二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《1分有多長(zhǎng)》教學(xué)反思

時(shí)間：2024-05-29 14:18:02 教學(xué)反思

二年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)《1分有多長(zhǎng)》教學(xué)反思

三里鎮(zhèn)中心校校本部張文花

《1分有多長(zhǎng)》是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第七單元時(shí)、分、秒中的第二課。本課的重點(diǎn)是：建立1分、1秒的概念，理解并掌握分與秒的關(guān)系。難點(diǎn)是：感受1分、1秒有多長(zhǎng)。時(shí)間是比較抽象的概念，尤其對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，因此讓學(xué)生很好的感知分、秒的概念，1分的長(zhǎng)短，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)是很有必要的。下面我就本節(jié)課作以下反思：

本節(jié)課的成功之處：

一、創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)課時(shí)，我讓學(xué)生一邊聽(tīng)大約1分鐘的音樂(lè)，一邊看鐘表上秒針，分針的變化。思考：這段音樂(lè)大約播放了多長(zhǎng)時(shí)間？學(xué)生不僅親身體驗(yàn)了1分鐘的長(zhǎng)短，而且觀察到1分鐘在鐘面上秒針，分針發(fā)生的變化，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。

二、學(xué)生能根據(jù)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，自主預(yù)習(xí)，以學(xué)定教。提高了課堂效率。

我用對(duì)比的方法讓學(xué)生區(qū)分時(shí)針、分針、秒針。并提示學(xué)生，從粗細(xì)長(zhǎng)短來(lái)區(qū)分。時(shí)針又（）又（），分針又（）又（），秒針最（）最（），而且（）針走的最快。

三、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)多種多樣有趣的活動(dòng)，讓孩子們多種感官參與，體驗(yàn)1分鐘能干的事情。從而突出本課的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。

1.數(shù)一數(shù)。觀察鐘面，讓學(xué)生看著走動(dòng)的指針、聽(tīng)著秒針走動(dòng)的滴答聲、跟著秒針走動(dòng)的節(jié)奏數(shù)數(shù)，體驗(yàn)1秒、2秒、5秒、10秒、60秒的長(zhǎng)短。整個(gè)過(guò)程由易到難、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)1秒、1分鐘的長(zhǎng)短。

2.組織1分鐘的集體體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)一分能干什么。

（1）組織學(xué)生測(cè)一分鐘脈搏，課前我指導(dǎo)學(xué)生找到自己的脈搏，課上集體體驗(yàn)1分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)。學(xué)生匯報(bào)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)：1分鐘內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)是不同的。我及時(shí)和學(xué)生交流：脈搏的1分鐘跳動(dòng)次數(shù)是60—100。而且脈搏的跳動(dòng)隨學(xué)生年齡、性別、坐姿、溫度的變化而變化。

（2）分組體驗(yàn)1分針能干什么？1組學(xué)生寫(xiě)自己的名字，統(tǒng)計(jì)能寫(xiě)幾遍；二組畫(huà)畫(huà)，三組讀《小鹿的玫瑰花》；四組做口算。并統(tǒng)計(jì)自己1分鐘能做正確幾道題，記錄在導(dǎo)學(xué)案上。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生全體參與，深切地感悟到1分的長(zhǎng)短，體會(huì)到一分鐘能干什么。同時(shí)也感受到珍惜時(shí)間的重要性。

(3)估計(jì)1分鐘長(zhǎng)短。播放薩克斯演奏的《草帽歌》，讓學(xué)生站起來(lái)做自己喜歡的動(dòng)作，估計(jì)1分鐘時(shí)間到，坐到座位上。教師采訪估計(jì)較準(zhǔn)確的學(xué)生，怎樣估計(jì)1分鐘時(shí)間的方法。雖然不能達(dá)到人人都估計(jì)得很準(zhǔn)確，但學(xué)生在這些有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)了一分鐘的長(zhǎng)度，初步建立了1秒、1分鐘的概念，學(xué)生能在原有的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景中，用自己的方法估計(jì)一分鐘的長(zhǎng)短，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)，同時(shí)學(xué)生也獲得了廣泛的生活經(jīng)驗(yàn)。

四、運(yùn)用課外作業(yè)拓展，開(kāi)闊學(xué)生視野。

和家長(zhǎng)一起完成1分鐘的呼啦圈，1分鐘的跳繩，1分鐘的拍球。來(lái)校后，小組交流。搜集有關(guān)時(shí)間的名言、諺語(yǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，從而養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

五、評(píng)價(jià)方式多種多樣，我主要用師生、生生之間的評(píng)價(jià)，課堂以評(píng)價(jià)促發(fā)展。

六、教學(xué)檢測(cè)當(dāng)堂完成，學(xué)生用開(kāi)“小火車”的方式匯報(bào)自己的檢測(cè)題，從中教師也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)的漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)。學(xué)生全員參與，學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)到位。

不足之處：

一、課堂教學(xué)中，我的鼓勵(lì)語(yǔ)言還不夠豐富精準(zhǔn)。

二、如果把記1分鐘時(shí)間的任務(wù)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)出活動(dòng)的開(kāi)始，和結(jié)束。學(xué)生的主人翁精神會(huì)更強(qiáng)。

三、評(píng)價(jià)不到位，尤其是生生之間的評(píng)價(jià)。

改進(jìn)的措施：

一、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平提升，課堂上設(shè)計(jì)豐富多彩的評(píng)價(jià)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、課前培養(yǎng)1名計(jì)時(shí)員，完成課上2次活動(dòng)的計(jì)時(shí)任務(wù)。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

三、課堂上努力全方位評(píng)價(jià)學(xué)生及小組，師生交流，生生交流。

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