有關幼兒園小班工作計劃匯總六篇
時間一晃而過，又解鎖了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的幼兒園小班工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班工作計劃 篇1
新學年來，我們將繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，進一步領會其精神實質，并以新《指南》來指導我們的工作。更新教育觀念，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本，以素質教育為核心，創(chuàng)設適宜的教育機會和條件，促進每個幼兒全面和諧的發(fā)展，讓兒童、教師在活動中共同成長，促進我班保教質量的不斷提高。幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應了新的學習生活環(huán)境，適應了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點，幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差，不會與人分享物品，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時我園地處農(nóng)村，幼兒都比較習慣用方言交往，普通話會話能力較差等，我們將根據(jù)園工作計劃結合實際，制定如下計劃：
（一）保教工作：
1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行鍛煉，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣，增強幼兒體質。
2、注重情感教育，創(chuàng)設寬松、自由、愉快的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂意與人交往。
3、通過借助有關生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調一致，讓幼兒在做中學，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及學習習慣。
4、創(chuàng)設寬松、自由、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機會說，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。
5、通過游戲及談話引導幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能。
6、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。
7、注重引導幼兒接觸周圍的環(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)驗和審美情感，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術形式大膽地表達出來，對有藝術天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術潛能。
（二）教研工作：
1、保教人員以《指南》為指導，認真貫徹新。《綱要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性，并在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提高保教人員保教水平。
2、結合幼兒園的音樂課題，我班承擔年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。
3、開展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。
4、注重游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性。
5、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學習。
（三）家長工作：
1、通過召開家長會、家訪及家長學校，向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神實質，使家長對教育孩子的方法、責任有新的認識，提高家長的科學育兒水平，能夠更好地支持班級工作。
2、認真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價，及時與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步。
3、充分利用家長資源，爭取家長在物質材料上的支持，知識經(jīng)驗上的'幫助和教育經(jīng)驗上的分享。比如：發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶外活動玩具；參與主題活動等等。
（四）月份安排：
八、九月份：
1、配合園里做好新年的招收及注冊工作。
2、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。
3、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒。
4、加強對新生自我服務能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)。
5、制定班級計劃、一日活動常規(guī)、課題計劃。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。
6、組織幼兒學習模仿操。
7、準備材料，組織召開家長會，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。
8、參加縣幼兒教師課件評比活動。
十月份：
1、引導幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄。
2、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。
3、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。
4、繼續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。
5、收集幼兒美術作品裝飾樓梯墻面。
6、參加縣級開放日活動。
7、參加園青年教師優(yōu)質課展示、推選活動。
8、組織家長開放日觀察活動。
十一月份：
1、做好迎接市標準園復評工作。
2、繼續(xù)加強幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。
3、讓幼兒在玩中學，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。
4、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流。
5、與教師共同學習：《使用新“用收”（健康領域）之我見》（賴薇）
6、參加縣青年教師優(yōu)質課評比活動。
7、與保育員共同探討如何增強參教意識，適時地參教。
十二月份：
1、做好認知角的管理，引導幼兒觀察。
2、引導幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡短的語言表述。
3、加強游戲的指導，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”。
4、繼續(xù)指導保育員的參教意識。
5、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。
準備“慶元旦活動”。
一月份：
1、開展“慶元旦活動”。
2、參加園青年教師說課比賽。
3、加強小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)。
4、對每個幼兒發(fā)展情況進行評價。
5、做好班級工作學期小結。
6、對班級幼兒進行全面家訪。
二、三月份：
1、制定新學期保教工作補充計劃。
2、收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設。
3、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。
4、編排并學習新操。
5、開展“學雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。
6、抓好班級區(qū)角活動的開展。
四月份：
1、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。
3、加強幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。
4、在園領導的指導下做好創(chuàng)優(yōu)質園的自查整改工作。
五月份：
1、做好慶“六一”準備工作。
2、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)。
3、參加縣級開放日活動。
4、指導保育員做好配班工作，增強參教意識。
5、加強區(qū)角活動的組織與指導。
六、七月份：
1、開展慶“六一”活動。
2、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。
3、測評幼兒發(fā)展情況。
4、對班級幼兒進行全面家訪。
5、做好班級工作學年總結。
6、撰寫專題經(jīng)驗總結。
幼兒園小班工作計劃 篇2
一、班級情況分析：
本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。
二、本學期教育教學目標
健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
語言領域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學領域
1、對周圍的.事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
三、具體工作要求和措施：
1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
四、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。
一、班況分析
我班幼兒都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢，絕大多數(shù)兩周適應了。
針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：
二、教保工作計劃
1、教育教學
a、開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。
b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
d、根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動指導。
2、衛(wèi)生保育工作
a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
幼兒園小班工作計劃 篇3
教導幼兒認識簡單的字詞并展開日常的朗誦工作，這項工作的展開是為了幫助孩子們盡快學會簡單字詞的讀法與理解，至少在日常的口語交際中能夠得以運用從而幫助他們去的進展，不要求在書寫方面取得進展卻至少在看到簡單字詞的時候能夠讀出來，考慮到有部分幼兒在日常交流方面存在著些許阻礙的問題，主要是說話不通順以及受到爺爺奶奶方言的影響，因此糾正說話習慣并幫助他們說好普通話便是自己的職責所在，所以我應該繼續(xù)帶領孩子們進行朗誦從而盡快在說話方面取得進展，在這之中既要保證每個孩子都跟上進度又要糾正他們的錯誤發(fā)音習慣。
幫助孩子們養(yǎng)成良好習慣并告訴他們這樣做的重要性，由于幼兒在世界觀的塑造方面還不成熟從而需要教師進行引導，在這期間良好習慣的養(yǎng)成將會對孩子們今后的人生造成巨大的影響，所以身為教師的自己在這一學年要認真進行教導才行，一方面要言傳身教地告訴孩子們應該如何養(yǎng)成對自身發(fā)展有益的習慣，無論是講衛(wèi)生還是講禮貌都是有利于孩子們成長的，另一方面則是讓孩子們明白這樣做的.意義從而讓他們主動去適應，所幸的是經(jīng)過之前一學期的教導已經(jīng)讓孩子們有了一定的基礎，至少在接下來的教學工作中這方面的引導會輕松一些。
做好體檢等防護工作從而保障幼兒在幼兒園的安全，為了預防季節(jié)性流感從而展開體檢工作是很有必要的，再加上新學期也處于季節(jié)交替的時間段從而需要認真進行檢查，主要是查看幼兒是否存在咳嗽或者流鼻涕的狀況并視情況決定是否送去診療，而且在家長接送孩子的時候也要和他們強調這方面的問題，在我看來能夠幫助孩子們在幼兒園健康成長也算是盡到了教師的職責所在，因此新學年積極展開這方面的工作在我看來是十分重要的。
對我來說未來的教學成就取決于自己此刻在工作中的努力，所以我在制定好計劃以后會嚴格落實下去并爭取在新學年取得更多教學成果，作為教師的我也會對孩子們的成長負責并爭取成為優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園小班工作計劃 篇4
新的學期又將開始，我們在送走了大班畢業(yè)的幼兒同時，又迎來了38名適齡的小班幼兒其中22名男生，16名女生，有13名幼兒從本園小小班升班。其余均為新入園幼兒。在當前提倡素質教育的前提下，家長對幼兒教育有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標準，也不再是求近和求方便，更多的是對環(huán)境、教師素質、幼兒園工作質量、管理的規(guī)范程度的考察，而對家長的要求，我們也感到了自身的壓力和責任重大。為此，我們將從常規(guī)、安全、保教、家長工作等方面制定計劃。
(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)：
總結工作中的經(jīng)驗，我們深深感到幼兒常規(guī)培養(yǎng)的重要性。良好的行為習慣，秩序意識是一切教學、生活活動高質量開展的前提和保證，而習慣的培養(yǎng)，必須讓幼兒從小進行，由于對于新入園的小班幼兒來說，就是得尤為重要。本學期，我們將結合“好習慣伴我行”主題活動對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)。具體做法體現(xiàn)在以下三方面：
1、誠懇和家長溝通、交流，取得家長的認可和理解。
通過家訪，了解幼兒，對于較為頑皮的幼兒，一方面肯定他的活潑神氣;一方面也誠懇的提出我們的教育觀點，向家長介紹常規(guī)對于性格形成和學習過程的重要性，誠懇的指出教師對于常規(guī)方面做出管理的重要性，通過交流，要求家長進行配合，以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習慣。
2、以一點一滴的細微處對幼兒堅持嚴格不懈的要求。
幼兒常規(guī)培養(yǎng)應該貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，需要教師對此進行嚴格不懈的堅持，我們將在每天的工作中，堅持對幼兒提出每一個最為具體的要求。如：輕輕說話，輕輕走路，輕輕拿放小椅子，認清學具簍，認清毛巾、茶杯的位置。排隊取放物品等。這些要求，提出并不難，但使幼兒形成習慣，卻需要教師的耐心提醒，反復培養(yǎng)。我們將以最大的耐心和恒心，把常規(guī)培養(yǎng)堅持下去。
3、嚴格對自己的要求，使自身行為對幼兒形成潛移默化的影響。
首先，我們將端正對常規(guī)培養(yǎng)的`認識，“嚴格”不等于“嚴厲”。而更多的在于堅持，因此，要求幼兒做到的，我們自己必須先做到。如輕聲交流，物品輕拿輕放，保持午睡室安靜等。同時，我們將利用各種積極的措施鼓勵幼兒，使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習慣。
(二)、家長工作和安全工作：
1、家長來自不同的單位，不同的生活環(huán)境，因而也只有各自不同的性格和對幼兒不同的教育觀做好家長工作，也是形勢對我們提出的要求。而對形形色色、要求各異的家長，我們將堅持以“誠懇”兩字來對待，以正確的態(tài)度理解家長的各種要求，盡量滿足合理要求。對一時難以滿足的意見，我們將以最大的誠意去與他們溝通和理解。取得他們的理解和諒解。通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每周家長工作、家園之橋、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間和家訪等。收集家長對我們工作的意見和建議，把班級家長工作作的更為細致。
2、為保證幼兒在本周的安全，我們將采取下列措施：
(1)、做好交接班工作。
(2)、堅持嚴格執(zhí)行接送卡制度。
(3)、開學初班級老師同時在崗，集中精力，隨時處理各種情況。
(4)、戶外活動時，班級老師同時在場，保證幼兒各項活動有條不紊的進行。
(三)、教育、教學方面
本學期，我們將采用新的綜合活動教材，采用主題活動的形式。一個主題活動的內容通過2—4周的時間來完成。這套全新的教材我們也是剛開始接觸，將會有一個熟悉的過程。本班兩位老師將通力協(xié)作，完成綜合活動教材的教學任務。具體分工為：劉萍：健康、社會、數(shù)學、科學。付偉：音樂、美術、語言、鍛煉。在工作中，我們將努力貫徹現(xiàn)代教育觀于一點一滴之中。同時，利用游戲時間，引導幼兒欣賞童話故事，美術、手工制品等。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。促進他們健康和個性化發(fā)展。
幼兒園小班工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期教研組以《綱要》為依據(jù)，以《新課程指南》為指導，圍繞業(yè)務計劃的具體工作目標，結合本組實際，積極探索小班生活活動中健康教育的實踐與研究，提高教科研的有效整合，努力提升教師的專業(yè)化水平和保教質量，使每一位教師都能獲得不同程度的提升和發(fā)展。
二、教研組情況
小班教研組現(xiàn)有教師8名，組內年輕教師5名和骨干教師1名，還有2位老教師。我們組有豐富的實踐經(jīng)驗、帶班經(jīng)驗、系統(tǒng)的專業(yè)知識，本學期我們小班教研組的每位教師將通過各種途徑學習與專業(yè)有關的知識，努力提高自己的業(yè)務水平，轉變教育觀念，吸收新的教學理念，在教學上積極鼓勵本組教師嘗試創(chuàng)新。 本學期，我們小段一共有四個班級，其中三個班是新生班，一個老生班有34人之多，老師要顧及每個小朋友，做到無微不至，對我們帶班教師而言還是有很大的挑戰(zhàn)性。而且大多數(shù)的孩子是由祖輩帶大，對家長的依賴性重、缺乏基本的生活自理能力、對集體生活的適應能力較差、一些孩子不會說普通話，加上每個班級多的幼兒，因此給我們的教育教學工作和班級管理工作帶來了一定的困難。我們將從孩子的年齡特點出發(fā)，以孩子的習慣、自理能力為切入口，結合孩子的實際，著重研討培養(yǎng)孩子習慣、自理能力的方法與途徑，同時，以小班如何開展藝術活動為研討重點。
三、工作目標
1、關注健康教育活動，重點研究以開放的空間.自主的活動.個性的發(fā)展——在小班如何開展藝術活動。
2、以老帶新、師徒帶教、提升全組教師的教育教學水平。
3、通過對主題活動核心價值的挖掘和主題內容的研討，來提高全組組員的教育教學實踐。
4、進一步了解小班幼兒的年齡特征與發(fā)展目標，熟悉小班幼兒的各類教參,提高教師理解與實施教材的能力。
四、具體措施
1、抓好《浙江省學前教育保教指南》的學習，提高素質。組織深入學習，領會其精神實質，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定計劃和組織活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。
2、積極開展活動。集體備課，活動后教研組共同探討，對活動提出建設性意見。
3、以沙龍研討的形式，加強教師間交流與分享。定期交流本班幼兒習慣、自理能力、區(qū)角游戲的`發(fā)展情況，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，分享同伴有價值的教育策略，創(chuàng)設寬松和諧的教研組氛圍，更好的實現(xiàn)教育資源共享，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
4、加強理論學習，圍繞研討重點進行相關理論學習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關資料。
5、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流，以及各班的評比活動、為了進一步提高教育能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求每人每月完成筆記或反思。
6、青年教師的培養(yǎng) ，通過以老帶新、相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查的工作質量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。
7、積極組織參加園內各項學習、培訓活動。
五、活動安排
九月份：
1、期初家訪、環(huán)境布置、制定各類計劃。做好迎新生工作
2、早操的編排和訓練。
3、召開家長會。
4、園內隨堂聽課活動。
5、“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓練。
6、看一本教育名著，寫一篇讀后感評比活動。
7、體育月月賽。
十月份：
1、新早操比賽。
2、主題研討活動，重點環(huán)境布置。
3、教學活動能手評比，寫一篇教學反思。
4、共同討論教學論文題目。
5、幼兒藝術節(jié)活動節(jié)目選拔。
6、開展教學匯報活動（家長開放日活動）。
7、體育月月賽。
十一月份：
1、組織幼兒秋游。
2、成長檔案交流活動。
3、主題研討活動
4、幼兒藝術節(jié)活動。
5、開展教學匯報活動（家長開放日活動）
6、撰寫教學論文。
7、體育月月賽。
十二月份：
1、開展“迎新年”主題教育活動
2、區(qū)域活動組織交流活動
3、幼兒個案研究評比活動。
4、體育月月賽。
一月份：
1、進行反思筆記交流
2、配合課程管理與幼兒發(fā)展情況調研。
3、教研組小結工作。
4、幼兒發(fā)展情況評價。
5、做好學期結束工作，撰寫總結等。
幼兒園小班工作計劃 篇6
一、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的.學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當?shù)闹笇В?/p>
堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇�。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┙】殿I域：
�。保m應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。
�。玻私夂唵蔚谋＝⌒l(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
３．愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
�。矗啦W習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
�。担淇靺⒓芋w育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
（二）語言領域：
�。保畬W習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。
�。玻矚g讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。
３．學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
�。矗谡Z言活動中學會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻啊�
�。ㄈ┥鐣I域：
�。保诶蠋煹膯l(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
�。玻矚g和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
�。常饾u接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
�。矗^察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事
５．喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
（四）科學領域：
�。保矚g操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
�。玻畼芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
�。常龑в變涸谑煜さ纳钪行纬沙醪降臄�(shù)概念。４．親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
�。ㄎ澹┧囆g領域：
�。保诔扇说囊龑�，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
�。玻矚g聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
�。常囉米约合矚g的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
�。矗谜_、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┙】殿I域：
�。保M織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。
�。玻诮M織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
�。常⒅仄綍r的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
４．通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
（二）語言領域：
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