[優(yōu)]小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在過(guò)去的一年里，我在小學(xué)老師的崗位上熱愛(ài)教育，思想積極，工作態(tài)度端正，可以服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)事務(wù)。以下是我本學(xué)年的工作匯報(bào)。

　　在教學(xué)中，我能夠積極激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)心態(tài)，熟練掌握各種教學(xué)方法，以學(xué)生為核心，老師為引導(dǎo)，通過(guò)探索的形式造就學(xué)習(xí)情境，擴(kuò)展學(xué)生的思路，激發(fā)他們的想象力，保證課堂四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，我迅速組織班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，并努力培養(yǎng)他們。與其它老師緊密配合，重視班級(jí)作風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè)，構(gòu)建良好的班級(jí)氣氛。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)批作業(yè)，保證作業(yè)格式規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生，我給予耐心指導(dǎo)，常常當(dāng)眾批作業(yè)，找到他們的薄弱點(diǎn)，并及時(shí)補(bǔ)救。比如，我常常利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，為每位學(xué)生制定針對(duì)性的幫教方案，有計(jì)劃地開(kāi)展后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在課堂上，我采用多提問(wèn)、多查驗(yàn)、及時(shí)疏通和反映的方法，努力提升后進(jìn)生的基本知識(shí)。同時(shí)，我在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行互幫互學(xué)小組活動(dòng)，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生擺正學(xué)習(xí)心態(tài)，互相學(xué)習(xí)，以良好的學(xué)習(xí)氣氛激起彼此的積極性。

　　在日常工作上，我還重視“雙手抓”：一方面關(guān)心出色學(xué)生的培養(yǎng)，另一方面通過(guò)出色學(xué)生協(xié)助后進(jìn)生，以出色推動(dòng)后入，實(shí)現(xiàn)雙贏的效果。在學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，并開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互助活動(dòng)，根據(jù)定期維護(hù)，及時(shí)夸獎(jiǎng)前進(jìn)的學(xué)生，進(jìn)而極大激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性，掀起了學(xué)習(xí)風(fēng)潮。

　　在工作之外，我也持續(xù)鉆研教材，分析一節(jié)課的成功之處與不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理水平。

　　根據(jù)一年的教學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)逐步形成，組織紀(jì)律有所提高，工作可以及時(shí)完成，學(xué)生在勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出積極性，誠(chéng)信友善、互助學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展。

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