《同唱一首歌》 教案 作者：張建華

  《同唱一首歌》 教學(xué)內(nèi)容：        歌曲《同唱一首歌》 教學(xué)目標(biāo)：       能用自然親切的聲音演唱《同唱一首歌》，在歌聲中表達(dá)對祖國的熱愛之情。 教學(xué)要求：       能按四三拍節(jié)奏唱好本歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：       能用自然親切的聲音演唱歌曲，在歌聲中表達(dá)對祖國的熱愛之情。  教學(xué)重點(diǎn)：       能以崇敬的心情聆聽歌曲。能按四三拍節(jié)奏唱好本歌曲。 教材分析：       《同唱一首歌》是一首創(chuàng)作歌曲，3/4拍，宮調(diào)式，四樂句一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏舒展，旋律清新，用貼近語言的節(jié)奏、韻律發(fā)展而成。歌中唱到四名少數(shù)民族小朋友，喻示著各民族人民團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)祖國，共同歌唱祖國媽媽。 教學(xué)過程：       組織教學(xué)，文明禮貌、常規(guī)教育。       發(fā)聲練習(xí)；  發(fā)聲練習(xí)；        1  3  5  3 | 1 — — —  ||             咪    嗎                C——G  G—— C    節(jié)奏練習(xí)：        ×　×　|xx　×|xx xx|  xx　×||         X  X  |  X  X ||  X  X |  xx  xx  || 　　    X  X | X   — |       x x | x  o |xx  xx |x o |       xx xx| xx xx| xx xx| xx xx|   復(fù)習(xí)歌曲； 選擇以前學(xué)過的歌曲。       聽《同唱一首歌》錄音。讓學(xué)生初次感受歌曲。       教師提出問題； 小朋友們在干什么？（表演節(jié)目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）。他們很快樂，你看出來了嗎？（表情）   他們是在祝賀祖國媽媽的生日呢？小朋友知道祖國媽媽的生日是幾月幾日呢？引導(dǎo)回答，可根據(jù)學(xué)生的   回答進(jìn)行講解；10月1日是國慶節(jié)，也就是祖國媽媽的生日，小朋友們唱歌跳舞祝賀祖國媽媽生日快樂。   我們再來聽聽這首快樂的樂曲，我們用拍手拍腿來伴奏。（拍腿：X X X 拍手：X X X）     完整的聽歌曲錄音。       學(xué)唱《同唱一首歌》，讓學(xué)生再次感受歌曲。   教師講解； 我們祖國是個大家庭，知道這個大家庭有多少個民族嗎？56個民族的小朋友都是好朋友，他們  手拉手同唱一首歌。唱的什么歌，仔細(xì)聽一聽。從歌曲中，你認(rèn)識了幾位小朋友？ （教師范唱歌曲1——2遍）       再來聽一遍，邊聽邊拍手拍腿伴奏。（教師繼續(xù)范唱2——4遍）       我們也來唱一唱。（學(xué)生跟唱1——2遍）教師糾正不足，主要是四三拍的節(jié)奏要穩(wěn).(強(qiáng)弱弱的關(guān)系)       拉起手唱一唱，把好聽的歌獻(xiàn)給祖國媽媽。（跟唱2——3遍）分小組齊唱本歌，集體齊唱本歌曲。   教師評價。     啟發(fā)學(xué)生自己編創(chuàng)動作。將學(xué)生劃分為小組，集體編創(chuàng)，一組組展示編創(chuàng)的動作，以表達(dá)歌曲的情感，師   對學(xué)生的編創(chuàng)應(yīng)給予鼓勵和積極的肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。     課堂小結(jié)：   通過今天的歌曲學(xué)習(xí)，讓我們了解了，我們國家有很多民族的小朋友用唱一首歌。同學(xué)們回家后自己編創(chuàng)動作和表演，看誰演的好。                                                     編輯：樂傳四方                                                  二零一零年六月八日      

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