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九年級(jí)班主任工作計(jì)劃（通用15篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？下面是小編整理的九年級(jí)班主任工作計(jì)劃（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 1
初三班是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，面臨升學(xué)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，特制定此工作計(jì)劃，
班級(jí)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2.每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃(近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo))，并且有信心去實(shí)現(xiàn)理想。
3.做好培優(yōu)補(bǔ)差(尤其是邊緣生的提高)工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
具體措施：
�、僮ゼo(jì)律，樹(shù)班風(fēng)。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障 ，我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
�、诩訌�(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�、叟囵B(yǎng)班干部的自主管理能力。 初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的.溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，作為班級(jí)干部凡事要以身作則，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
�、茏ズ媒虒W(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭(zhēng)完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。
�、菁訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，為他們及時(shí)做好心理輔導(dǎo)。
�、� 重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。
工作安排
9月份
1.抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
2.提高板報(bào)質(zhì)量，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3.慶祝教師節(jié)。
4.開(kāi)好主題班會(huì)。
10月份
1.準(zhǔn)備第一次學(xué)情調(diào)研，并做好分析總結(jié)，及時(shí)和學(xué)生談心并和部分家長(zhǎng)交流。
2.安排期中考試的復(fù)習(xí)動(dòng)員工作
11月份
1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2.根據(jù)期中考試的情況召開(kāi)一次主體班會(huì)。
12月份
1.搞好班級(jí)建設(shè)，迎接檢查。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 2
一、形勢(shì)分析:
這是一個(gè)特殊的班級(jí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作能力參差不齊，個(gè)性突出，優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班里散漫，責(zé)任心不強(qiáng)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，由于長(zhǎng)期成績(jī)不好，對(duì)某些科目缺乏信心。而那些尖子生在某些課堂上過(guò)于活躍，忽視課堂紀(jì)律，甚至影響其他同學(xué)的聽(tīng)課和老師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生性格偏激，面對(duì)挫折情緒容易失控；有的已經(jīng)出現(xiàn)早戀。
二、具體措施:
針對(duì)這些特點(diǎn)，我認(rèn)為本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、加強(qiáng)課堂紀(jì)律、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、做好兩端分層教學(xué)等方面多下功夫。
1.營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍:
通過(guò)重新布置課堂環(huán)境，如設(shè)立中考信息欄專區(qū)、我們的文體、學(xué)習(xí)園地、讀報(bào)角等，為班級(jí)營(yíng)造和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞筒粎⒓訉W(xué)校活動(dòng)�？梢猿浞掷眯�(huì)和學(xué)校搭建的各種活動(dòng)平臺(tái)，積極參與，提高自己的能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
2.建設(shè)一支有能力、有責(zé)任心的干部隊(duì)伍；
民主選拔和學(xué)生自薦對(duì)班干部進(jìn)行必要的調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。日常的日常管理突出了值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)和組長(zhǎng)互相監(jiān)督，既增強(qiáng)了干部的責(zé)任感，又提高了每個(gè)學(xué)生的工作能力。
3.加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:
包括課前兩分鐘的預(yù)習(xí)，課堂紀(jì)律的把控，值日班長(zhǎng)的記錄，老師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。特別是注意改變部分學(xué)生在某些班級(jí)“大嘴巴”的現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，分組排名時(shí)注意合理分配學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和學(xué)習(xí)能力差的，提高學(xué)習(xí)效率，讓大家都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。每個(gè)月之后對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為教育:
沒(méi)有良好的個(gè)人行為準(zhǔn)則，就沒(méi)有辦法把他們?nèi)喑梢粋�(gè)整體，也就沒(méi)有辦法談班集體的建設(shè)。我要利用各種機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度強(qiáng)化要求，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)的清晰，比如職責(zé)要求；著裝規(guī)范；休會(huì)要求；鍛煉要求；用餐要求等。，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而忽視行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5.做好學(xué)習(xí)常規(guī)的培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查；
除了上述課堂紀(jì)律，還要注意學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，比如課后作業(yè)的完成要求整潔規(guī)范，不抄襲，及時(shí)改錯(cuò)，準(zhǔn)備一套錯(cuò)題，課堂上有針對(duì)性的筆記，每個(gè)學(xué)習(xí)單元結(jié)束后按照老師的要求整理等。，而且老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要老師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然會(huì)隨之而來(lái)。
6.因材施教，分層次學(xué)習(xí):
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異極大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在具體教學(xué)中，盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。可以把學(xué)習(xí)水平相近的學(xué)生組織起來(lái)，老師在課后進(jìn)行彌補(bǔ)不足或優(yōu)化，讓不同水平的學(xué)生調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性。
7.尋求支持的家校聯(lián)系:
我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的支持是非常重要的。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式聯(lián)系家長(zhǎng)。，得到家長(zhǎng)的支持才能讓我們畢業(yè)班順利開(kāi)展工作。我們可以通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，了解很多關(guān)于學(xué)生的情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的方法，比如早戀，性格偏激等。，在家長(zhǎng)的共同參與下可以有效控制或治愈。
8.互相交談，增強(qiáng)信心:
不僅僅是對(duì)后進(jìn)生，對(duì)班里每個(gè)層次的學(xué)生，都要時(shí)不時(shí)的談心交流，及時(shí)了解他們的想法，盡量和他們交朋友，走進(jìn)學(xué)生的心里，一方面減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，另一方面提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9.提高評(píng)價(jià)，優(yōu)先鼓勵(lì):
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，要經(jīng)常給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制�？梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u(píng)價(jià)，有同行的評(píng)價(jià)，有學(xué)生自己的評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生設(shè)定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中，老師要有一個(gè)明確的基準(zhǔn)，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，還要特別注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的散光。
九年級(jí)面臨中考，這對(duì)學(xué)生和學(xué)校都很重要。目前我只是提出了一些初步的想法。隨著我學(xué)習(xí)的深入，必然會(huì)有很多補(bǔ)充和改進(jìn)。但是，無(wú)論計(jì)劃如何制定或修改，目的都是一樣的。我希望我的嚴(yán)格管理能給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 3
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開(kāi)始，我擔(dān)任九年級(jí)三班的班主任，我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師，變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期由于各方面的原因，成績(jī)起伏很大，在月考中成績(jī)不理想，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)也不理想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí)，我深感責(zé)任重大，�？赐ㄟ^(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步進(jìn)正軌，取得一個(gè)圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考展平道路。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、情況分析
這是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較疏松，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期由于成績(jī)靠后造成信心不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的題目是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折眼前情緒輕易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施
針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1。創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍
通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)xxx的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，進(jìn)步能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
2。建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍
xxx評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)視和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日經(jīng)常規(guī)治理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)視，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又進(jìn)步了每位學(xué)生工作能力。
3。強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律
包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其留意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的公道分配，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中往。每個(gè)月后對(duì)有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保存此標(biāo)記。進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4。加強(qiáng)學(xué)生逐日行規(guī)教育
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于學(xué)習(xí)的`緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5。抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查
除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、預(yù)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要教師留意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的進(jìn)步自然是水到渠成。
6。因材施教，分層學(xué)習(xí)
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化進(jìn)步，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
7。家校聯(lián)系，取得支持
我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決題目的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8。談心交流，進(jìn)步信心
不僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9。完善評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。可以是多元的，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)題目，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要留意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。
九年級(jí)面臨中考，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深進(jìn)必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計(jì)劃，目的都是一樣的，�？赐ㄟ^(guò)自己的嚴(yán)格治理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 4
新學(xué)期又開(kāi)始了。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是緊迫和關(guān)鍵的，因?yàn)樗麄儗⒚媾R人生的第一個(gè)選擇，這也是人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，我們必須大力做好課堂工作，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。本學(xué)期短期任務(wù)繁重。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，采取以下特殊措施：
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹國(guó)家教育政策，全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，使學(xué)生能夠正確對(duì)待初中畢業(yè)生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使所有三年級(jí)學(xué)生能夠成功完成九年義務(wù)教育，學(xué)生能夠進(jìn)入高等學(xué)校，制定工作計(jì)劃。
二、分析班級(jí)現(xiàn)狀
本學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班9(3)班主任。全班72人，其中男生22人，女生50人。這個(gè)班是九年級(jí)的一個(gè)層次班，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)，內(nèi)心深處想學(xué)。少數(shù)人意識(shí)差，不主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、工作目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校道德教育目標(biāo)，努力打造有特色的班級(jí)集體，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能取得巨大的發(fā)展，充分發(fā)揮潛力，進(jìn)入滿意的學(xué)校。
四、方法措施
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康自我意識(shí)的.形成，自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。開(kāi)展理想、道德、意志教育“升學(xué)”“就業(yè)”能夠正確確對(duì)待問(wèn)題，就要有努力的方向和目標(biāo)。
2.加強(qiáng)學(xué)生日常工作管理。
開(kāi)學(xué)之初，根據(jù)學(xué)校的要求，規(guī)范班級(jí)布局，配合學(xué)校的各種檢查和活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，努力改正不良習(xí)慣，在一定的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自主自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園和公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳力度，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)質(zhì)量。
3.積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面發(fā)展。
配合體育教師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練，努力在體育考試中通過(guò)考試。積極參加各種體育、比賽、文藝表演等活動(dòng)。配合學(xué)校團(tuán)支部的工作，努力讓最后一學(xué)年進(jìn)步但進(jìn)步很大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化， 注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵。因此，本學(xué)期必須做好對(duì)差生的指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，全面推廣課堂，盡可能多地下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可能提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)一步提高全班的整體成績(jī).
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各類教師的聯(lián)系，幫助學(xué)習(xí)困難的人。根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，我想定期與各學(xué)科的教師討論各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)向?qū)W生介紹，以改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法“授之以漁”，教它點(diǎn)石成金的藝術(shù)。
5.進(jìn)一步提高衛(wèi)生和跑步質(zhì)量
衛(wèi)生和跑步運(yùn)動(dòng)是良好課堂作風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每個(gè)班都必須更加重視這兩項(xiàng)工作。我計(jì)劃在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定這兩個(gè)方面的詳細(xì)獎(jiǎng)懲措施，以便在今后的學(xué)生管理中遵循規(guī)則和案例，使這兩項(xiàng)工作在新學(xué)期達(dá)到更高的水平。
加強(qiáng)與父母的聯(lián)系
要及時(shí)了解問(wèn)題，討論對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，努力讓學(xué)生度過(guò)緊張穩(wěn)定的沖刺期，以最佳的態(tài)度迎接高考。
五、根據(jù)畢業(yè)班的具體情況加強(qiáng)以下工作
1、 開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立管理，充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感和行為和能力，努力根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從五種方式（了解自己，對(duì)自己、小事、自我評(píng)價(jià)、自我教育負(fù)責(zé)〕加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
2、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”教育使他們能夠在課堂上和課外一樣，有老師和沒(méi)有老師一樣，校內(nèi)和校外一樣。
3、 本學(xué)期九年級(jí)面臨高中入學(xué)考試，教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的入學(xué)和學(xué)校的知名度。因此，本學(xué)期要大膽嘗試教學(xué)，找到新的途徑，不僅要加強(qiáng)與各學(xué)科教師的密切合作，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總體復(fù)習(xí)，確保高中入學(xué)考試的成功。
簡(jiǎn)而言之，在最后一個(gè)也是最關(guān)鍵的學(xué)期，我希望學(xué)生們能快樂(lè)而充實(shí)地度過(guò)這些日子，為他們的未來(lái)努力工作，為他們的生活寫(xiě)下一頁(yè)沒(méi)有遺憾。期待著我們迎來(lái)一個(gè)豐碩的金秋。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 5
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，不僅讓我擔(dān)任初三的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)還承擔(dān)了重要的擔(dān)子——初三（5）班班主任工作。說(shuō)實(shí)話，內(nèi)心是幾多欣喜，幾多憂愁，幾多沖勁，幾多期待，各種感情交織在一起，以至于剛開(kāi)始的兩周都沒(méi)有一個(gè)明確的方向，還沒(méi)有找到感覺(jué)�，F(xiàn)在靜下心來(lái)好好縷一縷，將自己的班級(jí)工作計(jì)劃做一個(gè)梳理。
一、狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范
雖說(shuō)現(xiàn)在都是初三了，以學(xué)習(xí)為主，但日常行為規(guī)范的強(qiáng)化絲毫不能懈怠。尤其對(duì)班級(jí)一些自我約束能力較差的同學(xué)更不能放松。班級(jí)每周的考核制度就是一個(gè)有力的約束，充分發(fā)揮班委的監(jiān)督作用，爭(zhēng)取做到公平、公正、公開(kāi)。
二、確保自習(xí)課紀(jì)律
現(xiàn)在初三不補(bǔ)課了，完全要靠學(xué)生自己能把握住時(shí)間。在校一天當(dāng)中，晚自習(xí)第一節(jié)課的一個(gè)小時(shí)時(shí)間非常寶貴，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力就在這里得到體現(xiàn)。因此，為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的、安靜的學(xué)習(xí)氛圍，我開(kāi)始就要讓學(xué)生養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，嚴(yán)抓、狠抓。
三、擴(kuò)大優(yōu)秀生群體
根據(jù)班級(jí)目前的情況來(lái)看，要使本班的優(yōu)秀生人數(shù)增多，還有一段艱難的路要走。有潛力的學(xué)生怎樣才能把他的潛能挖掘出來(lái)是我現(xiàn)在面臨的.重要問(wèn)題。平時(shí)多和這些學(xué)生交流，替他們排憂解難，多和家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)家校一體化。只有優(yōu)秀生群體擴(kuò)大了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍才夠濃厚。
四、利用好班會(huì)課
這學(xué)期班會(huì)課這個(gè)橋梁，我打算充分的利用起來(lái)。讓學(xué)生們充分參與進(jìn)來(lái)，形式多樣化，比如：班委做一周情況小結(jié)并制定下周努力方向，給學(xué)生一些熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，播放勵(lì)志歌曲或影片，進(jìn)行有意的游戲等等，從簡(jiǎn)單枯燥的說(shuō)教中解脫出來(lái)，給學(xué)生以新的鼓舞和動(dòng)力。
五、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)工作
在做好本班工作的同時(shí)，學(xué)校布置的各項(xiàng)工作將不折不扣的完成，在學(xué)校制定的總方向下再對(duì)班級(jí)工作做相應(yīng)的調(diào)整與改進(jìn)。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 6
本學(xué)期我繼續(xù)做初三（2）班的班主任，這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，男生20人，女生19人，其中有四人是借讀生，整體成績(jī)較好，紀(jì)律較差，要想使本班學(xué)習(xí)進(jìn)步，在直升中取得優(yōu)異成績(jī)，安排如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、抓班風(fēng)建設(shè)，形成積極向上的班風(fēng)。 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。
（2）布置教室環(huán)境。如張貼壁報(bào)，設(shè)立。評(píng)比欄等。
�。�3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
三、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
班級(jí)干部是班主任的'左右手。精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
四、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)等。
五、 本學(xué)期每月工作重點(diǎn)
9月份：
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育；
2、再?gòu)?qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；
3、開(kāi)展小組師徒幫學(xué)活動(dòng)；
4、檢查暑假作業(yè)；
5、儀容儀表檢查；
6、組織召開(kāi)主題班會(huì)
10月份：
1、組織安排體育訓(xùn)練。
2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎戰(zhàn)期中考試
11月份：
1、結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)，迎接月考。
2、組織安排體育訓(xùn)練。
12月份：
1、教育學(xué)生積極復(fù)習(xí)、迎接期末校考。
2、組織安排體育訓(xùn)練。
1月份：
1、教育學(xué)生積極復(fù)習(xí)、迎接期末區(qū)考。
2、組織安排體育訓(xùn)練。
本學(xué)期面臨直升考試和體育加試，我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，以最佳狀態(tài)迎接直升考試
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 7
在初三新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初三階段這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下。
一、現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有xx名學(xué)生，其中男生xx名，女生xx名。從以往的班級(jí)實(shí)際情況看，本班尖子生x名，長(zhǎng)期處在前十名的位置；中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過(guò)調(diào)查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)本班的以上特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，我想我本學(xué)期應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，保住尖子生，培養(yǎng)中間力量。讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。
三、方法措施
1、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：在本班的'宣傳欄上寫(xiě)上激勵(lì)的話語(yǔ)：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。讓他們重其學(xué)習(xí)過(guò)程，明確努力方向，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
2、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在教學(xué)工作中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。狠抓安全教育，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 8
新的學(xué)年開(kāi)始了，我再次擔(dān)任初三（3）班的班主任工作。初三是學(xué)生中最關(guān)鍵的一年，他們的成績(jī)直接影響著升學(xué)的前途。目前我們班的學(xué)風(fēng)不夠穩(wěn)定，整體成績(jī)也有待提高，因此這個(gè)學(xué)期我們的首要任務(wù)是穩(wěn)定班風(fēng)，然后在此基礎(chǔ)上努力提升學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取取得一個(gè)突破，實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃。
一、嚴(yán)格抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
1、先從規(guī)范好儀容儀表入手
學(xué)生的儀容儀表也是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的重要環(huán)節(jié)。盡管現(xiàn)在是初中畢業(yè)年，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，但不能忽視儀容儀表的重要性。無(wú)論是著裝還是發(fā)型，都應(yīng)符合學(xué)校的規(guī)定。希望同學(xué)們能夠注重自己的形象，樹(shù)立良好的形象意識(shí)。
2、狠抓課堂紀(jì)律。
經(jīng)過(guò)我對(duì)過(guò)去兩年來(lái)本班學(xué)習(xí)情況的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有得到有效提升，主要原因之一就是課堂紀(jì)律不夠好。學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)不能夠認(rèn)真遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，這嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)效果和同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。因此，我決定本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)本班課堂紀(jì)律的管理。我會(huì)督促班干部認(rèn)真記錄違紀(jì)情況，要求各科任老師積極配合，我也會(huì)經(jīng)常到班級(jí)里走走，了解班級(jí)紀(jì)律情況。對(duì)于任何違紀(jì)行為，我將及時(shí)處理，對(duì)于嚴(yán)重的違紀(jì)行為將給予適當(dāng)?shù)奶幜P，以確保本班課堂紀(jì)律的良好。
二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這個(gè)學(xué)期我們要特別注重提升全班的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于幫助中下層學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)水平。我們要制定詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，全面展開(kāi)輔導(dǎo)工作，并盡可能多地花時(shí)間與他們交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難，幫助他們提升學(xué)習(xí)成績(jī)。只有這樣，才能進(jìn)一步提高全班的整體成績(jī)。
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。
衛(wèi)生、在新的學(xué)期開(kāi)始之際，我認(rèn)為班風(fēng)和紀(jì)律是學(xué)校管理中至關(guān)重要的兩個(gè)方面。良好的班風(fēng)能夠營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，而嚴(yán)明的紀(jì)律則是班級(jí)管理的重要保證。為了更好地促進(jìn)班風(fēng)和紀(jì)律的提升，我計(jì)劃制定更加詳細(xì)和具體的.獎(jiǎng)懲措施，并確保這些措施能夠有效執(zhí)行。通過(guò)這樣的方式，我相信在新學(xué)期里我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使班風(fēng)和紀(jì)律工作得到更好的落實(shí)。
四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)課開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽和游戲。這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)能力，還能讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。另外，我還會(huì)組織一些班會(huì)，圍繞理想、前途和教育等主題展開(kāi)討論，幫助同學(xué)們保持積極的心態(tài)，迎接即將到來(lái)的中考。
五、加大安全教育力度
安全始終是學(xué)校工作的首要任務(wù)。新學(xué)期開(kāi)始了，我將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的安全防范措施，定期走進(jìn)學(xué)生中間，了解他們的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，不僅在教室和校園里，還會(huì)關(guān)注他們回家途中甚至在家中的安全。我會(huì)努力消除學(xué)生日常生活中存在的一切安全隱患，確保每個(gè)學(xué)生都能在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 9
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：
一、樹(shù)立端正的思想
1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
4、上課前，教師進(jìn)入教室后，班內(nèi)要保持安靜，以示對(duì)老師的尊重。
5、維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真值日。
6、愛(ài)護(hù)公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。
二、繼續(xù)落實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的'集體意識(shí)，加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作
1、嚴(yán)格管理升旗、課間操、開(kāi)學(xué)典禮等集體活動(dòng)的出勤情況和質(zhì)量。
2、注視三風(fēng)賽，對(duì)給班級(jí)抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點(diǎn)名批評(píng)。
3、加強(qiáng)班委會(huì)工作力度。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真對(duì)待課間衛(wèi)生檢查。
5、加強(qiáng)自行車擺放管理。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促各科教師填寫(xiě)好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
2、認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。
3、注意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假并有家長(zhǎng)假條。
4、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本；準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 10
初三下學(xué)期是班主任工作的關(guān)鍵階段，也是班級(jí)管理的重要時(shí)期。在這段短暫而緊張的時(shí)間里，我們需要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定相應(yīng)的措施，以保證教育管理工作的順利進(jìn)行。
一、樹(shù)立理想、改變學(xué)習(xí)態(tài)度：將“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)舉辦主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的'關(guān)鍵階段，只有重視學(xué)習(xí)過(guò)程，才能實(shí)現(xiàn)理想，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、在這個(gè)階段，班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。要確保學(xué)生各科都得到平衡發(fā)展，避免出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明白“7一1等于0”的道理。這段時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，各科老師都在努力指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，希望他們能在考試中取得更好的成績(jī)。班主任應(yīng)該全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，身體力行，與科任老師合作。監(jiān)督學(xué)生加大學(xué)習(xí)力度，要求他們?cè)诟骺粕隙枷鹿Ψ�，不要放棄任何一門(mén)學(xué)科，形成班主任、科任老師和家長(zhǎng)共同努力、協(xié)同合作、全面提高學(xué)習(xí)水平的局面。
在月考中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)分析原因，找出對(duì)策。比如，如果出現(xiàn)優(yōu)生壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去、考試時(shí)間分配不當(dāng)?shù)惹闆r，就要及時(shí)糾正。在戰(zhàn)略上，我們要以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。在戰(zhàn)術(shù)上，要發(fā)揮強(qiáng)科的優(yōu)勢(shì)，保底線的弱科，做到強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)、弱科保底的目標(biāo)。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”。
2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告。
4、樹(shù)立典型，以身作則，激勵(lì)他人。針對(duì)行為習(xí)慣較差的同學(xué)，采取分批次、個(gè)別指導(dǎo)的方式，針對(duì)問(wèn)題逐一解決，多與其溝通交流，及時(shí)給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，不輕言放棄。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，要多加關(guān)心和鼓勵(lì)，讓他們成為班級(jí)的榜樣。調(diào)整心態(tài)，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系非常重要。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，共同商討解決對(duì)策。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以加強(qiáng)在家對(duì)學(xué)生的體育鍛煉，以幫助他們保持健康的身心狀態(tài)。通過(guò)共同努力，我們可以更好地管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，共同期待他們?cè)谶@個(gè)沖刺階段取得好成績(jī)，以積極的心態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 11
初三是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，面臨升學(xué)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，特制定此工作計(jì)劃。
一、班級(jí)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2.每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃（近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)），并且有信心去實(shí)現(xiàn)理想。
3.做好培優(yōu)補(bǔ)差（尤其是邊緣生的提高）工作。
二、工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
三、具體措施：
1.抓紀(jì)律，樹(shù)班風(fēng)。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障，我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.培養(yǎng)班干部的自主管理能力。初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的`建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)�？傊�，作為班級(jí)干部凡事要以身作則，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
4.抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭(zhēng)完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，為他們及時(shí)做好心理輔導(dǎo)。
6.重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合政教處、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作）（按月份）
九月：
1.開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，入學(xué)教育。
�。�1）完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級(jí)奮斗口號(hào)：“勤奮、拼搏”，上好開(kāi)學(xué)第一課（安全課）。
（2）適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
（3）指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書(shū)寫(xiě)考試分析、總結(jié)。
2.設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)（教師節(jié)），開(kāi)展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng)。
3.“走好九年級(jí)第一步”主題班會(huì)。
十月：
1.迎國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)。
2.通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩父母。
3.“愛(ài)國(guó)守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì)；“人生的轉(zhuǎn)角”
十一月：
1.學(xué)習(xí)主題月，開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2.抓好兩個(gè)“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識(shí)檢查，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
3.期中考試，班會(huì)。分析期中考的得失，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷，交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得。
十二月：
1.主題討論：九年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？
2.主題班會(huì)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行
一月：
1.元旦晚會(huì)。
2.主題班會(huì)：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己；“行百里半九十”。
3.班會(huì)，期末考試。
4.個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思。
5.要求學(xué)生利用寒假反思九年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出初中最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，緊抓安全及教育的問(wèn)題，同時(shí)要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人，不能做生活上的低能兒、
二、班級(jí)目標(biāo)：
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、努力的營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績(jī)、
三、學(xué)期的具體工作：
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育、
充分利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良思想行為的-，形成良好的`行為習(xí)慣和思想品德、開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)、
2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理、
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念、
3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備、
開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫(xiě)好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力奮斗、為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心、爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)、
4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展、
配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)、積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)、
四、方法措施
根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：
1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、
2、狠抓安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生、
3、以正面教育為主，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，追有方向、
總的來(lái)說(shuō)，要力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以心態(tài)迎接中考、
開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的、然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔”!
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 13
初三下期是個(gè)考試學(xué)期，各種各樣的考試充斥著期個(gè)學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心。在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的`過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
四、協(xié)調(diào)各科任齊抓共管。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
五、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
六、努力抓好課堂紀(jì)律。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
七、及時(shí)分析學(xué)生的成績(jī)。是對(duì)月考、限時(shí)訓(xùn)練中出現(xiàn)地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。
八、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望，以飽滿的熱情投入到工作中，用辛勤努力，換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。我相信，一分耕耘一分收獲，通過(guò)努力，我班會(huì)獲得一個(gè)好成績(jī)。
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 14
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
一、樹(shù)理想、定目標(biāo)
著名教育家第斯多惠說(shuō)得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。初三班主任工作計(jì)劃
二、鼓信心、抓恒心
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分30分。同時(shí)做好中招實(shí)驗(yàn)加試工作。
三、齊進(jìn)步、共提高
在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對(duì)月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證，在初三的`下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序的班風(fēng)：
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們知道三角形具有穩(wěn)定性，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。 要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。
六. 加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素.
總之，使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，共同期待學(xué)生優(yōu)異的中考成績(jī)吧!
九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 15
初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情、現(xiàn)在的九（8）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)、為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃：
一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)
1、重視五項(xiàng)評(píng)比、五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，今年要把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定、
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表、學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)、雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求、
3、狠抓課堂紀(jì)律、課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律、這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況、
二、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開(kāi)展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)
因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的.更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用、
三、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
我認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的關(guān)鍵還在于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。本學(xué)期我準(zhǔn)備首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
四、班級(jí)工作具體安排
9月份：
利用班會(huì)課時(shí)間，認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育。
10月份：
對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過(guò)行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。
11月份：
對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。
12月份：
對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。
1月份：
對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。
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