直映寫字畫字課教案（精選5篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的直映寫字畫字課教案，希望能夠幫助到大家。

　　直映寫字畫字課教案 1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)生能夠正確識別并書寫本節(jié)課所學(xué)的漢字。

　　墆養(yǎng)學(xué)生觀察力與想象力，通過繪畫加深對漢字結(jié)構(gòu)的理解。

　　激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣。

　　二、適用對象

　　小學(xué)一年級至三年級學(xué)生

　　三、所需材料

　　白紙若干

　　彩色鉛筆或蠟筆

　　漢字卡片（包含本節(jié)課要學(xué)習(xí)的漢字及其對應(yīng)的圖畫）

　　黑板及粉筆/白板及標(biāo)記筆

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課(5分鐘)

　　通過展示一些有趣的漢字圖畫吸引學(xué)生的注意力，并簡短介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們不僅要學(xué)習(xí)怎么寫這些漢字，還要嘗試著用畫筆把它們‘畫’出來哦！”

　　認(rèn)識漢字(10分鐘)

　　展示每個漢字的卡片，讓學(xué)生先試著讀出這個字來。

　　解釋每個漢字的意義以及它在日常生活中的'應(yīng)用例子。

　　分析漢字的結(jié)構(gòu)特點，比如部首、偏旁等。

　　示范書寫與繪畫(15分鐘)

　　在黑板上一步步演示如何書寫該漢字。

　　然后根據(jù)漢字的特點，將其轉(zhuǎn)化為一幅簡單的圖畫（例如，“山”可以畫成一座小山）。

　　鼓勵學(xué)生跟著老師一起做，先模仿書寫再嘗試?yán)L畫。

　　學(xué)生實踐(20分鐘)

　　分發(fā)白紙給每位同學(xué)，請他們選擇一個喜歡的顏色開始自己的創(chuàng)作。

　　提醒學(xué)生們注意握筆姿勢正確，保持桌面整潔。

　　巡視指導(dǎo)，對于遇到困難的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)。

　　分享與評價(10分鐘)

　　完成后邀請幾位同學(xué)上臺展示自己的作品，并向全班解釋自己是如何將漢字轉(zhuǎn)化成圖畫的。

　　給予積極正面的反饋，鼓勵其他同學(xué)也勇敢表達自己的想法。

　　總結(jié)回顧(5分鐘)

　　快速復(fù)習(xí)今天學(xué)到的所有漢字及其意義。

　　強調(diào)正確的書寫習(xí)慣的重要性。

　　布置作業(yè)：回家后繼續(xù)練習(xí)今天學(xué)過的漢字，并嘗試為家人講解每個字的意思。

　　五、注意事項

　　整個過程中要注重培養(yǎng)孩子的自信心和創(chuàng)造力。

　　根據(jù)班級實際情況調(diào)整活動難度，確保所有學(xué)生都能參與進來。

　　注意安全使用美術(shù)工具，避免傷害。

　　直映寫字畫字課教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握橫、豎、撇、捺等基礎(chǔ)筆畫的書寫方法。

　　能規(guī)范書寫“人、口、日、月”等簡單獨體字。

　　通過圖像聯(lián)想激發(fā)寫字興趣，培養(yǎng)觀察力。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：基礎(chǔ)筆畫的.起筆、行筆、收筆動作。

　　難點：控制筆畫長度與傾斜角度，保持字形端正。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　田字格黑板貼、直映識字卡片（含字形與對應(yīng)圖像）。

　　彩筆、田字格練習(xí)本、獎勵貼紙。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入（5分鐘）

　　展示“人”字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察字形：“像不像一個人張開雙臂？”

　　提問：“你們還知道哪些字像圖畫？”

　　新授（15分鐘）

　　橫：輕起筆，慢慢行，頓筆收。

　　豎：垂直向下，末端停頓。

　　“口”字：畫一個方框，提問“像不像張開的嘴巴？”

　　“日”字：畫太陽圖案，引導(dǎo)學(xué)生對比字形。

　　筆畫示范：教師用彩筆在黑板貼上書寫橫、豎，強調(diào)“橫平豎直”。

　　字形聯(lián)想：

　　口訣記憶：

　　練習(xí)（15分鐘）

　　描紅練習(xí)：學(xué)生在田字格本上描紅“人、口、日、月”。

　　獨立書寫：嘗試不描紅寫一遍，教師巡視糾正姿勢與筆畫。

　　游戲鞏固（10分鐘）

　　“找朋友”：將字形卡片與圖像卡片配對，如“月”配月亮圖片。

　　獎勵機制：全對者獲得貼紙，激發(fā)參與感。

　　總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

　　回顧筆畫口訣，強調(diào)寫字姿勢。

　　作業(yè)：用直映法為“山、水、火”設(shè)計圖像，并書寫三遍。

　　直映寫字畫字課教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律（如“明、森、草”）。

　　通過創(chuàng)意畫字提升想象力，將字形與畫面結(jié)合。

　　培養(yǎng)合作意識，完成小組畫字作品。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：復(fù)合結(jié)構(gòu)字的比例分配與筆畫銜接。

　　難點：創(chuàng)意畫字時保持字形可辨性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　直映識字軟件（動態(tài)展示字形分解）、A3畫紙、水彩筆。

　　范例作品（如“森”字畫成三棵樹）。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入（5分鐘）

　　播放直映識字動畫：“明”字分解為“日”和“月”，組合成發(fā)光效果。

　　提問：“如果讓你畫‘森’字，你會怎么設(shè)計？”

　　新授（15分鐘）

　　展示“魚”字畫成水中游動的`魚，“飛”字加翅膀圖案。

　　左右結(jié)構(gòu)（如“明”）：左窄右寬，部件對齊。

　　上下結(jié)構(gòu)（如“草”）：上短下長，重心穩(wěn)定。

　　結(jié)構(gòu)分析：

　　創(chuàng)意示范：

　　練習(xí)（20分鐘）

　　每組選擇3個復(fù)合字（如“林、花、家”），設(shè)計畫字方案。

　　要求：字形清晰，畫面與字義相關(guān)。

　　分組任務(wù)：

　　合作創(chuàng)作：學(xué)生用A3紙共同完成畫字作品。

　　展示與評價（10分鐘）

　　每組派代表介紹設(shè)計思路，其他組投票選出“最佳創(chuàng)意獎”。

　　點評：強調(diào)結(jié)構(gòu)合理性，鼓勵獨特想象。

　　總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

　　回顧復(fù)合結(jié)構(gòu)字書寫要點。

　　作業(yè)：為“春、夏、秋、冬”設(shè)計畫字，下節(jié)課分享。

　　直映寫字畫字課教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能規(guī)范書寫簡單句子（如“我愛媽媽”“小鳥飛”）。

　　了解書法藝術(shù)的'基本流派，嘗試用毛筆書寫。

　　培養(yǎng)審美能力，感受漢字的形態(tài)美。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：句子書寫格式（標(biāo)點、間距）、書法筆畫力度控制。

　　難點：毛筆執(zhí)筆姿勢與運筆技巧。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　書法作品圖片（楷書、行書）、毛筆、墨汁、宣紙。

　　句子書寫練習(xí)紙（帶田字格與橫線格）。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入（5分鐘）

　　展示書法作品：“這些字像不像會跳舞？”

　　提問：“你們想寫出這么漂亮的字嗎？”

　　新授（15分鐘）

　　對比楷書（工整）與行書（流暢），引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫變化。

　　標(biāo)點占一格，首行空兩格。

　　示范書寫“我愛媽媽”，強調(diào)字間距均勻。

　　句子書寫規(guī)則：

　　書法欣賞：

　　練習(xí)（20分鐘）

　　教師示范執(zhí)筆姿勢（指實掌虛），學(xué)生練習(xí)寫“一、丨”。

　　強調(diào)“逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆”。

　　硬筆練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)紙上書寫句子“小鳥飛”“春天到”。

　　毛筆體驗：

　　游戲鞏固（10分鐘）

　　“書法家挑戰(zhàn)”：學(xué)生用毛筆書寫“大”字，教師評選“最佳筆畫獎”。

　　互動點評：學(xué)生互相觀察運筆動作，提出改進建議。

　　總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

　　回顧句子書寫與書法要點。

　　作業(yè)：用硬筆書寫一句自己喜歡的句子，并用毛筆練習(xí)“人、山”。

　　直映寫字畫字課教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生能夠正確識別并書寫指定范圍內(nèi)的漢字。

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與模仿能力。

　　激發(fā)學(xué)生對漢字書寫的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　直映寫字畫字教材或自編材料

　　筆墨紙硯（或鉛筆、橡皮等）

　　多媒體設(shè)備（用于展示漢字動畫或視頻）

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課 (5分鐘)

　　簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　通過一個小故事或者問題引入今天要學(xué)習(xí)的`主題漢字，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　二、新知講解 (10分鐘)

　　展示目標(biāo)漢字及其組成部分。

　　利用多媒體播放相關(guān)漢字演變歷史的小視頻，讓學(xué)生了解每個字背后的故事。

　　分析漢字結(jié)構(gòu)，并指導(dǎo)如何按照正確的筆順來書寫。

　　三、實踐操作 (20分鐘)

　　學(xué)生跟隨老師示范，先在空中比劃幾遍，熟悉筆畫順序。

　　在紙上練習(xí)書寫，老師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤姿勢及筆順。

　　鼓勵學(xué)生之間互相檢查對方的作品，促進交流互動。

　　四、鞏固拓展 (10分鐘)

　　組織小游戲如“猜字謎”、“找朋友”等，加深對所學(xué)漢字的記憶。

　　引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用新學(xué)到的漢字造句，增強語言運用能力。

　　五、課堂總結(jié) (5分鐘)

　　回顧本節(jié)課重點內(nèi)容。

　　表揚表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予適當(dāng)獎勵。

　　布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)今天的漢字。

　　注意事項：

　　教學(xué)過程中要注意觀察每位學(xué)生的掌握情況，適時提供個性化輔導(dǎo)。

　　注重培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，如坐姿端正、握筆正確等。

　　可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度和活動形式。

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