中小學教師教育技術能力中級培訓體會

　　通過這次培訓，我收獲很大，受益匪淺，對我在今后的教育教學有著重要的指導意義，更加提升了我的自信心，也讓我的思想有了重大轉變。

　　首先，在我國目前開展的基礎教育課程體系結構中，主要包括語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、藝術、技術、體育與健康、綜合實踐活動等學習領域。因而在中級培訓中主要通過適當?shù)幕顒釉O計，引領教師理解教育技術應用于自己所從事的學科的可能性與有效性，形成面向特定單元的綜合化教學設計能力。

　　第二，我對研究性學習有了一個更高層次的認識。平時上課一般采用探究式教學，而新授課上一般很少用到研究性學習，通過培訓改變了我的觀念，研究性學習對學生來講參與進來，記憶深刻，平時應該大大開展研究性學習，研究性學習本身有兩種方式：一種是在常規(guī)教學中用研究性學習的方法或方式來進行學習，有意識地將這種理念滲透、結合在平時的課堂教學過程中。另一種是通過特定的研究型或探究型課程來開展。

　　第三 在信息技術與課程整合方面，信息技術會對課程結構的各個要素發(fā)揮作用，具體表現(xiàn)在：

　　（1）信息技術影響課程目標；

　　（2）信息技術影響課程內容；

　　（3）信息技術影響課程實施過程；

　�。�4）信息技術影響課程評價。

　　第四 思維導圖，是一種很實用的教學工具。我在政治教學中，通過構建思維導圖可以把各個分散的單元知識有效的鏈接起來，使其更具有系統(tǒng)性，使看起來錯綜復雜的知識更加直觀化，更方便記憶。同時，還可以利用思維導圖檢測學生對知識的掌握情況。博客，是一種較方便較快捷的交流平臺。通過博客可以對自己的學習進行一下總結和反思以便和同仁交流，也可以向其他同仁學習，以使教學獲得更大的進步。

　　高效率的教學當然離不開對教學資源的利用。學習“創(chuàng)建并利用主題資源”，這一模塊內容，讓我了解到從主題資源的分類到主題資源的形式，從主題學習資源的體現(xiàn)到獲取資源的方式和技巧，從資源獲取工具到創(chuàng)建主題資源網站……原來資源的利用還有這么多說道。要想提高資源的利用效率，不但要注意選取資源，還要講究這些資源的利用技巧和方法。覺得自己需要掌握的東西實在是太多了。在高速發(fā)展的教育信息技術面前，我必須要加快學習的步伐，掌握更多的應用技巧，充分的利用豐富的網絡資源，這也是為我們未來的教學提供了更廣闊的空間我相信經過我們的不懈努力。我們的教學會更具活力和吸引力！

　　在今后的教育教學過程中，我也一定要運用信息化教學評價的方法，注重多樣化評價方式。對教育教學活動在課前、課中、課后分別進行評價，這樣，我們的教育教學活動才會不斷的改進，取得更大的成果。

　　總之，通過這次教育技術能力中級培訓，不僅更新了教育觀念，而且學習了新的教學模式，在操作層面上也得到了有效指導，在今后的教學工作中，將致力于信息技術在課堂教學中的有效應用，彰顯信息技術與課程整合的魅力，提高課堂教學的有效性。

【中小學教師教育技術能力中級培訓體會】相關文章：

教育技術能力中級培訓心得05-02

教育技術能力中級培訓學習體會范文05-04

教育技術能力中級培訓心得體會05-04

教育技術中級培訓體會05-04

教育技術中級培訓個人的體會05-04

中小學教師教育技術能力培訓總結05-24

中小學教師教育技術能力培訓心得體會01-31

中小學教師教育技術能力培訓心得體會11-23

中小學教師教育技術能力培訓心得體會04-27

中小學教師教育技術能力培訓心得體會03-02