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教師的執(zhí)教格言460句
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學(xué)習(xí)、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？下面是小編幫大家整理的教師的執(zhí)教格言460句，希望對大家有所幫助。
1、用心澆灌花朵，必將桃李滿天——賈紅兵
2、學(xué)高為人師，身正為人范——潘曉紅
3、愛教育，愛生活，生命因愛而美麗——許丹
4、持之以恒,就是習(xí)慣——王鵬
5、努力不一定成功,放棄一定失敗——馮緬麗
6、用智慧去播種，用汗水去澆灌，用粉筆去耕耘，用心靈去滋潤——趙新紅
7、做孩子的良師益友——劉宏偉(1.9)
8、人生最大的快樂莫過于和孩子們在一起——李海英
9、愛孩子，教育就成功了一半——夏云輝
10、敬自己的崗位品自己的人生——田紅梅
11、孩子們的進(jìn)步是我最大的快樂——周素梅
12、認(rèn)認(rèn)真真從教清清白白做人——王翠麗
13、教人求真，學(xué)做真人——張文君
14、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書——趙鳳梅
15、人的潛能猶如一座待開發(fā)的金礦，蘊藏?zé)o比，價值無比，而我們的每一個學(xué)生都有一座潛能金礦——房媛
16、因材施教，使不同的學(xué)生獲得不一樣的人生體驗——栗丹
17、做教育=愛心+腳踏實地——劉素娥
18、耐心無限，愛心盡現(xiàn)——張志紅
19、愛心澆灌,真情鑄造——趙曉媛
20、愛心教育,潛心教學(xué),讓教育更加完美——鄧云艷
21、教育,無悔的選擇——王嵋
22、在工作中體驗快樂——孫旭霞
23、教育人生是混合著精彩的平淡,卻又于平淡中折射出精彩——趙麗君
24、心有大未來,愛在無極限——李鳳香
25、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈——佟麗
26、沒有教育不了的學(xué)生,只有不善教育的老師——張麗
27、數(shù)子十過，不如獎子一長——潘麗娜
28、用真誠的愛心，做學(xué)生的良師益友——王玉蓮
29、盡心盡責(zé)教書,無怨無悔育人——王海芳
30、奉獻(xiàn)譜詩篇——楊春琴
31、愛心鑄英才——蔣鳳芝
32、做春蠶,收秋實——金麗銘
33、視生如子,寫春秋——岳玉華
34、辛勤耕耘,無怨無悔——徐太潤
35、育人路永不竭——馮素芹
36、嚴(yán)慈相濟(jì),真情奉獻(xiàn)——董新
37、真情育桃李——陳翠霞
38、對學(xué)生要有三心：愛心、細(xì)心、責(zé)任心——高麗艷
39、捧著一顆心來,不帶半根草去——劉秀珍
40、播種愛心，收獲真心——李曉安
41、愛心是教育的真諦——劉靜
42、平心靜氣,愛崗敬業(yè)——劉艷玲
43、愛每個學(xué)生是我的天職,教育好每個學(xué)生是我的責(zé)任——侯萍
44、微笑、耐心、真情——我不變的追求——劉春英
45、愿作春雨,滋潤萬物——郭守娟
46、生命是一種燃燒,人生因燃燒而壯麗——蔣芳
47、安貧樂教,堅守高尚情操——劉宏偉
48、快樂孩子,幸福自己——邊鳳君
49、態(tài)度決定一切——陳靜
50、踏踏實實地工作每一天——劉艷萍
51、誠實做人,踏實工作——劉桂華
52、揮灑魅力,育桃李芬芳——馬洪芬
53、愛每個學(xué)生是我的天職，教育好每個學(xué)生是我的責(zé)任。
54、晨芳方浸露，學(xué)子書聲盈滿園；月半伴玉墻，此時無聲勝有聲。
55、學(xué)高為人師，身正為人范。
56、嚴(yán)慈相濟(jì)，真情奉獻(xiàn)。
57、束發(fā)讀詩書，立德兼修身；寧靜思志遠(yuǎn)，淡泊修貞操。
58、教師的責(zé)任是教人做人，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
59、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
60、教師的人格是教育的基石。
61、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
62、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
63、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
64、教師要融于師生的相互理解中。
65、信心是一種最堅強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫忙你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
66、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
67、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
68、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
69、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
70、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
71、教師的人格是教育的基石。
72、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
73、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
74、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
75、教師的威信首先建立在職責(zé)心上。
76、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
77、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
78、天荒地老，教師的童心不泯。
79、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
80、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
81、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
82、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
83、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
84、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
85、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
86、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
87、愛心鑄英才——蔣鳳芝
88、做春蠶，收秋實——金麗銘
89、視生如子，寫春秋——岳玉華
90、辛勤耕耘，無怨無悔——徐太潤
91、育人路永不竭——馮素芹
92、嚴(yán)慈相濟(jì)，真情奉獻(xiàn)——董新
93、真情育桃李——陳翠霞
94、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印。
95、用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生。
96、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個孩子。
97、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
98、使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
99、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。
100、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
101、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
102、誠實做人，踏實做事。
103、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
104、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動力！
105、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
106、我成功因為我志在成功！
107、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
108、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
109、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
110、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
111、無怨無悔，問心無愧。
112、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
113、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
114、加油，你能行！
115、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
116、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
117、蟻穴雖小，潰之千里。
118、關(guān)愛童心欣賞童趣。
119、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
120、敬自己的崗位，品自己的人生。
121、命運之繩定會握在自己手中。
122、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
123、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
124、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
125、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
126、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
127、用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。
128、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。
129、敬自己的崗位品自己的人生——田紅梅
130、孩子們的進(jìn)步是我最大的快樂——周素梅
131、認(rèn)認(rèn)真真從教清清白白做人——王翠麗
132、教人求真，學(xué)做真人——張文君
133、用心澆灌花朵，必將桃李滿天——賈紅兵
134、學(xué)高為人師，身正為人范——潘曉紅
135、愛教育，愛生活，生命因愛而美麗——許丹
136、耐心無限，愛心盡現(xiàn)——張志紅
137、愛心澆灌，真情鑄造——趙曉媛
138、愛心教育，潛心教學(xué)，讓教育更加完美——鄧云艷
139、教育，無悔的選擇——王嵋
140、在工作中體驗快樂——孫旭霞
141、教育人生是混合著精彩的平淡，卻又于平淡中折射出精彩——趙麗君
142、心有大未來，愛在無極限——李鳳香
143、沒有教育不了的學(xué)生，只有不善教育的老師——張麗
144、數(shù)子十過，不如獎子一長——潘麗娜
145、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
146、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
147、把一切知識教給一切人。
148、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
149、表揚用喇叭，批評用電話。
150、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
151、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。
152、誠心感化學(xué)生，真情打動學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
153、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
154、慈父+慈母=教師。
155、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
156、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
157、當(dāng)你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當(dāng)你演奏的時候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在傍聽。
158、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。
159、導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己。
160、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
161、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
162、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
163、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
164、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
165、關(guān)愛童心欣賞童趣。
166、關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
167、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
168、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
169、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。
170、家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
171、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。
172、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
173、快樂工作，快樂生活。
174、一切為了孩子，為了一切孩子。
175、用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。
176、有愛，就會有奇跡！
177、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。
178、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
179、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
180、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
181、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
182、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
183、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
184、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
185、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
186、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
187、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
188、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
189、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
190、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
191、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
192、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
193、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
194、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
195、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
196、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
197、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
198、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
199、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
200、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
201、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
202、教書育，功德量。
203、藍(lán)如洗的天空下，憂慮地飄飛。
204、孩們是棵棵的幼苗，只有效愛去澆灌，才能成長！
205、教育是個逐步發(fā)現(xiàn)知的過程。
206、在過多地要求孩的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
207、嚴(yán)于，后勤于學(xué)，這個愧為教師的天職。
208、教師的格是教育的基。
209、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
210、堅持啟發(fā)式，避免注式。
211、教育的成功不在于教師付出多少，在于學(xué)收獲多少，學(xué)的收獲就是教師的收獲。
212、教師的威信先建在職責(zé)上。
213、想讓命輝煌，就別浪費青春。
214、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的命在于創(chuàng)新。
215、沒有愛就沒有教育。
216、教師要融于師的相互理解中。
217、孩是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻，往往他們思維跳躍我們要快得多。
218、記住你的管教的的：就應(yīng)是養(yǎng)成個能夠治的，不是個要讓別來管理的。
219、我所有的才能，締造屬于孩的天空。
220、師之間與的交匯之處是愛的圣地。
221、要得到孩的尊重和愛戴，先要學(xué)會尊重孩的格，要盡量多地要求個，盡可能多地尊重個。
222、孩提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶愈敏銳。要培養(yǎng)孩的智育，那你就得教給他思考。
223、踩著他腳印的，永久不會留下本的腳印。
224、為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照寰。
225、不放讓孩去做，猶如液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩增強(qiáng)體質(zhì)的。
226、敬本的崗?fù)�，品本的�?/p>
227、欣賞的眼光看待孩，讓尊重伴隨他們的成長。
228、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
229、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
230、每位有尊的師都會讓學(xué)尊有發(fā)揮的機(jī)會。
231、在平等和諧的環(huán)境中，愛去呵護(hù)孩的童，讓每個“祖國的花朵”燦爛地開放。
232、我們發(fā)現(xiàn)了童有創(chuàng)造，認(rèn)識了童有的創(chuàng)造，就必須進(jìn)步把童的創(chuàng)造解放出來。
233、這個世界，既不是有錢的世界，也不是有權(quán)的世界，是有的世界。
234、想不付出任何代價得到幸福，那是神話。
235、永遠(yuǎn)欣賞的眼光看學(xué)，永遠(yuǎn)寬容的態(tài)應(yīng)對學(xué)。
236、樸拙看待每我，盡做好每件事。
237、語作為作對我們之重要，正如駿馬對于騎的重要；課堂教學(xué)成功。
238、活著學(xué)習(xí)著思考著實踐著快樂著！
239、教著，感受著；著，快樂著！
240、知識不存在的地，愚昧就命為科學(xué)；教師不存在的地，知就變成了聰慧。
241、學(xué)海涯苦作。
242、在陽光下做，在風(fēng)中做事。
243、靈的溝通勝于知識傳遞。
244、教師要融于師的相互理解中。
245、信是種最堅強(qiáng)的內(nèi)在量，它能夠幫忙你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
246、其正，不令其，其不正，雖令不。
247、教師之所以偉，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗，照亮別。
248、桃李滿園競芳菲，碧丹寫未來！
249、堅持啟發(fā)式，避免注式。
250、學(xué)以，教以國。
251、幼苗需要壤的滋養(yǎng)，孩需要教師的愛護(hù)。
252、教師的作是激發(fā)學(xué)對限的好奇。
253、教師是孩的鏡，孩是師的影。
254、樂趣是最好的教員。
255、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著腔熱，換取兩袖清風(fēng)。
256、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真。
257、教給學(xué)能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最的教學(xué)技巧之所在。
258、教室的階梯才是揭才調(diào)的舞臺。
259、先之最的快樂，是創(chuàng)造出值得崇拜得學(xué)。
260、要得到孩的尊重和愛戴，先要學(xué)會尊重孩的格，要盡量多地要個，盡可能多地尊重個。
261、要使件作獲得最的成就，尊重的情緒是很重要的。
262、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
263、靜講授，潛育，把所有的愛獻(xiàn)給學(xué)。
264、職業(yè)道德是做之本，為師之本。
265、精誠所加，金石為開�！逗鬂h書·光武十王列傳》。
266、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老�！輦�。
267、一個有堅強(qiáng)心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的�！旯�。
268、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。——高爾基。
269、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)�！笾亳R。
270、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯。
271、成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出�！聡�。
272、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快。——萊辛。
273、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼�！聡V語。
274、生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！R克思。
275、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。——林肯。
276、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路�！R克思。
277、又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德。
278、天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易乾象》。
279、志不強(qiáng)者智不達(dá)。——《墨子修身》。
280、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水�！盾髯�？勸學(xué)》。
281、志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！T葛亮《誡外生書》。
282、丈夫志四海，萬里猶比鄰�！苤病顿洶遵R王彪》。
283、有志者事竟成。——《后漢書·耿列傳》。
284、欲窮千里目，更上一層樓�！踔疁o《登鸛雀樓》。
285、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果�！螒c齡。
286、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的�！�。
287、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！x覺哉。
288、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅。
289、默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。時間就是生命。
290、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
291、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
292、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
293、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
294、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。
295、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。
296、愛是教育學(xué)生的最佳放式。
297、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺。
298、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。
299、說理是對兒童的真正辦法。
300、真誠待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
301、默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。時間就是生命。
302、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
303、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
304、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
305、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
306、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
307、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
308、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
309、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
310、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生怎樣做人。
311、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。
312、愛是教育學(xué)生的最佳放式。
313、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
314、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺。
315、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。
316、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
317、說理是對兒童的真正辦法。
318、靜心教學(xué)，潛心育人，把所有的愛獻(xiàn)給學(xué)生。
319、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。
320、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
321、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
322、養(yǎng)成教育要從小事做起，學(xué)做真人。
323、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。
324、付一滴汗水，得一份收獲；送一點關(guān)懷，多一片敬愛；成一名學(xué)生，作一大貢獻(xiàn)。
325、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
326、語文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語文的自由王國。
327、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
328、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖。
329、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。
330、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
331、以高尚的師德支撐自己整個人生，用真誠的心擁抱每一位學(xué)生。
332、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
333、學(xué)高為師，身正為范！
334、播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。
335、燃燒自己，照亮別人。
336、時代在變，學(xué)生在變，教師也應(yīng)隨之變。全面了解學(xué)生才能真正教好學(xué)生。
337、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。
338、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
339、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
340、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
341、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
342、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。
343、走下講臺給學(xué)生講課。
344、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
345、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
346、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
347、天下大事并作于細(xì)，天下難事并作于易。
348、人不能夠瞧不起自我。
349、學(xué)生是琴鍵，只要音準(zhǔn)律諧，能否彈奏出美妙的樂曲就看老師這雙巧手了。
350、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。
351、人如失去了誠實，也就失去了一切。
352、生以求知為樂，師以從教為榮。
353、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
354、教師是心靈塑造的最佳工程師。
355、一束贊許的目光，一次贊許的點頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達(dá)出孩子的贊美。
356、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
357、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生；我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識的彼岸。
358、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
359、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
360、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
361、心靈塑造的最佳工程師。
362、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
363、信心是一種最堅強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
364、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
365、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
366、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。
367、多一份真誠的關(guān)懷，少一點無為的譴責(zé)。
368、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
369、視責(zé)任為美德。
370、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去此刻和將來。
371、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
372、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
373、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
374、從零開始，持之以恒。
375、教育學(xué)生做一個平凡的人，做一個能感知360行，行行出狀元的人，做一個以過平凡生活為知足的人。
376、教師要努力讓學(xué)生享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
377、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
378、春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。
379、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。
380、有志者事竟成。
381、在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。
382、孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
383、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。
384、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
385、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
386、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
387、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
388、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
389、冰凍三尺，非一日之寒。
390、我將通過自己的努力，使每一位學(xué)生都得到他應(yīng)有的發(fā)展，以便在未來的社會中有自己的立足之地。
391、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
392、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
393、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
394、教師的人格是教育的基石。
395、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
396、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
397、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
398、幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。
399、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
400、愛是教育學(xué)生的最好放式。
401、對于臨著個不可信賴的世界因恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使豁然開朗地領(lǐng)悟到的真理的存在的真理。
402、孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。
403、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
404、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有的創(chuàng)造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
405、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
406、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
407、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
408、樸拙看待每小我，盡力做好每件事。
409、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功。
410、生活著學(xué)習(xí)著思考著實踐著快樂著！
411、教著，感受著；走著，快樂著！
412、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
413、學(xué)海無涯苦作舟。
414、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。
415、心靈的溝通勝于知識傳遞。
416、教師要融于師生的相互理解中。
417、信心是一種最堅強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫忙你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
418、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
419、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
420、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
421、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
422、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
423、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
424、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
425、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
426、樂趣是最好的教員。
427、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
428、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
429、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
430、教室的階梯才是揭示才調(diào)的舞臺。
431、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生。
432、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
433、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
434、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
435、靜心講授，潛心育人，把所有的愛獻(xiàn)給學(xué)生。
436、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
437、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。
438、目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一，沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
439、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
440、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
441、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
442、凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做！
443、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事�！蜖栐恕�
444、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
445、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。
446、一個人炫耀什么，說明內(nèi)心缺少什么。
447、工作中，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來。
448、你不勇敢，沒人替你堅強(qiáng)。
449、不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
450、冰凍三尺，非一日之寒。
451、什么叫作失�。渴∈堑竭_(dá)較佳境地的第一步�！评锲炙�。
452、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
453、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。
454、暗自傷心，不如立即行動。
455、成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
456、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。——郭沫若。
457、最困難的時候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。
458、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
459、成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
460、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的�！斞�。
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