《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感集合15篇
在看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感1
今天看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完之后，想著要找時間陪孩子一起看一次。
同樣的電影，每個人看之后，感受深淺不同，如果也有一點什么能留心里觸動你，可能那一點對每個人來說也是不同的。
我印象很深的地方，依然是鄧超飾演的父親說的關(guān)于夢想的話：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義，這世界上好玩的工作多了，挑一個你最感興趣的，你就去想吧。只要你的腦子一直想一直想，就能做這個地球上任何事情。
這是世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的，是我們自己。永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不要服輸，只要你不害怕，沒有人能擋住你的去向。
他在屋子里寫上三個字：一直想。他們父子倆每天抬頭就能看到，他告訴兒子永遠(yuǎn)不要服輸。
我這里只想寫自己看電影前后的感受，寫體驗。也許通過記錄這些，還能發(fā)現(xiàn)一些什么。
看電影之前覺得這可能也是一部平常的電影，情緒不好也不壞，還隱約有些擔(dān)心，這會不會浪費時間�？赐曛�，再觀察自己，情緒有變化，想著該做點什么才是真正懂了其中的一句話呢，關(guān)于他教孩子去感受草地，關(guān)于他告訴孩子什么樣的作文是好的，都讓我想著該怎么馬上也試一試。
孩子放學(xué)沒來得及放書包，我就帶著她的自行車去公園等她了，她蕩秋千，大笑，調(diào)皮，騎著自行車一遍遍的上坡下坡，我就是觀眾，我當(dāng)時想的是電影里小主人公的那一句獨白：每天黃昏，我和爸爸在田野里像瘋子一樣奔跑。
當(dāng)觀察到前后我的不同之后，我更能明白一點是：也許我們每個人的能量球，一次儲存不了太多能量，這里我說的“能量”，也許并不是太合適，可以理解為積極的，愉悅的感受，動力，就像手機(jī)電池，需要每天都主動充一充。
如果我們真能這樣理解這件事情，對自己就不會有太多苛責(zé)了。
手機(jī)電不足了就去充電，在我們看來是多么正常的一件事，但給我們自己主動補(bǔ)充精神能量這件事，卻不能被認(rèn)為是非常平常又正常的一件事。于是，即使表面不會，也會在心里對自己問，怎么又這樣了。沒電了就充電，沒能量了就補(bǔ)充能量，這是不需要任何理由就應(yīng)該去做的事。
補(bǔ)充的方式很簡單，先做好增強(qiáng)體力的.事情，比如，運動，冥想，然后每天都做一些給自己鼓勵的事情，方式有讀書，比如吳軍提到為什么要用看名人傳記來養(yǎng)性，還有勵志電影等，但這里我想說的可能并不是什么方式更重要，而是為什么要做這件事，要重新對待這個原因。
穩(wěn)定的能量，是我們?yōu)榱四苌涞綁粝氲募凶樱耙恢毕搿痹撛趺蠢谋ＷC。寫到最后也hai發(fā)現(xiàn)，電影觸動我的是主人公說的那一句：一直想。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄！
——題記
小時候，總聽到這樣的句子，父愛像山，雖然能夠熟練背誦，其實心里是不太懂的。這難道說的是父親的身體都像大山一樣雄厚、偉岸、堅毅嗎？那身板瘦小的父親怎么辦呢？難道他們的愛像小山？現(xiàn)在想來，還在因為我的奇思妙想而竊笑。
上周，我在電影院看到一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，結(jié)束的一剎那，我突然對父愛如山有了更深的理解，那就是爸爸的愛永遠(yuǎn)是孩子最大的靠山！電影里的媽媽可以說孩子笨、蠢、傻，可爸爸永遠(yuǎn)相信他是天才！
這部電影投射出當(dāng)下許多家長和教師的教育心理：當(dāng)著孩子的面說“這孩子不行了，就這樣了，沒出息”，打擊孩子的自信心；告訴孩子目標(biāo)就是考清華北大，不然以后就得上街賣煎餅；只知道讓孩子死記硬背課本知識，卻從不告訴他們學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法才是最重要的……
愛是無條件的支持與鼓勵。無論電影中的媽媽對男主角馬飛多失望，無論老師、同學(xué)如何羞辱他，父親永遠(yuǎn)告訴他，你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要一直向著自己的夢想努力，你就不是老師口中的差生。
電影中，每個學(xué)生為了完成作業(yè)都要忙到夜里11點，馬飛卻常常不按時交作業(yè)，而他的父親卻默許這種行為。不是他認(rèn)為不用按時交作業(yè)，而是在他眼里，不應(yīng)該把大把的時間花在反復(fù)鞏固已學(xué)會的知識上。在學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的年紀(jì)，應(yīng)該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的`知識，所以最重要的是不要停止思考。
一天，父親問馬飛最想干什么，馬飛說考清華北大。問他為什么？他說這是媽媽說的，考不上就要去賣煎餅�？墒强记迦A北大是一個夢想嗎？爸爸告訴他，考清華北大只是過程，畢業(yè)之后呢？“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”在這樣一位父親的引導(dǎo)下，馬飛從小就有了當(dāng)飛行員的夢想，經(jīng)過努力，后來他真的成為了宇航員。
每個人心中都有一座橋，現(xiàn)在很多家長會為了教育孩子而放棄自己的人生目標(biāo)或者追求，覺得孩子的學(xué)習(xí)就是一切。雖然孩子是需要陪伴，但不是僅僅陪伴就夠了，他們還需要家長做出表率。電影中馬飛的爸爸也是一個非常努力的人，他用自己的實際行動給孩子樹立了一個榜樣，激勵著馬飛努力前行。
每個人都應(yīng)該有自己的人生，大人努力追求夢想的樣子會被孩子看在眼里，所以有一天他也會像你一樣努力，離自己的夢想更近。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3
人生就像射箭一樣，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都沒有，那么每天拉弓又有什么意義？人要做自己喜歡的事，要有獨立的思想。
當(dāng)我看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》后，心里真的有莫多的感受，它真的很是觸動我的心。
我想像馬皓文一樣，可以毫不畏懼地直面糟糕透頂?shù)纳�。盡管肩上背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，頂著輿論與罵名，但他從不放棄對生活的熱愛與追求。也許今后的某一段時間里我也會像馬皓文一般落魄之時，會像他一般堅強(qiáng)，永不低頭言敗。
我想像馬飛一樣揣懷著自己的初心和夢想，不回頭的奔跑著。小馬飛剛開始的他叛逆，學(xué)習(xí)成績墊底，連媽媽也說他是個笨孩子，小馬飛很不自信他也相信了自己就是個笨孩子，他才會說“別教我了，我會把你蠢哭的�！瘪R皓文從不認(rèn)命，他也絕不允許自己的兒子認(rèn)命，他帶馬飛去享受自然所賦予世界的神奇與美麗。小馬飛從小就對航天頗感興趣……
閻主任不相信馬飛可以考進(jìn)年級前十，在馬皓文的鼓勵下，他從年級倒數(shù)第一變?yōu)榈箶?shù)第五，再變?yōu)樽钣邢Ｍ蔀槿懈呖紶钤囊粋�人，最后成為了一位了不起的另人矚目的宇航員。
馬飛揣懷夢想，這一路上他磕磕絆絆最終勝利。我也有夢想，從初一開始我就矢志不渝的朝市一高的方向努力著，我的成績雖說是跌宕起伏，但我相信我可以！
愛？愛是什么？是父子情深！馬浩文將足球畫成一個地球儀送給小馬飛，馬飛將他視若珍寶，被小伙伴欺負(fù)時也要保護(hù)。愛，是兒子受到欺負(fù)時父親讓兒子趕緊逃離，而自己卻被揍得鼻青臉腫。唉，又是馬飛被困在洪水中時，馬浩文發(fā)了瘋般的去尋找去呼喚兒子的姓名。
但另一種“愛”是，痛罵自己孩子后安撫孩子，“愛”是馬浩文終于抓到證據(jù)時，滿心歡喜的去找兒子時，作為宇航員的兒子為了自己的名譽(yù)與榮耀，去要父親為了奮斗一生的'事情而放棄時。他自己以為是愛，實則是教育的失敗，每個人都有自己的一座橋，人生最重要的就是將屬于自己的橋修好！
“知識就是力量”證實了這當(dāng)所有的工程師對于那項工作抓耳撓腮時，馬浩文卻只運用了初中學(xué)過的“連通器原理”就輕輕松松的掙下了八百元。
這正是學(xué)習(xí)知識的重要性，也許現(xiàn)在會說學(xué)習(xí)這些東西有什么用？買菜算數(shù)時能用到這嗎？可，他是在買菜時用不到，但它可以決定你以后在哪買菜。
知識是人類通往智慧大門的唯一鑰匙，因為活到老學(xué)到老。
教育理念也是重要的，當(dāng)馬飛在作文中寫到自己的航天夢和想像時，卻被閻主任痛批為零分，并諷刺他是荒謬絕倫。那是陳舊思想的體現(xiàn)，而如今現(xiàn)代則是更須大膽的想象與實踐，而不僅僅只是死學(xué)，只為高分與升學(xué)率。
很幸運，我們趕上了這樣開明的一個社會！
心存摯愛，懷揣夢想，大步向前！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感4
“我有我的驕傲，每個人心中都有一座橋，修好這座橋，是這個世界上最重要的事情�！边@是觀看完這部電影我所體會出來的。
影片中的爸爸馬皓文是一位橋梁設(shè)計工程師，在兒子年少時，因遭人陷害，整整含冤了七年。這七年里，這位爸爸成了過街老鼠，而且還在大牢里度過幾年，這是因為這件事情，這位父親與他的兒子，錯過了相伴最好的時間。
出獄以后，眼見兒子淪為差生，這位父親非但沒有責(zé)備，而且還和兒子展開了一場“人生旅行”�！鞍职值臉蛩耍前职植徽J(rèn)輸，”父親以自己的行動一直鼓勵著兒子，“只要你的腦子一直想，一直轉(zhuǎn)，你就能想到辦法�！边@是父親教育兒子所說的一句話。
影片中的兒子，是一個“名副其實”的差生，在教導(dǎo)主任的眼里，就是這樣形容他的，“再怎么洗也成不了鉆石的煤球”；在與她同齡孩子的眼中是一個“缺根弦”的人，并且常常稱呼這個孩子為“缺根弦”；甚至在他母親的眼中他就是一個笨蛋蠢貨；但在他父親的眼里，是世界上最出彩的孩子。雖然兒子以前認(rèn)為自己笨、蠢，后來卻因父親教導(dǎo)改變了自己。
影片中馬浩文說的幾句話我覺得特別經(jīng)典，像“清華北大只是過程，不是目的，人生就像射箭，夢想就是靶子，連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義呢？”“一個已經(jīng)蒸熟的饅頭，把它反復(fù)蒸，它就比新蒸出的饅頭好吃嗎？”“真正的`人生難題不會像考卷一樣會自動跳出ABCD四個選項，有且只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案，而且會有EFGHIJK的岔路，甚至能開出XYZ的腦洞”等，在這些經(jīng)典的話中，顯示出一個又一個的人生道理。這位父親用其教育兒子，從而改變了兒子的一生。
影片中的兒子最終成為了一名宇航員，可是浩瀚太空中意外失聯(lián)，生命處于極大絕境中，這時想起了那個最了不起的爸爸，冒險救了自己，救了同伴，勝利完成使命。
其實影片中的兒子歷經(jīng)許多磨難，如：發(fā)洪水被困三天，而父親卻在緊急關(guān)頭教育兒子遇事冷靜，引導(dǎo)兒子看看身邊的東西，想辦法救自己，最后兒子找到了門板和布條，成功解救自己。
我覺得兒子的成功不僅僅在于父親的教導(dǎo)，更是在于努力、不放棄的精神，我覺得這個影片告訴我好多好多的道理，數(shù)也數(shù)不清。千言萬語，匯成一句，就是要相信自己。父母的鼓勵對我們的影響很大，我們應(yīng)該在他們的期盼下好好學(xué)習(xí)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感5
“這個魔術(shù)太厲害了！你還能再變一次嗎？”伴隨著電影的開場臺詞，東沛大橋塌了。大橋的設(shè)計師馬皓文入獄七年，也拉開了兒子馬飛成為問題學(xué)生的帷幕。
在電影的結(jié)尾，這句話又為了馬皓文慶祝兒子凱旋的臺詞。這句首尾呼應(yīng)的話像父子的一段輪回，使他們看見了對方身上自己的影子。這兩句話之間發(fā)生了一段又一段“教育魔術(shù)”的故事。
電影中的主角馬飛是個人人都看不起的孩子。幼兒園老師說：“破孩子，你缺根弦兒。”中學(xué)教導(dǎo)主任說，“煤球兒再怎么洗，永遠(yuǎn)變不成鉆石�！痹跓o數(shù)的不認(rèn)可下，馬皓文，馬飛的'父親選擇不斷地激勵他，才使得馬飛從問題學(xué)生到成績學(xué)校前十，再一步一步地成為了一名優(yōu)秀的航天英雄。
馬皓文教育馬飛并不是傳統(tǒng)意義上的補(bǔ)課，而是培養(yǎng)孩子的興趣�！叭松拖裆浼�，夢想就像射箭靶子。如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”馬皓文讓馬飛尋找屬于自己的箭靶子，不斷地激勵他朝著心中的箭靶子走。這是來自父親的鼓勵，也是給予一個孩子無限可能的肯定。馬皓文用自己人生的橋來引領(lǐng)馬飛，雖然父親的橋倒塌了，但是父親沒有塌，他用這種精神來激勵兒子，使我感動。
電影中印象深刻的還有父子決裂的那一段。馬皓文說，“你就當(dāng)從來沒有過我這個爸爸�！庇心敲匆凰�，我的心也被刺了一下，仿佛轉(zhuǎn)身離馬飛而去的背影不是馬皓文，而是我爸�？晌业陌职趾婉R皓文太不一樣，話不多，也不花哨。
在我還要小一點兒的時候，我和馬飛一樣貪玩。有一次，調(diào)皮到輔導(dǎo)站的老師要把我的家長叫來，站在教室門口的爸爸保持著沉默，沉默得使我平生第一次感到慌張，他帶著我走出教室，那天教室周圍的場景我已經(jīng)記不清楚了，唯一清晰的是他的背影。他的身材并不高大，卻讓我第一次覺得這是世界上最挺的背影。出了教室，我的心中除了害怕懊悔，什么都說不出，他卻意味深長地拍拍我的后背，留下一句要好好學(xué)習(xí)就離開了。
很長時間我都不再與他提起這段事，但那個背影卻一直印在我的記憶中，這也許就是深沉的父愛的魅力吧。
我做過很多令父親失望的事情，但他從沒有放棄他的第一次當(dāng)女兒的女兒。也許有朝一日我成為了一位母親后，該怎樣引導(dǎo)我的子女樹立怎樣的價值觀，像電影中說的那樣，一直想，一直想……讓我不停地思考，讓我行走在成為更好的自己的路上……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6
很長一段時間沒看過電影了，今天媽媽說要帶我去看電影，心里一下子樂開了花。我們按照時間來到了不遠(yuǎn)的一家奧斯卡影視城，一到影視廳，真涼爽啊!看來今天我和媽媽的選擇對極了。
電影的名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，講述的是一位航天員叫馬飛，他和隊長在飛越太空返回地球的途中，失去了與地面的聯(lián)系，這意味著他們將不能按時返航，只好在太空中靜等，在這個時候，馬飛給隊長講起了自己過去的故事。
馬飛的爸爸是一位很有名氣的工程師，但是，偶爾有一次他們設(shè)計的東沛大橋坍塌了，他替單位背起了黑鍋在獄中度過了七年，盡管后來真相還了他爸爸一個清白，可失去了與馬飛在一起的七年美好時光。
馬飛的爸爸出獄后來到了學(xué)校，見到了自己想念的兒子，但在這一天，馬飛因成績落后即將被學(xué)校開除，馬飛的爸爸向他教導(dǎo)主任保證，下次期末考試時，馬飛的成績?nèi)绻M(jìn)入不到年級前十名就將他開除，于是班主任答應(yīng)了馬飛爸爸的請求。就這樣，馬飛從一個寄宿生變成了走讀生。
回到家中，馬飛對爸爸說，“我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績墊底，到期末考試考到年級前十名，是件根本不可能做得到的事情”，馬飛爸爸把兒子的書全部拿來看了一下，對兒子說，“我給你開個銀河補(bǔ)習(xí)班，你如果每天學(xué)習(xí)0。1毫米的知識，到期末考試，你已經(jīng)很厲害了”。
從那以后，馬飛除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，爸爸經(jīng)常帶著馬飛到田野里，讓他去感悟大自然，積累寫作文的素材，學(xué)會獨立思考問題的能力，于是，馬飛得到了書本上學(xué)不到的知識。很快，期末考試來到了，馬飛覺得考得還算理想，但成績公布下來后，僅排在56名，這就意味著這次真的要被開除了，但馬飛班主任小高老師不相信馬飛的這個成績，認(rèn)真看了馬飛的'作文，作文分?jǐn)?shù)居然是“零分”，于是讓老師們重新給馬飛的作文評分，結(jié)果居然滿分，這樣，他的成績進(jìn)入了年級前十名——。
馬飛準(zhǔn)備出倉檢查信號器，被隊長拒絕了，當(dāng)隊長睡著的時候，他悄悄出了倉，在檢查信號器的過程中，他遇到了很多難題，可他不氣餒，堅持著，感到爸爸就在身邊，在鼓勵著他，通過故障的一點一點的排除，最終，信號器修好了，他們恢復(fù)了與地球的聯(lián)絡(luò)，并成功安全地返回了地球。
這個電影告訴我們，做事要有目標(biāo)，就像電影里所說，“人生就像射箭，夢想就像靶子，如果你連靶子都找不到，那你每天拉弓有什么意義”，所以，我們每做一件事情都要有目標(biāo)，并朝著這目標(biāo)一直努力，最后就會到達(dá)成功的彼岸!
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感7
今天看了一部電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。影片中的爸爸馬皓文因為一次工程事故意外入獄，錯過了孩子馬飛的七年成長時光，等他發(fā)現(xiàn)時，馬飛已是一個眼睛里只有抗拒與不屑的“問題少年”了。但是馬皓文卻用自己獨特的教育方式，帶馬飛在體驗自然、感受生活、學(xué)會生存的過程中一步步找到人生的方向和目標(biāo)，最終成為了令人驕傲的宇航員。看完這部電影，我想我們應(yīng)該思考的是這樣一個問題：電影中的爸爸馬皓文可謂是一個傳統(tǒng)應(yīng)試教育的對抗者，他為什么能將看似“無可救藥”的兒子馬飛培養(yǎng)成才？
我想，這就是立足素養(yǎng)的力量。馬皓文先是用自己的智慧勞動告訴馬飛什么叫做“知識就是力量”，在看到兒子黯淡的眼睛中第一次閃耀星星一樣的光芒后，他開始帶著馬飛晚上補(bǔ)習(xí)功課，白天零距離接觸社會和自然。他所學(xué)的知識是帶著溫度的知識，是體驗性的、情感性的、是最大程度還原知識本身面貌的知識。這樣的學(xué)習(xí)，才能在潛移默化中轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)，真正成為成長的養(yǎng)料——馬飛在一次絕望的洪水中努力自救、化險為夷就是最好的證明。
父母不可能都是馬皓文，而孩子也不可能都成為馬飛。但若希望正在成長中的少年們能成為有用之才，就該重視素養(yǎng)的培養(yǎng)。存在即合理，我們肯定當(dāng)下的教育體系確實給社會輸送了大量的人才；但我們還必須在肯定之中保持清醒，看到應(yīng)試教育存在的問題：過于重視知識本身，忽略核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)是什么？它是一個人通過各種學(xué)習(xí)，在面對復(fù)雜的、不確定的環(huán)境時所表現(xiàn)出來的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)的內(nèi)涵已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出知識本身，它是一種知識的轉(zhuǎn)化與內(nèi)化，最后外化為一種綜合的.品質(zhì)與能力。
核心素養(yǎng)該如何培養(yǎng)？我想《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》一書的書名已經(jīng)給了我們答案：深度學(xué)習(xí)是走向核心素養(yǎng)的重要途徑。所謂的“深度”不是指知識的難度超出學(xué)生理解的范圍，而是指學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該達(dá)到觸及學(xué)生心靈的程度。這種“深度”是在明確每個班級、每個學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”的基礎(chǔ)上，給學(xué)生搭建合理的教學(xué)“腳手架”，引導(dǎo)學(xué)生從已有經(jīng)驗出發(fā)，體驗、探索人類發(fā)現(xiàn)與建構(gòu)知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而真正理解知識，引起心靈的顫動。
深度學(xué)習(xí)的過程是緩慢的，是循序漸進(jìn)的，是需要每一位教師堅持不懈、努力為之奮斗的方向。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感8
今天上午，我突然心血來潮，想去看一部電影。后來經(jīng)過我的左思右想，還是決定看這幾天特別火的一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》吧！那這里面寫的銀河補(bǔ)習(xí)班，到底是不是一個真的補(bǔ)習(xí)班呢？經(jīng)過電影的內(nèi)容，告訴了我們，這個不是真的補(bǔ)習(xí)班。
這部電影主要講了，是父親馬皓文和兒子馬飛的故事。馬皓文是一名建筑設(shè)計師，他為上學(xué)的孩子們設(shè)計了一座橋，可出乎意料的是，那座橋不知怎么的'，突然就塌了，馬飛那時候還小，什么都不知道，且性奮的對爸爸說：“爸爸這個魔法太神奇了，再變一次好嗎？”但是馬皓文為了不讓其他人受到牽連，就替所有人背了黑鍋，他被判刑了七年，也錯過了兒子馬飛的童年時光。七年后，他出獄了，他決定去找自己的兒子馬飛，同時，他的妻子也改嫁了。馬飛的后爸對他也挺好的，花錢讓馬飛上最好的學(xué)校，可是，由于馬飛的成績太差了，學(xué)校里的主任閻主任就想扣除馬飛的學(xué)籍，但是馬皓文肯定不愿意了，就對主任說，如果馬飛期末成績進(jìn)步到年級的前十名，那么就不許扣除馬飛的學(xué)籍。事情總是那么巧，馬飛的母親和馬飛的后爸，要去廣州做生意，所以也就只能讓馬皓文照顧馬飛。馬皓文在工作時，可能有時候會有人欺負(fù)他，馬飛就會站出來替父親打抱不平，而馬皓文卻教育孩子，雖然爸爸搭的橋塌了，但是爸爸自己心中的那座橋，永遠(yuǎn)都不會塌。馬皓文的教育方式與所有家長都不同，他說，要讓馬飛做自己喜歡的事情，并且不做讓自己后悔的事兒。馬皓文每天都帶著馬飛學(xué)課本上學(xué)不到的知識，并且對馬飛說，不用刻意要求自己寫作業(yè)，做自己不喜歡做的事情，也是辦不好的。就這樣，他天天都帶著兒子去大自然，并教育孩子，作文一定要寫出真情實感，只有真，才可以寫出好的作文。而就在1998年的那一天，一場洪水把他們父子倆沖散了，馬皓文拿著喇叭，對兒子說，看看你附近有什么，能不能利用起來，你一定可以出來的。也是他的這種教育，讓他的孩子在以后的航天生活中，自己想辦法，創(chuàng)造了奇跡。最后，馬飛成為了一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，長大后還成為了一名航天員，而馬皓文，因為為兒子受了不少苦頭的好父親，也終于找到了之前那個陷害他的人。當(dāng)馬飛航天成功回來后，他說他堅決也沒有想到，他的父親對他說的第一句話是：“這個魔法，能再給我變一次嗎？”
這部電影，告訴我了許多知識和道理，其中令我感觸最深的是，父母的愛是無窮的，但他們的精力也是有限的，我們也需要去愛護(hù)他們，保護(hù)他們，他們可以讓我們不受一丁點委屈，那我們也可以用同樣的方式去回報他們……
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感9
都說好孩子是被夸出來的，可是面對孩子的遲鈍，有幾個家長能淡定從容地說出“你是地球上最聰明的孩子！”聽了這句話，我覺得好慚愧。其實，我也經(jīng)常會對孩子說出這樣的話去鼓勵孩子，可是，每當(dāng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候，總會流露出急躁的情緒，讓孩子感覺到那根本不是真的。崇拜的眼神，堅定的信念，是一種強(qiáng)烈的心理暗示，會深深地植入孩子的內(nèi)心。但是說起來容易，做起來實在是太難了！鼓勵的話不僅僅要說出來，而是要給予孩子真誠的信任，耐心的指導(dǎo)，幫助孩子建立信心，才會真正起到作用。
“人生就像射箭，夢想就是靶子，你都不知道靶子在哪兒，你每天拉弓是為了什么？”真的是這樣，有多少孩子都不知道學(xué)習(xí)是為了什么，每天逼著孩子學(xué)這學(xué)那真的有用嗎？孩子沒有興趣，沒有目標(biāo)，沒有夢想，僅僅是為了實現(xiàn)父母沒有實現(xiàn)的理想而學(xué)習(xí)，那將是一件多么可悲的事情！學(xué)習(xí)是一生的事情，如果孩子高考完畢后再也不愿意去學(xué)習(xí)，那很難想像孩子的未來將會怎樣。影片中主任的兒子是多么慘痛的教訓(xùn)�。�
“我是不會認(rèn)輸?shù)�！”爸爸在遭遇人生低谷時的吶喊，深深地震撼著我。人的一生會遇到多少挫折不能預(yù)料，當(dāng)孩子在遇到挫折時是勇敢面對不服輸，還是選擇放棄，將決定著孩子一生的命運。影片中的爸爸為孩子馬飛做出了很好的榜樣。父母說了什么固然重要，但更重要的是要看父母做了什么。爸爸的這種不服輸?shù)木�，始終感染著馬飛，最終馬飛戰(zhàn)勝了困難，成功返回了地球。
“爸爸也是第一次做爸爸，也會犯錯！”誰不是呢？做父母的就一定是對的'嗎？想想這十幾年來對孩子的簡單粗暴，心里充滿了內(nèi)疚。此時，只想對我的寶貝說一句“對不起，媽媽也是第一次做媽媽，也會犯錯，對你造成的傷害，請你原諒媽媽！”彼此的理解和尊重是多么重要！父母就應(yīng)該是導(dǎo)游，把孩子們帶到人世，引導(dǎo)孩子們?nèi)テ肺度松乃崽鹂嗬�，而不是�?qiáng)行干預(yù)改變孩子的人生軌跡。能夠幫助孩子樹立正確的三觀，讓他們無論順境逆境都能坦然面對，那才是精彩的人生！
試卷的選項是ABCD，可是真正的人生考題，不會自動跳出這四個選項，會有EFGHT等岔路，如果孩子能想到XYZ就可以主宰自己的命運。說得太對了！我們是要逼著孩子考得好成績，還是讓孩子養(yǎng)成獨立思考，獨立解決問題的能力，值得我們深思。希望我們做父母的都能反思一下，也希望我們的孩子都能插上夢想的翅膀，在藍(lán)天中展翅翱翔！
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感10
暑假看了一部讓我印象深刻的電影—《銀河補(bǔ)習(xí)班》。馬浩文因為一次意外事故，遺憾的錯過了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時候。馬飛已經(jīng)變成了老師和同學(xué)心目中的問題少年。馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，盡管在學(xué)�？磥韮鹤記]有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個月時間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。
這部影片，主要是圍繞父母對孩子的愛，應(yīng)試教育與素質(zhì)教育展開的。這部影片很好的解釋了我們?yōu)槭裁磁�，我們�(yōu)槭裁匆ヒ凰玫拇髮W(xué)。
如果有人問：你的夢想是什么？有不少人會回答考一所211985的大學(xué)。畢業(yè)后找到一份好工作。我也曾是這么想的。但隨著現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)。有許多人充滿了一個疑惑�？即髮W(xué)就是我長大后唯一的出路嗎？因為現(xiàn)在有即使沒有上過大學(xué)，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業(yè)家，大多都是名校畢業(yè)的。曾經(jīng)一個小學(xué)同學(xué)，在畢業(yè)錄上“長大后的`夢想”一欄中，是這樣寫的。他希望自己長大后，也可以變成韓寒。但全中國有幾個韓寒呢？如果韓寒沒有自己本身那么多的才華。我想他也不會成功�？家凰么髮W(xué)不是為了讓我們得以生存，而是長大后可以做自己，不為生存而擔(dān)憂，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的意義：人生就是一趟長途旅行。而大學(xué)是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對高考，我們會有兩條分叉路。一條是現(xiàn)在平坦。往后的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現(xiàn)在是山路崎嶇，而后來平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達(dá)了總站，但它的概率是十分低的，也許一開始我們就搞錯了方向，以至于離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，越來越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過這座險峻的高山。你會發(fā)現(xiàn)你的前路，是一片廣闊的平原。這是應(yīng)試教育。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片告訴人們的，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的，而不是對立的。設(shè)想，如果馬浩文沒有對馬飛因才施教進(jìn)行素質(zhì)教育，馬飛不會在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個細(xì)節(jié)。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著馬飛的書包。如果最后馬飛不是年級第一，而是一個成績墊底的問題少年，他最終也不可能成為一名優(yōu)秀的宇航員。這也是在說明，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學(xué)習(xí)的興趣，是良好的方法，是正確的引導(dǎo)，而不是去左右去干擾他的未來。
心想一番事，揚帆起航，不管路上是風(fēng)平浪靜，是風(fēng)吹海嘯，還是逆風(fēng)而行，你終會跨越這片滄海，到達(dá)你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢想終會實現(xiàn)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感11
7月26日晚，與晶睿家人們一起觀看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。原以為是一部“熊孩子通過補(bǔ)習(xí)班逆襲”的電影，沒想是一部講述父子親情的感人佳作，觀影途中，幾欲淚下。影片里沒有數(shù)學(xué)英語，沒有閱讀，卻為人生態(tài)度與生活思考做了一堂深刻的補(bǔ)習(xí)。于我個人而言，對“父愛深沉”與“成長教育”再一次有了新的體會。
父親，不只是大樹，還是啟明星。
電影中鄧超說：“這世界上有很多事情我們控制不了，但我們可以控制的，是我們自己”。我想起那一年到北京上學(xué)，父親將我送到學(xué)校安頓好，第二天回家后就生了一場大病。父親總念叨說“我閨女就是來學(xué)習(xí)的，不然怎么著我也不讓她跑這么遠(yuǎn)�！奔幢闶歉赣H心里一百個舍不得，但在我表示很想走出家鄉(xiāng)時，他還是同意了。這么多年，我才懂得那不只是一個父親對孩子的寵溺，而是他知道他控制不了所有的事情，對于我的未來，他希望我能自己掌控。后來，我在北京學(xué)習(xí)、工作、戀愛，最后談婚論嫁；有一年父親在通遼做工程，我?guī)ο笕タ赐赣H。分別時看著父親的背影，佝僂著脊背，步伐不再矯��；那是我第一次感覺父親老了，他似乎有些累了，可他不讓自己停下來，他想永遠(yuǎn)成為家庭可以依靠的那個人。這正是電影里那句“他永遠(yuǎn)像個發(fā)電機(jī)，但那時候我才意識到大人也是需要被照顧的……”在看完電影后，與父親的過往在我腦海里一幕幕閃現(xiàn)；與大樹相比，我認(rèn)為父親更像是啟明星，他用盡一切辦法燃燒自己發(fā)出光亮，為的是給我的人生能多照亮一段前路。
成長，是我們和孩子共同完成的事情。
雖然還沒有成為母親，但我經(jīng)常思考該如何與孩子相處。我很喜歡鄧超的那句“這是我第一次當(dāng)父親，我也在學(xué)習(xí)做父親”。我們給了孩子生命，而孩子也給了我們?yōu)槿烁改傅?機(jī)會。孩子需要我們領(lǐng)航，而不是完全決策；需要我們教育，而不是一味填鴨；需要我們指導(dǎo)，但更希望我們能夠聆聽他們的心聲。我一直認(rèn)為：當(dāng)一個人覺得自己完全正確時，那他一定是錯的。所以，對于孩子的教育，應(yīng)如電影里那樣，相信自己的孩子是“地球上最聰明的人”，然后放下自己身為父母的架子，聆聽，并和孩子一起成長。
最后，借用電影里最精彩那句對白：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。希望無論是生活、工作、還是家庭，我們都能手中持箭，目及標(biāo)靶，然后用盡全力，挽弓如滿月。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感12
今日閑暇，去影院觀看了新上線的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，觀影過程中，我的思緒紛飛，想到了我兒時的記憶。
記得上幼兒園的時候，老師組織全班拍藝術(shù)照，有好幾個不同的造型可供選擇，可是幾乎全班都選了“小博士”的照片。這當(dāng)然不是同學(xué)們自己的選擇，而是家長們的意愿。因為戴著學(xué)士帽，手里拿著卷軸的小博士寓意最好，每個家長都希望自己的孩子能學(xué)業(yè)有成，將來上學(xué)，成為班里成績最好的那個。只有我爸媽讓我自己做選擇，小小的我，哪里懂博士是什么，于是便選了一個穿婚紗的新娘造型，因為最漂亮。大合照里，一圈小博士圍著我一個新娘，人群中最格格不入的我，卻是笑得最燦爛的那個。
稍大一點后，爸媽也給我報補(bǔ)習(xí)班，但在發(fā)覺我根本毫無興趣之后，便再也不強(qiáng)迫我去上課了。那時候，奶奶家的'房子有個很大的廳堂，在里面唱歌會有回聲，音效非常好。我喜歡唱歌，大言不慚地說自己以后想當(dāng)歌手，于是我爸就經(jīng)常陪我坐在那個廳堂里，聽我唱歌。他從來沒有嘲笑過我那些看似不著邊際又不自量力的夢想。他告訴我，他是我的第一個歌迷。
這些事情，曾經(jīng)我都想不起來。我原以為是理所應(yīng)當(dāng)，我原以為并不足掛齒。直到在看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》的點映之后，我才意識到，這些微不足道的小事之中所蘊(yùn)藏的，是一些很了不起的東西。
我們常以為，父母對我們的愛是為我們付出的時間和金錢，是對我們無微不至的照顧和保護(hù)。不是的，并不是這樣。父母對孩子最深切的愛是始終讓ta擁有獨立自主的人格。或許在很多家長眼中，影片中的馬皓文根本不能算是一個好爸爸，甚至不能算是一個合格的爸爸。在每個孩子都拼命上補(bǔ)習(xí)班的大環(huán)境下，馬皓文沒讓孩子上，而是選擇用言傳身教的方式讓他保持思考，找到目標(biāo)；在每個孩子都被耳提面命要考清華北大的時候，馬皓文告訴自己的孩子，“清華北大只是過程，不是目的。”甚至就連兒子那些“不務(wù)正業(yè)”的愛好，“不切實際”的夢想，這位爸爸都支持無比。
有人說，這樣的爸爸只能教出后進(jìn)生，只會把孩子的前途都?xì)Я�。但我卻覺得，這位看似“不稱職”的爸爸才是最愛孩子的那一個，因為他沒有把孩子當(dāng)成自己的附屬品，而是當(dāng)成了一個獨立的生命體，一個和自己一樣平等，一樣擁有自主權(quán)利的生命體。
這是一種高級的愛，是褪去了父子身份之后，兩個生命體之間的愛。是一個生命對另外一個生命，帶著體恤，理解和共情的愛。
我愛你，所以我希望你去愛你所愛，用你自己喜歡的方式度過一生。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感13
《銀河輔導(dǎo)班》講了一個爸爸和兒子的故事：
爸爸是個工程師，人品好業(yè)務(wù)棒。某天，爸爸在最輝煌的時刻遭遇了最毀滅的厄運：設(shè)計的大橋塌了。然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學(xué)校，開始了叛逆期。爸爸出獄了，開始了獨自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。這過程是親子教育的過程，也是與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制斗爭的過程。其實所有的家長都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。
其實，就像鄧超在影片中所說：我也是第一次當(dāng)爸爸。誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢？而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對于在社會中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。其實，現(xiàn)實生活中這樣的'爸爸并不多見，否則，就不可能出現(xiàn)在影片中，作為教科書式的存在。很多爸爸，只要少在外邊各種應(yīng)酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點兒實事，就已經(jīng)很不錯了。
影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學(xué)習(xí)的過程，也是與現(xiàn)如今的應(yīng)試填鴨式教育相抗衡的過程。影片中的教導(dǎo)主任就是應(yīng)試教育體制的代表，為了讓學(xué)生考高分上學(xué)校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。影片中金句頻出，比如那句：孩子生命中最重要的時刻，分布在每一天，甚至每分每秒。這話是針對教導(dǎo)主任說期中考試是孩子最重要的時刻來說的。而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗生活，去驗證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。這得頂著多大的壓力。后來教導(dǎo)主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。
在應(yīng)試教育的體制中，要做一個沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。若那個孩子后來的成績沒有達(dá)到學(xué)校的要求，而是繼續(xù)倒數(shù)，那爺倆的行為還會不會編入劇中，引來孩子們的無限向往呢？只能說因為劇中爸爸有著淵博的知識，陽光的永不服輸?shù)男愿窀腥玖撕⒆�，激發(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導(dǎo)主任的抗衡中獲得成功。
影片有一個很完美的結(jié)局。劇中爸爸心里的那座橋，永遠(yuǎn)沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅固。影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們?nèi)ビ^賞。
最后：愿天下的孩子，都能有一個這樣的爸爸。也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感14
前些天，我去看電影《獅子王》，正好碰到了我們的英語老師陳老師，在知道了我要去看電影后，她就給我推薦了另一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。她說這個電影是鄧超演的，很幽默，也很感人。她還說，最好讓爸爸媽媽陪著我去看，尤其是爸爸。
今天下午有時間，我就和家里人一起去橫店電影院看《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
電影3：20開演，我們起床時就2：50了，出發(fā)時已經(jīng)3：00了。大家三步并作兩步，一路快走，當(dāng)我們趕到電影院進(jìn)場的時候，只剩下一分鐘時間，電影就要開播了。
這部電影主要講述了馬皓文和馬飛父子倆之間的一些事。馬皓文由鄧超演，這也是我喜歡看這部電影的一個原因。
電影的剛開頭的鏡頭，是個我非常熟悉的地方，就是酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的問天閣。去年我的腳受傷了，爸爸媽媽推著輪椅去這里參觀，我和爸爸還在問天閣里照了相。現(xiàn)在看到電影鏡頭里，有兩個宇航員坐在問天閣里，我覺得很激動，也很自豪。
這部電影是以倒敘開頭的，馬飛是一名宇航員，他要登上飛船，進(jìn)入太空，吳京演的是總指揮，穿著一身軍裝，帥極了。
另一名航員和親人道別，而馬飛的父親馬皓文沒到現(xiàn)場。在大家的注視下，兩名宇航員登上了宇宙飛船�；鸺c火了，帶著飛船起飛了，一切都很正常，可是當(dāng)進(jìn)入了運行軌道的時候，飛船的外面的隔熱層出現(xiàn)了故障，和地球失去了聯(lián)系，兩名宇航員十分鎮(zhèn)定，一個人給另外一個人講述著他和他爸爸之間的故事。
小時候的馬飛是個頑皮的孩子，成績班上倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任在全校大會上宣布開除他，這時候，他的爸爸剛從監(jiān)獄出來，出現(xiàn)了在了他面前，他向教導(dǎo)主任保證，在期末考試的時候，馬飛的成績進(jìn)入年級前十。
電影里有個很感人的地方，就是爸爸帶著馬飛去了一個非常美麗的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起來，馬飛找不到爸爸，就很著急，結(jié)果碰到了一群很壞的.小孩打他，他爸爸一下子沖了出來，讓他兒子怎跑了，他卻被那幾個壞小孩打得滿身是傷，肚子還被踢了一腳。這個地方我覺得非常感人，父愛很偉大，爸爸為了不讓兒子挨打，自己沖了出去。
看到這里，我哭了。周圍的人都在哭，有的拿紙擦眼淚，有的小聲抽泣。有一句話記得特別清楚，是馬皓文經(jīng)常說給他兒子的：人生就像射箭，夢想就是劍靶子，如果連靶心都找不到，你每天拉弓有什么意義？他還說，上大學(xué)只是一個過程。
最后，在爸爸的輔導(dǎo)下，馬飛的成績突飛猛進(jìn)，期末考試的時候，果然考到了年級前十。
電影結(jié)束了，我看到大家出來的時候，都在往垃圾桶扔紙團(tuán)，可能是因為大家都剛哭過，擦眼淚的紙。我也扔了手心里的紙團(tuán)。今天真是哭得稀里嘩啦的，流了很多眼淚，也懂得了很多道理。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感15
電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部溫情的家庭題材電影，并沒有鄧超以前那些電影那么搞笑，但多了感動，別有一番風(fēng)味。
馬皓文因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯過了兒子七年的成長時光。用自己獨特的教育方法和滿滿的愛給予兒子馬飛自由成長的空間，教會兒子獨立思考的能力和面對困難的勇氣。馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，盡管在學(xué)校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。馬皓文與校長求情，打算用一個月時間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。
不同的家庭教育觀，自然會對孩子產(chǎn)生不同的影響。
相比其他觀眾，看這樣的電影，我會有更多的觸動和感受。因為，自己同樣是個父親，有個即將上小學(xué)的女兒。如何維護(hù)與女兒的關(guān)系，如何做個父親，同樣是我的困惑之一。
而在片中，最讓我觸動的臺詞，其實是鄧超對兒子說：這是我第一次當(dāng)父親，我在學(xué)習(xí)做父親。
這差不多也構(gòu)成影片的主要觀點，就是：并不是要下定論，告訴你到底什么樣的教育才是好的。它只是試著提出問題，以自己認(rèn)為更好的解決方式，來一起學(xué)習(xí)、一起摸索，去學(xué)習(xí)做個好父親。
可以這樣說，《銀河補(bǔ)習(xí)班》航空科技感十足，真實又懷舊。包括片中的布景和物件的設(shè)置，都非常用心，加上復(fù)古美術(shù)色調(diào)，簡直是錦上添花。
此前，俞白眉在路演的時候就說，為了設(shè)計九十年代教導(dǎo)主任的服飾，實地詢問了大量教導(dǎo)主任。
值得一提的是，角色海報展現(xiàn)出的濃濃年代感令人驚喜，從角色的`妝發(fā)、衣著等細(xì)節(jié)上便能發(fā)現(xiàn)劇組的用心程度之深：復(fù)古的寬墊肩、小波浪卷發(fā)，甚至一枚小小的�；�、軍章都極盡還原真實。據(jù)幕后服裝造型師透露，這部戲總服裝9000多套，僅亞運會一個場景就需要1000套以上的服裝，每一套的款式和細(xì)節(jié)都不盡相同。
為此劇組參考了大量史料、數(shù)易其稿，在現(xiàn)場還原學(xué)校、醫(yī)院、民俗、舞蹈等20多個群眾方陣同時調(diào)度，堪稱再造一座城。
片中有這么一句臺詞很有意思，那就是：“家長怎么說固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長怎么做�！倍@，無疑是主創(chuàng)自己對家庭教育的理解。
總之，影片嘗試以各種方式，去探討家庭教育這一話題。當(dāng)然，不是那么生硬的說教。而是試圖融入到劇情當(dāng)中，融入到一個父親與兒子的故事當(dāng)中。
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