教師節(jié)日記[優(yōu)]

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師節(jié)日記 篇1

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。

　　十二點(diǎn)鐘，敲響另一個(gè)黎明的來臨。月光下，窗臺(tái)前，是您深深的背影，背影后，是您不知疲倦的面容。

　　徘徊在校園的每個(gè)角落，教師節(jié)的祝福之語似夏日的花絮，撒播在空中，從我們的心中綻出。雙眼望去，似用雙手輕拭水面，波瀾不驚，卻是漣漪陣陣，浮華不勝。卻是夏荷初水，不知這夏日荷綻放的是我們真心的祝福，還是一種節(jié)日的習(xí)慣。但是只要老師開心了就行，快樂就夠。老師臉上是幸福的微笑，笑容的背后是滿腹心酸，辛酸的'背后是逝出的青春，淚水與汗水相互疊加的努力。

　　幼兒園時(shí)，老師用一生最美麗的時(shí)光去鋪墊我們的人生之路。作為回報(bào)，我們?nèi)拥首�、打鬧、上課哇哇大哭。

　　小學(xué)時(shí)，老師在深夜里不知疲憊地為我們認(rèn)真批改作業(yè)。作為回報(bào)，我們?cè)谧鳂I(yè)上亂涂亂畫。

　　中學(xué)時(shí)，老師早起晚睡，耐著嚴(yán)寒與酷暑指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。作為回報(bào)，我們上課說話，看課外書，惹老師生氣。何以回報(bào)?以何回報(bào)?

　　我們總是以年少無知的笨拙去換取老師的諒解，我們總是以年少?zèng)_動(dòng)的性情去贏得老師的諒解，我們總是把自己和老師放在兩個(gè)世界的極端，留下一個(gè)又一個(gè)遺憾。

　　老師是辛勤的園丁，我們是他們修剪培育的花朵，所以我們?cè)谒麄冄壑惺亲钪匾�的。我們既是含苞欲放的花朵，也是帶刺的牡丹，如此地嬌艷動(dòng)人，卻將老師的雙手刺得面目全非。曇花一現(xiàn)，剎那芳華，老師是那耗盡自己精力和青春的曇花，而我們卻是凝結(jié)希望與自豪的瞬間美麗。

　　每年的四季是那樣的分明，每次浮出水面是您熟悉的背影，熟悉的面容。上古人千歲，才是一春秋。人間所謂何事，十年彈指間?今日之雪非昨日，數(shù)十年的光陰彈指即過，但您那沉重的身影卻會(huì)永遠(yuǎn)印在我們心中。

　　一日為師，終身為父。一日為師，終身師矣。

　　教師節(jié)日記 篇2

　　一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個(gè)最值得老師們開心的日子，我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍！

　　今天，由于是教師節(jié)，所以我很早就到了學(xué)校，想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。在快到學(xué)校的時(shí)候，就能看到有許多的小學(xué)生在買花，我看了看便走了，我在進(jìn)學(xué)校門口前，看到有幾位老師在學(xué)校門口站著，手里還捧著許多花。我心里想：大家為什么都要花那么多錢去買花呢，難道就不能自己親手制作一個(gè)小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠(chéng)了。剛進(jìn)學(xué)校，就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲，這使學(xué)校的氣氛比平時(shí)更熱鬧些了！不知不覺，我到了教室，剛進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花，我被這一幕給驚呆了，我又想了想我自己做的賀卡，都不好意思拿出來了，后來我想：有什么不好意思的，這是我自己制作的賀卡，沒有靠任何人，我應(yīng)該感到驕傲才對(duì)，于是我等老師來了，就把賀卡送給了老師。

　　到了大課間，校長(zhǎng)講了許多關(guān)于教師節(jié)的話，這些話讓我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句贊美老師的名句，這句話還讓我感受到老師為了我們成才，把自己的.青春奉獻(xiàn)了，老師為了我們，臉上的皺紋越來越多，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)臉上對(duì)我們的期望。隨后我們學(xué)校的合唱隊(duì)為老師們獻(xiàn)上了一首《我愛米蘭》：老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，默默的把芳香灑滿人心田.

　　老師對(duì)我們的愛是無私的，老師對(duì)我們的愛就像是母愛，老師對(duì)我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我們長(zhǎng)大以后一定可以為祖國(guó)添光的！

　　教師節(jié)日記 篇3

　　今天九月十號(hào)，教師節(jié)！祝所有的老師，教師節(jié)快樂！也許在老師的印象里，我并不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但我自認(rèn)為是一個(gè)聽話的學(xué)生！因?yàn)樵谒�有的學(xué)生中我并無一點(diǎn)特別，只是普普通通的其中一員，不搗亂，成績(jī)也只是平平而已！

　　早上八點(diǎn)鐘被鬧鐘叫醒，睡眼惺忪的我顯得很疲憊，好想多睡一會(huì)但是生活逼迫著我起床！洗漱的時(shí)候明顯感覺到自己的身體不如以前，也許是因?yàn)楹芫脹]有鍛煉的.緣故吧，又或許是因?yàn)樽蛲碇恍菹⒘藘蓚�(gè)小時(shí)來整理“老師”交給我的任務(wù)，直到凌晨六點(diǎn)鐘才睡下！昨晚，我才真正領(lǐng)略到互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大，網(wǎng)上有太多太多我們需要的東西，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛和汲取其中精華的時(shí)間而已！

　　在上班的路上給高中的語文老師發(fā)了一條短信，祝她教師節(jié)快樂！

　　我以為她早已經(jīng)不記得我，因?yàn)槲覀兒芫枚紱]聯(lián)系過！

　　她回我：謝謝！也祝你工作順利！

　　我回到：您還記得我么？

　　她說：當(dāng)然記得，去年你也祝我教師節(jié)快樂來著！

　　瞬間我的精神就好了很多，欣喜的是她還記得我曾做過她的學(xué)生，記得這個(gè)普普通通的我！也許有時(shí)候生活就是這樣，不經(jīng)意間就會(huì)給你很多感動(dòng)！哪怕只是單純的記得也好！

　　到了公司，由于我昨天給她們的任務(wù)沒有完成，就算做的一些工作質(zhì)量也不高，心情瞬間就不好了，心情不好，對(duì)她們的態(tài)度自然也不好了！一氣之下，都攬到自己身上自己做，到了晚上在表情妹的幫助下終于把今天要完成得任務(wù)做完了，心情也放松了很多！在回家的路上，她的心情一直不好！

　　在路上她給我講了一下完不成的原因，我就知道今天對(duì)她的態(tài)度有點(diǎn)過了，道完歉，說了一下工作的事情，她的心情也好了很多！嗯，以后得考慮一些問題，每個(gè)人的思維方式都不同，做事的方式和方向自然也不會(huì)相同，不能像今天自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情很快就完成的事情強(qiáng)加到別人的身上！

　　嗯，今天就到這里了，得睡覺了！

　　教師節(jié)日記 篇4

　　每年的九月十日便是教師節(jié)了，在這一天老師們都會(huì)收到許許多多的禮物，而這些禮物的發(fā)送者便是我們些學(xué)生。

　　因?yàn)榻衲甑慕處煿?jié)是周六，所以我們便在周五就把禮物送給了老師。

　　像平常周五的早上一樣，我叫上小盧和我一起去學(xué)校，她下來的時(shí)候手里拎了一個(gè)大袋子。一路上，我們聊著天，本來感覺很長(zhǎng)的一段路，今天卻感覺變短了。聊著聊著，我們便到了學(xué)校。小盧讓我陪她去給老師送禮物，我看時(shí)間還早便答應(yīng)了。來到辦公室沒有一個(gè)老師，這正是送禮物大好時(shí)光。我便開始幫小盧，找她的老師，每找到一個(gè)老師的座位她就從袋子里拿出一瓶菊花茶來放在老師的辦公桌上�？偣�，我們放了九瓶菊花茶。有的同學(xué)甚至比我們來的更早，我每找到一個(gè)，我們便會(huì)在老師桌上發(fā)現(xiàn)一張小卡片。她的禮物送完了，就到我啦。

　　下午我來到辦公室，把我準(zhǔn)備好的禮物放在了老師桌上，我送的禮物里邊有我自己用紙折的'花、愛心和名信片。我把禮物放好，便離開了辦公室，到了第二節(jié)課下課我去廁所碰巧我到了徐老師。她笑著說:“你的花是什么折的，我在網(wǎng)上學(xué)半天都學(xué)不會(huì)呢，如果你有時(shí)間就來教教我吧�！薄昂冒。　蔽宜�快的回答道。我心想:終于有一次不是因?yàn)閴氖潞蛦栴}進(jìn)辦公室了，太好了！我上完廁所便跑到老師辦公室教老師折花。我一去徐老師就拿出了紙，我剛開始教物理老師也跑了過來，拿了張紙?jiān)谂赃吀�著學(xué)。我從辦公室里出來，心情好極了。心想:原來老師也有不會(huì)的東西呀。我還有兩份禮物沒有送。那便是補(bǔ)習(xí)班老師的了。正好今晚上課把禮物送了。

　　希望老師會(huì)喜歡。

　　教師節(jié)日記 篇5

　　20xx年xx月xx日 星期x 天氣晴

　　今天是一個(gè)明媚的日子，也是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

　　今天一大早，班上的同學(xué)們就準(zhǔn)備好了要送給老師的禮物，不過，每一個(gè)人都把自己的禮物藏得緊緊的，誰也不愿意告訴，我們的這份禮物只想老師知道。

　　在還沒有上課的時(shí)候，我悄悄問了同桌，我問同桌，她的禮物是什么？不過結(jié)果可想而知了，同桌瞧了我一眼后，什么都沒說，我討了一個(gè)沒趣后，也就不問了，我打算老師一來我就跑過去，將我的禮物送給老師，至于我的禮物是什么？我可是把我的禮物包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只有老師打開后才能看到。

　　我從來沒有想到，不過十幾分鐘的時(shí)間而已，我居然覺得過了好久好久，在這一段時(shí)間里，我不時(shí)的就朝著門口望去，也不知道望了多少次了，但是我期待中老師的身影一直都沒有出現(xiàn)。就在我焦急的不行的時(shí)候，老師來了！

　　我一看到老師立馬從座位上站起了身，直接朝著老師沖了過去，我將我的禮物自己塞到老師的手上，然后又立馬跑回了自己的`座位上，我很開心，因?yàn)槲沂墙裉斓谝粋�(gè)給老師送禮物的人。

　　我回了座位后，就看見一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)將他們的禮物也都送給了老師，我在我的座位上坐下，想著這一個(gè)教師節(jié)，老師肯定會(huì)跟開心，送禮物的我們都很開心，收禮物的老師肯定也很開心了。

　　其實(shí)我的禮物一點(diǎn)都不特別，用紙盒子包起來的禮物，里面其實(shí)是幾塊糕點(diǎn)，這還是我昨天自己在媽媽的代練下親手做的，我覺得只有這樣的禮物才顯得有誠(chéng)意，今天很快就要過去了，雖然我給老師送了禮物，可是還有一個(gè)小小的遺憾，我始終沒有親口對(duì)老師說一句，老師，教師節(jié)快樂。

　　教師節(jié)日記 篇6

　　今天，是九月十日教師節(jié)。育才小學(xué)六一班的班長(zhǎng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒有聽進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。

　　中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會(huì)。回到家后，她仔細(xì)想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對(duì)了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學(xué)長(zhǎng)大后可以像綻開的鮮花一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。

　　下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見辦公室里空無一人，桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!

　　篇十：教師節(jié)的禮物

　　今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊?

　　正當(dāng)小華左右為難的.時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味?小華探頭一望，哦原來是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了�？�，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對(duì)了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!

　　于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

　　你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。

　　教師節(jié)日記 篇7

　　**年九月十一號(hào)，周二。

　　昨天是教師節(jié)，后面的黑板上寫著：祝教師節(jié)快樂。粗字體，但并不是很好看。

　　但今天給擦了，教師節(jié)已經(jīng)過去了。昨天下了下雨，現(xiàn)在也還下著，外面涼快得很。但我卻不敢出去，唯恐碰上班主任了，單獨(dú)談判上很長(zhǎng)時(shí)間，扣上什么不知名的罪名。有疑問了吧？什么罪名，還不知名？其實(shí)我也不知道是什么罪名！

　　其實(shí)也沒什么恐怖的，只是樣子看起來有些嚇人罷了。我運(yùn)用了夸張的修辭方法。這時(shí)，想起了一句歌詞：雨打濕了眼眶。這首歌是清明雨上。很好聽的，給你們推薦推薦哈！

　　上午最后一節(jié)課是語文課，初一的老師來聽課。也有學(xué)生，都很害羞，剛開始還不敢進(jìn)教室來，幾個(gè)人站在教室后面的一角拿著本子和筆在記。我們也挺緊張的。

　　沒到中午，雨停了。天不是很熱，倒很涼快！有些廢話。微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，蠻愜意的，比起那時(shí)五月份的天空，涼快的多！全身心的放松，置身于另一個(gè)空間，把所有的煩心事都拋在腦后，您能做到嗎？說實(shí)話哦，我肯定是做不到的，有好多好多的不開心的`事圍繞著我，最主要的還是學(xué)習(xí)上的一些瑣事。

　　晚飯時(shí)，我見到了他，令人不可相信！他是我二班的同學(xué)，當(dāng)初最大的“敵人”——賈豪鵬。剛到學(xué)校時(shí)，聽毛路飛說他降級(jí)了，起初還不信，還不是因?yàn)樵趯W(xué)校里沒看見過他，還有就是在修車鋪看見他，不禁的好笑。他還真的降級(jí)了！兩年啊？！他還得在這個(gè)傷心的學(xué)校再度過傷心的兩年。只要他好好學(xué)習(xí)，依他的頭腦，考上高中并不難！畢竟他相當(dāng)于再讀了，老師曾說過，初二是關(guān)鍵！

　　忘記他以前是怎樣對(duì)我的，衷心的祝愿他，加油！心里面全是仇恨也不好，會(huì)很難受的，沉重的不能自我。還是學(xué)會(huì)忘記吧！除此之外，別無選擇。樂觀面對(duì)哦！

　　只知道忘記，忘了評(píng)分。九十分！

　　教師節(jié)日記 篇8

　　政治課上，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于自信的內(nèi)容，還評(píng)了最自信的老師，大家公認(rèn)的就是語文老師——?jiǎng)⒗蠋�，的確，劉老師真的是一位很自信的老師，每次上課，她總是面帶微笑的給我們講課，記得我第一次見到劉老師，就喜歡上了劉老師，劉老師總是一副自信的樣子，特別是她那眼睛，炯炯有神，她看人的時(shí)候目光那么清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田，上課的時(shí)候，我們便可以享受到老師優(yōu)美的聲音，老師朗讀的聲音十分標(biāo)準(zhǔn)，十分有感情，每每老師讀完，同學(xué)們都情不自禁的'鼓起了掌，劉老師讀得太好了。我們班上有些經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，但老師并沒有因此而排斥她們，反而總是鼓勵(lì)他們，也要我們多多幫助這些學(xué)生。

　　平時(shí)上作文課，老師總會(huì)用將近一節(jié)課的時(shí)間指導(dǎo)我們寫作文，指出我們作文中的一些問題：用詞不當(dāng)、句子不通順、主題不突出，還有一些離題的作文，她都會(huì)耐心指導(dǎo)，對(duì)于那些作文寫得好的，她會(huì)鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力，寫出更好的文章。

　　你們知道她是怎么上課的嗎？每次上課，她都會(huì)先讓我們上一課的生字過關(guān)，然后進(jìn)入下節(jié)課的內(nèi)容，開始講課，她會(huì)將文章分成幾個(gè)部分來講解，她講課生動(dòng)有地，娓娓動(dòng)聽，讓我們很透徹的理解了課文，這也讓班上的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣……

　　劉老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，雖然報(bào)紙上看不到您的名字，電視上見不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無私的奉獻(xiàn)出您的一生，我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。

　　教師節(jié)日記 篇9

　　九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，聽媽媽說，今年是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)，只可惜今年的教師節(jié)在周六，我們沒有能陪著老師一起度過。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，回想起兩年前，我還是一個(gè)剛剛從幼兒園畢業(yè)的小朋友，那時(shí)還不太懂事，總是需要你們的操心;而現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名健康快樂的小學(xué)生了，這離不開你們耐心的教誨。

　　大張老師，我想對(duì)您說：“一年級(jí)的時(shí)候，我每次寫字時(shí)，筆畫都很不好，寫出來的字也很難看，可是自從二年級(jí)您來了，我的筆畫漸漸有了好轉(zhuǎn)，字也寫的越來越有形，我想這就是您影響我們的結(jié)果吧”。還有閱讀，現(xiàn)在我已經(jīng)越來越喜歡閱讀了，也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，這所有的一切都離不開您的'辛苦付出。還記得有一次您生病了，嗓子特別疼，可您還是堅(jiān)持著給我們上課，大張老師，謝謝您，您教我學(xué)會(huì)了人要有一種無私奉獻(xiàn)的精神。

　　小張老師，我想對(duì)您說：“以前每次上您的課時(shí)，我都會(huì)經(jīng)常開小差，做小動(dòng)作，是您每一次都不耐其煩的提醒我，關(guān)注我�！彪m然您有時(shí)上課會(huì)有點(diǎn)兇，但是您下課時(shí)的和藹可親又使我們更喜歡您，我知道，您上課時(shí)的嚴(yán)厲都是為了我們好!

　　我很慶幸自己能遇到您們這么好的老師，您們不但讓我們把課本的知識(shí)學(xué)好，還把我們?nèi)�班同學(xué)當(dāng)做自己的兒女，諄諄善誘地教導(dǎo)我們健康地成長(zhǎng)，j教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，這些都是在書本里學(xué)不到的知識(shí)。

　　在這一年一度的教師節(jié)來臨之際，我衷心地想對(duì)老師們說：“老師，您們辛苦了，祝教師節(jié)快樂!”

　　教師節(jié)日記 篇10

　　如果要用幾個(gè)詞勾勒我心目中的好老師的形象，我想應(yīng)該用溫柔、學(xué)識(shí)淵博、寓教于樂這四個(gè)詞來形容，他(她)既是一位令我們尊敬的師長(zhǎng)，也是一位大朋友。

　　這不就是我們的班主任兼語文老師——高老師的素描像嗎?

　　翻開我們的學(xué)校聯(lián)系本，你會(huì)經(jīng)�？吹礁呃蠋煹亩�嚀，如“天氣干燥多飲水，少瘋鬧”。高老師不僅用這種方式來關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也總是耐心地輔導(dǎo)：如果你掉了課，她會(huì)把你叫到辦公室，帶著和善的眼神和溫柔的語調(diào)，給你講解，直到你懂為止。這時(shí)候，你就會(huì)覺得她就像我們的媽媽，把愛的'光輝灑在我們心田，讓我們倍感溫暖。

　　高老師更是睿智的師長(zhǎng)。她用各種方法來啟發(fā)我們的思路。在上《秋天的懷戀》這篇文章時(shí)，高老師的娓娓道來仿佛真的把我?guī)нM(jìn)了史鐵生的內(nèi)心世界，讓我身臨其境地感受到了史鐵生當(dāng)時(shí)的痛苦。當(dāng)老師宣布下課時(shí)，大家都還沉浸在高老師所闡釋的文章意境中。有些同學(xué)眼角還掛著淚珠。

　　作為班主任，高老師不僅是一個(gè)優(yōu)秀的教師，也善于育人。為了培養(yǎng)我們熱愛勞動(dòng)、樂于實(shí)踐的品質(zhì)和學(xué)會(huì)理財(cái)，發(fā)明了“學(xué)校積分——家庭銀行”計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃大概是這樣的：我們每個(gè)人都有一個(gè)工作。工作盡職盡責(zé)，就給你加分，換取我們班上的貨幣——E幣。用E幣可以找老師換取小禮品，也可以找“家庭銀行”(家長(zhǎng))換取零花錢。這個(gè)計(jì)劃讓我們覺得班級(jí)就像一個(gè)小城市，充滿樂趣。

　　我心目中的老師就是高老師這樣，給我們打開通往未知世界的大門，并送我們一雙認(rèn)識(shí)真善美的慧眼!

　　教師節(jié)日記 篇11

　　今天是9月10日教師節(jié)。早上我和媽媽去上學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見敲鑼打鼓聲，來到大門口一看，啊，原來是高年級(jí)的大哥哥大姐姐在歡迎老師呢。他們有的在打鼓，有的在敲鑼，還有的在吹號(hào)，真熱鬧。

　　我迫不急待的向教室走去，我聽媽媽說她們昨天把教室布置得非常漂亮，因?yàn)榻裉煸缟衔覀儼嗬镆�舉行一個(gè)教師節(jié)的感恩的活動(dòng)呢。一進(jìn)教室，哇！真是煥然一新，黑板上畫著有趣的畫，窗子上貼著五顏六色的氣球和拉花，房頂上吊著漂亮的花籃，教室的.前后掛著兩條醒目的橫幅，前面寫的是“祝老師節(jié)日快樂”，后面寫的是“老師，您辛苦了！”我和同學(xué)們議論著，都很興奮。

　　不一會(huì)兒，張老師、袁老師、劉老師、馬老師以及音樂、美術(shù)、微機(jī)……許多我們的代課老師，都來到了我們班。許多家長(zhǎng)包括我的媽媽也來到了現(xiàn)場(chǎng)。

　　儀式就要開始啦！首先由苗祺祥和任家惠表演獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦；接下來是我們給代課老師佩戴紅領(lǐng)巾和獻(xiàn)花。我很激動(dòng)，因?yàn)槲乙驳玫搅艘粭l紅領(lǐng)巾。我們排隊(duì)走上講臺(tái)。我來到了曹老師面前，一開始我很緊張，半天都戴不好看，后來我終于給老師戴完了，我仔細(xì)看了看，覺得挺好的，我的心里真高興。這時(shí)有其他一些同學(xué)抱著一束束鮮花獻(xiàn)給老師們，其他的同學(xué)們開始跟著楊博涵媽媽做《感恩的心》的手語操，真好看呀！我走回座位也跟著一起做起來，會(huì)唱的我還大聲跟著唱呢。

　　儀式結(jié)束就吃飯上課了，第一節(jié)課時(shí)，我半天回不過神，因?yàn)槲疫�沉浸在早上那段美好的時(shí)光里，真是太難忘了！

　　我很想對(duì)我們所有的老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您！我愛您！祝老師節(jié)日快樂！”

　　教師節(jié)日記 篇12

　　夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。

　　人的一生中，遇到過許多老師�；蚯橥�知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。

　　老師，您是我心中最偉大的人。老師，我是一個(gè)活潑可愛的學(xué)生，是您把我教的'開朗可愛。老師，當(dāng)我上課不認(rèn)真，您批評(píng)了我。我知道，那一句美麗的話是您讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。老師，下課時(shí)，我在位置上，看到您不在休息，而是在備課。

　　尊師是中國(guó)傳統(tǒng)的美德，俗話說：'老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。'園丁--一個(gè)崇高的稱號(hào)。是您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們一個(gè)個(gè)健康地茁壯成長(zhǎng)。

　　我時(shí)常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是她們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。以前在私立實(shí)小四(一)班的時(shí)候，我們班有一位數(shù)學(xué)老師余老師，至今她還令我思念每天放學(xué)之后，別的老師都會(huì)一如既往的給我們布置一大堆的作業(yè)...

　　每年的教師節(jié)，不斷增加著教師這一稱號(hào)在人們心中的份量。新中國(guó)的第32個(gè)教師節(jié)到來的時(shí)候，人們不難發(fā)現(xiàn)，與過去相比，教師越來越受人矚目和尊重，教師這一稱謂越來越響亮。

　　教師節(jié)日記 篇13

　　20xx年xx月xx日，星期x，晴。

　　今天是老師們的節(jié)日——教師節(jié)，我沒有給我的老師送什么教師節(jié)的禮物，但我給老師們一人寫了一封信，在這些信里表達(dá)了我對(duì)老師們的感謝，不知道老師們看完我的信后，會(huì)有什么感想呢？我不知道。

　　我的爸爸也是一位老師，他在我很小的時(shí)候就告訴我，教師節(jié)之所以會(huì)選在九月十號(hào)，是因?yàn)榫旁率俏覀兦锛鹃_學(xué)的日子，在我們剛開學(xué)的日子里面過這樣一個(gè)以老師為主角的節(jié)日，正是為了讓我們這群學(xué)生能夠懂得尊師重教。

　　爸爸小時(shí)候給我說這個(gè)的時(shí)候，我還不以為然，想著誰又會(huì)不尊重老師呢？隨著我年齡的`增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的確有一些不太聽話的學(xué)生，根本就不太懂得尊重老師，他們?cè)谡n堂上既不尊重老師，也不尊重自己，我也不好說他們什么，但我一點(diǎn)也不想自己變成他們那樣，我希望他們能夠在教師節(jié)這樣的日子里，明白我們的老師有多么無私和敬業(yè)，也希望他們能夠真正懂得尊重。

　　我在今天給老師們的信中，都寫下了我對(duì)他們的感謝。我給數(shù)學(xué)老師寫了他教會(huì)我重新愛上數(shù)學(xué)的事情，告訴他我有多么感謝他能夠拯救我那一直都不太感冒的數(shù)學(xué)；我給語文老師寫了她教會(huì)我讀的每一首詩歌，告訴她那些詩歌和她讓我開始充滿對(duì)生活的熱愛；我給英語老師寫了她推薦我們多聽英語歌曲多看英語電影的事情，告訴她這一辦法的確讓我的英語長(zhǎng)進(jìn)不少；我也給我的美術(shù)老師寫了他教我們畫的那些畫，告訴他那些畫讓我對(duì)美術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)……

　　但愿我寫給老師的每一封信，老師讀了都會(huì)開心吧！希望這些信讓老師們明白他們的播種，正在發(fā)芽。

　　教師節(jié)日記 篇14

　　現(xiàn)在作為班五一班的班長(zhǎng)我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責(zé)任感!

　　那時(shí)我才剛剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來金洲小學(xué)，我很幸運(yùn)剛進(jìn)學(xué)校讀一年級(jí)就作為一(1)班的班長(zhǎng)，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個(gè)班的班主任譚艷珍老師對(duì)我很好，可能是我從外地來的對(duì)這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時(shí)候，蔚藍(lán)色的天空不知什么時(shí)候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細(xì)雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點(diǎn)跑啊!快跑啊!”譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓(xùn)我一頓，那是她第一次罵我，當(dāng)時(shí)的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經(jīng)歷了這件是之后我成長(zhǎng)了許多。

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語文知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

　　教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我的`教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大

　　你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。你給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前方的道路。老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草是您把我移植到美麗的花叢中。您不是演員卻吸引著我們饑渴求學(xué)的目光。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然，其實(shí)背后就是我對(duì)譚艷珍老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了。

　　最后祝愿你譚艷真老師教師節(jié)快樂

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