小學(xué)教師年度工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)1
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。
課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。在《乘法的簡算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達(dá)到簡算。設(shè)計(jì)無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的.新的空間、載體和途徑。
我在總結(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)2
由于剛剛參加工作，沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在備課的過程中，我除了認(rèn)真專研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向?qū)O老師及備課組其他老教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1、突出新教材新思路新方法。由于今年實(shí)行新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
2、堅(jiān)持聽課，尤其是老教師的'課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全該，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在輔導(dǎo)中做到因人施教。
4、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。
由于平時(shí)注意了以上幾點(diǎn)，所以我的教學(xué)水平有了一定的提高，在本學(xué)期的期中期末考試中，我教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績比期中考試有了一定提高。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)3
這學(xué)期，本人擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作。站在新課改的前沿，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極學(xué)習(xí)新課改理論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法：。方的。及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
1、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入課堂。我們怎樣教語文，《國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初首先仔細(xì)研讀教材，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。開始上課，每一節(jié)課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點(diǎn)成長，都用不同的程度地評價(jià)不同程式度的學(xué)生。
2、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。本學(xué)期我作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在我班積極探索“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源，在合作教學(xué)中各小組分工明確，又在匯報(bào)環(huán)節(jié)匯合大家的意見。這種分合協(xié)作的`方式，既照顧到各人的實(shí)際情況，又有利于同學(xué)之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而。體提高學(xué)習(xí)水平。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)4
一年來我一直擔(dān)任中高年級語文和低年級教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1.在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班隊(duì)活動，利用一系列的實(shí)踐活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育，不僅激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，還提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。
對個(gè)別差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化的現(xiàn)象。教學(xué)中如果讓好中差生混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的.方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給以不同小組不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2.對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)5
一、積極投入教學(xué)工作，提升課堂效果
在20xx年的個(gè)人工作總結(jié)中，我對自己在教學(xué)工作方面的努力感到非常滿意。無論是在備課還是在課堂教學(xué)中，我都積極投入，充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，提升了課堂效果。我堅(jiān)信，只有通過良好的教學(xué)態(tài)度和方法，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，制定個(gè)性化教育方案
作為一名小學(xué)教師，我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的全面發(fā)展。在20xx年，我積極參與學(xué)校的個(gè)性化教育方案制定，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定了針對性的教學(xué)計(jì)劃。通過與學(xué)生進(jìn)行深入的交流和指導(dǎo)，我?guī)椭麄儤淞⒄_的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，全面提升他們的綜合素質(zhì)。
三、積極參與教研活動，提高教學(xué)水平
教研活動是提高教師教學(xué)水平的重要途徑之一。在20xx年，我積極參與了多次教研活動，與同事們深入討論教學(xué)問題，分享了自己的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的教學(xué)水平，掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)方法，更好地適應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
四、關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極開展心理輔導(dǎo)工作
學(xué)生的心理健康是他們健康成長的重要保障。在20xx年，我積極關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，主動開展了一系列心理輔導(dǎo)活動。通過與學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和交流，了解他們內(nèi)心的想法和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑和問題。通過這些活動，我感受到了學(xué)生的積極變化，更加堅(jiān)定了對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注。
五、注重與家長的溝通和合作，促進(jìn)家校合作
家校合作對于學(xué)生的全面發(fā)展尤為重要。在20xx年，我注重與家長的溝通和合作，定期進(jìn)行家長會，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過與家長的密切合作，我更好地了解了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和需求，制定了更好的教育方案，并且在學(xué)生的教育中取得了更好的效果。家長們也對我的教育工作給予了充分的信任和支持。
六、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
作為一名教師，學(xué)習(xí)永無止境。在20xx年，我積極參加了各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高了自身的教育教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并且為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的信念使我成為了一名更好的小學(xué)教師。
七、關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
在20xx年，我充分關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新能力。通過開展各種開放性的課內(nèi)外活動，我引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
八、注重學(xué)生的禮儀教育，培養(yǎng)良好品德
在20xx年，我注重學(xué)生的禮儀教育，從小事做起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。通過組織各種禮儀教育活動和實(shí)踐課程，我培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們在生活中能夠尊重他人，關(guān)心他人，形成良好的品德和行為習(xí)慣。
九、積極參與學(xué)校管理工作，提高學(xué)校整體素質(zhì)
作為一名教師，我不僅僅是教學(xué)的執(zhí)行者，更是學(xué)校管理工作的一員。在20xx年，我積極參與學(xué)校管理工作，與領(lǐng)導(dǎo)和同事們共同努力，提高了學(xué)校的整體素質(zhì)。通過我在管理工作中的積極參與和貢獻(xiàn)，學(xué)校的教育事業(yè)取得了可喜的成績。
十、與教育事業(yè)同行，砥礪前行
在20xx年，我繼續(xù)堅(jiān)守教育事業(yè)的崗位，與教育事業(yè)同行�；仡欉^去一年的努力和成果，我深感教育工作的光榮和重要性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，使教育事業(yè)更加繁榮和美好。
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