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中學數(shù)學教教研組工作計劃

時間:2024-10-13 18:31:44 教研工作計劃 我要投稿
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中學數(shù)學教教研組工作計劃

  時間是箭,去來迅疾,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編為大家收集的中學數(shù)學教教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。

中學數(shù)學教教研組工作計劃

中學數(shù)學教教研組工作計劃1

  他有一頭烏的短發(fā),圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,一張紅潤的嘴巴上還有一些扎人的胡子,這就是我那可敬又可親的爸爸。我的爸爸是一名廚師,要說到他的廚藝,看看我這個小胖子,就知道他的菜燒的有多好吃啦!

  爸爸的拿手菜可多了,我永遠都吃不膩。他不僅廚藝好,他那認真的`態(tài)度最讓我敬佩。記得有一次,他正在炒菜,菜盛出來的時候,我看到了中間夾了一根頭發(fā),我隨手就捏出來扔了,可是爸爸當時就把菜倒進了垃圾桶里,我很疑惑,別人又沒看見,為什么要扔了呢?后來爸爸告訴我,炒菜不是擺架子,要用心地去對待每一道菜,做任何菜都得保質(zhì)、保量地去炒好它,哪怕有一點點的瑕疵,都不允許上桌,就跟你學習是一樣的道理,要認真地去對待,有問題及時去解決,不要帶著問題去學習,認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好!”我默默地點了點頭。

  生活中,他也像我的老師一樣教導著我,你要問我最敬佩的人是誰?我會毫不猶豫地回答:“是我的爸爸!彼拖褚桓,支撐起一個家庭;他像一座大山,承擔著所有的責任;他像一把雨傘為我們遮風擋雨……我為我有這樣的一個爸爸感到驕傲和自豪。

中學數(shù)學教教研組工作計劃2

  一、指導思想:

  以市教研室和學校教學工作計劃為指導,以打造高效的數(shù)學課堂教學為目標,以提高教師的教學和教研能力和提高學生學生的數(shù)學素質(zhì)為目的。充分調(diào)動每一位數(shù)學教師投入教學研究的熱情和積極性,提高學生學習數(shù)學的興趣。牢牢樹立質(zhì)量意識。不斷拓寬教研思路和渠道,力爭是我校數(shù)學教研水平再上新臺階。

  二、主要工作

  1、抓好課堂教學,做好常規(guī)教研工作。

 。1)開展新課標回頭學活動。

 。2)組織教師利用多媒體光盤學習名師課堂教學活動。

 。3)學習討論編寫導學案,嘗試利用導學案進行代數(shù)課教學工作。

  (4)組織數(shù)學教師參加市教研室祖師的“五個一百”評比活動

 。5)搞好“聽課月”和“好課聯(lián)評”活動,開展換班授課、同課異構(gòu)等多種形式的公開課活動。

 。6)開展課堂教學大比武活動。

 。7)利用教研活動,研討課堂教學中存在的問題及對策。

 。8)充分利用好集體備課時間,充分發(fā)揮群體力量,解決教學中存在的問題。

  (9)隨時了解組內(nèi)教師的`教學情況,及時指出課堂教學中存在的問題,以便教師間交流與提高。

  (10)配合教務(wù)處做好教學工作檢查。

  2、抓好初一新生代數(shù)入門教學和畢業(yè)班課堂教學效率。

  (1)抓好初一年級備課小組集體備課做好代數(shù)入門教學研討。

 。2)組織全體數(shù)學教師在初一年級開展代數(shù)入門賽課活動研討課。

 。3)分析研究xx中考的得失、及時總結(jié)。取長補短。

 。4)加強畢業(yè)班任課教師的教學研討,提高課堂教學效率。

 。5)做好初三月考工作。

  3、加強網(wǎng)絡(luò)教研,提高網(wǎng)絡(luò)教研的質(zhì)量與水平。

  (1)及時通過網(wǎng)絡(luò)了解教研室和學校的網(wǎng)絡(luò)教研要求。

 。2)每位教師經(jīng)常性地點擊數(shù)學群組,瀏覽數(shù)學教學經(jīng)驗和信息,下載數(shù)學教學資源。

  (3)按學校要求完成在office空間發(fā)表教學反思或案例。

  (4)經(jīng)常和網(wǎng)校數(shù)學教師交流經(jīng)驗,針對教學實際發(fā)表自己的觀點和意見。

 。5)熟練掌握電子郵件發(fā)送,接收技術(shù)。

 。6)課余時間各備課組組織觀看教學光盤。

 。7)繼續(xù)開展每月一專題活動。

 。8)組織每位教師積極參與《古峽教研》研討和投稿活動,每人每學期不少于1篇。

  4、認真開展結(jié)隊子活動。使每個教師共同提高,均衡發(fā)展。按照學校的計劃和要求抓好落實。

  5、安排骨干教師上示范課。部分老師上研究課。

  6、組織年級數(shù)學競賽輔導工作。組織各年級參加學校數(shù)學競賽,為明年參加全國奧賽選拔人才,各任課教師在平時教學中要注意培優(yōu)與課外輔導。

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