班主任代表發(fā)言稿集錦15篇
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的班主任代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！
今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊(duì)伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽(yù)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助，同學(xué)們的辛勤付出，在這里我要說一聲：謝謝大家！。 自從我擔(dān)任班主任以來，我深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ�、是具有挑�?zhàn)性的。班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，從天亮到就寢，條條塊塊，方方面面的事，事無具細(xì)都涉及到班主任，所以說做班主任難，做個(gè)好的班主任更難。
下面是我擔(dān)任班主任工作時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)和感受：
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率
小學(xué)階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。 用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的.動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。我們班大部分同學(xué)都是留守兒童，家境不是很好，我會(huì)把一些衣物送給需要的孩子。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常，如“你
在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進(jìn)步很大，請繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛，搭起了我與學(xué)生之間的情感橋梁。
三、 關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。從接手這個(gè)班開始，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，課桌椅擺放整齊，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”。清潔區(qū)衛(wèi)生每天也合理分工，督促安排。宿舍門前地上殘留裝修后的水泥渣，指導(dǎo)學(xué)生如何清理；花壇里面的綠化帶，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo)。宿舍衛(wèi)生也從未放松，我們班的學(xué)生從三年級(jí)開始我就手把手親自教他們疊被子，教他們掃地，教他們整齊擺放物品，經(jīng)過四年的鍛煉，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、安全教育緊抓不放
有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放假時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出,還要按時(shí)回家。
總之 ，班主任工作是個(gè)非常瑣碎的工作，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和任課老師的共同努力下，這四十二位班級(jí)成員，與開學(xué)初相比，性格、習(xí)慣、思想、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步， 我相信我們的這艘小船今后一定能平穩(wěn)地向前行駛。
以上是我對班主任工作的感受和體會(huì)，我相信只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色，富有成效。 謝謝大家！這只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談，如有不當(dāng)之處，還請各位同仁老師批評指正。
班主任代表發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我是z，來自z市徒丹高級(jí)中學(xué)。作為優(yōu)秀班主任代表向大家匯報(bào)工作，內(nèi)心十分激動(dòng)。我匯報(bào)的題目是《盡自己的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展》。
1998年擔(dān)任班主任，至今已有15個(gè)年頭了。回過頭來，看看自己走過的路，看看自己留下的足跡，感覺并沒有什么轟轟烈烈、可歌可泣的事情可以訴說，我只不過是盡著自己該盡的責(zé)任，做著自己該做的事情，努力促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展而已。
關(guān)心學(xué)生，溫暖學(xué)生，這是我的責(zé)任
作為班主任，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的生活。
王倩，是我的學(xué)生，自幼與養(yǎng)父相依為命，家境貧寒。那是春節(jié)過后，學(xué)生返校，王倩一邊哈著氣，一邊搓著手，站在我面前。她衣著單薄，看上去有些發(fā)抖，感覺很冷，我就提醒她多加些衣服。但是，晚自習(xí)，再看到王倩，她依然衣著單薄，看上去依然有些發(fā)抖，就問她怎么回事。她吸著冷氣，有些內(nèi)疚地說，由于她的不小心，棉襖被掛破了，一個(gè)袖子整個(gè)地掉了下來，不能穿了。這時(shí)我猛然想到，那件棉襖就是王倩上學(xué)期天冷時(shí)經(jīng)常穿的那件棉襖，看來也許是她唯一的一件御寒的棉襖了。聽了王倩的話，我沒說什么，只是提醒她多活動(dòng)活動(dòng)，別感冒了。第二天，我花了兩百多塊錢買了一件羽絨服，給王倩帶了來。穿上羽絨服的王倩，眼里有些淚花，說：“老師，暖和多了。”我笑笑說，暖和就行，中午回宿舍，記著把棉襖帶過來，我拿回家修補(bǔ)修補(bǔ)�？粗踬浑x開的背影，我滿心酸楚，滿心祝福。
老師們，在我的學(xué)校，像王倩一樣的學(xué)生，還有很多很多，他們需要我們的關(guān)心，需要我們的溫暖。
寬容學(xué)生，期待學(xué)生，這是我的義務(wù)
有人說，拯救迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子，就像一場力量極不對等的拔河比賽，靠爆發(fā)力是無法獲勝的，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)期待。
李文鑫，也是我的學(xué)生，入學(xué)成績還不錯(cuò)，看上去感覺文質(zhì)彬彬的，可是，他就是那個(gè)需要拯救的迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子。我能怎么拯救呢？一次次的談心，一次次的保證，都無濟(jì)于事。是交給學(xué)校去處分，還是交給家長帶回家？我于心不忍，李文鑫是我的學(xué)生��！可是我又沒有什么好的辦法！每當(dāng)發(fā)現(xiàn)李文鑫不在學(xué)校了，我能盡的責(zé)任，能做的事情，只有一個(gè)，那就是一次次地到網(wǎng)吧去找他。
有一次，找他回來的路上，走的是一條小巷。路黑，沒看清，一腳踏空，摔倒在路溝里。到了辦公室，洗手，發(fā)現(xiàn)手背、手腕處血淋淋的，卷起褲腿，膝蓋處也浸著血，看來摔得還不輕。坐在一邊的李文鑫看著“傷痕累累”的我，也沒說什么，但我發(fā)現(xiàn)他的頭不再像往常那樣高昂。我坐在他對面，什么也沒說，時(shí)間就這樣在我們的靜坐之中慢慢地滑過。令人意想不到的是，從此以后，他再也沒去上過網(wǎng)，學(xué)習(xí)似乎也認(rèn)真了。
今年暑假，遇到李文鑫，他有些驚喜，也有些羞愧。言談之中，我知道了他大學(xué)快畢業(yè)了，正在實(shí)習(xí)呢。
幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生，這是我的追求
20xx年，我擔(dān)任高三班主任。人在高三，使命在肩。學(xué)校把班級(jí)交給我，家長把孩子交給我，我面對的就不僅僅是一個(gè)班級(jí)，更是一個(gè)個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)家庭；學(xué)生的高考成績，不僅僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長，關(guān)系到學(xué)生背后一個(gè)個(gè)家庭的生活和幸福。
為此，我班全體師生統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴，用激情點(diǎn)燃希望，用拼搏迎接挑戰(zhàn)。多少次一對一的輔導(dǎo)，多少次面對面的談心，輔導(dǎo)、談心記錄簿上留下的不僅僅是解決問題、解答困惑的過程，更是師生互相幫助、互相促進(jìn)的過程，這過程，體現(xiàn)著我們的夢想與追求。
一模考試結(jié)束，在隨筆中，z同學(xué)這樣說：“一模在風(fēng)風(fēng)火火中一去不返了，然而為我留下的卻是些許心酸，些許淚水。”仲敏這樣寫：“作為文科生，我為我的語文、英語的`不及格而難過�！迸嘶蹮釔蹟�(shù)學(xué)，但她理智而又動(dòng)情地說：“其實(shí)，這次考試，我考得并不理想，尤其是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)啊，數(shù)學(xué)，我愛你，但你卻忍心傷害我�！薄x著這些飽含酸楚，飽含淚水的話語，我感同身受。同時(shí)，我清醒的意識(shí)到，學(xué)生的心態(tài)發(fā)生了變化。關(guān)鍵時(shí)刻啊，怎么辦？我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)以“切行，且珍惜”為主題的班會(huì)課。我要引導(dǎo)學(xué)生客觀評價(jià)自己，明確自己的得失，鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)整自己，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)駛向夢想的彼岸。班會(huì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——班主任寄語，我寫下了八個(gè)字“六月之花，必然燦爛”。
在期盼之中，高考成績揭曉，我校成績較為喜人。在師生共同努力之下，我所帶的班53名學(xué)生，有2名學(xué)生，達(dá)到了本二分?jǐn)?shù)線及等級(jí)要求，后來，有16名同學(xué)，考上了本三院校，有33名學(xué)生考上了大專。
老師們，這成績，在您看來也許不算什么，但是，在我的教學(xué)生涯中，這屆學(xué)生算是取得了突破性的成績。這成績，實(shí)現(xiàn)了我多年的夢想——帶出真正意義上的本科學(xué)生。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天，我把我平凡的經(jīng)歷和故事帶給大家，不知到能否詮釋“盡自己的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”這一主題，但是，請老師們允許我以此與大家共勉！謝謝！
班主任代表發(fā)言稿3
各位家長：
你們好！
首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會(huì)，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的'孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路�！�
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后站好路隊(duì)回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
班主任代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
激動(dòng)人心的九月又來臨了，在此，我謹(jǐn)代表xx初中的一線班主任歡迎初一新同學(xué)的加入，歡迎初二初三同學(xué)們重返校園，望望沉寂了一個(gè)長假的校園，想必這里又要重新充滿你們的歡聲笑語，不由得感受到了肩上沉沉的責(zé)任與使命。我從同學(xué)們朗朗的書聲里聞到了校園里濃濃的書香味，從同學(xué)們的課堂紀(jì)律看到了你們越讀越美，從操場上你們生龍活虎的身影里體會(huì)了你們成長的喜悅，所有這一切都傳達(dá)著一個(gè)信息：xx初中值得你選。作為一個(gè)普通的班主任從內(nèi)心深處感覺到是學(xué)生引領(lǐng)我看到了一個(gè)不一樣的世界，也啟發(fā)我重新審視我的世界，今天我的發(fā)言不是勵(lì)志演講，我要說的就是我工作中的幾點(diǎn)真實(shí)的體會(huì)。
一、放下功利心行走
從教23年，班主任21年，這么多年來我和很多老師一樣一直重復(fù)著平常的平常，沒有驚濤駭浪的霸氣，沒有風(fēng)起云涌的壯美，只有和風(fēng)細(xì)雨的寧靜，這自然是一種淡薄的秀美。盡管我不長進(jìn)，盡管我只是一線老師，在我心里，無怨無悔的付出我的愛，自然而然的獲得學(xué)生的喜歡，才最珍貴。這么多年來我不曾刻意追名逐利，只求內(nèi)心的踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)生們懂我，家長們懂我這就足夠了。今生今世只有一個(gè)我，不完美，不優(yōu)秀，但真誠，善良，懂得愛，知感恩。所以善待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一位家長，在乎每一位同甘共苦同事搭檔。
二、多思考、多嘗試、多看教育類書籍
很多時(shí)候我都在思考：怎樣的班主任才是學(xué)生心目中的完美？怎么做才是對學(xué)生最大的負(fù)責(zé)？因此我嘗試扮演各種類型的班主任角色，柔聲細(xì)語和顏悅色的姐姐型；循循善誘、口耕不輟的慈母型；精誠所致、推心置腹的摯友型；橫眉冷對、不講情面的暴君型。我被大多數(shù)學(xué)生愛戴過，也被少數(shù)不理解我的學(xué)生記恨過。在嚴(yán)與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時(shí)而偏左時(shí)而偏右，不同品質(zhì)的學(xué)生我扮演著不同的角色。記得XX年帶初三（3）班的時(shí)候，在很長的一段時(shí)間里，我都帶著一副很嚴(yán)厲的面具面對我的學(xué)生，直到有一天我的學(xué)生告訴我“老師，你笑起來很好看”。后來我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學(xué)生，要讓學(xué)生因?yàn)橛形业呐惆槎械叫腋�。我翻看了一些有關(guān)的書籍文章，美國本土的第一位哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀(jì)的最后時(shí)期，他聚焦于人的行為與情緒的研究，提出一種簡單而強(qiáng)大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得你像是已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣”。一個(gè)多世紀(jì)之后，英國人理查德懷斯曼通過《正能量》一書，讓這一理論廣為人知。情緒和行為可以相互影響，我們的'主動(dòng)行為，可以導(dǎo)致我們想要的情緒發(fā)生。后來我就常常微笑著面對我的學(xué)生。有一個(gè)積極的原因，進(jìn)而產(chǎn)生積極的情緒。我可能跟同學(xué)們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個(gè)字詮釋一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任對班級(jí)，對同學(xué)的熱愛，也力爭成為同學(xué)們心目中的良師摯友。
三、班級(jí)管理中多采用“鼓勵(lì)合作——用合作來取代競爭”
帶班的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問題，有一些同學(xué)為了競爭成績，由原來的好朋友結(jié)果變成了一對仇敵，產(chǎn)生了對抗情緒，火藥味越來越濃，并幾乎發(fā)展成為相互襲擊。為了解決這個(gè)很多成績優(yōu)秀的學(xué)生容易產(chǎn)生的問題，我翻看了一些資料，后來看到了一個(gè)故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩(wěn)定、智力普通的男孩，讓他們參加一個(gè)夏令營。男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。最初的幾天，謝里夫通過大量團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使得兩組孩子形成兩個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。接下來，進(jìn)入競爭關(guān)系的環(huán)節(jié)。通過制造一些競爭與威脅，兩個(gè)小組很輕易地產(chǎn)生了對抗情緒，這些本來溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。后來謝里夫制造了一些外部的危機(jī)，并鼓勵(lì)兩個(gè)小組協(xié)同戰(zhàn)斗，共同努力。幾天之后，兩個(gè)小組之間的仇恨煙消云散，大家不僅相互幫助，相互支持，情感上也親近起來。這就是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效應(yīng)，所以說同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一定要遵循的原則是合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)更能迸發(fā)出超凡的學(xué)習(xí)熱情，合作所帶來的正能量遠(yuǎn)大于競爭。我個(gè)人認(rèn)為老師也要把這個(gè)原理運(yùn)用到班級(jí)工作中，引導(dǎo)學(xué)生“用合作來取代競爭”。
四、牽著蝸牛去散步
先和大家分享一首詩：一天，上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽扯一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，但每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催他，我唬他，我責(zé)備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經(jīng)盡了全力了�！蔽依页端�，我踢他，蝸牛受了傷。他流著汗，喘著氣，繼續(xù)往前爬。這首詩的題目就是《牽著蝸牛去散步》。我讀到這首詩，一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭，參雜著淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似！我們總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢，成績提高不快，于是我們就在后面不停地催促。我們拉著他，扯著他，責(zé)備他，呵斥他，也許他已經(jīng)盡了力，可我們?nèi)匀幌铀�。他們的學(xué)習(xí)就像蝸牛爬行，特別是那些成績較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡直就沒兩樣，我們費(fèi)了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)，于是怒氣充滿了我們的心田。可我們卻沒有想過，也許孩子已經(jīng)竭盡全力，但他還得忍受著我們的責(zé)備甚至呵斥繼續(xù)往前趕�！蔽覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候，我們時(shí)�？床坏剿暮顾�，更看不到他眼眶里滿是委屈的淚水。金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學(xué)生是雄鷹，你可以輕松了，但我們的學(xué)生大部分是蝸牛，作為老師，我們能夠做到的就是引導(dǎo)他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見影，實(shí)際上只要到達(dá)了金字塔的頂端，雄鷹和蝸�？吹降氖澜缡且粯拥�，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。同學(xué)們，你們要有蝸牛的夢想：要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧，我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子。最后我用《傾聽孩子》里的一段話結(jié)束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會(huì)生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心世界在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間從沒完沒了的生活里探出頭來，這其中成就的何止是孩子。
最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越！祝福我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康！生活幸福！祝福各位同學(xué)健康快樂的成長！謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿5
金秋歲月，秋高氣爽。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我很榮幸被長汀縣授予20xx年度“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的莫大關(guān)懷與鼓勵(lì)，更感覺自己所擔(dān)負(fù)教書育人的責(zé)任重大。正如全國優(yōu)秀教師陳木孫所說：“作為老區(qū)一名教師，我們始終牢記老區(qū)人民的囑托。我們將以更加淵博的知識(shí)教書育人，再鑄老區(qū)教育的新輝煌。要為閩西的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。軍人有軍人的`榮譽(yù)，教師有教師的榮譽(yù)，我們要為責(zé)任而努力，為榮譽(yù)而奮斗�！�
我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時(shí)我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展�！叭藷o遠(yuǎn)慮必有近憂”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。因此，我覺得在新的歷史時(shí)期，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要有危機(jī)感。
古人云：生于憂患，死于安樂。要為學(xué)校分憂，也就是為學(xué)校的生存著想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。
2、要有責(zé)任感。
我們要深切認(rèn)識(shí)到未來社會(huì)的發(fā)展，未來民族的進(jìn)步，都需要教育這塊最堅(jiān)實(shí)的“奠基石”。今天，我們之所以能夠?yàn)槿嗣褙暙I(xiàn)我們的聰明才智。為人師表，無尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。
3、要有質(zhì)量意識(shí)。
農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，大豐收，有個(gè)好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，更要向45分鐘要質(zhì)量。
讓我們一起做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)編寫教案，設(shè)法上好課，及時(shí)檢測、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導(dǎo)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，“黑發(fā)積霜強(qiáng)日月，粉筆無言寫春秋�！苯裉煳乙阅転橹袕�(fù)中學(xué)貢獻(xiàn)自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復(fù)中學(xué)一定會(huì)以我驕人的成績?yōu)闃s。
祝老師們節(jié)日快樂，謝謝大家。
班主任代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
我是xx教育集團(tuán)xx部的老師，xx。自20xx年入職以來，我一直在做班主任。20xx年中考已落下帷幕，這是我?guī)У牡诙䦟卯厴I(yè)班，有欣喜，有感動(dòng)，也有遺憾。中考成績出來的日子，我和孩子們一樣激動(dòng)，一樣忐忑地等待錄取結(jié)果�；叵胱约鹤x書那些年，從來都是拼盡全力準(zhǔn)備，自信滿滿地等待結(jié)果就行了，可是參加工作以后，每一次中考都是對自己心理極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)榧幢闳σ愿叭?zhǔn)備，結(jié)果出來也一定是幾家歡喜幾家愁。
一、一榮俱榮，攜手共贏。
初三的工作是繁重的，瑣碎的，至關(guān)重要的。我們初三全體老師是一個(gè)溫情滿滿的團(tuán)隊(duì)，“一家人”這個(gè)詞是深植于我們每個(gè)人內(nèi)心深處的共同理念，也是我們面對重重挑戰(zhàn)卻得以求同存異，攜手共贏的秘訣。
作為班主任，要有清晰的頭腦，很強(qiáng)的執(zhí)行力，運(yùn)籌帷幄的全局意識(shí)和最敏銳的洞察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理學(xué)生問題，家長的反饋情況，以及不同學(xué)科之間安排沖突，適當(dāng)安排課后作業(yè)量等問題。總之，班主任要發(fā)揮好小型中央空調(diào)的作用。
二、陪伴是最長情的告白。
學(xué)生的每一個(gè)重要時(shí)刻，我都陪在他們身邊。
初三備考?jí)毫Υ�，那�?chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)還要不要認(rèn)真搞？搞呀，當(dāng)然要搞，孩子們初三這一年，神經(jīng)崩的太緊了，有活動(dòng)的機(jī)會(huì)，大家當(dāng)然要一起嗨一下啊，重點(diǎn)是孩子們能得到放松，玩得開心！這些活動(dòng)不僅能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，好多平時(shí)成績不好的孩子，往往在活動(dòng)中能脫穎而出，真正被我們“看到”。創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)我們拿了一等獎(jiǎng)，我就趁機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生！看，咱們玩都能玩出個(gè)一等獎(jiǎng)，中考認(rèn)真準(zhǔn)備了，肯定會(huì)更棒！保持高期待，積極心理暗示，我們的學(xué)生很努力，只是太不自信了，我希望他們明白，參加中考是一種選擇，拼搏和自信，就是我們應(yīng)該有的態(tài)度！
到了初三，我們的學(xué)生會(huì)一夜間長大，作業(yè)質(zhì)量，聽課狀態(tài)等方面會(huì)出現(xiàn)讓人驚喜的變化，孩子們會(huì)漸漸意識(shí)到初三是決定命運(yùn)的一年，他們會(huì)比其他校區(qū)的孩子更珍惜中考的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄儧]有退路，要么拼一下繼續(xù)讀書，要么去打工。初三開學(xué)第一天，我都會(huì)開班會(huì)，嚴(yán)肅地跟學(xué)生講他們即將面臨的嚴(yán)峻形式，激發(fā)孩子們的斗志�？上麄兺X悟的太晚，要補(bǔ)的知識(shí)太多，不斷受挫也太容易讓人放棄，需要我們老師扶著堅(jiān)持下去…無論他們有多差，我們都深愛他們。我相信，無論多貧瘠的土地，只要用心澆灌，總能開出花來。
三、盡我所能是最暖心的堅(jiān)持。
這次帶的班，起初我很擔(dān)心，班里只有十位深戶的同學(xué)，其中有兩位成績還比較靠后，在考上公辦高中與考不上的邊界線上，而其他二三十位學(xué)生都是非深戶，非深戶的同學(xué)中考失利的風(fēng)險(xiǎn)是很大的，他們的未來充滿了未知數(shù)�，F(xiàn)實(shí)，是殘酷的。
這就是xx一直以來的生源困境，每個(gè)班的深戶學(xué)生屈指可數(shù)，里面可能還有幾位頑固的“讀書無用論”分子，他們的家長也不關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)。大部分非深戶孩子還算努力，他們的家長因?yàn)槌粤撕芏嗫�，很希望孩子考上高中，但這部分家長很多都是掙扎在生存線上，最底層的手工業(yè)者或者商販，他們，自己沒讀過幾天書，沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子，也沒錢讓孩子去補(bǔ)習(xí)，在這里，在繁華的大都市深圳，有著一群與特區(qū)經(jīng)濟(jì)極不相稱的，底層人民的孩子在掙扎，作為老師，我們不愿意在這里親眼見證“寒門再難出貴子”的悲哀，所以在xx，經(jīng)常會(huì)見到各科老師們在課間，午休，甚至下班后還在樂此不疲的給學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，大家不惜透支著自己的健康，傾盡全力想幫一幫這些孩子，想幫他們突圍，給他們提供一個(gè)跳板，去xx高中那樣更好的平臺(tái)去發(fā)展，我想，看到劉詩盈，張哲銘，黃海彥等同學(xué)順利升入xx高中，所有輔導(dǎo)過他們的老師一定都會(huì)覺得開心自豪，20xx年中考，我們xx圓滿完成了集團(tuán)所定的指標(biāo)，全部學(xué)科B+率超過55%，遠(yuǎn)超集團(tuán)最初定的45%的目標(biāo)，體育A+率更是超過82%，考上公辦高中的學(xué)生人數(shù)明顯增加了，這其實(shí)是皆大歡喜的功德一件。
我和xx其他的班主任一樣，要關(guān)注的不只是班級(jí)，不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們還要經(jīng)常給家長“輔導(dǎo)”。每次重要考試前，我要在家長群里提醒家長，注意孩子們的飲食與作息情況，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，用他們的話講，班主任就是大話西游里的唐僧轉(zhuǎn)世，天天絮絮叨叨，但他們很感動(dòng)，因?yàn)槲也惶嵝�，家長們根本不會(huì)注意這些細(xì)節(jié)，他們說，我比他們還緊張他們的.孩子。事實(shí)上，在xx，嘮叨的唐僧又何止我一個(gè)？高志勇主任，肖文哲老師，李雯老師，梁婷老師，姚淑珺老師，個(gè)個(gè)都是唐僧style.
中考來臨前，我們班主任還要督促家長能辦深戶得辦深戶；辦不成深戶起碼要證件齊全，保證孩子能有資格參加中考；資料不齊還要指導(dǎo)他們怎么去補(bǔ)救，對于這些材料，他們有的是不在意，有的是辦不了。好多家長對孩子未來的態(tài)度是“走一步算一步，聽天由命”，我們要引導(dǎo)家長對孩子有期待，提醒他們及早規(guī)劃孩子的未來，家長們看不到的，我們要指給他們看。舉個(gè)例子，今年xx某班的鐘同學(xué)，驗(yàn)收中考資料前，班主任就督促過家長，辦好相關(guān)證件，家長沒當(dāng)回事兒，后來教育局反饋，說社保不合格，學(xué)生不能考公辦高中了。孩子慌了，望著孩子泛著淚光，充滿絕望的眼神，我們老師心里有太多的不忍心，后來班主任及時(shí)聯(lián)系家長，一番指導(dǎo)，終于在中考前把社保辦好了，這個(gè)非深戶的孩子，最終以優(yōu)異的成績考上了南頭中學(xué)。類似證件不齊的情況，我們每年都有，但不是每個(gè)孩子都這樣幸運(yùn)。
我?guī)У牡谝粚�，有個(gè)張同學(xué)，他的單親媽媽竟然不識(shí)字，看不懂短信和QQ留言，更不可能給孩子安排畢業(yè)后的去路，孩子也覺得無所謂，初中畢業(yè)就去奶茶店打工了，店里生意不景氣，我和其他學(xué)生就隔三差五的約著去他店里買奶茶，其實(shí)我是很少喝奶茶的，我們就這樣偷偷幫了他三個(gè)月，奶茶店還是開不下去了…這孩子，后來不停地?fù)Q一些月薪兩三千的工作，每次想起他，我都會(huì)特別難過。你能想象嘛？在深圳，一個(gè)沒有一技之長的小孩兒，家長幫不了他，以后怎么辦呀？這件事請，對我觸動(dòng)很大，所以在這屆的工作中，我不斷鼓勵(lì)孩子們找到自己擅長的，感興趣的方向，幫他們樹立讀書有用的觀念，我一直堅(jiān)持，一定不要再讓學(xué)生輟學(xué)了，不要他們在本該讀書的年紀(jì)去打工，我要盡我所能去幫助學(xué)生繼續(xù)讀書，勇敢伸手去夠自己的夢想學(xué)校。
這次中考結(jié)果揭曉，我們班所有學(xué)生都順利升入高中學(xué)段，繼續(xù)讀書，作為曾經(jīng)陪伴他們成長的班主任，我真的特別開心，在此，感謝所有xx人，特別是xx部所有行政領(lǐng)導(dǎo)，全體初三老師的大力支持和辛苦付出。
最后我要以一段我很喜歡的話結(jié)束我的發(fā)言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，愿你我奔走紅塵，莫忘曾經(jīng)是書生！
班主任代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家下午好！我是大嶺山新風(fēng)中學(xué)的劉玉玲，感謝大家的信任，能讓我在這里作為工作室學(xué)員的代表發(fā)言。在此，我謹(jǐn)代表全體工作室成員對大家的到來表示最熱烈的歡迎，對一直關(guān)心和支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！
每個(gè)人心中都有一片海，沒有人幫你啟航，時(shí)間久了，就是一片死海；每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢，沒有人替你綻放，時(shí)間久了，心中就沒有了寄托；每個(gè)人心中都有一朵花，沒人幫著你芳香，時(shí)間久了，心中就會(huì)充滿荒涼。我是幸運(yùn)的，作為一名新手教師，能在成長道路上遇到優(yōu)秀的引路人，跟隨前輩們的步伐，不斷思考，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，深深感謝。
雖然我從教的時(shí)間并不長，但是短短的一年足以讓我深知教師工作的重要性：作為學(xué)生成長道路上的重要他人，時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的變化迫切要求我們要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生努力增加生命的寬度和厚度，因此，成長不僅僅是學(xué)生的事，更是老師的`事。好老師才能成就好教育，只有老師的高度更高，才能看到學(xué)生的高度。
教師這份職業(yè)是辛苦的，但無疑也是幸福和溫暖相伴的。當(dāng)我們以合理的方式引領(lǐng)學(xué)生的成長，職業(yè)的幸福感和滿足感讓我們倍感工作的神圣。心有多大，舞臺(tái)就有多大，，學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)業(yè)已搭建，一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得很遠(yuǎn)。我想，工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在主持人鄒主任和萬老師的組織帶領(lǐng)下，在全體成員和學(xué)員的共同努力下，各項(xiàng)工作定能有規(guī)劃、有目的、有方向，成員和學(xué)員定能同心同德、同向同行，定能“為新風(fēng)建設(shè)添磚加瓦，為祖國教育錦上添花”！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝福我們自己，永遠(yuǎn)有一顆年輕上進(jìn)的心，在成長的道路上，沐浴陽光，一路同行，遇見更好的自己。謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！感謝各位聽我發(fā)言！我十二分地榮幸，能夠代表南縣一中20xx屆高三班主任老師團(tuán)隊(duì)，向大家做工作匯報(bào)。我們這支隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的隊(duì)伍，是一個(gè)充滿了青春與活力的隊(duì)伍，是一個(gè)敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊(duì)伍。我坐在這里是忐忑不安的，我只是我們這隊(duì)伍中普普通通的一員，成績的取得是我們共同努力的結(jié)果，絕不是某個(gè)人的成就。讓我談點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。沒有辦法，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級(jí)管理的一些做法向大家做匯報(bào)，不當(dāng)之處，請大家斧正！
在我的博客中有一篇小文章，表達(dá)了我的帶班理想，請聽——
我想在平淡的日子里品出一些溫馨。
我要做一個(gè)學(xué)生心中的好老師——寬容、嚴(yán)格、民主、慈悲、敬業(yè)、風(fēng)趣、博學(xué)、求真。我要讓我的班級(jí)的上面是藍(lán)藍(lán)的天空！我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂，發(fā)出“真”的聲音，感動(dòng)我的學(xué)生們。希望用我的思想、個(gè)性、人格影響他們，或者給他們一些做人的啟示。
有一天我的學(xué)生們能夠記起我，或記起和我一起走過的`路，臉上浮起微笑，內(nèi)心涌動(dòng)平和、快樂和溫馨，那才是我最大的幸福。
有一天我會(huì)老，坐對夕陽，隔著無窮的時(shí)空，我又看見了純真的笑臉，爛漫的身姿，聽見了花開的聲音！我的人生，就叫幸福。
在工作中，班主任老師老師要比別的老師更要早出晚歸，更要?jiǎng)谛馁M(fèi)力。我是一名老班主任老師，帶班經(jīng)驗(yàn)比較豐富，自認(rèn)為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對我的工作，去面對我的學(xué)生和家長。我很固執(zhí)的相信，我的努力會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)步，我不能做得最好，但一定會(huì)盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長滿意。為了帶好這個(gè)班，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯，天天披星戴月，忘我勞動(dòng)。記得XX年年9月7日，是我孩子上大學(xué)的日子，本應(yīng)該去送送她，但考慮0605班組建只幾天，我毅然決然沒有去送；XX年年國慶假期，幾位書法界的朋友邀我去了湘西， 10月6日是我校的校運(yùn)會(huì)，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣，終于在5號(hào)下午2：51分趕到了教室，我很高興，因?yàn)槲覜]有在同學(xué)們面前遲到！在班級(jí)管理方面我主要培養(yǎng)班干部、督促班干部來管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，采用值周班長負(fù)責(zé)制，值周班長每天對班級(jí)工作作一次小結(jié)，每周的周會(huì)課對上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主，東西的購買，座位的編排等等，都盡可能的民主；我的工作也比較有自信，一站在講臺(tái)上，我就像xx，神圣而不可侵犯！
付去總會(huì)有回報(bào)。我所帶的0605班，高二分班指標(biāo)是這樣的：全年級(jí)1-90名，0人；91-110名，我班分了2人。這個(gè)數(shù)據(jù)的深層意義就是，運(yùn)氣不好，一個(gè)文化生也難得考上二本。藝體生沒有定指標(biāo)。經(jīng)過我和我班的科任教師以及同學(xué)們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考，一人提前參加高校�？疾⒈讳浫�，7個(gè)文化生考取二本以上的大學(xué)，4人民辦二本上線，12個(gè)藝術(shù)生考取二本以上的大學(xué)，1人獲得保送資格資格，我班考取二本以上大學(xué)達(dá)24人。
我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中，自豪的說了以下一段文字：
時(shí)間總是在不知不覺中飛馳，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，有些記憶也許會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠(yuǎn)忘不了我們的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅，還有真摯的友情。高二以來，你們克服了種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，取得了一系列的成績，期期被南縣一中評為優(yōu)秀班級(jí)，是授予文明班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)，是授予學(xué)習(xí)示范班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)，是蟬聯(lián)兩屆獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名的班級(jí)，是精神文明班級(jí)，是南縣一中20xx屆成績最優(yōu)秀的班級(jí)之一，是南縣一中的一面旗幟！
我認(rèn)為在工作中我做到了以下幾個(gè)方面是我取得一定成績的保證：
首先是做真實(shí)的自己。做老師是神圣的，神圣歸神圣，但感覺做老師很累！除了上街賣小菜的，班主任老師老師是起來得最早的，除了打牌賭博的，班主任老師老師是睡得最晚的，無怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛？因此，在班級(jí)管理中，我是以一個(gè)有血有肉的、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的。我會(huì)通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感。我會(huì)和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星，也會(huì)跟他們開開玩笑。我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，也會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生飛舞青春的風(fēng)采。對于不讀書的孩子，我還會(huì)板著臉教訓(xùn)人，站在高高的講臺(tái)上來進(jìn)行教育，差生更加希望得到別人的認(rèn)可和尊重，我對他們的批評使他們能夠感受到老師沒有對差生放任自流。我就是這么做真實(shí)的自己，班級(jí)管理的效果還不錯(cuò)。我的學(xué)生信任我，一天不看見我就像缺少了什么似的。我從不刻意的武裝自己。面對他們，我不裝腔作勢，我感到輕松而快樂！
其次是對學(xué)生要有心有意。“有心”是對學(xué)生的教育要有恒心、要細(xì)心、要有愛心；“有意”指故意和刻意。只要學(xué)生不畢業(yè)，我就不會(huì)放棄對學(xué)生的教育。我深信我們的堅(jiān)持也許會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，一個(gè)家庭的命運(yùn)。在我的班級(jí)里，沒有一個(gè)被開除的，也沒有一個(gè)送德育處的。對每個(gè)學(xué)生都應(yīng)不懈的教育，做到不拋棄，不放棄。對班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)及一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要能夠給予及時(shí)、細(xì)致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對學(xué)生思想的波動(dòng)要給予足夠的重視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。對學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡，才能真正把班主任老師工作當(dāng)成一種事業(yè)來對待！喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學(xué)生，也可感動(dòng)那些自以為是的學(xué)生。
班主任代表發(fā)言稿9
同學(xué)們好：
開學(xué)幾天來，你們耳邊響起最多的話語就是：“你上初三了！”是的，你們上面初三了，初三是什么？初三，本來是個(gè)很平凡的詞語，但是我們外國語中學(xué)的老師和畢業(yè)生們賦予了它新的含義：自信、頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、昂揚(yáng)、奮斗！在我們外國語中學(xué)，初三，它的名字叫拼搏，叫輝煌！所以，初三的同學(xué)們，把腰板直起來，把胸膛挺起來，把頭高高地抬起來！
同學(xué)們，今天我最想說的是：你不是一個(gè)人在奮斗！在你們追夢的人生路上，作為老師，作為班主任，我們是你們忠實(shí)的伙伴，和你們一起走過這段艱難又燦爛的人生旅途。人的一生中，能改變命運(yùn)的，往往只有那么幾步，中考便是這其中非常關(guān)鍵的起始步。走穩(wěn)這一步，你們的人生從此會(huì)是一片光明和希望。
初三這一年200多天是短暫的，可是，若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密，珍惜每一個(gè)清晨，珍惜每一個(gè)白天，珍惜每一個(gè)夜晚，你們就可以改變很多。決心不是喊出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，那才可以改變你的命運(yùn)！只要你規(guī)劃好接下來的200多天，定好每月每周每天要達(dá)成的目標(biāo)，在老師的指導(dǎo)下，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、練習(xí)反思的習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣、虛心好問的習(xí)慣、規(guī)范書寫的習(xí)慣，只要做到其中一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新而奪目的你！
所以，即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻努力，從現(xiàn)在開始，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的'進(jìn)取、執(zhí)著的行為來挽回吧。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。同學(xué)們，記住“誰笑到最后，誰笑得最美”！
初三這一年，我們還要牢記“不放棄”。初三了，在你們的身上匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們自己也多了幾分拼搏的熱情和對未來理性的思考�；蛟S有的同學(xué)正因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆�，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間短暫而嘆息，可是同學(xué)們，成績一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要我們不放棄，200多天，足夠我們創(chuàng)造奇跡！
初三這一年，我們還要學(xué)會(huì)“勇敢的笑”。同學(xué)們，“狹路相逢勇者勝”。這200多天必定會(huì)是漫長和辛苦的。失敗會(huì)打擊你的自信，枯燥會(huì)侵蝕你信念，疲憊會(huì)吞噬你的毅力，諸多誘惑會(huì)披著炫彩的外衣引誘你去做一名懦夫。懦夫都?jí)粝氩粍诙@的成功，但你們是強(qiáng)者，從你們跨進(jìn)外國語中學(xué)的那一刻起，你們就是強(qiáng)者！強(qiáng)者總會(huì)守住自己一顆勇敢的心，笑著面對生活的一切挑戰(zhàn)。同學(xué)們，勇敢的笑吧，做自己的英雄！
同學(xué)們，號(hào)角聲已在前方吹響，我們?nèi)w初三老師的心與你們一起跳動(dòng)。讓我們學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)刻苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢。同學(xué)們，看看對手緊握的拳頭，看看戰(zhàn)友堅(jiān)毅的眼神，看看自己花樣的年華！同學(xué)們，青春的激情在飛揚(yáng)，青春的熱血在沸騰！同學(xué)們，讓我們以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：不負(fù)父母重托，不負(fù)老師愿望，不負(fù)天賜智慧，不負(fù)青春理想！讓我們師生攜手眾志成城；讓我們師生攜手，用我們昂揚(yáng)的斗志和無敵的信心去創(chuàng)造明天的輝煌！
班主任代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
秋風(fēng)送爽，瓜果飄香，在這充滿喜悅和收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了省名班主任工作室揭牌儀式。在工作室成立之際，我感到既興奮又緊張，興奮的是我很榮幸地成為了省名班主任工作室的成員之一，緊張的是榮譽(yù)即責(zé)任，責(zé)任即使命，從這一刻開始，工作室成員和學(xué)員們不僅承擔(dān)著努力促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的責(zé)任，還肩負(fù)著引領(lǐng)班主任群體專業(yè)成長，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。
“一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，學(xué)校健康持續(xù)的德育工作需要的不是一名優(yōu)秀的班主任，而是一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，我想建立名班主任工作室的目的，就是先集中一批優(yōu)秀班主任，最大限度地凝聚隊(duì)伍，集思廣益，群策群力，精心打造德育研究的基地，專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，然后進(jìn)一步擴(kuò)大名班主任效應(yīng)，“道之示聞，業(yè)之示精”，分享經(jīng)驗(yàn)、同享智慧、共享成果，最終達(dá)到大面積提升班主任專業(yè)技能和素養(yǎng)的目的。
學(xué)校的發(fā)展呼喚名師的.成長，名師的成長需要工作室的引領(lǐng)。建立工作室的意義在于“建之于有形，作用于無形”。我想名班主任工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在主持人張良其的組織帶領(lǐng)下，在全體成員和學(xué)員的共同努力下，各項(xiàng)工作定能有規(guī)劃、有目的、有方向，成員和學(xué)員定能同心同德、同向同行，定能“杏壇爭鳴探新路，桃李園中譜華章”！謝謝！
班主任代表發(fā)言稿11
感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，感動(dòng)于你們對老師的深情厚誼和感激之情。此時(shí)此刻請?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好！謝謝你們！
每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過的。感謝對我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生，你們寄托著我們的.青春、激情和永不衰竭的愛心，是你們讓我們的眼界變寬了，更有愛心、包容心、童心、敬業(yè)心。感謝讓我們成熟起來的你們，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智、健全人格、堅(jiān)強(qiáng)毅力、寬闊胸懷、博大愛心是我們老師一生的追求。感謝此刻站在我們面前的你們。我們不是演員，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光。這一切都讓我們內(nèi)心充滿了感動(dòng)和幸福。
教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì)，我們看到了你們的有情有義，但請把這種幸福感傳遞給更多的人，比如那些曾經(jīng)幫助過你們的老師、同學(xué)、朋友和家長。同學(xué)們，趁此機(jī)會(huì)把對他人的感激說出來吧。今天下午請回母�？纯丛�(jīng)為自己付出的老師，讓他們和我們一起分享你們的成長和快樂。
我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂。國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。世上少有這樣的職業(yè)，與國家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān)，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對話，有了知識(shí)海洋里共同遨游，有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲。
因?yàn)閻叟c感恩常駐心頭，桃李定會(huì)芬芳。謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個(gè)27個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì)。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的.樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個(gè)人都被班主任教導(dǎo)過，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責(zé)任。
班主任代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我非常榮幸，代表畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是個(gè)好日子，一個(gè)令人難以忘懷的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天，同學(xué)們最后一次在這里隆重聚會(huì)，舉行畢業(yè)典禮。校園的玫瑰花正艷，可你們卻真的要走了，就要和美麗的母校惜別，與敬愛的老師道別，向一段難忘的童年歲月告別。首先，請?jiān)试S我代表全校的老師，向你們表示最熱烈的祝賀！祝賀你們，順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入中學(xué)的大門。我們?yōu)槟銈兊某砷L而驕傲，為你們的健康發(fā)展而自豪！
六年的時(shí)光匆匆而過，對于你們來說，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結(jié)識(shí)了許多關(guān)愛你們的師長；朝夕相處的同學(xué)……母校優(yōu)裕的育人環(huán)境，把你們從懵懂的娃娃，培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)豐富，朝氣篷勃的少年。六年的歲月中，母校的每一個(gè)角落，留下你們多少歡聲笑語；校園的每一寸土地，留了你們多少成長的足跡，記下你們多少拼搏的身影，又銘刻了你們多少，豪邁的誓言，純真的話語。驀然回首，仿佛就在昨天。我們怎能忘記：沐浴書香，你們無限地享受著純情歲月；大膽創(chuàng)新，智慧的翅膀肆意飛揚(yáng)；篇篇美文，無盡的遐想在筆端流淌；張張證書，見證了你們的進(jìn)步與成長……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，都是我們，是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。（高亢地）你們，是龍小的光榮與驕傲，更是龍山人民的自豪！
今天，你們走完了長達(dá)六年之久的小學(xué)旅程，但，這決不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。未來的學(xué)習(xí)生活中，將充滿荊棘坎坷和更大的.挑戰(zhàn)。老師相信，你們一定會(huì)用自己的智慧、毅力和勇氣，來征服一路上的艱險(xiǎn)，展現(xiàn)自己的人生魅力！老師也更加堅(jiān)信，無論你們走到哪里，都會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)母校的光榮傳統(tǒng)，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，為母校再添濃墨重彩的一筆！
泰戈?duì)栐?jīng)說過：“無論黃昏把樹的影子拉得再長，它總是和根連在一起�！痹谶@里我要說：孩子們，無論你們走多遠(yuǎn)，老師的心總是和你們連在一起！記住吧，請記住，你們“出嫁”了，老師還在，龍小永遠(yuǎn)都是你們最溫暖的家！
同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽抑孕牡刈Ｔ竿瑢W(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)中，搏擊風(fēng)浪，取得更加優(yōu)異的成績！
謝謝大家。
班主任代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
歡迎你們來到十三中，成為十三中這個(gè)大家庭中的一員，成為一名光榮的十三中人。
能進(jìn)入十三中，你們是幸運(yùn)的。十三中是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。這里有豐富深厚的文化底蘊(yùn)，有英明智慧的領(lǐng)導(dǎo)集體，還有合作敬業(yè)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然你們的到來，也為我們的校園又一次注入了新鮮的血液，為學(xué)校增添了新的生機(jī)與活力。
許多同學(xué)都還沉浸在自己成為初中生的興奮與激動(dòng)中。但是，要成為一名合格的初中生，絕不是像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單。初中不是小學(xué)的簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。能否把握好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否爬好這個(gè)坡，將直接影響你將來的人生之路。而初一，是整個(gè)初中生活的起點(diǎn)，是基礎(chǔ)階段，當(dāng)然格外重要。面臨著新的環(huán)境，新的制度，新的科目等多方面新的挑戰(zhàn)，同學(xué)們只有早日適應(yīng)，才能贏在起點(diǎn)。
作為新初一的班主任，看到你們純真稚嫩的`臉龐，聽到你們甜美動(dòng)聽的嗓音，我們感到無比欣喜，但更多地，是感到肩上責(zé)任的重大。我們愿傾我們所有，全力以赴地培養(yǎng)你們；我們愿竭盡所能，為你們的成長成功架一座橋。
為了幫助同學(xué)們邁好初中第一步，我代表初一班主任送給大家?guī)拙湓挘?/p>
第一句話，要遵規(guī)守紀(jì)。嚴(yán)格精細(xì)的管理是十三中的特色之一，你選擇了十三中，就應(yīng)遵守十三中的各種制度和準(zhǔn)則。慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些制度和準(zhǔn)則在幫你培養(yǎng)良好習(xí)慣方面起到了極為關(guān)鍵的作用。
第二句話，要懂得責(zé)任。進(jìn)入初中，就意味著成長，意味著責(zé)任。（班主任演講稿）你們已不再是少不更事的小孩，而應(yīng)當(dāng)成為有責(zé)任心的青少年。對自己，對父母，對老師，對同學(xué)，對班級(jí)，對學(xué)校，對家庭，對社會(huì)，都應(yīng)當(dāng)明確自己的責(zé)任，盡自己的一份力。
第三句話，要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志地來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你也許不再拔尖，成績不盡如人意；或許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，考試成績總比別人低。但你千萬要記住：無論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀，那都已成為過去，代表不了現(xiàn)在和將來。大家需要重新定位自己，把自己和所有的初一同學(xué)都放在同一起跑線上，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
第四句話，要用心學(xué)習(xí)和做事，做個(gè)有心人。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使你的學(xué)習(xí)事半功倍，反之，則事倍功半。
最后一句，要懂得感恩。感恩不只是一首歌，更多的是一個(gè)又一個(gè)的行動(dòng)。感恩父母的養(yǎng)育之恩，更要幫父母做些力所能及的家務(wù)；感恩老師，十三中老師的敬業(yè)精神早已遠(yuǎn)近聞名，同學(xué)們要極為尊敬和理解老師，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；感恩學(xué)校給我們提供那么好的學(xué)習(xí)條件，要處處維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，要有“校榮我榮，校衰我恥”的理念；感恩社會(huì)，要做一個(gè)有愛心的人。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。成長的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順，作為班主任，我們愿意和你們共同承受成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們愿意用最堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槟銈冎R(shí)的遠(yuǎn)航鳴鑼開道！
我們堅(jiān)信，今天，你以十三中為榮，明天，十三中因你而驕傲！
班主任代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，在今天這個(gè)特別的日子里，我能夠代表15位班主任在這里發(fā)言，首先，請?jiān)试S我代表全體教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對在座的一百多個(gè)可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領(lǐng)導(dǎo)把整個(gè)學(xué)校的班級(jí)工作交給了我們也就是把整個(gè)宣堡孩子們的前途、命運(yùn)及未來交給了我們。面對領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的期盼，我們深感責(zé)任重大，肩上的擔(dān)子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準(zhǔn)備，決不退縮。一定以的熱情，把全部的精力和滿腔真情投入到班級(jí)管理中去。
通過5年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學(xué)生，用誠心來打動(dòng)學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)美麗的天空，充分發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我們會(huì)真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生交談。我們把學(xué)生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學(xué)們朝夕相處，真的是一種享受。
在新的學(xué)期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常管理工作。把校領(lǐng)導(dǎo)交給的.任務(wù)切實(shí)的落到實(shí)處，把工作做的實(shí)一些，再實(shí)一些；細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)。其實(shí)我們早已把學(xué)校和班級(jí)看作是自己的家，把學(xué)生看作是自己的孩子。
班主任老師工作的過程就是一個(gè)全心全意為學(xué)生，為科任老師，為學(xué)校服務(wù)的過程。我們一定會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作環(huán)境，為學(xué)校的榮譽(yù)爭光、添彩，請領(lǐng)導(dǎo)放心，家長放心、學(xué)生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負(fù)重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。
最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學(xué)期身體健康，工作順利；向全體同學(xué)致以最真誠的問候！愿你們在新的學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步，學(xué)有所成，夢想成真。謝謝大家。
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