的設施等；
活動方案7
為了更有效的保證本學期乃至以后的綜合實踐活動及勞技教育活動健康、有序、扎實、高效開展，特制定綜合實踐活動及勞技教育活動計劃如下：
一、基本理念：
1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力即主題教育思。
2、面向?qū)W生完整的生活領域，為學生提供開放的創(chuàng)造空間即綜合教育思想。
3、注重對學生的親身體驗與積極實踐，促進學習方式的變革即實踐教育思想。
二、活動目標：
1、基礎目標：通過一系列活動，在教師的指導下，使全體學生能進一步掌握基本的活動方法，積極主動的獲取知識；培養(yǎng)獨立探索，合作探究能力以及收集、加工信息的能力；懂得與他人、自然和諧相處，初步形成合作分享的良好的個性品質(zhì)。
2、發(fā)展目標：在教師的指導下，進一步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，激發(fā)身心潛能，增強社會責任感和使命感，發(fā)展個性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、活動內(nèi)容：
根據(jù)我校的實際情況及綜合實踐活動課程的目標及勞技課程的目標的定位，結合我校七、八、九各個年級學生的特點，我們確立了“一個中心”、“三條線索”、“四大領域”、“三大空間”來進行選擇和設計即以學生的發(fā)展為核心、人與自然、社會、自我為線索，從研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育這四大領域入手，實現(xiàn)學校、家庭、社會的'三大空間的全方位整合。
四、活動流程：
1、明確活動主題：本學期初步預設開展四次綜合實踐活動，活動主題由學生提出，師生共同探討，并加以確立。
2、制定方案：對于每次活動都要經(jīng)過師生共同討論，制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數(shù)。
3、組織活動：教師要根據(jù)方案和學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。
4、總結反思：幫助學生及時整理活動總結，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
五、實施保障
1、組織教師進行專業(yè)理論學習，提高思想認識和業(yè)務水平，為活動的成功實施奠定基礎。
2、及時制定各級各類實施計劃和方案，做到有的放矢。
3、實行彈性活動時間制，依據(jù)實際情況靈活安排。
4、評價創(chuàng)新：建立學生“成長檔案”，對每位學生參加的每一項活動，做好詳細記錄，從活動態(tài)度、活動能力、自身發(fā)展、活動成果等多個方面，通過自評、他評、過程評價與結果評價等多種方式對學生進行激勵。
5、強調(diào)合作：綜合實踐活動及勞技教育活動本身就是一項綜合性極強的活動，因而學科老師之間的合作就顯得尤為重要，這不僅是實現(xiàn)活動目標的關鍵，更是活動實施成功與否的前提，因而本學期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。
6、輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會的密切配合，提高活動效率。
7、資源保障：開放校圖書館、實驗室、微機室等作為活動基地，以保證綜合實踐活動課實施的科學性。
8、加強管理：落實活動實施責任制，強化過程管理，確保綜合實踐活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故。
活動方案8
一、活動策劃背景：
近幾年，隨著國內(nèi)百貨流通業(yè)的急劇快速成長，各大百貨連鎖流通“巨頭”競爭熱浪更是此起彼伏，呈現(xiàn)出“花開三支，各自爭妍”的局面。作為中港合資經(jīng)營的大型零售連鎖，xx的這一成功和大膽的市場定位和推出，使得xx品牌逐漸被許多大中城市的市民所認知，并一度成為深圳零售業(yè)龍頭企業(yè)，屹立于全國零售百強之林，進一步彰顯出xx的實力，為長期使xx品牌深入的`根植于民心，進一步將品牌發(fā)揚光大，xx集團除了選擇在珠三角消費實力強勁的城市長期擴張自己的實力外，還將觸須延伸到南昌、廈門等地。作為珠三角消費實力強勁的東莞、惠州等地已成為xx開始進一步拓展目標的首選地。即將于今年9月在惠州開業(yè)的惠州xx百貨將在持續(xù)走中高檔路線的同時，將以更加優(yōu)越的服務于惠州的市民。
二、開業(yè)慶典活動時間、地點：
時間：20xx年9月28日
地點：xx市xx路xx惠州店
三、慶典儀式活動安排：
（一）嘉賓和媒體簽到：（20xx年9月8日上午8：00————8：30）
�。ǘ╅_幕剪彩儀式：（20xx年9月28日上午8：30———9：00）
特邀當?shù)叵嚓P政府主管部門官員、xx集團總經(jīng)理及各請的嘉賓出席開幕剪彩儀式。（注明：本次開幕式可請醒獅隊前來舞獅助興。在開幕式現(xiàn)場有鮮花、拱門、空飄、橫幅廣告、氣球、等場景布置與點綴。）
1、請當?shù)卣賳T上臺致辭。
2、請xx集團總經(jīng)理上臺為惠州xx店至賀詞。
3、請其他嘉賓上臺致辭。
4、醒獅表演。
5、請相關xx集團總經(jīng)理為彩獅點睛。
6、新店門打開迎接顧客。
四、“深情xx·繽紛秋戀”時尚發(fā)布會
釋義：本環(huán)節(jié)將主要打破以往xx開連鎖店時簡單的開業(yè)慶典的剪彩的模式，新的模式是，在承襲了此前的必要環(huán)節(jié)之外，我們建議將在緊接著剪彩環(huán)節(jié)完畢后，將舉辦一場別開生面的“深情xx·繽紛秋戀”時尚發(fā)布會，特邀青春靚麗的模特，穿著各種高貴的服裝進行現(xiàn)場集中展示，并進一步宣傳進駐該商場的品牌服飾。在舉辦本次“繽紛秋戀”時尚發(fā)布時，建議商場方面將引入商場的各大型百貨供應商請到場觀看本次時尚發(fā)布活動。造成轟動和品牌效應以吸引更多市民前來觀看。
為達到本次活動的預期目的，我們建議將在本次活動現(xiàn)場，圍繞著舞臺四周將各大商家的品牌打出來。并在舞臺的背景版上列上承辦本次時尚發(fā)布活動的主要時裝品牌的贊助商家名稱等。
五、慶典開幕式活動籌備和進程：
1、8月20日前，確定出席本次慶典開幕式的嘉賓人數(shù)和名單。
2、20xx年8月25日前完成整個開幕式所需的各種宣傳材料的印刷、禮品袋和禮品的定制及各種戶外噴畫、條幅廣告。
六、活動總結
略
活動方案9
一、活頂目的
為了提高知行社團對默契度，提高團對成員彼此了解程度，知行社全體成員特集體組織此次破冰活動。
二、活動背景
此次活動設立兩個部分，第一部分于T2后小廣場舉行戶外活動，第一部分由三個互動小游戲組成。第二部分于教學樓J1—107舉行。
三、活動經(jīng)驗
本次活動讓各小組領導與其它成員更加了解了大學生社團活動的開成過程，在這次的破冰活動中我們知道了一個合格的，優(yōu)秀的社團活動應該集娛樂與教育于一體。一個成功的活動需要所有人合作才能完成的道理。
四、活動心得
本次破冰活動給社團全體成員對大學生活動增加了趣味，也讓成員們了解了團對協(xié)作力與契合度的重要性，讓大家在課余時間里學習到了日后在單位與企業(yè)中的一些基本素質(zhì)。此次活動一舉三得，首先為大家繁雜的大學活動增添了色彩；其次讓大家了解了一個職場人士，而不是一個學生最應具有的基本素質(zhì)；最后也讓團對成員彼此有了更加深入地了解，加強了團對成員的歸屬感與團對領導成員的責任感與實踐力。
五、活動教訓
本次活動雖有成功，但是由于經(jīng)驗的不足，我們還是必須面對一些不足之處。第一：一個團對的'活動應該是所有成員的共同參與，而不能存在成員缺失或是成員提前退場的尷尬情況。第二：團對活動也應該有明確分工，嚴謹?shù)牧鞒�，需要有一個完美的設想與完整的對突發(fā)情況的應對措施。第三：活動還應該需要起碼的嚴肅性與合理性。
黃石理工學院知行社
20xx年10月28日
活動方案10
活動時間：20xx年5月21日（星期六）上午
活動地點：xx縣xx關景區(qū)
活動主題：愛護環(huán)境、美化景區(qū)；環(huán)保從小做起，從身邊做起
參加人員：愛心團成員
活動資料：
5月19日中國旅游日，xx關景區(qū)涌入了超多游客，隨之景區(qū)產(chǎn)生了許多垃圾，活動主要是宣傳公益環(huán)保的理念，撿拾xx關景區(qū)的'白色垃圾，宣傳志愿精神，做一次有益于身心健康又促進團隊交流的愛護環(huán)境活動。
活動流程：
1、要求所有參加活動人員務必于5月21日上午9：00統(tǒng)一到縣招待所集合，9：20準時乘車出發(fā)。
2、預計10點鐘到達景區(qū)，到達景區(qū)后由孫虎中具體安排活動分組狀況及交待活動注意事項。
活動要求：
1、所有人員務必聽從活動召集人的統(tǒng)一指揮，遵守團隊紀律，參加活動時不得脫離團隊擅自行動，違反紀律，后果自負；
2、隊員在活動過程中如有時需提前離開，請及時告知活動
后勤保障負責人xxx，所有志愿者務必統(tǒng)一穿著志愿者馬甲。
3、駕車途中和開展活動時，要求所有參加者務必注意自身安全，不開意氣車、不做危險事。
4、兒童參加活動務必由家長或監(jiān)護人陪同，否則不允許參加，以免發(fā)生意外；
5、活動中嚴禁用火，請參加者注意安全，以免出現(xiàn)意外；并時時做好自我保護；
溫馨提示
1、活動的前一天請避免過度的運動，少喝最好不要喝酒并保證充足的睡眠；
2、如因外力因素取消活動，將于20：00之前會在微信群發(fā)公告通知大家；
3、此次活動需要自備撿垃圾夾子、垃圾袋、手套等；
4、本次活動屬個人自愿參加的戶外公益環(huán)�；顒�，參加者應有群眾精神，相互照顧。
活動方案11
一、指導思想：
書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學會感恩，懂得感激。同時為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學校決定啟動“書香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題與口號：書香“星少年”，閱讀伴成長
四、活動時間：20xx年x月中旬—x月中旬
五、活動內(nèi)容及安排
(一)第一階段：啟動階段
1、讀書節(jié)啟動儀式：(x月9日晨會時間)。五(6)班負責。
2、班級書香環(huán)境建設。
(1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(x月10日檢查)
(2)完善班級圖書角的建設。要求：班班都有圖書角，建立、完善并運作班級圖書制度。
3、開展讀書節(jié)相關主題班會：可結合本年級的讀書節(jié)相關活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學積極參與。
4、讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析(x月1日上午，拓展課匯報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影)。語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時間做相關閱讀交流。
一年級：《木偶奇遇記》
二年級：《了不起的狐貍爸爸》
三年級：《寶葫蘆的秘密》
四年級：《彼得·潘》
五年級：《小王子》
六年級：《湯姆·索亞歷險記》
(二)第二階段：實施階段
一、二、三年級：“我的個性書簽”制作比賽(x月26日—x月6日)在閱讀自己喜歡書目的同時，設計一款屬于自己的個性書簽。書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書有關的內(nèi)容(比如自己喜歡的`一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等)，要求融趣味性、教育性、實用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。x月6日前上交到大隊部
四、五、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽(x月26日—x月6日)各班學生在快樂閱讀的基礎上，制作“好書推薦卡”。要求設計新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。x月6日前上交上交到大隊部
好書漂流活動——“小跳蚤”
市場時間：20xx年x月8日(周三下午)
地點：大操場(如遇下雨，則地點改為一至三樓的連廊)
參加人員：全體師生
活動規(guī)則：
1、x月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。
2、各班同學事先準備好要漂流(“出售”)的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計。每位同學每“捐獻”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統(tǒng)一到大隊部領取自己班相應數(shù)量的書券。
3、活動當天，學生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當調(diào)整，可以多張書券換取一本。
4、各班最后將回收的書券上交大隊部，數(shù)量最多的班級進行頒獎。
(三)總結表彰階段“閱讀三士”評比。評選20xx年度閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。(x月13日前上交)
附：評選標準
1、“閱讀三士”評比活動根據(jù)學生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學生、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學校進行表彰。
2、書香班級評比活動評比標準(五有)：有圖書角;有人均兩冊以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級閱讀氛圍濃，并長期開展閱讀活動，有成效。評選辦法：現(xiàn)場查看。由學校行政走訪后統(tǒng)一評審出“書香班級”。
3、書香家庭評比活動父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個家庭)
活動方案12
一、問題的提出
甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山，流經(jīng)黃溪河，注入滾滾長江。但是一經(jīng)過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎樣回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校魚洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！
二、活動目標：
1、本次活動，旨在引領學生走出校門，親歷科學考察和研究的過程，樹立起環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的完美情感。
2、培養(yǎng)學生團隊合作的精神和綜合實踐的潛力。
3、以此次活動為契機，讓環(huán)保行為轉(zhuǎn)成環(huán)保習慣，構成環(huán)保素養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學生動腦、動口、動手的潛力，大膽思考，勇于探究，敢于創(chuàng)造。
三、活動參與者：
六年級學生
四、活動流程設計：
�。ㄒ唬┛疾祀A段
地點：校園門前的小溪黃溪河
1、組建考察小組
學生根據(jù)自愿的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長負責）。
2、活動要求
�。�1）安全要求
A、一支隊伍就是一道風景，各小隊就應團結協(xié)作，充分展示班級、校園的風采。
B、禮貌安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。
�。�2）考察要求：
以小組為單位，考察校園門前的小溪黃溪河的污染原因，走訪有關部門了解污染源，并把相關的現(xiàn)象拍攝下來。
（3）做好三個結合
A、分散與集中相結合；
B、個人實踐與群眾合作相結合；
C、實踐性與可行性相結合。
3、考察、攝影、走訪調(diào)查
�。�1）看、聞。
看河水的色彩，兩岸的風景，從視覺上了解黃溪河的現(xiàn)狀；
聞河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質(zhì)。
�。�2）采、攝。
采采集不同河段的河水各一小杯，為實驗做準備；攝拍攝下具有說服力的畫面。
�。�3）訪、查。
訪兩岸不同居民點長期居住的居民，了解他們的生活習慣，及近十年黃溪河的變化；
查兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。
�。�4）選、定。
選本小組感興趣的一個問題；
定確定一個重點。
（二）研究階段
開展“三個一”活動
1、做一個實驗。用科學作為揭示黃溪河水質(zhì)污染的事實。
2、寫一個報告。用強有力的數(shù)據(jù)，感性的文字，震撼人們的心靈。
3、訂一個方案。群眾討論、研究、制定一個切實可行的'治理方案，并上交給有關部門。
�。ㄈ┙涣麟A段
1、成果展示。把同學們拍攝的圖片，寫的報告進行展示（可在校園內(nèi)，也可在小區(qū)內(nèi)），警醒世人。
2、開展“黃溪河我明白”的主題活動。透過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達孩子們關心黃溪河，了解黃溪河，熱愛黃溪河。
3、發(fā)起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發(fā)起倡議：人人環(huán)保，事事環(huán)保，時時環(huán)保。落實環(huán)保行為，培養(yǎng)環(huán)保習慣，構成環(huán)保素養(yǎng)。
4、客觀評價。教師對整個活動進行準確、科學的評價，對孩子們?nèi)〉玫某晒右怨膭睿唤M員評出“最佳環(huán)保小分隊”，進行表彰。
五、活動展望
透過這次“擦亮小溪的眼睛”的環(huán)境教育實踐活動，拓展了我們的學習空間，豐富了自己的學習生活，學會了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會實踐潛力，提高了解決生活實際問題的潛力；我們深深體會到：只要人人行動，著眼大處，著手細微，環(huán)保行為就會逐漸養(yǎng)成環(huán)保習慣，久而久之便會構成環(huán)保素養(yǎng)；一個人人具有良好環(huán)保素養(yǎng)的社會，必須能營造出利于人類生存、健康和發(fā)展的環(huán)境。
活動方案13
利用端午節(jié)這個中國幾千年來的民俗節(jié)日，邀請國際友人及青少年共同參加，在更好地了解端午節(jié)習俗，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵的同時，向外籍嘉賓宣傳酒店、SPA等項目，讓參加的人員在濃濃的歡快氛圍中體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的深意。
一、活動地點
西餐廳及戶外。
二、活動對象
內(nèi)部及外部大客戶（約50人，20組家庭）。
三、活動時間
xx年x月xx日15：30-17：00（端午節(jié)）。
四、價格標準
免費。
五、活動安排
活動亮點：
1、帶香囊雖是端午節(jié)的習俗之一，但本市區(qū)鮮為人知，可以作為一個亮點突出本次活動；
2、佩五絲是一個比較傳統(tǒng)的習俗，考慮家長愛子心切，通過此方法達到看到五絲就想到端午節(jié)，想到端午節(jié)就聯(lián)想到xxxx；
3、累計卡的運用，累計卡是由一張A4的PVC材質(zhì)制作的卡片，上有公司LOGO及端午節(jié)活動照片，分成16小塊，大小不一，拼成后是一張完整的圖片，利用兒童貪玩、好奇心重的心理，達到酒店宣傳。
活動促銷的目的，另外因為可長期保留還可作為一種宣傳的手段。
4、活動延伸，五絲的'習俗是在第一場大雨后扔于水流中，故在活動過后的第一個下雨日邀請當日參加人員前來一同將五絲放于氣球內(nèi)，并于工作人員將氣球拋至湖中，后由其他工作人員拾起，后所有人員到西餐廳吃飯，并體驗其他酒店項目。
優(yōu)惠政策：
1、增值活動項目。
憑活動入場券，在西餐廳或其他廳可享受特價親子套餐xx元，可享受親子特價房xx元，可享受餐廳xx折優(yōu)惠。
2、凡在活動期間凡參加xx活動除享受xx折優(yōu)惠外，另贈送累計卡3張。
3、現(xiàn)場辦理SPA卡可享受xx折優(yōu)惠，另贈送累計卡1張。
4、支付xx元即可獲得親子游泳票一張，另贈送累計卡1張。
5、報名參加游泳班、購買游泳卡的客戶除活動本身享有的權益外，另贈送累計卡2張。
6、購買旅游產(chǎn)品套餐的客戶除產(chǎn)品本身享有的權益外，另贈送累計卡2張。
7、獎項設置及獎品負責人：xxx。
�。�1）獎項設置：
一等獎、二等獎、三等獎、幸運獎。
�。�2）獎品：
以客戶體驗產(chǎn)品及贊助商贊助的物品等。
六、活動預算
1、場地布置：xx。
2、食品預算：xx。
3、各類優(yōu)惠券共計18張。
預計活動費用總計xx元。
活動方案14
富和明德小學 辜成容
一、活動背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，開展“節(jié)約用水，我們在行動”的教育活動。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中明白水是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾裕恢郎钪兴奈廴�、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
二、活動目的
�。ㄒ唬┲R目標
1.通過調(diào)查、收集資料、討論，讓學生了解水與人類的密切關系。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水經(jīng)過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節(jié)水方法。
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1.培養(yǎng)學生觀察、分析、收集處理信息及語言表達的能力。
2.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和團結協(xié)作能力。
3.培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力。
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1.感受水污染對人類生存環(huán)境、人體健康所造成的破壞和影響。
2.積極提出保護水源，減少污染的建議。
3.體會“水的珍貴”，確立“珍惜水資源” “節(jié)約用水”的強烈意識，教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。設計節(jié)水小報，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
三、活動地點、對象、形式
1、地點：學校校園、家庭、周邊社區(qū)
2、對象：五年級學生、家長、街道居民
3、活動人數(shù)：40人以上
4、活動形式：第一階段：引導學生對水的用途及現(xiàn)狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，對水的用途、水利分布情況、水污染情況、節(jié)水宣傳及妙招等相關資料作調(diào)查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。
四、活動方法：采訪、詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐
五、成果形式 ：節(jié)水的宣傳畫、手抄報、板報。
六、活動設計
第一階段 準備階段
�。ㄒ唬┮胝n題
水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產(chǎn)都離不開水�？墒�，你們真的了解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。
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師：水和我們的生活密切聯(lián)系，你知道關于水的哪些問題呢？
1. 聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）
2. 說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個“水球”，可我們?yōu)槭裁催�缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）
3. 看看“眼中”的水（查找節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資料等。）
4．找找節(jié)水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的`辦法節(jié)約用水嗎？）
全班根據(jù)各自的愛好及特長，從四個問題中確定一個自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計劃。并根據(jù)自己小組的研究需要，去邀請教師或家長當自己研究問題的指導教師。
第二階段 探索研究階段（四周）
第一小組（12人）
研究性學習內(nèi)容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）
方法：調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計法，寫出自己的收獲。
第二小組（12人）
研究性學習內(nèi)容：說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個“水球”，可我們?yōu)槭裁催�缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關資料。）
方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請教，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
第三小組 （8人）
研究性學習內(nèi)容：看看“眼中”的水（找查節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資材等。）
方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請教，把自己查到的資料記錄下來。
第四小組 （12人）
研究性學習內(nèi)容：找找節(jié)水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）
方法：調(diào)查法、采訪、實踐，寫出自己的收獲與體會。
各小組按照活動計劃，利用課余時間在組長的組織下開展研究活動，有問題及時向教師或家長請教。
第三階段 總結、拓展階段
第一部分：展示、交流階段
各小組將開展研究活動所查找到的資料、心得體會、調(diào)查表、統(tǒng)計圖等在活動課上進行分享、交流。并對“怎樣才能更好地節(jié)約用水”進行專題討論
第二部分:拓展、宣傳階段
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評選“節(jié)約用水”小標兵。
3、制定倡議書，向全校學生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
�。�、開展“小手拉大手”活動，向父母、鄰居宣傳節(jié)約用水小妙招，號召大家共同節(jié)約用水。
活動方案15
一、主題：
通過重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織小區(qū)中老年人登山活動，豐富小區(qū)老年業(yè)主生活。
二、活動地點：
南山區(qū)大南山
三、活動時間：
10月12日上午8：30——14：30
四、活動過程：
7：30工作人員到位做準備工作——8：30集合上車準備(清點人數(shù))——9：00出發(fā)——10：30到大南山下車集合——11：00從山腳到平臺(走公路)——11：00登山——12：00到山頂——12：20準備下山(清點人數(shù)、收尾)——13：30原路返回(車上清點人員)——14：30到碧嶺華庭——清點人數(shù)活動結束
五、活動組織及人員安排：
1、活動總指揮：
2、登山領隊(旗手)：
3、后勤及登山指揮服務：
4、醫(yī)療及后勤服務：
5、照相：
6、收尾及安全：王偉、潘藝(協(xié)助王隊做最后收尾工作)
7、聯(lián)系接送車輛：
8、物資采購：
9、通知發(fā)布、報名表登記：
六、跟車順序：
車1：
車2：
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