教師嘉獎(jiǎng)主要事跡（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡吧，事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的教師嘉獎(jiǎng)主要事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡1
孫XX，男，生于1979年9月，永州工貿(mào)學(xué)校高級(jí)講師，數(shù)控車(chē)工高級(jí)技師，國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員，道縣財(cái)政采購(gòu)評(píng)審專家，永州市農(nóng)村黨員和青年農(nóng)民培訓(xùn)特聘教師。多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“縣優(yōu)秀教師”;多論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。主編《數(shù)控車(chē)床編程與操作》等3本教材推廣應(yīng)用；出版《數(shù)控車(chē)削加工》培訓(xùn)教材。20xx年赴德國(guó)進(jìn)行師資交流。指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽，榮獲省三等獎(jiǎng)2人次，市一等獎(jiǎng)4人次;湖南省精品課程《Mastercam軟件應(yīng)用》主持人，20xx年評(píng)為道縣優(yōu)秀人才稱號(hào)。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡2
崔xx，中共黨員，自20xx年踏上教育工作崗位，他堅(jiān)守在農(nóng)村教學(xué)一線甘做“教壇孺子�！�，默默耕耘，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的輝煌，成為青年教師的`表率，展現(xiàn)了新時(shí)代優(yōu)秀青年的良好形象。
日常工作上，他始終把“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”作為座右銘，無(wú)論干啥，都會(huì)百分百地努力；教育教學(xué)上，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，追求創(chuàng)新；班級(jí)管理上，他真心付出，潛心育人。他一絲不茍的治學(xué)精神、淡泊名利的人生態(tài)度、潛心育人的師者風(fēng)范影響著周?chē)耐潞蛯W(xué)生。他把尊重、熱愛(ài)、關(guān)懷、信任和嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合，贏得了學(xué)生的敬重與愛(ài)戴。
他所講授的優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課和論文、金點(diǎn)子多次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，多篇?jiǎng)?chuàng)新性研究著作在省級(jí)以上刊物發(fā)表，曾先后被評(píng)為安丘市師德標(biāo)兵、安丘市教學(xué)能手、安丘市教研成果獎(jiǎng)、安丘市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，深受社會(huì)各界的一致好評(píng)。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡3
她忠誠(chéng)的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作，為人誠(chéng)實(shí)厚道，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。
20xx年4月她被巴彥淖爾市教育局評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，同年被巴彥淖爾市市xx評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀骨干教師。20xx年10月被評(píng)為巴市電化教學(xué)能手，20xx年6月在全旗初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師，行為示范。
她每天清晨會(huì)提前半小時(shí)到校，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑交替，始終如一。課間或晚xx義務(wù)給學(xué)生解疑答惑，從不推辭。她所帶班級(jí)管理到位，精益求精。三尺講臺(tái)不大，但教師的責(zé)任重大。她對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校。她將小組合作xx和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。xx限度的.激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。注重學(xué)生xx能力和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩；每節(jié)課都有亮點(diǎn)；每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此，她所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)常常名列前茅，充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上x(chóng)xx老師付出的是辛勤的汗水，收獲的卻是累累碩果。她用愛(ài)教化學(xué)生，她用情感化學(xué)生。讓“愛(ài)崗敬業(yè)”的稱號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡4
青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇;也可以放出美麗的火花�？梢砸蛱摱榷没�;也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是**老師的青春格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)滿了勤奮、先進(jìn)教師先進(jìn)謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……
她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就知道唯有勤奮才能讓自己從一個(gè)新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長(zhǎng)”，只有二者兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高。
在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類(lèi)專業(yè)書(shū)籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時(shí)，她很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的`交流，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的不足之處。教學(xué)之余，她也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問(wèn)題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。三年來(lái),經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎(jiǎng)或發(fā)表。她撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得了實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部?jī)?yōu)秀黨員推薦材料市三等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)，與人合寫(xiě)的教研論文獲得了省三等獎(jiǎng)。
她是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。她深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。
日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
她又是不甘平庸，不斷進(jìn)取的。在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。
馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入東寶中學(xué)的第一天起，她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，讓自己在東中的舞臺(tái)上能有所成就。
20xx年12月，荊門(mén)市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區(qū)代表隊(duì)高中教師主要事跡范文的一員參加了這場(chǎng)思想的交鋒，雖然最終沒(méi)能取得盡如人意的成績(jī)，但她無(wú)悔此行。因?yàn)楫吘顾褳檫@次活動(dòng)奉獻(xiàn)了自己的微薄之力，并且在這次活動(dòng)中得到歷練。20xx年，她協(xié)助校團(tuán)委組織學(xué)生參加“公民道德建設(shè)”征文活動(dòng)，經(jīng)她精心修改，學(xué)校獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，她自己也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
20xx年，她被安排進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委作團(tuán)委委員，這對(duì)她無(wú)疑是一個(gè)莫大的促進(jìn)。從此她更忙碌了，教學(xué)工作非但不能丟而且得干得更好，同時(shí)，團(tuán)委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設(shè)想，埋頭案前的奮筆疾書(shū)。這一年，應(yīng)團(tuán)市委的要求，學(xué)校組織學(xué)生觀看了《游戲陷阱》，她指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)了征文，一遍遍地指導(dǎo)，一篇篇地修改，終于學(xué)生們不負(fù)重望，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)三等獎(jiǎng)，七個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為了“先進(jìn)組織單位”。
作為一名團(tuán)干，為搞好組織建設(shè)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮自己的積極性和主動(dòng)性，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好團(tuán)的工作。及時(shí)了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。根據(jù)團(tuán)員青年的特點(diǎn)，開(kāi)展各種寓教于樂(lè)的活動(dòng)，組織支部團(tuán)員青年積極參加團(tuán)委和支部安排的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與溝通。
“別人站得遠(yuǎn)，我們就走進(jìn)，距離便會(huì)縮短;別人若冷漠，我們待以熱情，教師先進(jìn)個(gè)人就會(huì)逐漸熱絡(luò)。唯有主動(dòng)付出，才有豐盈的果實(shí)得以收獲�！笔篱g任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會(huì)有最豐厚的回報(bào)。這是她心中始終不變的信念。
老師系***一級(jí)教師、***學(xué)科帶頭人、中共黨員、學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記、縣美術(shù)大賽評(píng)委、縣教師資格評(píng)委、縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)理事。***年***本科畢業(yè)后被分配到***任教師，他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。幾年來(lái)，他為***高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻(xiàn)。
一、善教樂(lè)教，深受師生尊敬
為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，***老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
除此之外，***老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日，他教師事跡材料范文都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫(xiě)生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點(diǎn)鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門(mén)的老師。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡5
xxx，畢業(yè)于安慶師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)專業(yè)，20xx年畢業(yè)的她帶著對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)走上了三尺講臺(tái)，成為了二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校的一名音樂(lè)教師。20xx年，高老師向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，表明了她的理想和愿望，她愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。作為一名入黨積極分子，她時(shí)刻向黨員同志學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志、樂(lè)于助人，在困難而前，能做到勇往直前，在利益面前，集體的利益高于個(gè)人利益，真正做到了把思想和行動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)實(shí)在在地像要求一名黨員那樣要求著自己，不斷向黨組織靠攏著。
一、善教樂(lè)教，科研助教
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。從事音樂(lè)教學(xué)工作6年來(lái)，高老師始終致力于教育工作一線的她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，認(rèn)真參加學(xué)校組織的.培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，她不斷充實(shí)提高著自己、豐富著自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，并努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓音樂(lè)教學(xué)更具特色，將創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的、教學(xué)手段貫穿于教學(xué)工作中。
二、盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)
由于工作需要，高老師在學(xué)校身兼過(guò)多個(gè)行政職務(wù)，從音樂(lè)教師到大隊(duì)輔導(dǎo)員、體衛(wèi)藝負(fù)責(zé)人再到團(tuán)支部書(shū)記一路走來(lái)無(wú)論是做哪種工作，她都是盡職盡責(zé)，想方設(shè)法去做好，始終以積極的心態(tài)，飽滿的熱情投入其中。在學(xué)校辦學(xué)之初高老師努力把少先隊(duì)的活動(dòng)納入常規(guī)工作來(lái)抓，不斷專研促使少先隊(duì)組織充滿活力。開(kāi)展六一文體活動(dòng)，做好“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度。督促學(xué)生的一言一行，抓好“守護(hù)白墻”“三輕三隨”養(yǎng)成教育。
在團(tuán)務(wù)工作中，高老師落實(shí)團(tuán)員、貧困學(xué)生管理工作，利用國(guó)旗下講話貫徹思想德育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)街道敬老院志愿等服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮青年學(xué)生的積極性。她從一點(diǎn)不會(huì)學(xué)起，自己摸索、虛心求教，圓滿的完成學(xué)校布置的每項(xiàng)活動(dòng)。
“有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂(lè)。因?yàn)樵诠ぷ髦形业玫搅艘淮斡忠淮蔚腻憻挘辉诠ぷ髦形覒?zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難；在工作中，我實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值�！备呃蠋熡眠@句話詮釋著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡6
從事教育事業(yè)二十年，她始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，她始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，為自己成為一名合格的幼兒教師而努力，她用實(shí)際行動(dòng)證明了“孩子在我這兒請(qǐng)你放心”的諾言。
善于觀察勤于思考
在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度思考問(wèn)題，創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息，提煉出更具有價(jià)值的精華。在活動(dòng)前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容。在教學(xué)方式上，她積極使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育滲透其中，把先進(jìn)的教育理念融入到每一個(gè)教育活動(dòng)中，在活動(dòng)中營(yíng)造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做活動(dòng)的主人。每一次活動(dòng)，她都能讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、樂(lè)于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。
賞識(shí)教育愛(ài)心滿滿
她知道，一個(gè)合格的幼兒教師，既是嚴(yán)父又是慈母：既是教師又是保姆，應(yīng)該把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中，她就是這樣把自己的`愛(ài)灌注給每個(gè)孩子，注意掌握每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō)：老師一個(gè)微笑的贊賞，一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子眼里都是愛(ài)。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題，寬容他們，適合幫助他們，樹(shù)立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
家園攜手共促成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)工作方面，提升家長(zhǎng)與教師互動(dòng)水平，積極探索，有效實(shí)現(xiàn)家園共育，“細(xì)微處見(jiàn)真情”，家長(zhǎng)工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務(wù)，真情服務(wù)落實(shí)到每一位家長(zhǎng)的心坎上，才能滿足家長(zhǎng)需要。她和家長(zhǎng)經(jīng)常商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在家在園的表現(xiàn)。
一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。她深信：每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，世界的希望。人類(lèi)的希望。每年的教師節(jié)，她收到最多的祝福就是：老師，您辛苦了！我們愛(ài)你！她知道這是對(duì)她最好的褒獎(jiǎng)，如果要說(shuō)一句鼓勵(lì)自己的話，那就是：用愛(ài)做教育，用心做教師。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡7
我本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，把畢生的精力獻(xiàn)給事業(yè)、獻(xiàn)給學(xué)生。從教以來(lái)，我就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作一生中最重要的事業(yè)”，我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣熱愛(ài)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。力爭(zhēng)出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一、 愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)”作為自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我工作以來(lái)，一直教數(shù)學(xué)，成績(jī)突出。努力實(shí)施素質(zhì)教育，采取循環(huán)善誘的方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)育人，又要結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。我善于運(yùn)用書(shū)本的內(nèi)容來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，落實(shí)教好學(xué)生，把教師的工作做好。
二、 端正言行 時(shí)刻做表率
作為一名教師，我們的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，特別是小學(xué)教師，在兒童的心中有著最權(quán)威、最高大的形象，所以我們要注意自己的言行舉止。要求學(xué)生做到的，首先我們要做到，要求學(xué)生不遲到、不早退，我們更得做到。讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣我們要求學(xué)生不遲到、不曠課，那么我們每天都要和學(xué)生一起早讀，卻實(shí)用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，真正做到身正為范。
三、銳意進(jìn)取 不斷超越
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人誨人不倦，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，我積極參加各種師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。
四、認(rèn)真教學(xué) 潛心教研
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材上網(wǎng)查閱資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給與特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心，交朋友，樹(shù)立起他們的信心及時(shí)的給予學(xué)生指導(dǎo)與幫助，做到“春風(fēng)化雨，容物無(wú)聲”使他們健康的成長(zhǎng)。所以每次考試成績(jī)都名列前茅。
俗話說(shuō);在其位、務(wù)其職、思其政。作為一名小學(xué)教師，我時(shí)刻要求自己做到正確的定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)努力做好校長(zhǎng)的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合全體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利完成。
作為一名剛踏上崗位不久的`年輕教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于年級(jí)小的同學(xué)，工作瑣細(xì)而繁重，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都得操心。要讓學(xué)生成才，身心健康的成長(zhǎng)，就必須愛(ài)護(hù)他們，做他們的之心人，我做到“持之以恒”的關(guān)心學(xué)生，班上父母進(jìn)城務(wù)工的學(xué)生不少，在我細(xì)致、耐心的工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快的生活、學(xué)習(xí)。對(duì)于一些和孩子聯(lián)系比較少的父母，我會(huì)采取一些方法，讓學(xué)生和自己的父母可以經(jīng)常地聯(lián)系到。在短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。
作為一名教師我更相信，尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生。我相信每一位學(xué)生都有他自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面。學(xué)生的成績(jī)都是名列前茅，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。我會(huì)不斷地完善自身的素質(zhì)，把我的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，把我的心血都澆灌著教育事業(yè)這片沃土，我會(huì)勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。工作以來(lái)，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山村的孩子們，我雖然是一名普通的人民教師，但我會(huì)把我的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的教育事業(yè)。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡8
xx，12歲，陽(yáng)泉市郊區(qū)小學(xué)五年級(jí)文藝委員。她心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)。一直來(lái)，她本著孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸的好女兒，外婆的開(kāi)心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。
打小起，xx就是大人眼里最為懂事的孩子�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云她的媽媽過(guò)早地離開(kāi)了她（當(dāng)時(shí)她還不滿6歲），鄰里的.朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，她就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立。她就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己吃飯；學(xué)會(huì)洗臉，學(xué)會(huì)上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會(huì)幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，她會(huì)招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，她越來(lái)越懂事了。她把爸爸對(duì)她的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工，很是辛苦。懂事的她每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓爸爸操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫爸爸做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，爸爸做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉爸爸在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫爸爸捶背揉肩，接著說(shuō)故事，講笑話，唱歌給爸爸聽(tīng)，讓爸爸的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕了許多。
xx的外婆奶奶年事已高，生活起居很不便，xx又成了她的好幫手。在外婆家時(shí)，三餐之前，xx都要為他們備好碗筷，親自請(qǐng)他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時(shí)間，外婆臥病不起，xx又總是和爸爸輪流前去送飯送水送藥……一張精致的賀卡，一個(gè)創(chuàng)意的模型，讓她沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當(dāng)中。
不僅如此，在生活中，她還是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要爸爸給她買(mǎi)新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學(xué)。爸爸的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績(jī)，爸爸說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)她，她從不像別的孩子開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物，而只讓爸爸買(mǎi)一本她喜歡的書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。
在學(xué)校里，她總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮，她說(shuō)要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸為她的付出。工作上，盡職盡責(zé)，班級(jí)管理得有條不紊。
xx同學(xué)的尊老愛(ài)親，勤奮好學(xué)，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽(yù)。在坡頭小學(xué)的就讀的五年間，被評(píng)為三好生兩次，好習(xí)慣之星一次。但這一切都不重要，重要的是在xx同學(xué)身上表現(xiàn)出的尊老愛(ài)親的中華美德，才是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)和推崇。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡9
xx市xx鎮(zhèn)xx村鎮(zhèn)，離xx鎮(zhèn)區(qū)約20公里，是xx鎮(zhèn)有名的貧困村。xx小學(xué)，到xx鎮(zhèn)要步行40分鐘，由于交通不便，辦學(xué)條件差，學(xué)校長(zhǎng)期只有6名公辦老師一些代課老師、援教老師任教。就是在這樣一所條件相對(duì)落后的農(nóng)村小學(xué)，奉獻(xiàn)了自己26年的青春，生活清貧卻內(nèi)心充實(shí)。
回顧從教歷程，似乎并無(wú)壯舉，她只是在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用自己的堅(jiān)守執(zhí)著默默耕耘。
作為母親，有自己的孩子要照顧；作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng)；在家庭學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，她帶的課在全校一直最多，并承擔(dān)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足300米，每逢寒、暑假其他節(jié)假日，一家就到學(xué)校居住，承擔(dān)著守校的重任，這一守就是二十多年。
待人熱忱、樂(lè)于助人、責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)校老師對(duì)評(píng)價(jià)，所帶的.六年級(jí)數(shù)學(xué)一直名列xx鎮(zhèn)的前茅，xx鎮(zhèn)區(qū)許多學(xué)校都來(lái)挖她，說(shuō)：“畢竟我是個(gè)農(nóng)村人，還是要關(guān)心農(nóng)村里面的教育，在這個(gè)學(xué)校我干的時(shí)間很長(zhǎng)了，要是我調(diào)走了，那別人誰(shuí)愿意來(lái)教呢。”
xx村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，許多學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌握學(xué)生的情況，每年春節(jié)乘家長(zhǎng)回家過(guò)年的時(shí)機(jī)，就抽出時(shí)間，到每位學(xué)生家中進(jìn)行家訪，遇到家庭困難的學(xué)生，她還會(huì)找機(jī)會(huì)“獎(jiǎng)給”學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。說(shuō)：“班主任經(jīng)常開(kāi)會(huì)，對(duì)這些留守兒童經(jīng)常多關(guān)心一下，平時(shí)有些生活費(fèi)，學(xué)校里面照顧他一下，有的時(shí)候他沒(méi)有本子，沒(méi)有學(xué)習(xí)用具的，我平時(shí)基本上都資助他，我們學(xué)校反正老師都蠻好的，能幫的盡量幫一下�！�
農(nóng)村留守學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，總是抽時(shí)間給他們輔導(dǎo)功課：“比如說(shuō)有的家長(zhǎng)年紀(jì)比較大的，我們放學(xué)以后，比如說(shuō)練習(xí)冊(cè)啊，高年級(jí)的作業(yè)，他們回家以后沒(méi)有人監(jiān)督，我們一般放學(xué)以后留個(gè)大概二十分鐘，幫助指導(dǎo)一下，做完再回家�！�
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡10
他是一名小學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在幾xx年教育教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績(jī)優(yōu)異。作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，他深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，以人為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。
每當(dāng)學(xué)生在xx或生活中遇到困難時(shí)，他總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及xx的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性xx和自主性xx，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，開(kāi)展形式多樣，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。近五年來(lái)，所任班級(jí)參加學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收，均獲一、二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)各類(lèi)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)達(dá)幾xx人次。
在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，還樂(lè)于思考教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，勤于xx、思索新的教育教學(xué)理念，珍惜每一次xx培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各類(lèi)課改活動(dòng)，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成果豐碩。20xx年5月，本人參加莆田市骨干教師培訓(xùn)，獲得市骨干教師光榮稱號(hào)，撰寫(xiě)的.論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的xx興趣》深受同行好評(píng)并收入骨干教師論文集交流發(fā)表。
工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績(jī)的出色，使他在學(xué)校贏得了廣泛的贊譽(yù)。昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開(kāi)拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅(jiān)信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會(huì)一年勝過(guò)一年。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡11
“想，要壯志凌云；做，要腳踏實(shí)地”。她憑著這種堅(jiān)定的信念，在教育教學(xué)路上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。景老師以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
1、育人之本在育心育情
“教書(shū)育人”是教師的使命和職責(zé)，“傳道受業(yè)解惑”是教師的義務(wù)，在十幾年的教學(xué)生涯中她始終堅(jiān)持教書(shū)要以育人為先，她善于做學(xué)生的思想工作，一直把思想工作作為班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓，經(jīng)常利用和開(kāi)展各種形式的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、品行教育，讓學(xué)生上好每一堂人生大課，讓學(xué)生首先做到知書(shū)明理，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)間與學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。積極開(kāi)展有關(guān)提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)，樹(shù)立信心，挖掘潛能，激發(fā)斗志！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，這一切都?xì)w功于育人重在育心育情。
2、為師之道在于愛(ài)心相伴、坦誠(chéng)相待
作為班主任，景老師善于用愛(ài)心感染學(xué)生，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，不僅以老師的身份關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更像一位媽媽關(guān)心學(xué)生們的生活和健康。她的愛(ài)是細(xì)微的、深情的、真摯的'，每逢重要節(jié)日時(shí)，景老師總會(huì)在第一時(shí)間向同學(xué)們表達(dá)最親切的問(wèn)候，并親手贈(zèng)送其精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，讓學(xué)生們總是被滿滿的幸福和濃濃的愛(ài)意包圍著。在學(xué)生管理方面，她善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。她認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都寄托著一個(gè)家庭的希望，每一個(gè)孩子都擁有成功的機(jī)會(huì)和可能，她本著“不拋棄、不放棄”的原則，努力讓“每一朵小花都競(jìng)相開(kāi)放”對(duì)后進(jìn)生景老師首先深入調(diào)查摸底，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出他們?cè)谡J(rèn)識(shí)上的差距，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們、接近他們，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。景老師真正做到了因材施教，對(duì)學(xué)生處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，讓每一名學(xué)生都品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，學(xué)得其所。
3、教學(xué)之要在于團(tuán)隊(duì)合作、齊心合力
教學(xué)是一種合作，是班級(jí)任課教師的團(tuán)隊(duì)合作、密切配合；是教師與學(xué)生間的合作、互動(dòng)；是教師與家長(zhǎng)間的相互支持理解。景老師在她的教育教學(xué)工作中謹(jǐn)記這一思想，不斷地嘗試、創(chuàng)新、提高，成效顯著，這也是她所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異、屢創(chuàng)佳績(jī)的重要因素。
她還十分注重與學(xué)生家長(zhǎng)們的交流互動(dòng)。學(xué)校教育不單純是面向?qū)W生，還包括學(xué)生背后的另一個(gè)龐大的家長(zhǎng)群體，景老師能很好的尋找“合作伙伴”、共同助力，她認(rèn)為，沒(méi)有誰(shuí)比家長(zhǎng)更強(qiáng)烈的希望孩子成人成才，所以她充分利用家校合作、互利共贏的方式，讓她的教學(xué)工作錦上添花！
景老師以堅(jiān)定的信仰、不懈的追求、默默奉獻(xiàn)的精神出色地詮釋了人民教師的含義。以她的熱情和善良為三尺講臺(tái)添了一抹亮色；用她的努力和勤奮為學(xué)生插上了理想的翅膀。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡12
教師獎(jiǎng)勵(lì)審批表主要事跡寫(xiě)法：
1. 引言部分：介紹被推薦人的基本情況，包括姓名、職務(wù)、任教年限等。
2. 工作成績(jī)部分：具體列出被推薦人的教學(xué)工作、科研工作、社會(huì)服務(wù)等方面的突出成績(jī)，包括但不限于教學(xué)成績(jī)、科研成果、獲獎(jiǎng)情況、教師評(píng)優(yōu)等。
3. 教學(xué)工作部分：具體列出被推薦人的教學(xué)工作方面的成績(jī)，包括但不限于教學(xué)水平、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。
4. 科研工作部分：具體列出被推薦人的科研工作方面的成績(jī)，包括但不限于研究課題、發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)情況等。
5. 社會(huì)服務(wù)部分：具體列出被推薦人的社會(huì)服務(wù)方面的成績(jī)，包括但不限于為學(xué)生服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為學(xué)科發(fā)展服務(wù)等。
6. 總結(jié)部分：對(duì)被推薦人的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)推薦理由。
教師嘉獎(jiǎng)審批表主要事跡材料：
1. 教學(xué)方面的`優(yōu)異表現(xiàn)，包括教學(xué)成績(jī)、教學(xué)效果等。
2. 科研方面的優(yōu)異表現(xiàn)，包括研究課題、發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)情況等。
3. 社會(huì)服務(wù)方面的優(yōu)異表現(xiàn)，包括為學(xué)生服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為學(xué)科發(fā)展服務(wù)等。
4. 獲得相關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)等證明材料。
5. 學(xué)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事等的推薦信或評(píng)價(jià)材料。
6. 其他能夠證明被推薦人工作成績(jī)和業(yè)績(jī)突出的材料。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡13
王老師，音樂(lè)學(xué)院舞蹈老師，講師。自xx年參與工作以來(lái)，擔(dān)當(dāng)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)芭蕾舞、現(xiàn)代舞、古典舞三門(mén)課程的教學(xué)工作，年教學(xué)工作量達(dá)到756學(xué)時(shí)。在學(xué)校黨委、校各行政部門(mén)及學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終能貫徹和落實(shí)黨的教育方針，能勇挑教學(xué)和科研重?fù)?dān)，勇于探究教學(xué)的新方法，深受學(xué)生好評(píng)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)、同行和校督導(dǎo)專家的認(rèn)同。
作為一名老師、一名共產(chǎn)黨員，她深知學(xué)習(xí)是一件終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在工作上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的老師。在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)決、旗幟顯明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，并把學(xué)到的政治理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。在三尺講臺(tái)上，仔細(xì)執(zhí)行黨的教育路途、方針、政策，嚴(yán)格根據(jù)黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，一心一意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位上，都以高度的責(zé)任感投入到工作中去，以培育有志向、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
工作扎實(shí)、成果顯著
作為一名老師，在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，仔細(xì)鉆研本專業(yè)學(xué)問(wèn)，耐性輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是一位值得信任的老師。教學(xué)的同時(shí)不忘提高自身業(yè)務(wù)水平，近三年來(lái)參加省級(jí)科研課題3項(xiàng)。發(fā)表省級(jí)論文3篇，參加編寫(xiě)出版專著2部，參加編寫(xiě)教材一本，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，各項(xiàng)科研成果都是他在多年來(lái)的教學(xué)中的總結(jié)及反思。在工作中她始終把“德”放在首位;奉行“做事先做人”、誠(chéng)信第一的原則，將正能量傳遞影響身邊的同事及學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，能夠主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)。教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的教學(xué)看法深受學(xué)生寵愛(ài)，獲得xx年度工會(huì)工作主動(dòng)分子榮譽(yù)稱號(hào)。
愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚
她無(wú)論是在一般的教學(xué)崗位上，還是在教學(xué)管理的崗位上，對(duì)工作總是滿腔熱忱、一絲不茍。在工作中團(tuán)結(jié)同志，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校和部署支配的各項(xiàng)工作。工作中力爭(zhēng)以仔細(xì)的工作看法、有原則的`人格魅力影響身邊的老師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思索，替別人著想。正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持原則，公允公正的辦事看法漸漸得到了同事們的理解和認(rèn)可。在從教的近二十年中，從不為老師待遇的微薄而忿然，也不為老師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公允地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，不徇私情，不謀私利。 她用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn);用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而宏大的崗位上做出了優(yōu)秀的成果，為我校的教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡14
本人，76年出生，大專，員，小學(xué)高級(jí)教師。作為一名員教師，從教xx幾年來(lái)，能忠誠(chéng)熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷xx鉆研，努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。工作踏實(shí)勤奮，敢于創(chuàng)新，多次被評(píng)為學(xué)校、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
近年來(lái)，學(xué)校由于工作需要，曾多次將我臨時(shí)調(diào)配工作崗位，有時(shí)甚至自己感覺(jué)壓力很大，但我能服從大局，積極接受安排，以員的素質(zhì)和胸懷對(duì)待學(xué)校工作的分配，安排到哪，就將根扎到哪、心定到哪。無(wú)論面對(duì)全新的崗位，還是不熟悉的教學(xué)科目，不會(huì)的、不熟的就主動(dòng)xx請(qǐng)教、刻苦鉆研、埋頭苦干，努力使自己的工作出成績(jī)、有起色。
20xx年，學(xué)校因?yàn)橐獎(jiǎng)?chuàng)省優(yōu)質(zhì)園，將我從小學(xué)部抽調(diào)到幼兒園協(xié)助園主任負(fù)責(zé)教學(xué)和驗(yàn)收資料收集整理工作。面對(duì)陌生的工作環(huán)境和龐大的工作量，一開(kāi)始確實(shí)感到無(wú)從著手，在園主任的指導(dǎo)下，教學(xué)上，我利用空余時(shí)間查資料、學(xué)理論、鉆教材、練上網(wǎng)、摸規(guī)律、找共性（小學(xué)、幼兒園教學(xué)相通之處），經(jīng)過(guò)自己的不斷xx探索和實(shí)踐，很快便適應(yīng)了幼兒園的教學(xué)，還經(jīng)常在園內(nèi)上示范課和研討課。驗(yàn)收時(shí)主動(dòng)上了一節(jié)匯報(bào)課，收到同學(xué)們一致好評(píng)；驗(yàn)收資料準(zhǔn)備工作中，詳細(xì)針對(duì)對(duì)省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)和要求高標(biāo)準(zhǔn)精心準(zhǔn)備各種資料，為學(xué)校創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我的工作也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。20xx年10月，我應(yīng)用多媒體執(zhí)教的幼兒園小班《健康、我們愛(ài)刷牙》一課還在全市“信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中有效利用”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。
20xx年的11月份，由于學(xué)校遇到特殊情況，又一個(gè)更大的'難題擺在我的面前，說(shuō)心里話，這一次我猶豫了，也想過(guò)退縮xxx—學(xué)校高年級(jí)英語(yǔ)老師嚴(yán)重缺乏，校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我?guī)迥昙?jí)兩個(gè)班英語(yǔ)。工作那么多年，我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，以前在讀書(shū)時(shí)所學(xué)的那點(diǎn)皮毛英語(yǔ)早已丟到爪哇國(guó)去了，現(xiàn)在看到英語(yǔ)課本里的單詞句子覺(jué)得就是一組隨機(jī)排列的字母，根本不認(rèn)識(shí)。這可怎么教�。窟@是怕誤了孩子們前程的猶豫和退縮。但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，想到自己是一名年輕的黨員，不會(huì)可以慢慢學(xué)；想到學(xué)校也是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教師不足的原因才這樣安排的，學(xué)校也有難處，關(guān)鍵時(shí)候就要理解，就要支持，就怎么也無(wú)法產(chǎn)生推卻之意，硬著頭皮把教學(xué)任務(wù)接了下來(lái)。硬接下來(lái)可以，可實(shí)際真正教學(xué)起來(lái)，其難度超乎自己的想象。
課堂上孩子們書(shū)聲瑯瑯，我自己卻找不到是哪詞在哪行，即使憑記憶會(huì)個(gè)把單詞，可話一出口，孩子們卻驚呼讀的不準(zhǔn)，音調(diào)走樣。在尷尬中堅(jiān)持了兩堂課，靜下心來(lái)一想：這樣吧不行，既然接下這副重?fù)?dān)，就xx能誤人子弟，影響孩子的未來(lái)和學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)！從一無(wú)所知學(xué)起！從每一個(gè)單詞、每一個(gè)短語(yǔ)、每一句話學(xué)起！這也激起了我的戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)的決心和勇氣，于是我制定計(jì)劃，立即開(kāi)始從三個(gè)方面做起：首先從頭學(xué)，從三年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)始學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，力爭(zhēng)短期內(nèi)三四年級(jí)英語(yǔ)速成；
其次兩頭平行學(xué)，孩子們還在等著老師上課，不能停下來(lái)等你學(xué)好了再來(lái)教學(xué)，必須一邊學(xué)三四年級(jí)基礎(chǔ)的，一邊xx五年級(jí)的內(nèi)容，邊教邊學(xué)。堅(jiān)持白天學(xué)，只要不是上課時(shí)間，我全是捧著英語(yǔ)課本讀背；晚上學(xué)，和家人協(xié)商下班回家不做家務(wù)事，也不看電視，每天堅(jiān)持學(xué)到夜里xx一點(diǎn)鐘。向錄音磁帶學(xué)、向多媒體學(xué)、向英語(yǔ)老師請(qǐng)教，甚至在家經(jīng)常向上高中的女兒請(qǐng)教單詞讀音和句子意思。
自己還利用星期天時(shí)間到專業(yè)英語(yǔ)老師那請(qǐng)老師專門(mén)輔導(dǎo)過(guò)。就這樣，用了不到兩個(gè)月時(shí)間，我從一個(gè)英語(yǔ)一片空白，上課只能靠多媒體光盤(pán)和磁帶“（手忙腳亂）忙”的英語(yǔ)老師和“（不敢讀、說(shuō)）啞”的英語(yǔ)老師，變成了一個(gè)通學(xué)三、四、五年級(jí)教材，課堂上聲情并茂、敢于和同學(xué)用英語(yǔ)對(duì)話的、令同學(xué)們刮目相看和喜愛(ài)的英語(yǔ)老師，有的學(xué)生甚至以我為榜樣，立誓xx要學(xué)好英語(yǔ)。本學(xué)期，我還為本校全體英語(yǔ)老師上了一節(jié)研討課，受到大家的好評(píng)；在鎮(zhèn)中心校組織的期中視導(dǎo)檢查中，我的英語(yǔ)課堂教學(xué)受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的大力稱贊。
一年來(lái)，在學(xué)校多次組織的學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)發(fā)展調(diào)查測(cè)試中，我所教的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅，現(xiàn)在孩子們xx英語(yǔ)的興趣濃厚，形成了良好的氛圍。如今，我又在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思路和方法以及如何培養(yǎng)小學(xué)生xx英語(yǔ)興趣等問(wèn)題上積極思考和探索鉆研，力圖真正使孩子們由怕學(xué)英語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)學(xué)且學(xué)好英語(yǔ)。
如今的社會(huì)正處于科技日新月異的時(shí)代，知識(shí)更新、科技更新越來(lái)越快，這對(duì)我們教育工作者的要求也越來(lái)越高，需要我們不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立終生xx的意識(shí)，為了孩子，為了孩子的明天和未來(lái)，積極奉獻(xiàn)自己，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，以飽滿的熱情積極投身教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的人民教師！
教師嘉獎(jiǎng)主要事跡15
楊xx，1998年8月參加教學(xué)工作，英語(yǔ)本科。泰順縣優(yōu)秀教師，溫州市優(yōu)秀班主任。都說(shuō)父母是孩子的xx任老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)孩子都有著潛移默化巨大的影響。楊xx和所有做父母的一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長(zhǎng)。
一、努力為孩子營(yíng)造家庭溫馨和睦的氛圍
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給培養(yǎng)孩子健康的心理，塑造高尚的人格。楊xx的家庭非常溫馨和睦，處處時(shí)時(shí)xx著孩子的成長(zhǎng)，使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在xx著他。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。
二、努力培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)xx
把孩子養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的xx，作為家長(zhǎng)他們就xx注重這一點(diǎn)。平時(shí)他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著一本書(shū)在客廳里看，自得其樂(lè)。作為家長(zhǎng)他們做到了自己也要多xx多看書(shū)，不僅可以提高自己的素養(yǎng)，重要的是他們要給孩子作一個(gè)xx的榜樣。他們堅(jiān)持在孩子xx的時(shí)候與孩子同xx，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識(shí)，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì)的能力，增加孩子的知識(shí)面�，F(xiàn)在孩子晚睡前都有看書(shū)半小時(shí)的xx（有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了孩子看得不想放下，這時(shí)他們也會(huì)適當(dāng)提醒要保證睡眠不能影響明天的xx，又要不能打擊孩子的看書(shū)興致），孩子看書(shū)時(shí)大人也嚴(yán)格控制自己養(yǎng)成一同xx的.氛圍。在良好的氣氛中，營(yíng)造良好的xx氛圍。他們的家庭被評(píng)為第二屆“親子閱讀，書(shū)香中國(guó)”溫州市“書(shū)香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說(shuō)言教不如身教，所以作為家長(zhǎng)在平時(shí)的工作生活中要以身作則。平時(shí)不管在什么所場(chǎng)，他們的夫妻平時(shí)言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔xx，文明禮讓，誠(chéng)實(shí)守信，尊重長(zhǎng)輩，自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序。還有，楊xx還是溫州仁愛(ài)義工隊(duì)隊(duì)員。平時(shí)他們義工隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)助學(xué)對(duì)象、孤寡老人活動(dòng)時(shí)，也讓小孩子去參加體驗(yàn)，讓他寫(xiě)心得體會(huì)。如今年元宵節(jié)，他們?nèi)蕫?ài)義工隊(duì)去山村給孤寡老人貧困家庭慰問(wèn)活動(dòng)，也讓小孩同行參加�；顒�(dòng)回來(lái)小孩子就寫(xiě)了一文章《親近仁愛(ài)》，體會(huì)到幫助他人快樂(lè)自己的真諦，并準(zhǔn)備將這文章參加征文比賽活動(dòng)。楊xx被評(píng)為溫州仁愛(ài)義工隊(duì)優(yōu)秀義工，溫州市優(yōu)秀志愿者，在20xx年的“xx浙江人”大型公益活動(dòng)——“萬(wàn)朵鮮花送xx”中，被百姓推薦為身邊的活xx。她收到鮮花并與孩子xx這份榮耀與快樂(lè)，讓小孩體會(huì)到有付出就有回報(bào)的道理。
四、努力培養(yǎng)孩子具有高尚的人格
正確引導(dǎo)孩子保持良好心態(tài)，健康的情趣，開(kāi)朗的性格，積極樂(lè)觀地鍛煉身體。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長(zhǎng)是一件很快樂(lè)開(kāi)心事；她經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心里話，了解孩子的內(nèi)心世界，切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂(lè)；她經(jīng)常幫助孩子消除成長(zhǎng)中的煩惱與焦慮，對(duì)孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導(dǎo)；她經(jīng)常鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校及社區(qū)組織的活動(dòng)；她經(jīng)常與老師溝通，虛心聽(tīng)取老師的建議與意見(jiàn)，積極協(xié)助學(xué)校和老師開(kāi)展好各種教育活動(dòng)。
五、努力加強(qiáng)自身建設(shè)
作為家長(zhǎng)，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會(huì)知書(shū)達(dá)禮。平時(shí)還要加強(qiáng)xx，科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中xx到了很多人生哲學(xué)等道理，并在平時(shí)的教子中發(fā)揮作用。現(xiàn)在很多的小孩心理健康或多或少都存在問(wèn)題。楊xx在教學(xué)之余還積極參加心理健康教育xx活動(dòng)，并通過(guò)了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導(dǎo)外，她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教育做一些幫助。作為家長(zhǎng)要努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)！努力xx用科學(xué)的方式愛(ài)孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長(zhǎng)。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！
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