我不愛(ài)吃蔬菜教學(xué)心得
幼兒園的飲食講究營(yíng)養(yǎng)均衡，滿足幼兒身體發(fā)育需求，這其中必不可少的當(dāng)然就是蔬菜�？墒前嗬锟傆袔讉�(gè)小朋友不愛(ài)吃蔬菜，每次給他盛上飯菜，他總是會(huì)把葷菜吃光，把蔬菜剩下。于是我便問(wèn)他為什么不喜歡吃青菜？寶貝告訴我說(shuō)青菜太難吃了，他吃不下去。我耐心向他解釋：“你看班里這么多的小朋友，都把自己的菜吃光了，有的小朋友還要了兩份青菜呢，這證明青菜是很好吃的，你今天就吃兩口好不好？來(lái)老師喂你�！毙∨笥殉缘谝豢诘臅r(shí)候吐了出來(lái)，于是我想給寶貝一些青菜的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)可能會(huì)好一些，例如：“多吃西蘭花，會(huì)讓我們的小朋友變得非常聰明等等，而且食堂的阿姨辛苦做出來(lái)的飯菜，如果不吃就浪費(fèi)了，老師剛才說(shuō)讓你吃兩口，咱們今天就把這兩口吃完好不好？老師相信你能做到。你不比任何一個(gè)小朋友差！”聽(tīng)了講了這么多，這個(gè)寶貝不再像一開(kāi)始那么排斥了，自己用勺子吃了兩口，我對(duì)他豎起了大拇指：“這就是你的進(jìn)步，明天我們爭(zhēng)取吃三口好不好？”他充滿驕傲地告訴我：“好的老師，我能做到。”
大班的孩子已經(jīng)具備了一定的理解能力和認(rèn)知能力，他能夠體會(huì)到你話中的意思，所以遇到事情要耐心、細(xì)心地與小朋友解釋，與此同時(shí)也不能操之過(guò)急，因?yàn)樗吘怪皇且粋�(gè)五歲的孩子，所以作為家長(zhǎng)和老師可以采取循序漸進(jìn)的方法，與孩子一起體驗(yàn)點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅。
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