[合集]八年級教研組工作計劃15篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的八年級教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
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八年級教研組工作計劃1
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。
二、配合教務處工作，督促常規(guī)教學
1、經(jīng)常組織學習教務處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
三、開展具有學科特色的工作
本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“基礎訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用基礎訓練課給學生進行知識鞏固學習的機會，同時，我們計劃在每個年級出好各階段的達標提綱，落實并抓好學生的基礎訓練工作，為提高學生的基礎水平而努力。
四、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質量
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。
2、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”服務。
3、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結。
4、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。
五、教學研討安排
�。ㄒ唬┒〞r開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的'教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結經(jīng)驗。
2、以“提高教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改的情況檢查。
�。ǘ﹫猿謧鹘y(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。
積極組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
六、主要工作及安排
本學期所有工作都圍繞“提高教學質量”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調整。
九月份：
1、各年級根據(jù)實際情況制定年級教學計劃，并有序開展教學工作。
2、根據(jù)學校教導處的工作計劃商討布置本學期各項工作。
3、組織教師參加各年級教材分析（視頻學習）。
4、組內(nèi)進行備課、作業(yè)各項常規(guī)檢查，并集中反饋，學習。
十月份：
1、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。
2、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查。
3、組織一次八年級的“數(shù)學競賽”活動。
4、組織教師參加縣教學研討活動。
十一月份：
1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。
2、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學方案。
3、各項常規(guī)工作檢查并反饋。
十二月份：
1、組織針對思維訓練工作的學生競賽活動。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，
元月份：
1、各教師調整教學進度，準備復習工作。
2、組內(nèi)總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。
3、做好期末各項收尾工作，認真組織復習，正確面對調研工作。
八年級教研組工作計劃2
工作指導思想
深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
工作目標
加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；
加強群眾備課，把備課組工作落到實處；
加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長；
加強教學研究，統(tǒng)一安排教研課；
加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡；
加強課題研究，出好自己的資料；
加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；
面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的.教學工作推上一個新臺階。
本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，用心撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究資料主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；
�、茦嫿ń虒W模式，重視物理知識的構成過程教學和情境教學；
�、情_展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng)；
�、刃抡n程標準下的教學要求；
⑸提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學quot；
三級備課＂做法和＂先學后教，當堂訓練＂課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理＂自主學習＂課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習潛力》的研究，進一步完善研究資料，做到分工明確，職責到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和潛力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識構成過程教學和實驗教學，重視學生思維潛力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新潛力。同時用心進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績。
六、其它工作
1.用心參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第x屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生用心參加20xx年x月舉行的全國初三物理競賽。
3.完成教育局和教研室布置的其它工作。
八年級教研組工作計劃3
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組將以課程為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。
二、配合教務處工作，督促常規(guī)教學
1、經(jīng)常組織學習教務處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
三、開展具有學科特色的工作
本學期的'教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“基礎訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用基礎訓練課給學生進行知識鞏固學習的機會，同時，我們計劃在每個年級出好各階段的達標提綱，落實并抓好學生的基礎訓練工作，為提高學生的基礎水平而努力。
四、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質量
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時饋總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。
3、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”服務。
4、進行有效的單元檢測并及時助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結。
5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。
五、教學研討安排
�。ㄒ唬┒〞r開展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結經(jīng)驗。
2、以“提高教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改的情況檢查。
�。ǘ﹫猿謧鹘y(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。
積極組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
八年級教研組工作計劃4
又是一個新學期的開始，這個學期我擔任八年級一到四班的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級生物學科的特點特制訂計劃如下：
一、教學目標
本冊課程有所改變，原來的第一章“各種環(huán)境中的動物”改為“動物的主要類群”為下冊“生物進化的歷程”打下基礎。讓學生獲得有關生物的結構層次，識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結構特征與其生活環(huán)境的適應方式。區(qū)分不同類群的生物。認識常見的動物了解它們在自然界的作用和經(jīng)濟意義及與人類的關系。
識記動物的行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎，了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產(chǎn)、生活的密切關系。了解生物的多樣性及其保護。
二、學情分析
本人所任學科的'四個班，七年級的時候是其他老師擔任，所以我對學生不太了解，但也了解到上學期期末成績不是很理想�，F(xiàn)為了適應新課標制定了一些教學方法，針對不同的學習層次做出相應的要求。
1、認真鉆研教村和新課程標準。
2、轉變傳統(tǒng)的教育教學觀念。
3、認真組織好各次探究活動，注重學法指導。
4、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學生。
5、加強訓練，達到及時鞏固的目的。
6、成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。
7、根據(jù)不同的班級采用不同的授課方式。
三、教研教改舉措
1、認真學習專業(yè)知識和其它科學文化知識，不斷獲取新知識和新信息，提高自身專業(yè)技術能力。
2、積極參加各級組織的教研教改活動，多聽其他老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗，向其他老師學習。
四、教學進度表
第1周9.2-9.8第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物
第2周9.9-9.15第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物
第3周9.16-9.22第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物
第4周9.23-9.29第四節(jié)魚
第5周9.30-10.6國慶
第6周10.7-10.13第五節(jié)兩棲動物和爬行動物
第7周10.14-10.20第六節(jié)鳥
第七節(jié)哺乳動物
第8周10.21-10.27第二章第一節(jié)動物的運動
第9周10.28-11.3第二節(jié)先天性行為和學習行為
第三節(jié)社會行為
第10周11.4-11.10第三章動物在生物圈中的作用
第11周11.11-11.17第四章第一節(jié)細菌和真菌的分布
第二節(jié)細菌
第12周11.18-11.24第三節(jié)真菌
第四節(jié)細菌和真菌在自然界中作用
第13周11.25-12.1第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用
第14周12.2-12.8第五章病毒
第15周12.9-12.15第六單元第一章
第一節(jié)嘗試對生物進行分類
第二節(jié)從種到界
第16周12.16-12.22第二章認識生物的多樣性
第17周12.23-12.29第三章保護生物的多樣性
第18周12.30-1.5期末總復習
第19周1.6-1.12期末總復習
第20周1.13-1.19期末測試
八年級教研組工作計劃5
為進一步做好八年級英語教學研究工作，適應新的教學要求，培養(yǎng)全年級學生的學習熱情，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，滿足統(tǒng)一的教學內(nèi)容、統(tǒng)一的教學要求、統(tǒng)一的教學進度、統(tǒng)一的學生學習檢查：測試、統(tǒng)一作業(yè)和學校準備小組工作要求，本學期我們的八年級英語小組工作安排如下：
一、指導思想
在本學期的英語教學中，堅持以下概念：一是關注所有學生的'情感，激發(fā)學習英語的興趣，幫助他們建立學習成就感和信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；二是以學生技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；三是注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能夠激發(fā)學生學習興趣和自主學習能力的評價體系。總之，讓學生在使用和學習英語的過程中感受到放松和成功的快樂。
二、工作思路
本學期，準備小組將根據(jù)八年級教科書的特點，以課程標準為杠桿，如何調動學生的學習熱情，提高學生學習英語的興趣為指導思想，采取有效的教學手段和方法，不增加學生的學習負擔，實現(xiàn)師生互動，學生積極共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。
三、工作目標
總目標： 縮短差距 整體推進
具體目標：
通過整個備課組的努力，積極全面開展教學、教育、科研工作，努力在去年提高英語成績。認真高效備課，密切關注課堂教學，40分鐘質量；縮小班級差距，控制5分以內(nèi)，注重基礎知識培訓，加強聽力練習，提高優(yōu)秀率；積極指導學生參加比賽，努力取得優(yōu)異成績。
四、學期工作重點
1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣。在學生的學習過程中，我們不僅要注意布局，還要注意檢查。我們應該盡早發(fā)現(xiàn)和處理一些壞習慣，以防止它們發(fā)展。學習中間，促進兩端，防止后進生隊伍擴大。
2.繼續(xù)堅持集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，認真學習教材，提高教學方法，提高課堂效率。我們備課組的老師會珍惜每周的備課時間，共同學習教學方法，定期在小組內(nèi)互聽互評，不斷提高業(yè)務水平。根據(jù)教材的特點，備課組全體成員應認真?zhèn)湔n，徹底了解教材，根據(jù)各單位的特點和學生的實際能力制定不同的教學設計方案，以提高學生的積極性。力求明確教學目標，突出重點，抓住重點和難點，充分調動學生積極性，充分發(fā)揮學習主動性。
3.注重知識教學與及時評價相結合，加強反饋和實施。
在課堂上，努力清晰徹底地講解每節(jié)課的每一個知識點，如發(fā)音、詞匯和語法。對于一些在課堂上多次練習但學生仍未掌握的知識，應及時結合知識教學和評價，對部分貧困學生進行個人指導，及時評價知識點。
4.通過英語競賽活動，提高學生學習英語的興趣和熱情，為九年級的學習鋪平道路。
針對學生英語學習的兩極分化現(xiàn)象，我們將采取以下措施：
1)結合各班實際情況，認真研究教材，制定切實可行的教學方法。
特別注意面向全體，隨時調整教學進度和深度。提出的問題要注意深度的結合，因人而異，增強學生學習英語的信心，順利完成教學計劃，對每個學生充滿熱情和平等，對每個學生的成長負責。
2)對學習困難的學生要加倍關心和特殊照顧，耐心輔導差生，耐心回答學習困難的問題，掌握有效的學習策略。讓每個學生都真正覺得老師是他們的知己，有親密感，有利于師生之間的情感交流和教學和諧。
八年級教研組工作計劃6
一、指導思想
以英語課程標準為宗旨，適應新課程改革的需要，提高全體學生的人文素質，提高實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科的特點，積極倡導合作探索的學習方法。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的生活價值觀，提高學生的綜合素質，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、本學期教學目標
學生要有明確的英語學習動機和積極的學習態(tài)度。能理解老師對熟悉話題的陳述，參與討論。能讀七八年級學生讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。適當?shù)拈喿x策略可以根據(jù)閱讀目的使用。能夠與他人合作，解決問題，報告結果，共同完成學習任務。在學習中互相幫助，克服困難。合理規(guī)劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。中外文化的差異可以在學習和日常交流中注意到。
三.簡要分析教材
八年級(下冊)的《新目標英語》，全書共有十個單元，另外兩個復習單元。本教材各單位話題靈活，貼近現(xiàn)實生活。本書將學習一些語法知識點：一般未來、過去、現(xiàn)在、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意問題句等。同時，每個單元提供一篇閱讀文章，培養(yǎng)學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、學生情況分析
八年級1、2班共有76名學生，男女比例基本相同.通過一年半的學習，大多數(shù)學生對學習英語有濃厚的興趣，表現(xiàn)在課堂上積極參與，但仍有一些學生學習興趣弱，基礎薄弱。從上學期末考試成績來看，與其他班級存在一定差距，優(yōu)秀率和通過率都不理想。這學期相比，這學期的單詞增加了難度和量度，部分學生記單詞的能力和寫作能力都較差，需要進一步提高。本學期的主要任務是創(chuàng)造上下文，加強學生的口語培訓，確保優(yōu)秀，促進通過
五、提高教學質量的可行措施和教改措施
本學期首先要穩(wěn)定學生的思想，調動學生的學習意識和主動性，采用兵教兵、兵訓兵、兵查兵的小組合作方式，激發(fā)學生的學習意識和主動性。
1.首先要扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生多動手、多動腦的優(yōu)良習慣。
2.根據(jù)學生的具體情況，要求他們提出明確的學習目標，并督促他們努力學習以實現(xiàn)目標.
3.從英語學科的特點出發(fā)，讓學生在教學過程中提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)興趣。
4. 在英語教學中，要加強綜合，突出重點，注重知識、能力、知識、能力、情感的聯(lián)系，注重能力的整體提高。
5.作業(yè)的布局和批改應因人而異。充分照顧不同學生的特點
6.通過聽、說、讀、寫，進行大量的語言練習和練習。 、
7、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能夠激發(fā)學生學習興趣和自主學習能力的'評價體系。在教學過程中，注重形成性評價，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的熱情和信心。
六、教學中應注意的問題
1.在英語教學中，要注意學生綜合運用英語的能力。在培養(yǎng)學生閱讀能力的同時，要注意加強聽說技能的訓練。能夠通過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。逐漸有能力用英語交流。
2.在設計教學活動的過程中，教師應考慮明確簡潔的活動目標，避免單一的活動形式，注意廣度和深度。
3.在設計教學環(huán)節(jié)時，要注意三個學生，即優(yōu)秀學生、中學生和貧困學生。讓他們有所收獲。
八年級教研組工作計劃7
根據(jù)學校的日常教學工作安排,以及新課標教學的需要,制定本備課組的工作計劃。進一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務素質,積極展開創(chuàng)造性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力,真正實現(xiàn)素質教育。
一、備課計劃
1、每周一下午進行集體備課,將教案定稿。
2、討論好教學進度,提前備好一到兩周的課。
3、及時總結教案使用過程中出現(xiàn)的問題。
4、組織單元測試。
5、組內(nèi)互相聽評課,相互學習,探討如何操作小組學習,當堂達標。
6、進行年級單詞聽寫大賽。
7、教案研討、學習活動。
8、單詞聽寫大賽。
二、具體要點
1、加強教學常規(guī)的管理檢查。
(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。統(tǒng)一本年級的學習要求：
a、學生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范,每位學生有一本聽寫本,專用于每單元的單詞、詞組聽寫;還有一本用于作文訓練。
b、每個單元結束后要進行一次單元測試,加強錯題的匯編與訂正。
c、要求學生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔,為初三學習打下扎實的基礎。
d、上課時專心聽講、勤記筆記,回答問題聲音要響亮。
e、及時作好預、復習工作,多跟帶朗讀課文,模仿錄音中的語音、語調,逐步培養(yǎng)學生語感。
(2)強調備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地上好每一堂課。
(3)教學過程中把握好教學質量關,通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質量分析與監(jiān)控。
2、抓好備課組的'建設,充分發(fā)揮備課組的整體功能。
(1)備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”與“專題研究”相結合的方法,加強教法、學法與專題的研究,提高教師的業(yè)務素質。
a、備課組按“五定”開展活動(即:定時間、定地點、定每周進度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),及時做好簽到與活動記錄(活動記錄要詳細)。
b、備課組要加強學習,及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新,教學研究提供科學依據(jù)。
c、備課組活動要輕形式,重實效,活動內(nèi)容多樣,就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質量。
d、鼓勵教師在“教學有法,教無定法”的原則下,積極改進教學方法與形式,充分利用現(xiàn)代教學技術,采用啟發(fā)式、討論式與探究性學習等生動活潑的方式進行教學。
e、突出學生的主體地位,把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學,重視知識與生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與主動探索精神。
f、積極實施分層次教學,提倡布置活動性、實踐性、自主性與分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法與考法的研究,促進教學質量的提高。
(2)搞好集體備課的過程管理,提高教學、教研質量。集體備課的目的就是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認真分析教材,然后分頭備課,針對我們印發(fā)的校本學案,認真修改,直至將它轉化為自己的認識。
(3)教學過程中要把好教學質量關,通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質量分析與監(jiān)控。
(4)備課組應做好各種資料的積累與歸檔工作。
總之,我們八年級備課組將在教研組的領導下,扎扎實實地開展各項教學活動,把握課堂教學至高點。
八年級教研組工作計劃8
一、指導思想
本學期英語教研組工作，以校長新學期會議精神為指導，以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，圍繞課改完善和深化英語教學常規(guī)，組織教師參加《新課標》理論學習和培訓，增強學習意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以促進教師轉變教學觀念，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標
在《英語課程標準》的指導下，結合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的.課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。團結奮斗，努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、思型、科研型的教師隊伍。
三、工作思路
1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質量。
2、教研目標：
�。�1）配合學校及教導處進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
�。�2）本學期繼續(xù)加力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課礁。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習。八年級具體目標如下：
加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。所以本學期我們將要求學生準備一本完形填空與閱讀理解練習資料，有計劃，有目的的提高學生的整體閱讀水平。
八年級教研組工作計劃9
本學期我組繼續(xù)本著“以教養(yǎng)研、以研推教”的思想開展教學教研工作，堅持教研主題的確定來源于教學實際、服務于教學工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。下面是本學期我組的主要教學教研工作計劃：
一、教學工作方面，根據(jù)我校生源特點確定本學期初二年的教學工作重點為：激發(fā)學生的學習興趣，逐步引導學生自覺地將物理知識與生活實際聯(lián)系，學會用所學知識解釋相關現(xiàn)象或解決簡單問題；而畢業(yè)班的工作主要在于扎實第一輪的復習、第二輪注重關聯(lián)式復習及第三輪的提升。并且做好全國賽的相關工作。
二、教研方面，本學期我組的教研主題是：物理教學與信息技術的整合，現(xiàn)如今我校已實現(xiàn)班班有多媒體，如何合理的發(fā)揮多媒體的輔助教學作用，不過分的依賴多媒體而淡化實驗教學，產(chǎn)生本末倒置現(xiàn)象，做到實驗與多媒體的兼容共存、相輔相成。這需要一段時間的實踐與探索，這將是我組本學期的教研主題。
三、加強課題研究、提高教師的教科研水平。我組的課題《初中物理學生學習方式的研究與實踐》通過泉州市教育科學“十二五”規(guī)劃（第一批）立項課題審批，現(xiàn)已獲得批準立項，本學期將嚴格按照課題實施方案計劃開展工作，讓老師的教學理念得到進一步的提升。
四、積極開展第二課堂，做好拔優(yōu)補差工作：初二年以學�？萍嘉幕囆g節(jié)為導向開展相關活動，初三年主要做好三月份的全國初中應用物理知識競賽的組織、輔導、參賽工作。
當然，在實際的教學教研中還會出現(xiàn)各種意料之外的情況，屆時將根據(jù)具體情況作適當?shù)恼{整。我們教學工作目標可以概括為：早下手、抓基儲抓規(guī)范、抓提升。
1、早計劃。我們在教學進度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個班級的實際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎試題，及早認識高考。期末復習，每單元的小結，繼續(xù)確定知識樹干，建立高考知識網(wǎng)絡，給學生在頭腦中形成總體知識的框架。
為了提高物理成績，每次測試后統(tǒng)計成績。以后逐次提高，通過練習，學生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的'方法。
2、抓基礎隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學中，每學科的知識都抓它的最基礎部分，且抓牢。我們的學生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點抓基礎，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識結束，由學生分組小結，寫反思卷，相互傳閱，取長補短；教學中讓學生主動參與進來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段根據(jù)學情，排出學生的梯隊，對不同的學生提出不同的目標，讓學生經(jīng)常有目標與動力，穩(wěn)步提升。
3、抓規(guī)范為了得到分數(shù)，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標點符號正確，作文分幾個段落好。數(shù)理化生則重點要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進行強化訓練。反復提要求，反復講，非常有效果。
4、抓提升為使成績穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學生的情況。
八年級教研組工作計劃10
八年級下學期是一個承上啟下的學期，是步入初三前一個非常重要的學期。所以關于本學期英語的教學活動是非常關鍵的，再次做出本學期的英語工作計劃。
一、現(xiàn)狀分析
我們八年級共xx個班，共有英語老師位。在下學期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，認真反思過去經(jīng)驗的成功與不足，制定行之有效的計劃，爭取在本學期提高課堂教學質量、提升學生英語學習的興趣和水平。
二、工作目標
總目標：縮短差距整體推進
具體目標：
1、在八年級下學期階段的日常教學過程中注重基礎知識訓練，強化聽說讀背練習，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。
2、積極參與英語組內(nèi)培訓，提高老師業(yè)務水平從而全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。
3、開展各類與英語有關的活動，在培養(yǎng)學生興趣的同時增強學生學習英語的能力。
三、工作重點
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣。有了內(nèi)在的動力，學生能夠主動積極地學習英語，而不是靠老師來逼著學。上學期，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動，活動的舉行在相當大的.程度上調動了學生的積極性。本學期，我們八年級備課組將會繼續(xù)組織學生參與比賽，單詞過級，書法等比賽。
2、繼續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。
八年級英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案和任務單，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。
3、針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)、結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向
全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，強學生學習英語的信心，順利完成教學計劃。
2)、對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。
3)、嘗試分層教學。可以嘗試分班分層或班內(nèi)分層等形式實施分層教學。針對不同層次的同學確立不同的教學目標，采用不同的教學方法，既要照顧到優(yōu)秀學生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學生“吃不了”的問題，促使每一個學生能發(fā)揮出最佳水平。
我們將繼續(xù)本著團結一致，多溝通，多研究，重探索，重實效的原則，在總結上學期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成八年級英語組備課任務。
八年級教研組工作計劃11
第一章總則
第一條為了全面貫徹國家教育方針，逐步使教學常規(guī)管理規(guī)范化、科學化，根據(jù)教育局《教育評價方案》精神，特制定《高中常規(guī)教學管理條例》。
第二條教師要堅持政治學習，關注時事政治，用“八榮八恥”規(guī)范自己的言行，熱愛教育事業(yè)。教書注重育人。堅持專業(yè)理論知識的學習，不斷更新教學觀念和教學方法，努力提高自己的業(yè)務能力和教學水平。
第三條教學常規(guī)管理包括備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔導、檢測與評價、教科研等六個方面，教師在按要求搞好常規(guī)教學的前提下，學校鼓勵教師在教育教學方面勇于創(chuàng)新，努力探索新的教育教學方法……
第二章備課
第四條教學計劃：備課組長要組織同年級同學科教師認真研究教學大綱、教材及新課程標準，統(tǒng)一制訂每學期的教學計劃。教學計劃的內(nèi)容包括基本情況分析、教學目的、任務、教學的基本要求、實施教學的方法、教學的具體步驟、教學相關措施以及每周的進度安排。教學計劃一般須在開學后一周內(nèi)完成。
教學計劃要交教研組長審查。學科教研組長審查年級學科計劃時堅持兩個原則：一年級注重基礎，保證完成本學年教學任務；從二年級開始至三年級第一學期末完成二、三年級新授課任務。教師要嚴格按教學計劃進行教學活動，如需變動，須經(jīng)教科室、教研組長同意。教科室、教研組長隨時督查教學計劃的執(zhí)行情況。
第五條備課要求：課前備課，要求每節(jié)課有教案，做到“六備”即備大綱考綱、備教材、備教法、備學生、備練習、備情感；以單元、章節(jié)或課為單位分課時寫教案；教齡在六年以內(nèi)的必須寫詳案，超過六年的可寫簡案；教案應思路清晰，提倡寫教后記；教案應有教育教學目標（包括知識、能力、情感）、重難點、教學方法、課時、教學內(nèi)容與步驟、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)；體現(xiàn)因材施教原則。
第六條認真設計、編寫好教案，教案應使用學校統(tǒng)一的備課紙，書寫工整，文字規(guī)范，作圖準確。
第七條集體備課：同年級同學科備課組教師應在備課組長主持下堅持集體備課，學習教學、考試大綱和教材，學習最新教學教研信息，研討教學方法，安排單元教學活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一測試考核、統(tǒng)一標高與要求。每周集體備課要有中心發(fā)言人、中心議題及活動記載，學科教師在每周集體備課中輪流擔任中心發(fā)言人。
第八條作文布置及其評講和試卷評講要求寫簡案即寫明目的、內(nèi)容、重難點、過程及方法。技能課教案要突出學科特點，要寫明訓練目的、要求、內(nèi)容、方法要領、操作方法及注意事項等。
第九條有實驗的學科教師應在課前憑“實驗通知單”通知實驗員準備或到實驗室借取相應器材，并在課前完整熟練的操作一遍。
第三章課堂教學
第十條教師必須到教室門前等候上課，上課鈴響后，教師應立即進入教室上課。
第十一條教師上課要衣著整潔、儀表端正、舉止大方、精神飽滿、教態(tài)自然。
不穿背心、拖鞋、短褲進教室，不戴變色鏡、墨鏡上課。杜絕在上課時間吸煙、坐著講課、接打手機。體育老師上課要穿運動服、運動鞋。女教師淡妝施教。
第十二條教師講課要吐詞清晰，提倡用普通話講課；教學語言要準確精煉，形象生動，講話要抑揚頓挫，富有節(jié)奏感、邏輯性；上課不得講與教學無關的內(nèi)容。
第十三條上課不得中途離堂和提前下課。杜絕誤課和隨意調課（事假調課必須在教務室備案）。
第十四條課堂板書精當、規(guī)范。
第十五條課堂教學要充分體現(xiàn)教材中知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀的目標，充分體現(xiàn)啟迪學生思維、創(chuàng)意和想象力；準確把握教材的內(nèi)容特點和重難點，講授正確科學，啟發(fā)性、思維性、目標性突出，重視教學資源開發(fā)和整合，能依據(jù)教學內(nèi)容適當擴展；用語力求規(guī)范流暢、簡明生動，板書工整，脈絡清晰；激發(fā)學生學習興趣，導入能體現(xiàn)“實、快、巧、趣”，師生關系和諧、課堂氣氛活躍；最大限度的運用多媒體等直觀教學手段激勵學生的學習興趣；問題設計要為學生自主發(fā)展提供思維的時間和空間；課堂教學活動形式靈活多樣；引導學生敢于發(fā)表不同意見和獨創(chuàng)性見解；注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，增強學生的求知欲；課堂中有意識的培養(yǎng)學生進行有效合作、平等交流；注重學生知識技能、思維能力、思想情感的培養(yǎng)。
第十六條課堂上教師要關心每一個學生，不得體罰或變相體罰學生，不得侮辱歧視困難和有生理缺陷的學生，不準擅自責令學生離開教室或停課反思。
第四章作業(yè)批改
第十七條作業(yè)布置：作業(yè)是檢查學生知識掌握情況的重要環(huán)節(jié)。各科必須依據(jù)教學大綱和教材要求，向學生布置數(shù)量適當?shù)淖鳂I(yè)：每節(jié)課要求有書面作業(yè)或思考題，語文每學期不少于7篇作文；英語每學期不少于10篇小作文（語言表達）；每單元、章節(jié)和課或知識點要有過關檢測練習；作業(yè)必須有明確的訓練目的，難度適中，精選書面作業(yè)的每道題目，提倡分層練習；作業(yè)分抄本作業(yè)、油印作業(yè)、口頭作業(yè)、實際操作等不同形式。各科油印作業(yè)由備課組統(tǒng)一安排。
第十八條作業(yè)批改：書面作業(yè)（含檢測考試卷）應做到全收全改，各學科每2節(jié)課至少全收全改1次作業(yè)，單元、章節(jié)、和課或知識點過關檢測練習必須全收全改，語文學科的作文、英語語言表達全收全改分別不少于6次和10次；批改作業(yè)應及時、仔細、準確；作文批改有眉批、尾批、評語、等級，對錯別字、不規(guī)范的字、語法、修辭、邏輯等錯誤必須明確指出；作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有記載，過關檢測練習批改后要有錯題登記；作業(yè)批改后要根據(jù)共性問題認真?zhèn)湔n、集中講評；批改作業(yè)要批閱解題的全部過程，查看解題步驟是否規(guī)范、完整，結論是否正確；作業(yè)批改要有等級評定。
第五章輔導
第十九條輔導要有目的、有內(nèi)容、有重點。輔導安排在課外活動和早、晚自習時間，高一、高二體育或體育藝術輔導訓練不得占用課堂時間，輔導地點一般在教室或辦公室（體育、體藝除外）。
第二十條學校統(tǒng)一安排的早晚自習輔導，教師要視為正課，應有準備地按時到班，不遲到、不早退、不中途離堂。輔導要貫徹因材施教的原則，注重培優(yōu)補差。
第二十一條學科競賽、體育和體育藝術訓練，在教科、教務室統(tǒng)一安排下進行培優(yōu)輔導或訓練，要求有書面安排即定時間、定地點、定對象、定內(nèi)容、定檢查評估辦法、定待遇，輔導教師要深入研究輔導內(nèi)容，要有詳細教案和階段性考核記載。
第六章檢測與評價
第二十二條學校教務室每學年組織兩次期中考試、兩次期末統(tǒng)考，其他統(tǒng)考經(jīng)教務室同意由年級組織，單元測試由備課組組織。
第二十三條非全市組織的`統(tǒng)一考試，由教務室會同學科組挑選相應把關教師命題，原則上在年級間交叉選擇命題人。
命題應遵循針對性、導向性、科學性原則，確�？荚嚨男哦群蛥^(qū)分度。
實行命題人署名制度，強化責任意識；試卷和答題卡清樣交教務室負責領導審核后方可付印。
第二十四條各科要注重平時教學，章節(jié)、單元、課或知識點過關測試要注意頻度和難度及試卷的題量、長度、檢測的目的、評價標準。大型考試要認真組織學生考前復習，上好復習課。
第二十五條試卷印制和監(jiān)考工作按《高中考務工作暫行條例》中的各項條款執(zhí)行�？荚囈獓烂C考紀、端正考風，對于違紀現(xiàn)象要曝光，缺考者和成績不合格者要補考。
第二十六條校內(nèi)閱卷以備課組為單位集中進行，一般采用流水作業(yè)的方式閱卷。閱卷前應由備課組長組織教師明確標準答案和統(tǒng)一評分標準，閱卷中發(fā)現(xiàn)問題，要及時研究解決，防止前緊后松，標準不一致現(xiàn)象，閱卷中發(fā)現(xiàn)學生抄襲雷同卷，要及時上報。閱卷必須在規(guī)定的時間地點完成。
市統(tǒng)一組織閱卷由教務室統(tǒng)一安排，嚴格按組織單位的統(tǒng)一要求進行。
第二十七條閱卷完畢并經(jīng)復查后應交教務室統(tǒng)一拆封登分。登分時，應如實按卷面登載，不得隨意加分、減分。若發(fā)現(xiàn)明顯的總分錯誤，須經(jīng)教務室領導同意后方可更正
第二十八條考試結束后，各科應根據(jù)學校統(tǒng)一要求，寫出書面質量分析報告，報告包括：試卷分析、目標生得分狀況、主要成績、教學存在的主要問題及原因分析、今后教學措施。學科成績依據(jù)學科特點按高考試卷分值評定記載。
第二十九條每學期各班要召開兩次科任教師協(xié)調會，研究班級教學狀況，客觀評價每個學生，使培優(yōu)拔尖與糾偏轉差工作落到實處，注重班級學生全面發(fā)展，讓不同層次學生學有進步。
第三十條音體美學科每學期必須對學生進行成績測試或考核與認定。
第七章教科研
第三十一條教研組長和備課組長開學初要擬定本組的教研計劃，教研計劃包括：學習教育理論和新課標、教學研究課題、研究性學習的開展辦法、公開課的安排等。計劃要及時交教科室，由教科室匯總印發(fā)備查。
第三十二條教師要積極主動參加各種教研活動，承擔教研任務，既要敢于挑戰(zhàn)權威，發(fā)表自己的觀點，也要認真學習，取人之長，補已之短。教研活動包括集體備課、主講公開課、聽課評課、校際教研活動。學校鼓勵教師積極參加上級主管部門組織的各種學科活動（如優(yōu)秀教案、優(yōu)質課、聽說課競賽等），鼓勵教師在各級各類雜志上發(fā)表教育教研文章。
第三十三條全體學科教師要積極參加各種師資培訓活動，達到師訓學分標準。骨干教師要承擔對青年教師的指導任務，定期主講示范課，聽被指導教師的課，及時指導青年教師的教學常規(guī)工作。青年教師要積極主講匯報課，參加校內(nèi)舉辦的青年教師優(yōu)質課比賽，在教學中形成自己獨到的教學風格。
第八章附則
第三十四條課時計劃：原則上按教學大綱的課時計劃安排學科課時，根據(jù)學校實際需要調整課時計劃時須報校長辦公會同意方可實施。
第三十五條實行教學常規(guī)督查、考評、津貼、獎懲制度。教務室負責課堂到崗、班務日志、教學目標、課時計劃、常規(guī)教學崗位津貼及獎懲、教學效果評價、周六周日補課、早晚自習及特長生輔導訓練的管理與督查；教科室負責一月一次的備改與聽評課檢查及集體備課、教學計劃、學科競賽、教研活動、課堂教學評價的管理與督查。教務室、教科室要及時通報或公示督查考評結果。
第三十六條常規(guī)教學（過程）崗位工作量認定分兩個系列：周一至周五每天8節(jié)課從備課、上課、批改作業(yè)三個方面按0.2、0.6、0.2的權重認定工作量并根據(jù)學校財力給予常規(guī)教學崗位津貼（具體認定辦法另定）；周六周日補課、早晚自習（含集體備課）、競賽與特長生的輔導或訓練依據(jù)時間、職責等對到崗人給予加班補助（補助標準另定。工作量按權重記入教師檔案）。非教學崗位工作量及其津貼根據(jù)履行崗位的時間、職責、特點、性質參照以上兩個系列按一定比率執(zhí)行。
第三十七條根據(jù)年級教學目標特點從班級學生入圍數(shù)及其均分上升率、有效分入圍率或吻合率等方面對班級及學科教學進行考評并依據(jù)學校財力對考評結果予以獎勵：高三年級獎勵高考及一、二、三統(tǒng)中的優(yōu)勝班級和學科（組、學科教師）；高一、高二年級獎勵學年、學期統(tǒng)考中的優(yōu)勝班級和學科（組、學科教師），年獎勵人均總額在完成年級目標任務的前提下不低于高三年級獎勵人均總額的60%。
第三十八條違規(guī)處罰。
第一款集體備課實行督班領導考勤制。備課組當月集體備課無故缺一次，該備課組每人扣5元，備課組長扣10元；無故不參加集體備課的教師一次扣5元；因事因病不能參加集體備課的要履行請假手續(xù)。
集體備課記載嚴重不全或無記載，內(nèi)容、時間與計劃安排不相符合視為未進行集體備課。
第二款教師每學期至少講一節(jié)公開課，每月至少聽2節(jié)同學科教師的課；行政領導每月至少聽3節(jié)課。公開課、研究課必須要有對教案的討論，聽課記錄、評議記錄，以上每少一次（或一項）扣發(fā)當事或責任人當月津貼5元。
第三款教科室每月組織一次備改檢查，對學科教師相應項目的工作量進行實際認定：備課從數(shù)量、環(huán)節(jié)、質量、配合檢查等方面進行實際工作量的認定；作業(yè)批改從批改數(shù)量、質量、配合檢查等方面進行實際工作量認定。具體檢查、認定辦法由教科室根據(jù)備改要求另定細則。
第四款教師必須按要求認真上好每節(jié)課，杜絕遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。上課遲到、早退、中途離堂依據(jù)時間扣除相應工作量并通報；早晚自習（含輔導訓練）和周六周日補課遲到、早退、中途離堂扣除相應時間的補助并通報；所有誤崗（空堂）扣除責任人相應時間的工作量或補助外每40分鐘罰15元，并承擔在其期間造成的安全事故責任；因事因病請假未上崗的減去當事人相應時間的工作量與補助；經(jīng)教務室認可的調課（含早晚自習輔導或訓練、周六周日補課）不扣工作量或補助，沒有經(jīng)教務室認可的調課或調課未落實造成的空堂參照第四款的相關條款處理。
上崗時間對學生睡覺、看小說、聽單放機、玩游戲機、吃零食等現(xiàn)象，教師不予制止，被當班領導發(fā)現(xiàn)，通報批評。
第三十九條本條例20xx年3月1日生效。
八年級教研組工作計劃12
一、指導思想：
認真貫徹學校關于課堂教學的有關精神，扎實推進小組合作教學模式的試驗和研究，以學科課程標準為依據(jù)，深入開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。積極參與到探索“小組合作”課堂教學模式中，提高課堂教學效率，提高課堂教學質量。
二、工作目標：
1、初二年級是物理的開始年級，第二學期的物理教學更是學好后來物理知識的基礎，通過教學讓學生激發(fā)學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣、助學生消除自卑，建立自信，掌握正確的學習方法。
2、在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。
三、現(xiàn)狀分析：
本屆初二年級共有7個班，上學期這個年級的總成績并不理想，學生總體基礎一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的'學習習慣，學習態(tài)度不夠端正。故打好基礎，提優(yōu)補差，面積提高教學質量，爭取在通過提高教學的效率、學生的學習興趣的基礎上，成績進一步提高，這是本學期的工作重點。
四、具體措施：
1、認真學習《中學物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課，不打無準備的仗。
2、詳細分析學生的情況，編制適合學生的導學案、饋、鞏固練習，提高課堂40分鐘的教學效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。
4、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗，探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。
5、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。
6、勤于教學思，加強教師自身的教學水平。
7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。
8、加強課堂練習，及時饋信息，改進教學，學生練習要即時上交、批改、評析。
八年級教研組工作計劃13
本期進一步推進我校的課堂教學改革，深化素質教育和創(chuàng)新教育成果，發(fā)揚“求是務實、高效創(chuàng)新”的教學理念，現(xiàn)將本期教研組工作總結如下：
一、指導思想及工作目標
在學校、教研處、教務處的直接領導下，不斷強化教研意識，立足校情和學生實際，大力推進教育創(chuàng)新，提高語文課堂教學效率，開創(chuàng)教育教學新局面，為我�！吧晔尽贝蛳铝藞詫嵉幕A。
二、具體措施
為更好地完成教學教研目標，我組打算以教學為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學生為載體，全面推進課堂教學改革。
具體的工作有：
1、為“升示”迎檢作好準備，打造高效課堂。
本期按學校的要求每周四上午三四節(jié)課都開展了教研活動。每位教師必須精心準備了一堂示范課，并通過評課，討論，集體備課等形式打磨精品課堂，探索并總結出了一種科學、合理、高效的課堂課型模式。每位老師有打硬仗的思想準備，群策群力打造特色課堂，提高教育教學質量。通過大家的努力，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上，為順利通過“申示”迎檢打下了堅實基礎。
2、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動全面鋪開。
根據(jù)縣教育局文件要求，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動必須在三月底以前完成。因此，此項活動時間緊，任務重。老師們按文件要求積極曬課。三月份每周至少有一位老師曬課。各教研組長認真統(tǒng)計和掌握該組教師通過國家教育資源公共服務平臺實名注冊的情況，每組注冊和曬課人數(shù)不得低于該組總人數(shù)的30%、
3、讀書月活動。
組織全體語文教師進行了讀書月活動，并作好了讀書筆記。
學校工作德育為首，教學為中心，教學是學校工作的開路先鋒，成績是立校之本，是教師生存和發(fā)展之本。下學期是學校抓教學質量促成績的沖刺階段，尤其是畢業(yè)班教學工作更是重中之重，教研工作的重點也是必須作相應的布置和調整，為此根據(jù)學校和我組的實際情況，本學期教研工作將作如下安排。
一、本學期教研活動的工作重點及要求
1、認真學習學校和教務處發(fā)放的教研材料及會議精神，做到心中有數(shù)，早作準備。
2、以高三、初三為重點，帶動非畢業(yè)班，所以畢業(yè)班的教研工作要抓好、抓實、抓出實效。
3、針對省一統(tǒng)地理成績只是與一中基本持平，高一、二地理成績不理想，各教師要認真的反思和總結。
要求：
�。�1）以備課組為主，認真分析第一次統(tǒng)測情況及各年級的地理成績，認真分析，找出問題所在。重點分析學生做題的情況，明確現(xiàn)狀，多總結自身的教學，高考要求我們復習些什么？學生還需求我們復習和加強哪些方面，遺漏或未強化的應及時補上。
�。�2） 集體備課至少要做到以下幾點：
�、�、每周至少一次在指定時間內(nèi)
集體備課——定時間；
�、�、在集體備課中要有教師做中心發(fā)言人——闡述本周的教材分析、學情分析、教法分析；
�、�、集體備課時要有課標學習、考綱學習；
�、�、在新課標的要求下課程學習更有重要性，對照所用教材、材料、確定最佳教學方法，設計最佳教學方案；⑤、集體備課中應該的研究習題，包括平時練習、測試。試題難度應充分地推敲，不能追求試題的難度而不顧學生實際是否能接受；
�、�、集體備課應是新教師成長的平臺，在集體備課中應充分地讓新教師發(fā)表自己的.理解，加強新老教師的交流，以老帶新，以新促老；
�、�、集體備課中應把公開課活動作為常規(guī)內(nèi)容，教師應開誠布公地交換意見；
⑧非畢業(yè)班的教學要加快教學進度，保證充足的復習時間。
�。�3）高三要隨時認真反思自身的復習教學思路，制定切實可行的復習計劃和教學計劃，形成切實有效的方法和措施，杜絕盲目性，提高時效性。
�、購娀瘜W生的考試答題技巧和應試能力，如知識點混亂，知識的整合能力，時間安排等。
�、诰o抓思想工作不放松，以鼓勵為主，樹立信心，更進一步調動學生的積極性。
�、叟c年級組配合。加強畢業(yè)班各個時段考試檢測的調研，及時分析提高各尖檢測的質量和效果，每次測試要求教研組教師參與分析和討論。
4、加強聽課活動，以促進精品課的落實，不但要聽本學科同年級的課，還要聽不同學科不同年級的課，聽課是交流、學習，也是督促上好課的手段。
5、要求開展課后教學反思活動，其內(nèi)容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。形成“一課一反思”模式，在每一節(jié)課后在備課本上落實。條件不允許，也必須是“一周兩反思”模式。要把教學中存在的共性問題當作課題研究，經(jīng)過研討形成經(jīng)典有效的教學方法。這一要求要在今后的備課本檢查活動中真正落實下去。
6、開創(chuàng)性開展教研工作，加強人本管理促成本組教師業(yè)務素質的最大化提高。加強示范課的輻射示范作用，分析其優(yōu)點以及學習推廣的方面。分工協(xié)作編寫校本專題復習資料。認真學習教育教學理論，并做好不少于3000字的讀書筆記。
7、配合學校做好教學常規(guī)的檢查和記錄。加強對年級備課組的監(jiān)控，每周活動必須有記錄上報教研組。
8、實行新老教師的拜師制，加強老教師的傳幫帶的作用，促成新教師的成長，明確新老教師的幫結對子。新老教師每兩周必須至少各互聽一次課，每月總結一次。
八年級教研組工作計劃14
一、指導思想
堅持教育創(chuàng)新，注重提高歷史教學質量。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。注重學生的發(fā)展。
二、教學目標
繼續(xù)增強學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識別和閱讀歷史材料的分析能力，引導學生學習收集、整理和使用相關的歷史學習材料，激勵學生想象、聯(lián)想和分析歷史事物、綜合、比較、總結等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，與他人合作，參與社會實踐活動。增強學生的民族自豪感和愛國主義，弘揚世界各民族的`優(yōu)秀文化。完成中國八年級第二冊歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率超過xx市場平均水平。
三、學生情況分析
二年級學生正處于感性理解向理性理解的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技能和獨立探索學習能力，但大多數(shù)學生沒有掌握科學的學習方法，基礎知識和基本能力不扎實。學生對歷史更感興趣，但學習意識差，尤其是男生。歷史小論文寫作水平不高。上學期初二學生歷史期末考試成績平均分為xx，合格率為xx優(yōu)秀率為%xx%。略高于xx市場平均水平。
四、教材分析
本學期授予的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史、世界古史和中古史。教科書由單元和課程組成。每個單元是一個學習主題，每個學習主題分為幾節(jié)課。本冊共五個單元，共二十五課。由文化課和活動課組成，以課為單位。每個課文由提示、正文、閱讀課文、圖片、表格、材料、注釋、每個課程、課文中的思考題和課后練習、活動建議等組成。文本緊跟教學大綱的目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。根據(jù)學生的具體情況，可以提出不同的教學目標和要求。
五、教學措施
1.認真學習新課程的教學目標和要求，認真?zhèn)湔n，明確重點和難點，在傳授知識的基礎上培養(yǎng)思想教育和能力。
2、教學方法應靈活多樣，注重教學技能和教學藝術，加強課堂教學設計，增強興趣和幽默感。充分利用多媒體、歷史地理、圖片和圖表，積極創(chuàng)造條件，激發(fā)學生學習歷史的熱情和興趣。
3.增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔。
八年級教研組工作計劃15
滿載中考十連冠的喜悅，踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪，伴著素養(yǎng)教育的東風，我們迎來了嶄新的學期，初二物理備課組工作計劃如下：
一、工作思路
新學期，我們將以新課程標準的精神為指導，進一步更新教育教學觀念，以學校的素養(yǎng)教育為核心，圍繞教研組、年級組工作為具體指導開展備課組工作。本著“以學生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學改革，研究課堂教學改革的措施和方法，打造東外課堂的關鍵元素“情境、問題、體驗、交流”，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為推進學校的素養(yǎng)教育服務，為學生的終生發(fā)展服務，以中、高考都取得佳績?yōu)槠鯔C，鼓舞士氣，激勵精神，實現(xiàn)東外的二次騰飛。
二、基本情況
1、初二年級組共有教學班12個，其中4個普通班，8個自招班，學生近590多人。
2、教師基本情況：五位物理教師，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來上班。其中張凱是一位新進教師，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉變中；周玉來從高中部借調的教師，沒有初中教學經(jīng)驗；尹主任從教初中物理幾十年，具有比較豐富的教學經(jīng)驗。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年。
三、具體措施
1、不斷學習，認識素養(yǎng)教育的內(nèi)涵
認真學習“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵，轉變思想，深入研究，創(chuàng)造性的`開展工作，切實有效的將素養(yǎng)教育融入課堂，打造東外課堂關鍵元素，全力為素養(yǎng)教育服務。
2、加強集體備課，鉆研教材教法。
每次備課活動確定主講人（三位教師輪流），對本節(jié)課的設計進行解讀：包括教學環(huán)節(jié)的設置，設計的意圖，注意的細節(jié)，確定教學目標，重點難點以及突破方法，設計中碰到的問題和困惑等。針對主備人的解讀，在活動中進行集體復備，集思廣益，達成共識，最后形成定稿供成員使用。集體研究確定教學進度、各章節(jié)課時數(shù)；集體研究每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
認真編制課時作業(yè)（課堂作業(yè)），依據(jù)備課組工作計劃，由主備人完成相應的課時作業(yè)，以已有的課時作業(yè)為基礎，結合中考命題的動向進行適當?shù)脑鰷p，杜絕拿來主義。
做好定時定點的集體備課學習活動。每周以教務處規(guī)定的時間，為定時的集體備課學習活動時間。每次備課時間中，學習新的課程標準，認真領會二期課改的理論核心，指導具體的教學工作。確定下一周的教學內(nèi)容，落實到每一課時的教學目標、教學重點難點的確定和突破方法等。
3、充分共享資源
將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。
4、充分進行課后交流
每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受，提出學生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內(nèi)容的建議，以使教學更有效更科學合理。教師要進行教后反思和些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。
5、做好單元測驗卷、月考卷的命題、審核、閱卷、分析、講評工作。
命題：單元測驗卷由組內(nèi)位教師輪流命題，再由組長審核后定稿，月考由教務處統(tǒng)一安排教師命題。
分析：利用備課組活動時，由命題人對單元測試中學生的易錯題進行反饋、分析。月考由組長負責。
講評：重點講試卷上學生困難大，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習。
6、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動
參加教研活動是向其他老師學習的好機會。以學校開展的“推磨聽課”活動為平臺，在組內(nèi)開展相互聽課，每人每學月不少于3次。積極參與市、區(qū)教研活動，聽課活動，博采眾長，提高自己的教學水平。
7、互幫互助，提高學習效率一個人的精力是有限的，如果采眾人之長，把學生分到小組，包干到人，做到人人有人，人人有人管，使每個小組既能形成組內(nèi)的合力，又有利于組與組之間的對比，這樣培養(yǎng)學生學會合作，學會關心，學會管理。組長、副組長要選擇人品好，有責任心，物理成績好的學生擔任，每個小組的成員應注意均衡，由成績上中下，三個層次的同學組成。組長和副組長除了管理小組外，還要包干組內(nèi)一名成績?nèi)醯耐瑢W。班級分為5—6個小組，每個組8—12人，平時的作業(yè)檢查都由組長完成，教師應做好組長的作業(yè)檢查和輔導工作，做好小組的反饋和評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以調整。
8、以考帶競，以競促學
教師引導學生形成小組之間的競爭關系，以單元測試開展小組的評比活動，重點考查哪個小組的進步幅度大，進步幅度最大的為第一名，并預以獎勵，使各小組之間形成強有力的競爭氛圍，每一位同學都為了集體榮譽，在組長的幫助和帶領下，做到“我要學”。
9、開展素養(yǎng)教育進課堂的研究
圍繞學�！八仞B(yǎng)教育”這一研討主題，在備課組開素養(yǎng)課堂的關鍵元素的提取，以及素養(yǎng)課堂案例撰寫和交流。
四、集體備課分工
注：主備人除了負責本節(jié)課的主備外，還應完成相應的課堂作業(yè)，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長審核。（以上計劃，還應遵循教學的實際情況和需要，做必要的更改和變動。）
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