【精華】檔案演講稿3篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的檔案演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
檔案演講稿 篇1
完善檔案建設(shè)工作，促進學(xué)校管理全面提高
徘徊鎮(zhèn)茶口學(xué)校——杜曉東
尊敬的教育辦領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)校的校長和各位同仁大家好：
首先，歡迎大家蒞臨我校來指導(dǎo)工作。這次，教育辦把徘徊鎮(zhèn)學(xué)校檔案建設(shè)現(xiàn)場會安排到了我們學(xué)校，讓我校和兄弟校來交流一下檔案的建設(shè)工作，并且教育辦四位校長全部蒞臨，可見教育辦領(lǐng)導(dǎo)對檔案工作的重視和對我校的關(guān)心支持。同時對于我校來說也是一種鞭策。其實，我們的檔案工作并無過人之處，相信兄弟校的檔案建設(shè)工作肯定也不遜于我們，同時也有很多我們要學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
受領(lǐng)導(dǎo)安排，接下來我就把我們學(xué)校檔案的建設(shè)工作和大家做一下交流，懇切希望得到大家的指導(dǎo)。
下面，我從三個方面，八塊內(nèi)容向大家作個匯報。
第一方面：談?wù)勎倚n案基礎(chǔ)設(shè)施和檔案資料基本情況。
1、基礎(chǔ)設(shè)施——符合要求。
大家知道，學(xué)校檔案室不同于一般的資料室，它既要符合檔案存放的要求，又要方便利用、查找。因此，我們按照上級要求，配足配齊了設(shè)施。有專用檔案柜3套，有配套的服務(wù)器和打印機，并采用了天潤檔案管理軟件，和教師的電腦終端相連，每個教師和管理員同時間能上網(wǎng)進行操作、維護。
第二方面：談?wù)勎倚ｎI(lǐng)導(dǎo)對檔案管理的態(tài)度，學(xué)校教師對檔案管理的認識。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師支持。
大家知道，學(xué)校檔案是廣大教職工在長期教育教學(xué)工作中，學(xué)校管理和學(xué)生學(xué)習(xí)等活動中形成的具有保存價值的文字、圖表、音像等不同形式的材料。他記載著全校師生員工的德、能、勤、績。它是評價學(xué)校綜合辦學(xué)水平的“窗口”，是對學(xué)校管理、教育教學(xué)活動、教育科研工作進行督導(dǎo)評估不可或缺、非常重要的資料。
因此，檔案管理是學(xué)校管理工作的一個重要組成部分。一個學(xué)校的管理水平、發(fā)展軌跡、文化積淀、辦學(xué)特色；學(xué)校教師所取得的進步、成績等等，都明明白白、有證有據(jù)地可以從檔案中反映出來。
所以，我校劉校長特別重視檔案，他把檔案工作放在同“師生安全工作”、 “提高教育質(zhì)量工作”，工作一樣重要的位置之上上。我們校長在學(xué)校教師會議上是這樣說的：“各種都應(yīng)該有計劃，活動前有通知，活動過程有記錄，不僅要做文字記錄，也要做好圖片、攝影、攝像記錄，更要注意保管好這些資料，要按要求及時歸檔。”為此，學(xué)校有專用的數(shù)碼照相機，并指定較專業(yè)的教師在拍攝。我們劉校長還經(jīng)常說：“學(xué)校工作做得最好，活動搞得最出色，如果沒有記錄下來，沒有拍攝下來，沒有保管好，那也是對大家努力工作的一種漠視，對積極組織活動的教師和對積極參加活動人員的一種不支持，不關(guān)心�；顒拥拈_展重在參與是對的，但記錄下參與時的瞬間，更是對自己，對大家，對未來，對學(xué)校工作的一種尊重。”有時，開會時在布置某項活動時， 校長會具體布置如何進行存檔活動，而且會談得很具體，很到位。
在校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校的每位教師，都十分重視資料的積累，都十分支持學(xué)校的檔案工作。許多教師對學(xué)校因活動而分發(fā)的表冊，都能及時、
認真地填寫，按時交給收集人，對許多與自己、與所教學(xué)生有關(guān)的證書、稿件、圖片等，都很注重保存，教師的'個人電腦上，都存有大量的資料。 第三方面：談?wù)勎倚n案建設(shè)的一些做法。
1、檔案建設(shè)模式
我校檔案建設(shè)實施雙軌建設(shè)模式及紙質(zhì)檔案和電子檔案同步建設(shè)的模式。我們是兩手都抓，兩手都硬。避免一長一短，一弱一強。
2、認真研究上級檔案文件要求，適當補充
比如教學(xué)管理——管理能力中主要是檢查領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)筆記、備課聽課等內(nèi)容，我在這里補充了學(xué)校的校訓(xùn)、學(xué)校的辦學(xué)思路、校委會成員的發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容，再比如在評價研究——學(xué)生評價中我補充了小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生思想品行評定辦法、班風(fēng)班紀校風(fēng)校紀等內(nèi)容。上級給我們下發(fā)的檔案管理文件或者檔案管理細則都是不具體的，這就需要我們來研究透這些文件精神，適當進行補充。
3、注重積累原始資料
一個學(xué)校檔案殘缺甚至混亂只是表象，折射出的實際上是學(xué)校管理不到位的本質(zhì)。學(xué)校管理工作到位了，檔案管理工作才會到位。檔案管理工作到位了，也能反作用于學(xué)校管理工作，使學(xué)校管理工作更加完善。我校規(guī)定了，每位教師應(yīng)該積累的資料，（如教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、學(xué)生成績、試卷分析、班級開展的各種活動、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、學(xué)生綜合評價手冊等等），每位領(lǐng)導(dǎo)分管和開展的活動要注意積累，并且還規(guī)定收集的資料既有規(guī)律性，又很有針對性，便于操作。這樣一來，使每位教師和每位領(lǐng)導(dǎo)對自己應(yīng)該積累什么資料非常明確。在接到上級的某項任務(wù)時，
在布置、組織某項活動時，在按計劃完成學(xué)校的各項工作中，大家都會自覺完成檔案的積累。在許多活動中，因其檔案積累嫻熟了、習(xí)慣了，還會用檔案積累這個活動的最后工序，來指導(dǎo)、提醒活動的順利開展。
學(xué)校對外出學(xué)習(xí)、聽課的教師，在檔案方面也有特殊的要求。學(xué)校要求教師外出學(xué)習(xí)、聽課是要注意積累學(xué)習(xí)的材料。
同時我們還注意保留學(xué)生獲獎的證書的復(fù)印件。
這樣極大地提高了檔案材料收集的完整性，保障了檔案管理工作的質(zhì)量。
4、強化業(yè)務(wù)，提高能力
我們學(xué)校既有實行雙軌檔案建設(shè)模式，這就需要教師能夠熟練操作電腦和會使用天潤檔案軟件，為此我們舉辦了天潤檔案管理軟件的培訓(xùn)活動，同時讓懂電腦的教師對不太懂電腦的年長的教師進行電腦操作培訓(xùn)。這樣一來，提高了檔案建設(shè)的進度和質(zhì)量。
5、檔案工作的規(guī)范化
�。�1）檔案標簽的規(guī)范，我校專門設(shè)置了規(guī)范的標簽，包括面標簽和被標簽，不同的檔案所采用紙的顏色也不同，比如教學(xué)評估檔案我們用粉紅色的紙，安全檔案我們用的是綠色的紙，教師個人檔案我們采用的市藍色的紙來做面標簽。
（2）檔案目錄規(guī)范化，我們設(shè)計出目錄，同時采用打印機打印檔案目錄內(nèi)容達到了，一舉二得的目的，既規(guī)范又美觀的效果。
�。�3）檔案內(nèi)容的規(guī)范化，我們要求每位教師在整理檔案是，按照統(tǒng)一的字體，統(tǒng)一的頁邊距，統(tǒng)一的段落，統(tǒng)一的封面進行設(shè)計，在制定教
學(xué)計劃進度安排表是我們設(shè)計出統(tǒng)一表格的格式，統(tǒng)一的周次時間，避免了教師周次安排不合理，不規(guī)范。有的教師設(shè)置的是周，有的教師具體到時間等等。
�。�4）檔案裝訂的規(guī)范化，我們統(tǒng)一左側(cè)裝訂。
6、檔案工作的精細化
�。�1）我們學(xué)校要求在存檔活動類時，要求是一整套的東西，包括活動的作品、記錄、講話稿，成績等等。
（2）教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查記錄存檔時，我們要有檢查的表格和總結(jié)。
（3）教師的教學(xué)計劃審核和存檔是我們要嚴格把關(guān)，看看是不是符合要求，不符合要求的提出整改意見，進行及時整改。
（4）教師的評估過程我們要有詳細的各項評分表和最后的總表。
�。�5）適當建立專檔，比如學(xué)生的活動和教師的教學(xué)計劃。
總之，我校的檔案工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校教師十分支持，我們做好了檔案的積累、收集、整理、歸檔、保管工作，使檔案的價值得以充分體現(xiàn)。但對照上級對檔案工作的要求，對照在座各位的期望，肯定還存在一些差距，有待進一步改進。
今后，我們將在教育辦的直接指導(dǎo)下，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，充分發(fā)揮主動性，積極性，把我們學(xué)校的檔案工作做得更好。同時，我剛才的發(fā)言可能還有許多存在著不成熟，欠缺的地方，在這權(quán)當拋磚引玉了，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提指導(dǎo)性意見。
謝謝大家！
檔案演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
說起檔案一詞，相信大家或多或少的都了解一些。往大了說，檔案記錄著世界的發(fā)展變遷，承載著中華民族璀璨的歷史文化，沒有歷史便沒有檔案，沒有檔案就沒有歷史。所以有人感嘆：“歷史是白紙黑字的記錄，檔案是默默無聞的收藏”。往小了說，學(xué)生族的學(xué)籍信息，上班族的工作履歷，就連日常的信用卡消費也會涉及到我們的誠信檔案等等，其實檔案就在我們的周圍，與我們的日常生活息息相關(guān)，與我們工作時時刻刻相伴。
有人形象的描繪檔案：檔案是一座山，由古及今地積淀著歷史塵埃；檔案是一條河，由遠及近地流淌著世間記憶；檔案是一部塵封的書，一頁一頁地記載著人文故事；檔案是一座橋梁，將過去與現(xiàn)在連接在一起。
隨著社會發(fā)展的不斷進步，檔案“存史鑒今”的作用更是顯現(xiàn)了它獨特的價值，檔案工作也越來越受到社會各界的關(guān)注和重視，我國頒布了《檔案法》，以立法的形式規(guī)范檔案行為。此外，每年的6月9日被設(shè)立為國際檔案日，加強檔案的宣傳，提高人們的認知。
我單位的檔案工作開展的較早，檔案工作也取得了一定的成績，多次榮獲市、縣檔案管理工作先進單位。在參加工作之前我對檔案的認知僅限于學(xué)籍檔案，到單位以后，在剛得知要負責(zé)檔案管理工作時，我是一頭霧水，懵懵懂懂。參加工作到現(xiàn)在，已有月余，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和耳濡目染之下，對檔案工作的認識更深一步。單位原來的檔案管理員常說：檔案“用不著時是張紙，用的'著時是個寶”。 在前些年的政府部門改革中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有幾條分流渠道，其中有一條就是職工達到30年工齡可以享受正常退休。其中有一位干部因為兩年的工齡而不能享受這一政策。當時工齡的計算考慮了多種情況，在供銷社工作的時間也可計入工齡，這位干部正好符合這一情況，但苦于沒有證據(jù)，他懷著不安的心情來到鄉(xiāng)檔案室查找檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)他當年在供銷社工作的記錄相當完整，就這一檔案補足了他的工齡，使他享受了相應(yīng)的政策待遇。20xx年1月1日《公務(wù)員法》實施以后，對公務(wù)員身份的確認都必須有歷史的依據(jù)。我鄉(xiāng)先后升遷了不少干部，為了查閱歷史檔案，我鄉(xiāng)檔案室全力配合，先后多次提供方便，為我鄉(xiāng)公務(wù)員管理工作提供了有力的支持。諸如此類利用檔案解決問題的事例，在我們?nèi)粘Ｉ钪胁粍倜杜e。
雖然檔案工作只有一小部分人才接觸到，但檔案卻是我們生活的一部分：當你想了解一個地方的人文地貌，你可以去查閱當?shù)氐氖分緳n案；當你不慎遺失一些證件時，你需要去檔案局調(diào)出檔案后予以補辦；當你想確認自己的工齡時，您需要調(diào)閱自己的工作檔案等等。在一年一度的國際檔案日來臨之際，我們可以從自我做起，從身邊小事做起，為自己建立一份成長檔案，把自己人生每個階段的所思所想，把生活中遇到的一些有意義的事情、有價值的東西整理在案，記錄在冊。等以后回過頭來再翻閱這些彌足珍貴的記憶時，或許就能發(fā)現(xiàn)，檔案就在我們身邊，她與我們的生活相生相伴！
檔案演講稿 篇3
記得初到國土資源管理部門工作之時，我面臨著一道人生的選擇題，是從事檔案管理工作還是在另一個部門從事其他工作，當時我毫不猶豫地選擇了成為一名XX人�，F(xiàn)在我從事國土資源檔案管理工作近二十年，我為能成為一名XX人深感驕傲和自豪，這么多年，一路走來，有時風(fēng)風(fēng)雨雨，有時風(fēng)和日麗，我從一名檔案管理的門外漢成長為一名副研究館員，離不開單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，離不開檔案局領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，工作中有許許多多讓我難忘的事。
檔案工作教會我要擁有一份責(zé)任心。最難忘工作中遇到的一件事，讓我深受啟發(fā)。那是在一個炎熱的夏天，有一位三十多歲的同志來咨詢是否有辦理病退的資料，他要查閱1994年的征地轉(zhuǎn)戶資料，我把征地轉(zhuǎn)戶資料的目錄給他看了，沒有他要的資料。他隨后走了，我覺得對他很負責(zé)了。沒想到，臨走前他說：“我再到其他地方找找，可能還要找你。”我直截了當?shù)馗嬖V他：“沒有資料，找我沒有用。”誰知第二天，他又來了，我說：“你的資料屬于征遷中心的業(yè)務(wù)范圍，你們隊里的征地轉(zhuǎn)戶資料，我們沒有�！笨墒沁@位同志就是不死心，經(jīng)過一番交談，我決定在電腦里的用地目錄里尋找。我查到一本1996年的關(guān)于謝垅經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的征撥土地檔案，抱著試試看的心情，我們仔細查閱了這本檔案，里面記載了1993年3月謝垅經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)與市土地管理局簽訂的XX市國家建設(shè)征用土地協(xié)議書，并詳細地記載了生產(chǎn)隊需要安置進廠40人等情況，在安置人員登記表的37人名單中，這位同志名字列29位，為此我們都很高興。這樣，他就可以憑著我們給他開的證明資料到社保局核定工齡工資，辦理病退手續(xù)。
群眾利益無小事，如果第一次就仔細地給他查找，他就不必要來二趟了，如果當時我們不經(jīng)過一番深入的交談，抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度給他查找，他就會失望而歸，我也許還會心安理得。這件事深深激勵了我，檔案工作雖然平凡，但意義重大，在日常工作中對每一位查檔者都要熱情周到，做好檔案工作是對國家負責(zé)、對人民負責(zé)、對歷史負責(zé)。只有加深對檔案工作的感情，立足本職崗位，扎實做好本職工作，把每一項工作都完成得精益求精。XX雖小，但畢竟責(zé)任重大。
檔案工作教會我要培養(yǎng)細心。我在工作中就遇到不少有關(guān)粗心的事例。有個查檔者替她哥哥查詢金口嶺東村某棟某號的土地證號，我在電腦里輸入的是金口嶺村某棟某號，結(jié)果出現(xiàn)另外一個名字，我問她對不對，她也不知道。正當我要認定就是這戶時，突然發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是金口嶺東村，我少輸了一個東字，于是趕緊改正，名字和地址就對應(yīng)上了。工作中，認真和細心多么重要，要不然“失之毫里，差之千里”。記得有個查檔者叫李小保到我這里查詢土地證，他把他的身份證、房產(chǎn)證、土地證拿給我看，卻被寫成小寶、曉寶、小保三個版本。這都是當事人以及他單位粗心造成的笑話，將會給他的工作和生活造成不必要的麻煩。
檔案工作教會我要有一顆寧靜淡泊的心靈。長期以來，默默無聞、安于清貧等這樣的詞匯，一直被用來形容檔案工作，甚至保守、封閉，成了某些人對檔案工作的成見。如果要重塑XX人的新形象，我們首先必須正視自我、戰(zhàn)勝自我，找到自我價值的認同感。人最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就贏得一切。在這個浮躁的社會，從事檔案工作就更要有長期坐冷板凳的`決心，當周圍的同事由于業(yè)績突出獲得升遷，當以前的同學(xué)們一個個飛黃騰達之時，我除了送上一份份祝福外，我會繼續(xù)默默無聞地工作在檔案戰(zhàn)線上。因為我堅信，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！�
檔案工作教會我要有不斷奮進的斗志。20xx年1月11日我通過職稱考試獲得了館員的資格， 20xx年1月我又獲得了副研究館員的資格，我積極參與十余項檔案管理規(guī)章制度的制訂，認真做好檔案業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作和利用工作，不斷開發(fā)國土檔案信息資源，為局機關(guān)各項工作和全市經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。為此，單位檔案管理工作晉升為省一級先進單位，榮獲“十一五”期間全市檔案工作先進集體，在歷年全市檔案工作年檢中獲優(yōu)秀等次。我還積極學(xué)習(xí)檔案學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù)，撰寫文章，參加檔案業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)研討活動，任現(xiàn)職以來共撰寫論文、業(yè)務(wù)文章和信息50多篇。
在現(xiàn)實的經(jīng)濟發(fā)展過程中，國土資源檔案發(fā)揮著越來越大的作用。從小的方面說為老百姓辦理土地證掛失業(yè)務(wù)，查詢土地登記權(quán)屬情況；從大的方面說，能為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，極大地提高工作效率。每當看到查檔者帶著一份份希望來，帶著一份份滿意而回，特別是看到查檔者感激的目光時，我的內(nèi)心充滿著一份喜悅之情。
我在檔案這所大學(xué)堂里，度過了我的青春歲月，現(xiàn)在雖然人到中年，我還要堅定不移地去努力，堅守在XX這個崗位里。即使前進的路上有挫折，我相信風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹。我將不斷汲取檔案工作的新理論，新技術(shù)和新方法，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，完善自我，超越自我。
我想，機會總是垂青那些有準備的人，只要檔案工作者永不放棄心中的夢想，不斷磨礪自我，檔案工作者的人生舞臺一定會越來越寬廣。
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