窗邊的小豆豆讀后感14篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感 篇1
童年是胡玲能筆下的“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”的聰明機(jī)智；童年是李白筆下“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的天真無(wú)知；童年是楊萬(wàn)里筆下“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的活潑可愛(ài)。讀著《窗邊的小豆豆》，仿佛又找回了自己陽(yáng)光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆，也就是作者，在上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，成為了一個(gè)大家都能接受的孩子。作者能幸福地度過(guò)童年，還多虧了巴學(xué)園和小林校長(zhǎng)，若不是他們帶給小豆豆以關(guān)心、寬容與正確的引導(dǎo)，我們也就不會(huì)看到作者今天的成就。還記得有一個(gè)片段，講“海的味道、山的味道”，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)告訴家長(zhǎng)，飯盒里只帶來(lái)海的味道和山的味道，當(dāng)小豆豆將它們帶到學(xué)校時(shí)，小林校長(zhǎng)便于孩子們展開(kāi)了趣味盎然的交流。吃飯，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一件再普通不過(guò)的事，然而小林校長(zhǎng)卻把它變成了一場(chǎng)充滿趣味的交流與分享，孩子們的童心也在那里有了盡情的釋放。
在書(shū)里，處處洋溢著稚氣，有作者干過(guò)的傻事、趣事、壞事、樂(lè)事，是每個(gè)人童年的真實(shí)寫(xiě)照。我的童年也無(wú)處不充滿著天真，還記得有一次，我在跳舞課練習(xí)弓步的時(shí)候，一個(gè)不小心，只聽(tīng)“嗤”的一聲，褲縫被扯開(kāi)了——我的褲子被“開(kāi)了刀”，我當(dāng)時(shí)立刻跑出教室去辦公室找媽媽，那姿態(tài)活像《舉起手來(lái)》中狼狽的日本鬼子，現(xiàn)在想起來(lái)，還是忍俊不禁。小時(shí)候的趣事還多得如繁星，每一顆都綻放出獨(dú)特的`光芒，摘下一顆，便能聽(tīng)到“咯咯咯”的笑聲，看到稚嫩的臉龐，童年是人生留給我們最耐人尋味卻又最單純的時(shí)光。
或許我們?cè)僖矝](méi)有了銀鈴般的笑聲；或許我們沒(méi)有了充滿稚氣的胖嘟嘟的臉蛋；或許我們?cè)僖不夭坏酵�，但我們�?yīng)該懷著一顆童心去面對(duì)未來(lái)，不論未來(lái)是喜是悲、是福是禍、或有風(fēng)浪、或有陽(yáng)光、或有挫折、或有成功，我們都應(yīng)在荒涼中走出繁華，貧瘠中走出一片繁花似錦，用微笑對(duì)生活，用童心對(duì)待一切！
窗邊的小豆豆讀后感 篇2
假期里，我讀了許多有趣的書(shū)，有《第七條獵狗》《斑羚飛渡》《笑貓日記》等，其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子以兒童所愛(ài)的趣味語(yǔ)言寫(xiě)出了自己在巴學(xué)園的美好時(shí)光，讓我百讀不厭。主人公小豆豆由于淘氣被原來(lái)的學(xué)校勸退，之后她來(lái)到巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了美代、阿泰、朔子和可親可敬的小林校長(zhǎng)，在巴學(xué)園里度過(guò)了一段自由、快樂(lè)的美好生活，讓我十分向往。我多么希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，多一些活動(dòng)，多一些自由啊!
小豆豆雖然是個(gè)淘氣的孩子，卻十分善良，讓我十分佩服。她把自己累得滿頭大汗就是為了幫患過(guò)小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)，她的'耳朵被小狗咬傷了不但沒(méi)生氣，還不讓爸爸教訓(xùn)小狗。小豆豆多么討人喜愛(ài)，我好想和她交朋友啊!
在巴學(xué)園的日子里，小豆豆的每一天都充滿了快樂(lè)。有一次，小豆豆在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)土堆，便興奮地跳了上去，誰(shuí)知沙子下面是抹墻的泥，幸好媽媽把她拽了出來(lái)，小豆豆被自己逗笑了，笑得那么燦爛。讀到這里，我也忍不住笑出聲來(lái)，真是太好玩了!
然而，不幸降臨了，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，在小豆豆和她可愛(ài)的小伙伴們玩耍時(shí)，一架美國(guó)B-29飛機(jī)向巴學(xué)園投去數(shù)個(gè)炸彈，把小朋友們的巴學(xué)園炸成了平地!讀到這里，我的心里不禁為小豆豆和小伙伴們捏了一把汗，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕呀!我希望世界上永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，人們都能過(guò)著平安幸福的生活，那該多好啊!
《窗邊的小豆豆》寫(xiě)得妙趣橫生，小豆豆在巴學(xué)園的那段時(shí)光奠定了她一生的輝煌，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的小朋友，請(qǐng)趕緊一睹為快吧，相信你一定會(huì)和我一樣收獲許多快樂(lè)的!
窗邊的小豆豆讀后感 篇3
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴基斯坦學(xué)院。幸運(yùn)的是，在小林校長(zhǎng)超級(jí)耐心、愛(ài)心和童心的關(guān)心和指導(dǎo)下，奇怪的小豆豆逐漸成為大家都能接受的孩子，可以說(shuō)她在未來(lái)的美好生活中取得了成就。
讀完這本書(shū)后，我的第一感覺(jué)是我羨慕這個(gè)小豆豆，淘氣的她可以有一個(gè)非常耐心的母親，很幸運(yùn)地遇到了一個(gè)偉大的小林校長(zhǎng)。小豆豆的母親慷慨善良，總能耐心引導(dǎo)女兒的一系列搞笑搗亂行為，而不是打罵出口，更不以父母的身份壓制孩子了。直到女兒二十歲，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘{(diào)皮被退學(xué)的事。我想如果小豆豆還是個(gè)六歲的孩子，她媽媽說(shuō)：怎么辦？你得到了退學(xué)！我們不得不再找一所學(xué)校。如果我們?cè)偻藢W(xué)，就沒(méi)有學(xué)校再要你了！所以小豆豆當(dāng)時(shí)不應(yīng)該有那種輕松和快樂(lè)！小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有著獨(dú)特的見(jiàn)解。他非常耐心，可以聽(tīng)一個(gè)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)而不打哈欠；也很有創(chuàng)意和童心，會(huì)想到把廢棄的電車改裝成課堂教室（我想如果我小時(shí)候應(yīng)該很喜歡這樣的教室，我會(huì)更喜歡上學(xué)！)。最好的是，他尊重小豆豆天馬行空的想法。即使小豆豆把糞坑里的東西都撈出來(lái)堆成山，校長(zhǎng)先生也只是輕松地說(shuō):完成后放回去！這真的.不是普通人能做到的！
因此，我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該仔細(xì)閱讀這本書(shū)，探索孩子們的內(nèi)心世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)豆豆媽媽和小林校長(zhǎng)的教育方法非常適合孩子們的成長(zhǎng)。了解孩子們的內(nèi)心世界是教育孩子們的起點(diǎn)。
最后，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)和老師能和我們的耐心、愛(ài)和孩子般的天真一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，而不是責(zé)罵和嘲笑，更多的尊重！
窗邊的小豆豆讀后感 篇4
暑假里，我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——??棺擁囊徊看?磣鰲Ｕ獗臼榻駁氖?“巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京。
小豆豆是幸運(yùn)的，雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的她在一所學(xué)校沒(méi)呆多久就讓老師忍無(wú)可忍，最后不得不勸其退學(xué)。但是一個(gè)新的學(xué)院接收了她，巴學(xué)園雖然有些簡(jiǎn)陋，教室就是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，但卻碰到了一個(gè)讓她終身難忘的小林宗作校長(zhǎng)。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)，就沒(méi)有一點(diǎn)兒的拘束，一點(diǎn)兒的害怕。小豆豆足足和校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而校長(zhǎng)呢，也沒(méi)有厭倦，直到小豆豆自己也不知道自己在說(shuō)什么為止。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的'味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚(yú)類，都得吃；像阿泰一樣有麻痹癥的孩子們，校長(zhǎng)先生也會(huì)舉辦一些運(yùn)動(dòng)會(huì)，來(lái)鼓勵(lì)他們的自信心。
“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
可遺憾的是，好景不長(zhǎng)。那是一個(gè)夜里，從B-29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園。再見(jiàn)再見(jiàn)……
這篇文章最后以悲劇劃上了句號(hào)。我想，小豆豆，高橋君，大榮君，阿泰等曾經(jīng)有幸在巴學(xué)園度過(guò)一段美好時(shí)光的孩子，當(dāng)初如果沒(méi)有在巴學(xué)園的求學(xué)經(jīng)歷，如果沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng)的悉心教育，他們的命運(yùn)又將會(huì)是怎樣的呢？當(dāng)他們長(zhǎng)大之后，理解了小林校長(zhǎng)的良苦用心，心里一定充滿了驚訝，感動(dòng)和慶幸吧！我看了這篇文章后，感觸非常深，我覺(jué)得這本書(shū)不僅給我們帶來(lái)笑聲與感動(dòng)，而且給現(xiàn)代力量注入了新的活力。它還告訴了我，要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長(zhǎng)的人！
窗邊的小豆豆讀后感 篇5
這幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，他講述了作者在上小學(xué)時(shí)的親生經(jīng)歷。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是小豆豆是一個(gè)淘氣的女孩，小豆豆在大家的眼中是一個(gè)名副其實(shí)的.“怪孩子”。在原來(lái)的學(xué)校，小豆豆就因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)了。后來(lái)，小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”這個(gè)新的學(xué)校，她遇到了一個(gè)愿意和她聊天的校長(zhǎng)— —小林宗作校長(zhǎng)，要知道這之前可沒(méi)有人愿意和她聊天哦！在那次以后，小豆豆便喜歡上了這個(gè)校長(zhǎng)。小豆豆自己都不敢相信，她講了整整四個(gè)小時(shí)，小林校長(zhǎng)居然一次也沒(méi)有打哈欠，一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣子，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“后來(lái)呢？”小豆豆雖然很淘氣，但是小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)與引導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
這本書(shū)給我的影響很大，比如小林宗作校長(zhǎng)，他是一位與眾不同的老師，他認(rèn)為愛(ài)玩是孩子們的天性，他給了巴學(xué)園的孩子們一定的自由時(shí)間，在這一時(shí)間里，孩子們可以盡情做自己喜歡的事情。
小豆豆是一個(gè)非常愛(ài)巴學(xué)園的孩子，有一次，巴學(xué)園外面突然傳來(lái)幾個(gè)孩子的“齊聲唱”：“巴學(xué)園，破學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是破學(xué)校！”小豆豆氣憤極了，于是便唱起來(lái)：“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，都跟著小豆豆一起唱起來(lái)，在這種情況下，孩子們的大合唱，對(duì)小林校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是比什么都珍貴的禮物。
起初，我一直不理解為什么書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，而不是《調(diào)皮的小豆豆》，或是《淘氣的小豆豆》呢？后來(lái)，我才明白，原來(lái)，在日本，窗邊族在教育領(lǐng)域，意味著被排除在外圍，不是處于主體地位，意味著有一群被人冷落的特殊群體，有人叫他們“窗邊族”，也有人叫他們“問(wèn)題學(xué)生”。
這本書(shū)記錄了作者黑柳徹子她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)經(jīng)歷，這段時(shí)光奠定了她一生的基礎(chǔ)。而黑柳徹子也被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。
窗邊的小豆豆讀后感 篇6
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?有過(guò)而改，善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的用心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)，最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啟發(fā)。
我們班的一位同學(xué)——小軍，原來(lái)是一個(gè)經(jīng)常和同學(xué)打架、調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，成績(jī)很差。老師對(duì)他很無(wú)奈，同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)他。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一位新老師，姓林。她聽(tīng)說(shuō)我們班的小軍貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，就想借一次談話來(lái)開(kāi)導(dǎo)小軍。
一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對(duì)小軍說(shuō)：“小軍，你好!我是新來(lái)的老師，姓林，你叫我林老師就行了�！毙】∫�(jiàn)老師這么親切，就放下了戒備心，愉快地同老師交談。聊著，聊著，林老師問(wèn)：“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說(shuō)著，開(kāi)始小聲抽泣，“要很久才回家一次�！绷掷蠋熞庾R(shí)到，原來(lái)小軍是因?yàn)槿鄙賽?ài)啊。林老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)小軍說(shuō)：“小軍，你并不孤單，你還有老師和同學(xué)們，你其實(shí)還有很多朋友呢�！毙≤娡Ｖ沽顺槠�，問(wèn)道：“是真的`嗎?”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍破涕為笑，走出了辦公室。在老師用心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在同學(xué)熱情的幫助下，小軍成績(jī)提高了。
從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我領(lǐng)悟到了：愛(ài)是偉大的，是無(wú)限的。愛(ài)，可以讓一個(gè)人從壞變成好，可以讓難過(guò)變成開(kāi)心。只要我們珍惜現(xiàn)在的愛(ài)，就能創(chuàng)造出無(wú)限未來(lái)!
窗邊的小豆豆讀后感 篇7
兩個(gè)月來(lái)，我們?nèi)嘁黄饚熒沧x了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。今天，我們開(kāi)了一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)，大家一起交流了自己對(duì)這本書(shū)的看法。這本書(shū)主要講的是小豆豆在巴學(xué)園所度過(guò)的幾年童年快樂(lè)的時(shí)光，書(shū)中講述的很多故事是小豆豆長(zhǎng)大后對(duì)童年的美好回憶。
讀了這本書(shū)，我感受很多。記得小豆豆有一個(gè)漂亮的錢包，在一次上廁所時(shí)掉到糞坑里了，她急忙去找?guī)腵掏口，找到掏口后小豆豆又拿來(lái)了一把長(zhǎng)舀子，在掏口里不停地挖呀，找呀，正在小豆豆掏的起勁的時(shí)候，校長(zhǎng)碰巧來(lái)了，他親切地問(wèn):“小豆豆，你在干什么呢?”“校長(zhǎng)，我在找我的錢包，它掉到廁所里了�！薄笆菃�?”校長(zhǎng)說(shuō)，“弄完后，把它們都放回去吧�！焙髞�(lái)，小豆豆并沒(méi)有找到那個(gè)錢包，但是，她還是按照校長(zhǎng)的指示把它們都放回去了。從中，我可以體會(huì)到校長(zhǎng)對(duì)小豆豆的尊重，他沒(méi)有把小豆豆當(dāng)做孩子來(lái)看，而是當(dāng)做一個(gè)成年女性來(lái)尊重。理解，校長(zhǎng)理解小豆豆，他知道小豆豆是為了找她的錢包，所以沒(méi)有批評(píng)小豆豆；關(guān)心，校長(zhǎng)知道小豆豆和她的錢包有很深的感情，校長(zhǎng)不想去破壞小豆豆和她錢包的感情，更不想傷害她的自尊心；鼓勵(lì)，校長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子們成長(zhǎng)、自立，為了孩子們更快樂(lè)地成長(zhǎng)，校長(zhǎng)也經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子！”不管小豆豆在做什么，她總會(huì)露出快樂(lè)的微笑。從這我看出了小豆豆的純潔、天真、可愛(ài)……
這樣的事是總也說(shuō)不完的，在小豆豆的身上，一定會(huì)在某一個(gè)方面給你留下深刻的印象。在她身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。讀完這本書(shū)我對(duì)樂(lè)觀有了更深的理解：那就是像小豆豆一樣能把煩惱和痛苦輕視、忘記。永遠(yuǎn)用樂(lè)觀的心態(tài)看待任何事情，不會(huì)被任何煩惱和痛苦輕易打敗。我也要努力地學(xué)習(xí)做一個(gè)永遠(yuǎn)樂(lè)觀的人。
窗邊的小豆豆讀后感 篇8
有一本書(shū)，我讀了很多遍都沒(méi)有厭倦，它就是《窗邊的小豆豆》。今天，我又一次翻開(kāi)它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
小豆豆就是黑柳徹子，從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話，使全班哄堂大笑；把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆圖得滿桌都是畫(huà)；提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分無(wú)奈。最后，學(xué)校不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
小豆豆好奇地來(lái)到“巴學(xué)園”。這是一所特殊的學(xué)校。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生，教學(xué)方法也別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)；比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì)；活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。
小豆豆在這里成長(zhǎng)，也鬧出了不少笑話。錢包掉進(jìn)廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)卻只說(shuō)一句：“弄完之后要放回去叫噢”；與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵；吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)問(wèn)她干什么，她說(shuō)“我看見(jiàn)牛肉也是這樣掛著的，我想當(dāng)牛肉”……
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校；羨慕調(diào)皮的.小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情！如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好啊！
可是，結(jié)局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的可貴……而這些體會(huì)都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
窗邊的小豆豆讀后感 篇9
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個(gè)學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書(shū)里我不僅認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等，還通過(guò)這本書(shū)知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”。
舉個(gè)例子，在“不能跳”的這篇故事里，小豆豆在學(xué)�；丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子，于是她很興奮地跳了過(guò)去，結(jié)果沙子下面是灰色的'抹墻泥，已經(jīng)攪拌好了，于是小豆豆陷在里面，只能向不認(rèn)識(shí)的阿姨叫“哎一”，結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑，終于小豆豆的媽媽來(lái)找小豆豆并把她拉出來(lái)時(shí)，差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá)，看到了路的正中間放著報(bào)紙，于是便跳了過(guò)去，結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，覺(jué)得小豆豆真是個(gè)充滿了好奇心的孩子。想到平時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹闷孀鲆恍┥凳卤粙寢屌u(píng)，這下可以和媽媽說(shuō)：“會(huì)干傻事的不止我一個(gè)喲�！惫�
最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”，當(dāng)看到巴學(xué)園因?yàn)檗Z炸而毀于一旦時(shí)，我心里也很難過(guò)，那是充滿愛(ài)和回憶的小豆豆的學(xué)校啊！接下去看到校長(zhǎng)站在大路上，靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒，心里仍想著辦一個(gè)什么樣的學(xué)校，這是一個(gè)多好的校長(zhǎng)啊，他讓我想起平時(shí)對(duì)我們同樣關(guān)心愛(ài)護(hù)的老師們。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的女孩子小豆豆，比較她，我覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)和平的年代，有著更大更美麗的校園和像小林校長(zhǎng)一樣愛(ài)我們的老師。這本書(shū)鼓勵(lì)了我，讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)更棒的自己！
窗邊的小豆豆讀后感 篇10
今天，我讀了一本日本作家——黑柳徹子寫(xiě)的一本小說(shuō)。這本書(shū)的書(shū)名是《窗邊的小豆豆》。讀完之后，我有感而發(fā)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者黑柳徹子因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校開(kāi)除后，來(lái)到巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
代表作《窗邊的'小豆豆》 1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響;1984年，聯(lián)合國(guó)的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使;載至20xx年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》中的主人工小豆豆令我十分震撼。小豆豆無(wú)論做什么事都非常認(rèn)真。有一次，她心愛(ài)的寶貝錢包在上廁所時(shí)一不小心掉入了廁所中，她便急忙跑到校工叔叔放工具的庫(kù)房里，拿了一個(gè)灑水用的長(zhǎng)把舀子，找到便池并用舀子開(kāi)始挖便池。便池被她挖成一座小山了，這時(shí)候，上課的鈴聲響了，她寧可不去上課也要挖到那個(gè)錢包。
我覺(jué)得小豆豆她那執(zhí)著、永不放棄的精神值得我去學(xué)習(xí)。她那種堅(jiān)持不懈的精神讓我想到了自己。有一次，我為了一道小小的數(shù)學(xué)題所難倒，我隨手把本子扔在了一邊，讓媽媽為我想出答案�？墒牵《苟姑髅骺梢宰屝９な迨鍘兔Φ�，但她想都沒(méi)想就埋著頭一個(gè)勁兒地挖。生活中，因?yàn)槭虑樘y、太復(fù)雜就輕易放棄了，把它扔在了一邊。但小豆豆卻沒(méi)有輕易放棄，她給了我無(wú)比大的動(dòng)力，讓我知道了，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，否則無(wú)論都么努力那都是徒勞無(wú)功。
如今我都快六年級(jí)了，可是，小豆豆才一年級(jí)，她能做到的，難道我做不到嗎?
窗邊的小豆豆讀后感 篇11
我更羨慕小豆豆，因?yàn)樗M(jìn)了很獨(dú)特的學(xué)校，遇見(jiàn)了一個(gè)特別優(yōu)秀的校長(zhǎng)�！盁o(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜于他一項(xiàng)出類撥萃的才能。”這句話是小林校長(zhǎng)常常說(shuō)的。“你真是個(gè)好孩子�！边@句話深深地影響了小豆豆的一生。書(shū)中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的好孩子。
小豆豆對(duì)世界充滿了好奇，在她的'眼里，巴學(xué)園有著與眾不同的校門，用小豆豆的話說(shuō)就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門”；巴學(xué)園有著與眾不同的教室——它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；巴學(xué)園有著一位改變她一生的好老師——小林校長(zhǎng)……這些是多么不可思議��！
讀書(shū)時(shí)，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得捧腹大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，這一點(diǎn)讓很多人艷羨不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。
不過(guò)，總能接到爸爸媽媽送給我的像《窗邊的小豆豆》這樣珍貴的禮物，我的生活也很幸福！
窗邊的小豆豆讀后感 篇12
這幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，他講述了作者在上小學(xué)時(shí)的親生經(jīng)歷。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是小豆豆是一個(gè)淘氣的女孩，小豆豆在大家的眼中是一個(gè)名副其實(shí)的“怪孩子”。在原先的學(xué)校，小豆豆就因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)了。之后，小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”這個(gè)新的學(xué)校，她遇到了一個(gè)愿意和她聊天的校長(zhǎng)——小林宗作校長(zhǎng)，要明白這之前可沒(méi)有人愿意和她聊天哦！在那次以后，小豆豆便喜歡上了這個(gè)校長(zhǎng)。小豆豆自我都不敢相信，她講了整整四個(gè)小時(shí)，小林校長(zhǎng)居然一次也沒(méi)有打哈欠，一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣貌，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“之后呢？”小豆豆雖然很淘氣，可是小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)與引導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子。
這本書(shū)給我的影響很大，比如小林宗作校長(zhǎng)，他是一位與眾不一樣的教師，他認(rèn)為愛(ài)玩是孩子們的天性，他給了巴學(xué)園的孩子們必須的自由時(shí)間，在這一時(shí)間里，孩子們能夠盡情做自我喜歡的事情。
小豆豆是一個(gè)十分愛(ài)巴學(xué)園的孩子，有一次，巴學(xué)園外面突然傳來(lái)幾個(gè)孩子的“齊聲唱”：“巴學(xué)園，破學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是破學(xué)校！”小豆豆氣憤極了，于是便唱起來(lái)：“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，都跟著小豆豆一起唱起來(lái)，在這種情景下，孩子們的.大合唱，對(duì)小林校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是比什么都珍貴的禮物。
起初，我一向不理解為什么書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，而不是《調(diào)皮的小豆豆》，或是《淘氣的小豆豆》呢？之后，我才明白，原先，在日本，窗邊族在教育領(lǐng)域，意味著被排除在外圍，不是處于主體地位，意味著有一群被人冷落的特殊群體，有人叫他們“窗邊族”，也有人叫他們“問(wèn)題學(xué)生”。
這本書(shū)記錄了作者黑柳徹子她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)經(jīng)歷，這段時(shí)光奠定了她一生的基礎(chǔ)。而黑柳徹子也被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。
窗邊的小豆豆讀后感 篇13
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家寫(xiě)的，她叫黑柳砌子。中文的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生”的校園。小豆豆是一個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的‘壞學(xué)生’，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師見(jiàn)面，老師說(shuō)小豆豆在上課的時(shí)候注意力不集中，不是不停拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的燕子打招呼。其實(shí)，我個(gè)人是很喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)這一篇。他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)還有其他項(xiàng)目，比如說(shuō)‘鉆鯉魚(yú)比賽’、‘找媽媽比賽’。
不過(guò)《窗邊的小豆豆》里的小豆豆也不是很漂亮嘛，但是有一面的小豆豆超漂亮的。倒數(shù)第三篇巴學(xué)園起火了，不過(guò)大家都平安無(wú)事了。
其實(shí)說(shuō)心里話，我是羨慕小豆豆的.，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。而在禮堂露營(yíng)后的第三天，終于迎來(lái)的小豆豆大冒險(xiǎn)的日子。這一天，小豆豆和泰明有一個(gè)約定，這對(duì)爸爸媽媽以及泰明的家里人都是保密的。那就是“請(qǐng)?zhí)┟魃蠘?shù)”。
我覺(jué)得書(shū)中不僅是作者對(duì)自己在講訴自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。我還覺(jué)得《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書(shū)本，給家長(zhǎng)看，會(huì)讓家長(zhǎng)知道，現(xiàn)在孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會(huì)學(xué)到新的教育方式。所以說(shuō)，校長(zhǎng)先生真的讓人敬佩，而小豆豆的學(xué)園也是讓人羨慕。
但是在別人的眼中小豆豆是一個(gè)讓人費(fèi)解的孩子。但是，在我的眼里，她是一個(gè)充滿好奇，但是可以肯定的是在她的眼中世界是沒(méi)有絲毫邪惡。
《窗邊的小豆豆》簡(jiǎn)單講訴一下就是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里‘怪怪’的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她醫(yī)生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給現(xiàn)代教育的發(fā)展入了新的活力。
窗邊的小豆豆讀后感 篇14
窗邊的小豆豆是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩，她非常惹人喜歡，她的說(shuō)話，和動(dòng)作。她的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣，一直不停的說(shuō)話。在班里的時(shí)候做出了非常讓別人意想不到的事情，讓老師非常苦惱。小豆豆她的媽媽是一個(gè)善于觀察的媽媽，她被老師叫到學(xué)校的時(shí)候，想起了小豆豆對(duì)她說(shuō)的.話：學(xué)校的桌子就想家里的抽屜一樣，可是沒(méi)有拉的，只有一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)校的桌子不是拉的，是一個(gè)桌蓋，她上課總是開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)、讓老師惱怒起來(lái)，一節(jié)課就寫(xiě)了“a”“i”兩個(gè)字母。這還不算什么，還有更糟的。她上的課，站在窗戶外邊叫：“化妝廣告宣傳員叫了進(jìn)來(lái)�！彼麄兊慕淌冶緛�(lái)也就離得馬路非常的近，她這么一叫，化妝廣告宣傳員真的來(lái)了，小豆豆在窗邊大叫：來(lái)了，來(lái)了。這下全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)喊，表演一個(gè)吧�；瘖y廣告宣傳員又是長(zhǎng)笛、又是黑管、又是小號(hào)……反正他一切都會(huì)的都演奏了一遍。老師沒(méi)有辦法。只能等著這一陣歡快勁過(guò)了。才能上歌。
這才剛過(guò)了一會(huì)，她有對(duì)這窗外喊，喂你干什么呢？老師過(guò)來(lái)一看才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是和屋檐上的燕子對(duì)語(yǔ)呢。在媽媽眼里這對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)也不算什么傻事。可是老師又說(shuō)還有，這下媽媽可急了。什么還有？
那天上美術(shù)課，老師讓他們畫(huà)國(guó)旗，可小豆豆卻畫(huà)起了青年團(tuán)的旗子，老師認(rèn)為這沒(méi)什么說(shuō)不定他在哪見(jiàn)過(guò)，可是他有畫(huà)上了穗子。而且畫(huà)的桌子上紙上到處都是穗子�？墒侵挥幸话胗�，因?yàn)樗挥幸话霑?huì)畫(huà)，另一半不會(huì)畫(huà)，可是怎么也擦不掉。老師說(shuō)到這的時(shí)候，已經(jīng)有一些控制不住自己的情緒了。
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