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《五個(gè)撲水的少年》觀后感（精選6篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生看《五個(gè)撲水的少年》觀后感（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
《五個(gè)撲水的少年》觀后感1
青春、勵(lì)志、陽光、友情……依然炎熱的10月，看一場小清新的《五個(gè)撲水的少年》，實(shí)在是再合適不過了。
很多年前，日劇版和日影版的《水男孩》我都看過，而且印象很深。所以我更關(guān)心的是，本片能不能把原版的故事比較好地本土化，至少不要出現(xiàn)很多翻拍片水土不服的現(xiàn)象。
一整部電影看下來，感覺做得還真不錯(cuò)，沒有多少違和感。對中國高中里為什么會(huì)出現(xiàn)男子花樣游泳隊(duì)，解釋得還比較合理。更讓人驚喜的是，比起日式的溫情和中二，本片植入了一個(gè)中國化的精神內(nèi)核，很能引起觀眾的共鳴。
主角張偉是個(gè)各方面都很普通的男生，成績不上不下，在家里和學(xué)校都不太受重視。本來打算把平淡無奇的生活繼續(xù)下去，卻陰差陽錯(cuò)成了花樣游泳隊(duì)的隊(duì)長。帶領(lǐng)著幾個(gè)“問題少年”，張偉克服了不少困難，也戰(zhàn)勝了自我，真正地成長起來。
從主角的名字就看得出來，本片想表達(dá)的就是平凡人也有無窮的潛力，也有權(quán)利去追尋夢想。就像電影里說的，只有我們自己能定義自己。
青春勵(lì)志片好拍，也不好拍。說好拍，是因?yàn)橹灰罩茁穪恚退悴怀霾�，也至少能穩(wěn)定在及格線。說不好拍，是青春勵(lì)志的尺度如果把握不好，就容易過火，產(chǎn)生反效果。比如同樣在今年上映的《燃野少年的天空》，就因?yàn)榍楣?jié)過于浮夸，非但沒能勵(lì)志反而變得有些黑色幽默。
這兩年，《嘉年華》《少年的你》《過春天》等青春電影的質(zhì)量都不錯(cuò)，口碑也是有目共睹。但“殘酷青春”的風(fēng)潮，又讓國產(chǎn)青春片滑向了另一個(gè)極端，作為主角的青少年，似乎不慘一點(diǎn)都不好意思和觀眾見面。
其實(shí)，大多數(shù)人都和本片中的張偉一樣，普普通通、不好不壞，在青春時(shí)代既沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，也不會(huì)有什么一波三折的戀情。換句話說，青春片還是應(yīng)該回到現(xiàn)實(shí)化、普遍化的語境里面來。在這方面，《五個(gè)撲水的少年》做了比較可貴的嘗試。
不管是沒有朋友所以想找朋友的學(xué)霸，還是從小就愛耍酷的體育生，甚至是聒噪的好友“蛐蛐”，都比較貼近日常生活。他們遇到的問題，觀眾在青春時(shí)代多多少少也經(jīng)歷過，因此，對他們的選擇和堅(jiān)持，大家也更感同身受。所謂青春電影，不就該是這樣嗎？
有意思的是，本片除了出演過《悲傷逆流成河》《如果聲音不記得》的辛云來，其他主演幾乎都是生面孔。雖然這么做有控制成本的考慮，但也給本片帶來了難得的清新感。尤其是這些新人正式開啟演藝生涯的心境，恰好和花樣游泳隊(duì)員的忐忑不安、激動(dòng)興奮的心情完美契合，更讓他們塑造的角色多了幾分可信度。這倒比找一些熟面孔來演高中生要更好。
當(dāng)然，本片的.問題也挺明顯的。最后那場高潮戲里的花樣游泳表演，未免也太簡單了些，直接導(dǎo)致影片的震撼效果大打折扣。這不能不讓人懷疑，本片的幾位男生可能還是沒有足夠的時(shí)間來練習(xí)。很有可能，這又是一部為了速成而放棄了精工細(xì)作的影片。
在《長津湖》《我和我的父輩》等大制作的擠壓之下，本片的票房成績確實(shí)不容樂觀。不過，在擁擠的國慶檔里，有更多選擇，終歸是觀眾的福音。《五個(gè)撲水的少年》就如一碟清新的小菜，值得一試。
《五個(gè)撲水的少年》觀后感2
《五個(gè)撲水的少年》乍一看這片名，還以為是關(guān)于五個(gè)落水少年的奇遇，其實(shí)講述的是五名高中男生陰差陽錯(cuò)地加入了花樣男子游泳隊(duì)，開始了一場搞笑又熱血的挑戰(zhàn)訓(xùn)練，最后代表學(xué)校參加正規(guī)花游比賽的故事。
平凡無奇的高中生張偉（辛云來飾）因過分在意外界評價(jià)而無法自信地融入高中生活。直到意外被任命為男子花樣游泳隊(duì)隊(duì)長，他和隊(duì)員高飛（李孝謙飾）、陳銘涵（馮祥琨飾）、蛐蛐（王川飾）、王子（吳俊霆飾）之間逐漸產(chǎn)生羈絆。從來不被家長和老師信任的他們，第一次有了想贏的執(zhí)念，決定投身青春反擊戰(zhàn)。
通常來說，在青春片中的少年，內(nèi)心矛盾主要體現(xiàn)在與外界的對抗。這部電影中，五個(gè)少年對訓(xùn)練在態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，也標(biāo)志著他們成長的開始。
為了爭一口氣，他們自己在校外找了曾經(jīng)的教練，并在暫時(shí)廢棄的海洋館里練習(xí)。感覺一切都在走向正軌的時(shí)候，教練卻被爆出是個(gè)騙子，五個(gè)人開始猶豫、悔恨，也互相埋怨。
在爭吵中，王子受傷了，作為隊(duì)長的張偉自責(zé)不已，在醫(yī)院大哭，結(jié)果被人拍成視頻上了熱搜。得益于此，領(lǐng)導(dǎo)開始重視他們的訓(xùn)練，不僅提供場地，還專門請了專業(yè)教練悉心指導(dǎo)，就連之前看不起他們的同學(xué)也積極加入。他們不斷練習(xí)，只為站上賽場，被看見，被認(rèn)可�？墒牵谧詈箨P(guān)頭，他們卻被通知節(jié)目被砍。磨難與曲折一直伴隨著主人公的成長。
影片的故事以張偉的視角展開，可以看做是他對自己這段經(jīng)歷的自述。與好友從陌生變得熟悉，一起經(jīng)歷著成長的煩惱和蛻變的陣痛，直面走向成人世界的困惑，明白了拼搏與堅(jiān)持的意義。
高三的學(xué)生、不安躁動(dòng)的群體、對自己懷疑、遇到難關(guān)、得到轉(zhuǎn)機(jī)……都是常規(guī)片段的組合。雖然套路，但卻并沒有讓人過多反感和不適。而這，主要?jiǎng)僭凇昂唵巍焙汀翱酥啤保瑳]有過多的探討應(yīng)試教育這個(gè)龐大議題，而是講一個(gè)簡簡單單的.事，展現(xiàn)一群普普通通的少年。
正如電影主題曲名叫《普通》，其中的一句歌詞所講的那樣，“哪怕此刻一腔孤勇，哪怕徒勞無功，再小的光芒也終會(huì)閃耀照亮那片天空�！边@是一個(gè)關(guān)于夏天的故事，也是一個(gè)關(guān)于“我們自己的青春”的故事。
即便是和日版的對比，本片也不乏可圈可點(diǎn)之處，人物的邏輯情感和行為動(dòng)機(jī)更切合我們熟悉的社會(huì)語境，尤其是通過木訥中庸的男主角和片中哪吒的彩蛋聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)明“我命由我不由天”的主題。
雖然電影在人物塑造上還欠了點(diǎn)功夫，人物和沖突的類型化又稍顯力道不夠，有些情節(jié)設(shè)置也稍顯套路。
但在大陸青春片失智和矯情的語境內(nèi)，很多觀眾愿意給到及格分之上。沒有青春疼痛和憑空想象，這種敢于打破青春片窠臼，尋找新的敘事切入點(diǎn)的嘗試，已經(jīng)很值得贊賞。
《五個(gè)撲水的少年》觀后感3
今天上午11點(diǎn)10分看的《五個(gè)撲水的少年》，我們這邊電影院一天就這一場，今天去電影院看了兩部電影，一部是這個(gè)，一部是《長津湖》。
這部電影和《長津湖》肯定是沒法比的，但在青春電影中其實(shí)是很不錯(cuò)的，不狗血不墮胎，青春熱血少年義氣滿正能量，而且挺解壓的。
故事里有五個(gè)少年，每個(gè)少年都有自己的特色且性格鮮明，而男主角張偉說實(shí)話他一開始給我的感覺讓我會(huì)忽視他，不喜歡他，好像沒啥特點(diǎn)，明明在《悲傷逆流成河》里還挺帥的，但是在這部電影里，真的是變普通了。
就像影片中他說自己，成績不上不下，不好不壞，普普通通，也沒有感覺普通不好。一開始我沒有注意到他，哪怕他是主角，后來慢慢的我注意到他，并在他身上看到了自己。那個(gè)曾在年少普通的自己也渴望過不普通，想要讓別人看到，得到認(rèn)可。
我一開始對主角張偉的忽視不喜，原來是因?yàn)槲也幌矚g那個(gè)普通泯然眾人的自己。當(dāng)他哭著說他只是想練好花游的時(shí)候，我笑著笑著也哭了，我看到了他的努力，想到了年少時(shí)面對很多否定的自己。
周邊很多人都說，不上大學(xué)一輩子也就這樣了沒前途，他們用簡單的語言隨便去定義我的人生，就像影片中張偉的媽媽一樣，可是我還是不會(huì)放棄，我不想成為他們口中的.人。
當(dāng)初上高中時(shí)輕易的放棄學(xué)業(yè)，讓我一直很后悔，可是后悔已經(jīng)晚了，而我現(xiàn)在做的就是找出另一條道路，去收獲我的成功。
我一直相信條條大路通羅馬，人生不只有一條道路，雖然放棄學(xué)業(yè)，但我一直都在私下買好多書學(xué)習(xí)和寫作。
現(xiàn)在面對旁人的質(zhì)疑我不會(huì)再解釋，因?yàn)槲抑劳馊酥粫?huì)看到結(jié)果，不會(huì)看到過程。面對否定時(shí)會(huì)有些小沮喪，但我會(huì)在內(nèi)心說去你的，我才不聽，我人生是自己的，我會(huì)默默努力，靜待花開。
影片中其他少年各有各的優(yōu)秀，對比他們張偉很普通，但是他身上還有一種信念沒有被打敗，而他的堅(jiān)持努力，終于有了結(jié)果，雖然一波好幾折，但結(jié)果是好的。
電影的導(dǎo)演也還是一個(gè)少年，他身上還有那種少年的熱血，他和演員仿佛是兄弟一樣，他就像電影里的張偉，跟大導(dǎo)演比他真的是太普通了，但他為了自己的電影，為了那些演員幕后工作的兄弟姐妹們，用直播的方法，笨拙且心酸的努力著。
看這部電影有哭的有笑的，哭的是那些曾經(jīng)被否定夢想的大人，笑的是那些正值青春的少年，他們的未來還有更多可能。
這部電影讓我感受到，遇事不要輕易放棄，不要自我設(shè)限否定自己。
我一直相信努力總會(huì)有收獲，上天不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人，如果沒有成功，那一定是我不夠努力。
我承認(rèn)自己的普通平庸，雖然很普通，還是想散發(fā)著屬于自己的光。
生活中好多張偉，不上不下，不好不壞，普普通通，雖然做不了星星，那像煙花也好呀，最起碼亮了一瞬間，可以被人看到。
《五個(gè)撲水的少年》觀后感4
提筆之際，卻發(fā)現(xiàn)不知道從何入手。關(guān)于青春關(guān)于勵(lì)志的電影太多太多，可是《五個(gè)撲水的少年》卻不一樣。搜索腦海中“關(guān)于青春的電影”，不假思索地就想到了它�！段鍌�(gè)撲水的少年》正是這樣一部讓人印象深刻的電影。讓人深刻的，也許正是因?yàn)樗念}材，它的演員，還有它蘊(yùn)含的東西。
關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的電影其實(shí)沒什么好驚奇的，即便是少人關(guān)注的水上芭蕾。然而借用片中電視主持的話：“本來是沒什么新聞價(jià)值的，但隊(duì)員全是男高校生……”——這才是電影的最大賣點(diǎn)。這讓我不禁想起了英國片《Billy Elliot》。從選材上來說，兩者有著異曲同工之妙。
鈴木是唯野男子高中游泳社唯一的社員，而且已經(jīng)高三的他也面臨著升學(xué)，也就是說游泳社即將解散。就在這時(shí)，學(xué)校來了一個(gè)非常漂亮的女游泳教練佐久間，吸引了眾多的學(xué)生的參加。讓大家想不到的是，這位佐久間老師以前是水上芭蕾的選手，而她的理想就是組建一支水上芭蕾隊(duì)。知道這個(gè)消息后，瞬間男學(xué)生們都逃得不見影了，只剩下包括鈴木在內(nèi)的五名男學(xué)生�？墒�，佐久間老師再次讓他們陷入了困境——老師因?yàn)閼言卸丶倚摒B(yǎng)了。騎虎難下之下，五人決定用自己的辦法來學(xué)習(xí)水上芭蕾，誓要在文化祭上表演水上芭蕾。
導(dǎo)演矢口晴靖借用了周坊正行的《五個(gè)相撲的少年》的名字來為這部關(guān)于水上芭蕾的電影定名。同樣借用周坊正行的，是他的名作《談?wù)勄�，跳跳舞》的原班制作班底。除此以外，還有妻夫木聰和玉木宏這兩個(gè)瞬間就可以吸引人注意力的漂亮男生，清新女生平山綾，還有一流演員竹中直人。說到玉木宏和竹中直人，就忍不住想到《交響情人夢》。無獨(dú)有偶，《交響》的野田妹扮演者出道后的第二部作品《Swing Girl》也是和妻夫木聰、竹中直人合作的。有著如此強(qiáng)大的演員和制作人隊(duì)伍，可以說，《五個(gè)撲水的少年》有著先天的雄厚實(shí)力。
可是它吸引人的地方，并不僅僅在于它的`先天實(shí)力，更在于它故事的動(dòng)人之處。許多電影介紹都說，這是一部“敘述五個(gè)高中大男生如何克服重重難關(guān)，在校慶中成功地表演水上芭蕾”的電影。可是在我看來，電影并沒有描述太多的難關(guān)，而更多是日式搞笑的好運(yùn)氣。無論是竹中直人錯(cuò)有錯(cuò)著的教育方法，還是最后得到櫻木女中的幫助，都好像天上掉下來的餡餅，砸得你笑不攏嘴。
在關(guān)于青春的故事里，所有的難關(guān)其實(shí)都不是難關(guān)，正如那句廣告詞：“希望在明天。”所以電影給了我們更多青春的元素，例如曬得黑黑的男生，羞澀的愛情，讓人期待的文化祭……竹中直人特有的搞笑方式讓我一眼就認(rèn)出這個(gè)色色的“指揮”，還有打了個(gè)擦邊球的同性戀，都讓人忍俊不禁。
沒有另類的蒙太奇，沒有搞怪的音樂，沒有離奇的故事情節(jié)，和《六號出口》不一樣，《五個(gè)撲水的少年》講述的只是一個(gè)純粹的關(guān)于青春的故事，一個(gè)讓你看了會(huì)懷念，或者懷疑自己的故事——我的青春都哪里去了!?
那些努力，那些奮斗，那些執(zhí)著，還有那些友誼，那些因?yàn)榧磳㈦x去而拼命的熱血，都讓我想到了我們自己。就在一個(gè)月前，為了一場音樂會(huì)，我?guī)缀趸ü饬宋叶畮啄攴e累下來的熱血。
可惜我已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了，我的青春沒有存留在高中時(shí)期。但是我的大學(xué)，我最親愛的朋友們，給了我一個(gè)難忘的青春。
《五個(gè)撲水的少年》觀后感5
Water Boys，五個(gè)撲水的少年。
經(jīng)典的日本喜劇，早些年的《菊次郎》，近些年的《太空港》，在這些小角色的狂歡里，每走一步都是意想不到的改變。
沒有什么不可能，一切的自由發(fā)揮，莫名其妙的燃，謎的感動(dòng)。
所以可以男子力顛倒，可以PS花一樣的海報(bào)，可以向周圍的人發(fā)送奇怪的波，我們一起，改變這個(gè)普通得不能再普通的季節(jié)。
在這個(gè)季節(jié)里，胖次在水中漂浮，緩緩下沉，像是留給一去不返的時(shí)間，一份奇葩卻真誠的`紀(jì)念品。
細(xì)細(xì)想來，都是陳詞濫調(diào)，你桃我李各有回報(bào)，努力就能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，俗套至極。而在這中間，喜劇的意義，就是放大我們之所以為我們的每一步，那些不堪回首卻又忍不住回憶的、羞恥的、猥瑣的、聚精會(huì)神的、不能忘懷的某時(shí)某刻。
多么波折啊，通往夏天與海的路。
但就是惹人喜愛，前赴后繼。中二時(shí)期的念力，能電起海豚，能游出一個(gè)正圓，能把汽油換成節(jié)奏，能讓跆拳道變成嬌羞。這念力的力要是不使在做夢上，我們就都是water boys。
當(dāng)年的妻夫木聰萌噠噠與好顏藝，現(xiàn)在尚能飯而不能再拍同樣的電影，再廢話不過。玉木宏已經(jīng)變成俊美的代言人。竹中直人依舊是個(gè)蛇精病，但是十三年過去，這部電影還是讓人想說——
以后的每一個(gè)夏天。
如約而至，再看一遍。
《五個(gè)撲水的少年》觀后感6
電影《五個(gè)撲水的少年》，講述的是一所日本男校里，凋零的游泳社只剩下鈴木一人，而隨著一個(gè)漂亮女老師的到來，男生們都爭相來參加游泳社，一時(shí)之間游泳池像下餃子似的，可得知女老師要教的是水上芭蕾后，同學(xué)們又紛紛退出了游泳社，只剩下跑得最慢的五個(gè)人——“土著”鈴木、爆炸頭、得不到認(rèn)可的學(xué)霸、愛哭的娘娘腔男生、愛跳健身操的男生。
好景不長，漂亮女老師剛向?qū)W校報(bào)告了游泳社要表演水上芭蕾，下一秒就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懷孕八個(gè)月了，于是女老師帶著狗狗跟著老公幸福地回家待產(chǎn)了。就這樣，五個(gè)少年開始學(xué)游泳，在游泳池中學(xué)火烈鳥不斷撲騰，可是收效甚微。
偶然的機(jī)會(huì)，鈴木看到水族館里喂魚的'老板把海豚們訓(xùn)練得特別好，海豚們在水里熟練地表演著花式游泳，于是一個(gè)念頭在他心中升起，他決定讓喂魚老板來訓(xùn)練他們�？晌刽~老板并不是真的會(huì)教，他只是想讓五個(gè)男生每天擦洗水族館的玻璃墻，充當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力。巧的是，五個(gè)少年邊擦玻璃邊觀察各種魚游泳，還附帶練出了一身臂力。
一次，五個(gè)少年在海邊訓(xùn)練，卻被路人誤認(rèn)為是“浮尸”，路人馬上報(bào)了警，救援人員到了才知道原來是在練習(xí)水上芭蕾，電視臺(tái)的報(bào)道也讓人們對這場水上芭蕾充滿了期待。
假期就在水族館結(jié)束了，開學(xué)后學(xué)校的校慶如期舉行。幾經(jīng)波折后，終于在隔壁的女校成功表演，贏得了掌聲。
從一開始，這就不是一部正常的劇，可這確實(shí)是一部勵(lì)志又讓人開心的劇。五個(gè)男孩各有各的缺點(diǎn)，為了擺脫別人的嘲笑，他們各自發(fā)揮了自己的長處，戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心。影片讓人忍俊不禁的同時(shí)，也讓人情不自禁地想起學(xué)生時(shí)代，想起那些追逐夢想、義無反顧的時(shí)光。
那年的身影，那年的冬雪，還有那年的青春，都在記憶深處揮之不去，所謂的成熟，也不過是含著眼淚微笑。
努力的狀態(tài)真的好美啊。
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