宣傳策劃(精選6篇)
宣傳策劃 篇1
為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展XX年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》、山東省教育廳以及日照市教育局等關(guān)于宣傳月活動(dòng)意見,將我園宣傳月活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)主題
《指南》——讓科學(xué)進(jìn)入千家萬戶。
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年xx月xx日至x月x日。
三、宣傳內(nèi)容
繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》，通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
四、具體宣傳措施
(一)召開園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議，商討制定活動(dòng)方案
以園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員為骨干力量，通過教研會(huì)的形式學(xué)習(xí)國家、省市各級(jí)對(duì)本次宣傳月活動(dòng)的要求，在領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)要求的基礎(chǔ)上，分析我園現(xiàn)狀，制定園總體方案，然后各級(jí)部根據(jù)相應(yīng)的具體要求制定級(jí)部的宣傳月活動(dòng)方案，創(chuàng)新宣傳形式，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，確保讓科學(xué)進(jìn)入千家萬戶。
(二)面向幼兒園教職工宣傳
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《指南》及組織相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩教研活動(dòng)，促進(jìn)教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》的`能力
2、開展“《指南》引領(lǐng)我成長”主題征文比賽活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、開展《指南》指導(dǎo)下的六一“繪本劇“專場(chǎng)演出活動(dòng)
緊扣《指南》理念，引領(lǐng)教師不組織機(jī)械排練節(jié)目演出的方式，而是通過前期讀書節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，放手給孩子，讓孩子們通過選擇繪本、競(jìng)選小導(dǎo)演、自己選擇演出劇目、親子制作、師幼制作道具、服裝、小組合作制作演出海報(bào)、在小導(dǎo)演的組織下進(jìn)行劇本排練方式，讓孩子們自己的節(jié)日自己做主，快樂開心的一步步走進(jìn)節(jié)日，慶祝節(jié)日。
(三)面向家長的宣傳
1、各級(jí)部宣傳重點(diǎn)
(1)大班級(jí)部以王靜老師為組長，通過級(jí)部教研會(huì)，以制作《指南》家長指導(dǎo)手冊(cè)為重點(diǎn)，針對(duì)家長教育幼兒的需要選取《指南》重點(diǎn)，收集整理家庭教育經(jīng)典案例和親子活動(dòng)照片，制作《指南》家長指導(dǎo)手冊(cè)電子版，通過各班qq群，博客向全園家長以及社會(huì)宣傳《指南》，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力，杜絕小學(xué)化傾向。
(2)中班級(jí)部以潘玉艷老師為組長，選取“活動(dòng)區(qū)游戲”中的照片、文字等資料，以制作戶外宣傳海報(bào)為重點(diǎn)，對(duì)全園家長進(jìn)行《指南》理念的宣傳
(3)小班級(jí)部以劉艷老師為組長，開展以觀摩幼兒的活動(dòng)區(qū)游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長開放活動(dòng)，活動(dòng)中通過制定給家長的如何觀察孩子游戲的溫馨提示，活動(dòng)記錄等，引領(lǐng)家長按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子.樹立正確的育兒觀。
2、引領(lǐng)家長開展“濃濃粽香情“端午節(jié)主動(dòng)
根據(jù)《指南》的要求，制定端午節(jié)活動(dòng)方案下發(fā)給家長，指導(dǎo)家長通過讓孩子參與包粽子、系五絲等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。
3、更換一面大型宣傳版面，展示孩子們的游戲活動(dòng)
將教學(xué)樓東面純文字的《指南》宣傳版面撤下，換上《踐行指南，讓孩子們擁有一個(gè)快樂的童年》為主題的圖文并茂的宣傳版面，將幼兒專注游戲、讀書等畫面展示出來，配上《指南》中的文字，引領(lǐng)家長關(guān)注游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要作用。
4、舉行家長學(xué)用《指南》教育敘事征文比賽活動(dòng)
繼續(xù)落實(shí)《關(guān)于開展學(xué)用<指南>教育敘事征文活動(dòng)的通知》，組織家長學(xué)用《指南》教育敘事征文比賽，每班推薦兩篇家長敘事參與園里的評(píng)選，選出的優(yōu)秀敘事在園內(nèi)展覽并發(fā)獎(jiǎng)。
5、評(píng)選優(yōu)秀家長育兒博客
通過評(píng)選育兒博客，將選出的優(yōu)秀育兒博客鏈接發(fā)到各班，讓家長引領(lǐng)家長，讓科學(xué)育兒的理念延伸到每一個(gè)家庭。
6、指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)“《指南》解析每日一句微講座”活動(dòng)
5月20日起，山東學(xué)前教育網(wǎng)制作的“學(xué)前教育專家《指南》講讀解析系列視頻“開始播講，各班做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織家長及時(shí)收看。
(四)面向社會(huì)的宣傳活動(dòng)
通過博客、報(bào)紙、手機(jī)等各種媒體向社會(huì)宣傳《指南》理念，針對(duì)公眾關(guān)心的育兒話題，將《指南》理念和方法用易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)，凈化社會(huì)環(huán)境。
四、活動(dòng)總結(jié)
6月23日舉行“各級(jí)部宣傳月活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”，分享經(jīng)驗(yàn)做法，形成總結(jié)材料，于6月25日前再匯總材料，將電子稿報(bào)市托幼辦郵箱。
宣傳策劃 篇2
面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化，資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任，節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要一身作則，更要讓更多的人一起努力，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛護(hù)我們的“母親”。
我在學(xué)校也生活了有一段時(shí)間，應(yīng)該對(duì)校園環(huán)境有一定的了解。這個(gè)環(huán)境將是我們即將步入社會(huì)的完善階段，都需要靜心的去學(xué)習(xí)，更需要舒心的環(huán)境來陶冶，愛護(hù)好自己的校園環(huán)境將是一種責(zé)任的表現(xiàn)。此次的宣傳活動(dòng)將再次改善我們的校園環(huán)境，讓更多的同學(xué)更深刻的認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性。
讓我們先共同了解一下因?yàn)槠茐拇笞匀画h(huán)境而給人類帶來的災(zāi)難：
我們知道，直到本世紀(jì)五、六十年代，人們最關(guān)心的環(huán)境危機(jī)還是“三廢”污染及其對(duì)健康的危害。但是，當(dāng)前環(huán)境危機(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這一范疇而涉及到人類生存環(huán)境的各個(gè)方面，包括森林銳減、草原退化、沙漠?dāng)U展、土壤侵蝕、城市擁擠等諸多領(lǐng)域，從而呈現(xiàn)出綜合化的特征。
眾所周知，原子彈、導(dǎo)彈的試驗(yàn)，核反應(yīng)堆的使用及其事故，以及電磁輻射等對(duì)環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。比如，1986年4月26日前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站第四號(hào)反應(yīng)堆發(fā)生爆炸的核污染事件，就造成31人當(dāng)場(chǎng)死亡，273人受到放射性傷害，13萬居民緊急疏散。據(jù)烏克蘭估計(jì)，這場(chǎng)災(zāi)難的強(qiáng)度相當(dāng)于廣島原子彈的500倍。事故產(chǎn)生的放射性塵埃隨風(fēng)飄散，使歐洲許多國家受害，估計(jì)受害人數(shù)不少于30萬人。跟蹤調(diào)查表明，此后十多年，又有5000多人因受核輻射患病死亡，其中60％是受害者因無法忍受核輻射的痛苦而自殺的。另外，還有3萬多人落下了終身的殘疾。可見，當(dāng)前環(huán)境危機(jī)的高技術(shù)化特征真可謂觸目驚心！
1934年5月11日凌晨，美國西部草原地區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)空前未有的黑色風(fēng)暴。大風(fēng)整整刮了3天3夜，形成一個(gè)東西長2400公里，南北寬1440公里，高3400米的迅速移動(dòng)的巨大黑色風(fēng)暴帶。風(fēng)暴所經(jīng)之處，溪水?dāng)嗔�，水井干涸，田地龜裂，莊稼枯萎，牲畜渴死，成千上萬的人流離失所。
1952年12月3日清晨，倫敦氣象臺(tái)報(bào)告說，一個(gè)氣峰在夜間通過，中午氣溫可達(dá)到5.6℃，相對(duì)濕度約為70％。對(duì)于本地來說，這是個(gè)難得的好日子——一個(gè)可愛的冬日。
這一天，從北海吹來一股風(fēng)，吹遍了整個(gè)英格蘭，將英國中部的工廠和城市居民住戶中煙囪內(nèi)冒出來的團(tuán)團(tuán)濃霧吹到了九霄云外，因而空氣變得十分清新怡人。
然而，誰也不會(huì)想到災(zāi)難正悄悄地來臨。
傍晚時(shí)分，倫敦正處于一股巨大的高氣壓氣旋的東南邊緣，較強(qiáng)勁的北風(fēng)圍繞著這個(gè)反氣旋順時(shí)針吹著。第二天，即12月4日，這個(gè)氣旋中心已到了倫敦以西幾百公里處，沿著通常的路徑向東南方向移動(dòng)。上午風(fēng)速變小，云層幾乎遮蔽了整個(gè)天空。時(shí)至中午，烏云把太陽全部遮住，倫敦上空陰霾彌漫，氣象臺(tái)溫度表的讀數(shù)為3.3℃，相對(duì)濕度上升為82％。
12月5日，一個(gè)異常的情況出現(xiàn)了。倫敦氣象臺(tái)的風(fēng)速表測(cè)出了一個(gè)非常奇怪的量度——風(fēng)速讀數(shù)完全是靜止的。據(jù)當(dāng)時(shí)專家的估計(jì)，此時(shí)風(fēng)速不超過每小時(shí)3公里。
倫敦處于死風(fēng)狀態(tài)，空氣中積聚著大量的煙塵，經(jīng)久不散，風(fēng)太弱又無法帶走林立的工廠煙囪與家庭排出的各種有害的煙塵。于是，大量的煤煙從空中紛紛飄落，美麗的泰晤士河谷被煙霧籠罩。一位在船上干活的小徒工，煙霧的入侵使他淚如泉涌；煙霧穿門入室，鉆進(jìn)了格林威治區(qū)的居民家中，使人們痛苦難忍……
霧云在城市上空懸浮了5天，逐步變得更臟和更有毒。倫敦市中心空氣中的煙霧量幾乎增加了10倍。
煙霧使數(shù)千受害者患了支氣管炎、氣喘和其他影響肺部的疾病。最后，到12月10日煙霧散去時(shí)，估計(jì)已有4000人死亡，其中多數(shù)是年長者。
今天，煙霧的主要起因是機(jī)動(dòng)車所排放的廢氣的污染。像洛杉磯、墨西哥城等大城市內(nèi)，煙霧一直懸浮在空中。使用無鉛汽油和安裝機(jī)車排氣催化轉(zhuǎn)化器，有助于減少受這種污染而損害健康的危險(xiǎn)。但是，這仍是一個(gè)有待解決的.嚴(yán)重問題。
為了讓大家意識(shí)并且行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，因次策劃本次活動(dòng)。
活動(dòng)主題：同一個(gè)校園，同一個(gè)夢(mèng)想。
活動(dòng)目的：提高我們校園的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，校園變得美麗，生活變得多彩。
活動(dòng)意義：每個(gè)人都希望自己能夠生活在優(yōu)雅的環(huán)境當(dāng)中，能夠親身感受到“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的自然和諧意境。這并不困難，現(xiàn)在從我做起，從基礎(chǔ)上改進(jìn)校園的環(huán)境。
活動(dòng)對(duì)象：西北農(nóng)林科技大學(xué)在校學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：20xx年 月 日 星期
活動(dòng)地點(diǎn)：西北農(nóng)林科技大學(xué)南、北校區(qū)
活動(dòng)宣傳：由校宣傳部負(fù)責(zé)制出有關(guān)“環(huán)保知識(shí)宣傳”的海報(bào)、宣傳板和橫幅，由學(xué)生處公寓科負(fù)責(zé)檢查宿舍衛(wèi)生，由環(huán)保處負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生將學(xué)校場(chǎng)地打掃干凈，一切都為環(huán)保做好準(zhǔn)備。
資金預(yù)算：橫幅每條30元，共計(jì)4條，合計(jì)120元；橫幅簽名所用黑色墨筆每只2元，共計(jì)12只，合計(jì)24元；海報(bào)用紙16張，每張4元，共計(jì)64元；顏料50元；共計(jì)所需費(fèi)用258元。
主辦部門：西北農(nóng)林科技大學(xué)校團(tuán)委
活動(dòng)流程：
1. 召開活動(dòng)前全體預(yù)備會(huì)議（將任務(wù)分配到每位具體實(shí)施人員）；
2.活動(dòng)開始后按正常秩序組織學(xué)生集體舉行簽名儀式；
3.動(dòng)員全體學(xué)生開展校園衛(wèi)生大檢查、大處理；
4.全體師生在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下為搞好學(xué)校環(huán)境表決心；
5.有主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)宣布此次校園環(huán)�；顒�(dòng)的啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié)：學(xué)生們都動(dòng)起自己的雙手，因?yàn)槭澜缟献羁鞓返氖虑榫褪前央p手弄臟。要深刻認(rèn)識(shí)美好的環(huán)境能夠給你以舒適的心情以及溫馨的生活，也為我們交流之際增添了不少的快樂和清新感。美好的環(huán)境為我們的精彩生活增色不少。因此我們要從自己做起，只要力所能及，就應(yīng)該盡自己的力量為創(chuàng)建美好校園做準(zhǔn)備。
宣傳策劃 篇3
為了慶祝大學(xué)生社團(tuán)的成立，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院將在十二月中旬隆重舉行“第五屆學(xué)團(tuán)文化節(jié)”。借此良機(jī)我校有關(guān)單位希望與知名企業(yè)建立合作關(guān)系，而白象公司將是一個(gè)良好的選擇。這樣的合作不僅可以宣傳和鞏固白象品牌的優(yōu)勢(shì)地位，亦可為我校此次活動(dòng)提供支持并擴(kuò)大影響，使雙方達(dá)到共贏。
一、 晚會(huì)概況：
“第五屆學(xué)團(tuán)文化節(jié)”主要由我院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)舉辦，學(xué)院的二十三個(gè)社團(tuán)圍繞自己社團(tuán)主題出演節(jié)目，具有很高的藝術(shù)欣賞性。類似的晚會(huì)已在我校成功舉辦四次，它以極其高雅的格調(diào)和新穎的形式吸引著全校師生乃至兄弟院校及社會(huì)的關(guān)注。
二、 學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)簡(jiǎn)介：
學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)是主管大學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生機(jī)制，大學(xué)社團(tuán)包括體育、文化和娛樂等各個(gè)方面，進(jìn)入大學(xué)后學(xué)生積極參加各種社團(tuán)，使得我們的學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)發(fā)展成一支擁有近兩千七百多人的最大的.學(xué)生群體，總?cè)藬?shù)占學(xué)校人數(shù)的三分之一，而我校的優(yōu)秀社團(tuán)曾多次參加鄭州各大高校舉行的聯(lián)誼比賽，并多次獲得個(gè)人及團(tuán)體大獎(jiǎng)，在鄭州各大高校中引起強(qiáng)烈反響。
三、 院學(xué)生會(huì)提供的宣傳形式及預(yù)期效果:
1、前期宣傳：
a、橫幅 規(guī)格：0.4*（5-8）米 分布：學(xué)校超市門前，吸引進(jìn)超市同學(xué)的目光！
b、宣傳板 規(guī)格：1.5*2.5米 分布：學(xué)校人流量最大的廣場(chǎng)上及晚會(huì)入口 宣傳板由宣傳精英隊(duì)伍——院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)宣傳部策劃完成，一定會(huì)給人以耳目一新的效果！
2、當(dāng)晚宣傳：
a、晚會(huì)幕布背景宣傳，幕布固定在舞臺(tái)后面的墻壁上，給人以良好的視覺沖擊。
b、橫幅懸掛在場(chǎng)內(nèi)，宣傳板擺放在入口處
c、晚會(huì)抽獎(jiǎng) 可以通過讓幸運(yùn)觀眾上臺(tái)回答有關(guān)白象公司問題的方式宣傳，并給回答正確的同學(xué)提供白象方便面等獎(jiǎng)品以達(dá)到良好的宣傳效果。在抽獎(jiǎng)結(jié)束后告訴同學(xué)在學(xué)校做展賣活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，以便同學(xué)們瘋狂搶購
d、現(xiàn)場(chǎng)鳴謝 主持人將在晚會(huì)結(jié)束時(shí)再次告訴參加晚會(huì)的所有同學(xué)本次晚會(huì)是由白象公司友情贊助。
3、后期宣傳
a、報(bào)欄或宣傳板晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片再次展示宣傳
b、在校園超市門口做展賣，由于晚會(huì)前期和晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)已做了充分的宣傳，校園展賣一定會(huì)達(dá)到很好的效果并會(huì)帶來長期的經(jīng)濟(jì)收益。
四、建立長期合作關(guān)系
經(jīng)過此次成功而友好的合作，我校將會(huì)在以后的大型活動(dòng)（如：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)）中與白象公司再度聯(lián)手合作，以保持白象在我校的長期的穩(wěn)固地位。
五、貴公司提供：
1、噴繪背景和條幅 背景內(nèi)容包括：白象公司的內(nèi)容和第五屆學(xué)團(tuán)文化節(jié)的主題 條幅內(nèi)容：白象公司預(yù)祝第五屆學(xué)團(tuán)文化節(jié)圓滿成功。
2、晚會(huì)獎(jiǎng)品 可以是白象方便面也可以是學(xué)習(xí)用品（如：筆記本等）或體育用品（如：羽毛球拍和乒乓球拍等）
3、資金贊助 校園展賣：200元天 晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)及鳴謝：500元
校園宣傳向來以“投資少，見效快”的優(yōu)勢(shì)被許多商家所青睞，再借以我校特色的“學(xué)團(tuán)文化節(jié)”，一定會(huì)通過雙方的真誠合作實(shí)現(xiàn)共贏。
本策劃書所策劃內(nèi)容僅供參考用，具體事宜可以再商定。
宣傳策劃 篇4
一、活動(dòng)目的
20xx年世界母乳喂養(yǎng)周的主題是：職場(chǎng)媽媽，“喂”愛堅(jiān)持。旨在強(qiáng)調(diào)多部門、多層面、多渠道促進(jìn)哺乳期女職工堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：鄭xx
副組長：趙xx
組 員：谷xx王xx
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月1日-7日
(一)、組織婦產(chǎn)科、導(dǎo)診、志愿者等醫(yī)護(hù)人員，于8月1日開始，在醫(yī)院門前進(jìn)行世界“母乳喂養(yǎng)周”宣傳活動(dòng)，對(duì)街道往返群眾進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)放宣傳資料，講解母乳喂養(yǎng)的好處、母乳喂養(yǎng)的技巧。
上圖為我院于門診發(fā)放母乳喂養(yǎng)宣傳手冊(cè)
(二)、在醫(yī)院門診大樓及急診大廳滾動(dòng)屏幕顯示“職場(chǎng)媽媽，“喂”愛堅(jiān)持”主題標(biāo)語，開展為期一周的宣傳活動(dòng)，對(duì)于住院分娩產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)重要性認(rèn)識(shí)和支持母乳喂養(yǎng)的宣傳教育。通過宣傳活動(dòng)增強(qiáng)住院分娩產(chǎn)婦對(duì)母乳喂養(yǎng)的`信心。
(三)、每周一次的準(zhǔn)媽媽課堂主題是母乳喂養(yǎng)的好處及技巧。
(四)、在醫(yī)院刊登《xx市第三醫(yī)院xxx年世界母乳喂養(yǎng)周宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》，并在多個(gè)欄目刊登母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的文章。
(五)、向衛(wèi)計(jì)委網(wǎng)站、報(bào)刊以及多家媒體投稿，宣傳母乳喂養(yǎng)知識(shí)。
(六)、于醫(yī)院微信公眾賬號(hào)欄目中刊登母乳喂養(yǎng)知識(shí)相關(guān)文章。
宣傳策劃 篇5
消費(fèi)者是市場(chǎng)的主要消費(fèi)主體，要依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，并積極參與對(duì)商品和服務(wù)的社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，樹立先進(jìn)的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式，科學(xué)、合理、文明消費(fèi)。保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是全社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。進(jìn)一步做好消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作，有利于進(jìn)一步改善消費(fèi)環(huán)境，增強(qiáng)消費(fèi)者消費(fèi)信心，拉動(dòng)內(nèi)需，擴(kuò)大消費(fèi);有利于改善民生，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。全面貫徹落實(shí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，是更好地保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的需要�！断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》總則第六條明確規(guī)定：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是全社會(huì)的共同責(zé)任。因此為保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，組織開展“消費(fèi)者維權(quán)”主題活動(dòng)，具有十分重要的意義。
活動(dòng)目的：宣傳《權(quán)益保護(hù)法》，增強(qiáng)消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx區(qū)xx廣場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：消費(fèi)者
活動(dòng)組織者：xx學(xué)院政治法律系
xx區(qū)消費(fèi)者維權(quán)中心
活動(dòng)形式：現(xiàn)場(chǎng)接受市民咨詢，發(fā)放《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》法律宣傳資料。
活動(dòng)分工：
1.組織部負(fù)責(zé)組織策劃工作。
2.外聯(lián)部配合主席團(tuán)搞好場(chǎng)地的布置安排及合作人的'聯(lián)系
3.秘書處負(fù)責(zé)活動(dòng)的總結(jié)工作
4.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作，做好展板和海報(bào)的宣傳，讓全院同學(xué)都能夠及時(shí)了解“消費(fèi)者維權(quán)”的性質(zhì)并積極參與其中。
附：各部門應(yīng)提高工作效率，努力按時(shí)、保質(zhì)保量完成各自任務(wù)，在活動(dòng)中鍛煉自己。
xx學(xué)院政治法律系
宣傳策劃 篇6
【摘 要】近年來，高校形象宣傳片作為高校形象傳播的重要載體之一，對(duì)高校提高社會(huì)知名度、改善核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響�？v觀目前學(xué)界對(duì)高校形象宣傳片的研究，大多集中在形象塑造、具體制作、傳播運(yùn)營等方面的探討。因此，本文擬對(duì)高校形象宣傳片策劃流程進(jìn)行細(xì)致研究，歸納并總結(jié)出高校形象宣傳片整體策劃應(yīng)把握的各個(gè)環(huán)節(jié)，并提出實(shí)踐操作性較強(qiáng)的策劃流程，進(jìn)而提高高校形象核心競(jìng)爭(zhēng)力。
【關(guān)鍵詞】高校形象宣傳片；策劃；理念定位；內(nèi)容遴選
高校形象宣傳片作為高校形象傳播的重要途徑之一，對(duì)高校提高社會(huì)知名度、改善核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。但是，制作出一部好的高校形象宣傳片并非易事，想要恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)高校的辦學(xué)特色、人文魅力、教育理念、大學(xué)精神，并把眾多的宣傳內(nèi)容壓縮在簡(jiǎn)短的宣傳片中，前期的策劃至關(guān)重要。
一、高校形象概述
高校形象是高校在長期教育、教學(xué)活動(dòng)期間所形成的辦學(xué)思想、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)及校園文化建設(shè)等領(lǐng)域在公眾心目中的印跡，是社會(huì)公眾對(duì)高校整體風(fēng)貌及精神內(nèi)涵的評(píng)價(jià)與認(rèn)知。高校形象是集硬實(shí)力和軟實(shí)力相結(jié)合的統(tǒng)一形象。硬實(shí)力形象包括：辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)建筑、美化景觀等；軟實(shí)力形象包括：校園文化、學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、師生關(guān)系、管理與服務(wù)理念等。
二、策劃的意義
所謂高校形象宣傳片策劃，即創(chuàng)作者在創(chuàng)作宣傳片之初，進(jìn)行前期相關(guān)調(diào)研與考察，根據(jù)宣傳片受眾需求，對(duì)宣傳片創(chuàng)作的理念、表現(xiàn)的內(nèi)容、拍攝方案、創(chuàng)作過程、品牌塑造、實(shí)施流程等環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化、合理化的部署，并能夠?qū)π麄髌l(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行把握以及預(yù)測(cè)評(píng)估的謀劃過程�？b密的宣傳片策劃，可以使宣傳片的呈現(xiàn)更加完善，從而有效地增強(qiáng)校園文化形象，更進(jìn)一步提高社會(huì)公眾對(duì)高校的認(rèn)可程度。
三、策劃的原則
（一）本土化與民族性。本土化與民族性是相統(tǒng)一的。高校作為不同地域的文化棲息地，其形象宣傳片必須立足本地風(fēng)土，體現(xiàn)學(xué)校特色成就。對(duì)于制作者而言，不僅要熟悉本土文化特色，而且要運(yùn)用大眾化的方法與策略表現(xiàn)視聽符號(hào)的寓意，將不同地域特色、文化特色、人文情感、民族意蘊(yùn)進(jìn)行糅合，精華內(nèi)涵力量，做到“以和為貴”。
�。ǘ┱鎸�(shí)性與時(shí)代性。真實(shí)性作為高校形象宣傳片持久發(fā)展的靈魂與生命，其鏡頭將對(duì)準(zhǔn)在真實(shí)的空間環(huán)境里、真實(shí)的時(shí)代背景下、真實(shí)師生身邊發(fā)生過的事件。所以，在策劃宣傳片時(shí)應(yīng)該貫徹真實(shí)性的原則。高校形象宣傳片應(yīng)著重表現(xiàn)時(shí)代背景下的真實(shí)感。真實(shí)性要植根于時(shí)代與地域發(fā)展的步伐中，在歷史與時(shí)代變遷中，深層次彰顯高校真實(shí)的自我形象。
�。ㄈ┕适滦耘c新穎性。高校形象宣傳片制作應(yīng)強(qiáng)調(diào)“影片故事化，故事戲劇化”�！耙粋�(gè)比較好的切入點(diǎn)，對(duì)影片主題的揭示往往可起到四兩撥千斤的作用”。隨著新媒體藝術(shù)逐漸發(fā)展，高校形象宣傳片新穎性不僅表現(xiàn)在戲劇故事的傳達(dá)上，而且也表現(xiàn)在以什么樣的視角來表達(dá)戲劇性的.故事上，為了能夠契合受眾的審美心理，高校形象宣傳片應(yīng)汲取影視藝術(shù)中的具有底蘊(yùn)、情感、文化方面的訴求，以“新”求勝，以“藝”為美。
四、策劃流程分析
（一）理念定位。高校形象宣傳片策劃首先應(yīng)進(jìn)行理念的定位與決策。高校形象宣傳片理念定位關(guān)鍵在于表達(dá)主題與客觀現(xiàn)實(shí)之間尋求恰當(dāng)?shù)钠鹾宵c(diǎn)，而高校形象宣傳片的前期策劃就是尋求這個(gè)契合點(diǎn)的過程。
1.精品策劃的核心觀念。高校形象宣傳片理念定位主要包括：人文氣息、情感特色、責(zé)任感與信念感、核心價(jià)值觀、經(jīng)營策略等。高校形象面臨國內(nèi)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，必須強(qiáng)化精品意識(shí)，完成宣傳與營銷使命。精品策劃觀念的核心，就是對(duì)高校形象宣傳片高品位、高質(zhì)量、高要求的凝聚表現(xiàn)。受眾的審美觀念與審美視角日益多元化，欣賞水平的提高應(yīng)讓創(chuàng)作者立足于傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，同時(shí)要豐富策劃者不斷革新的理念與定位。
2.多元化創(chuàng)意。高校形象宣傳片的制作與傳播隨著新媒體藝術(shù)的發(fā)展而逐漸進(jìn)步。隨著國內(nèi)數(shù)字化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，高校形象宣傳片在新媒介變革形勢(shì)下進(jìn)行了大整合、大改造。高校形象宣傳片已打破以前文化藝術(shù)的束縛，開始跨越文化、藝術(shù)、生活、網(wǎng)絡(luò)、媒體等領(lǐng)域，從而進(jìn)行了多元化整合重鑄歷程。高校形象宣傳片作為具有人文價(jià)值的影像資料，應(yīng)該承載著與受眾內(nèi)心世界意識(shí)共鳴的核心理念，形象宣傳片理念定位是社會(huì)公眾傳播的核心承諾。
（二）內(nèi)容遴選。高校形象宣傳片視覺元素應(yīng)著重把握三個(gè)方面內(nèi)涵：一是大學(xué)精神的彰顯；二是創(chuàng)造性、系統(tǒng)性、規(guī)范性的操作行為；三是把握情感同化的意義。
1.選題要精
（1）傳承與革新的辦學(xué)理念。特色化教育觀念，有利于鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展突破了辦學(xué)模式的同質(zhì)化、機(jī)械化。高校在對(duì)傳統(tǒng)辦學(xué)理念繼承同時(shí)，又要張揚(yáng)個(gè)性、激揚(yáng)青春，凸顯辦學(xué)的個(gè)性化精髓。
�。�2）繼承與創(chuàng)新的大學(xué)精神。大學(xué)精神是一所大學(xué)辦出水平、辦出活力的源泉和動(dòng)因，是大學(xué)辦學(xué)理念、富含品牌特性的影響力、凝聚力、創(chuàng)造力和生命力。高校形象宣傳片策劃要緊緊圍繞大學(xué)精神做文章。高校形象宣傳片中大學(xué)精神是通過一個(gè)個(gè)具體而形象的藝術(shù)符號(hào)進(jìn)行表達(dá)的。大學(xué)文化作為一種精神力量，其內(nèi)涵地表達(dá)應(yīng)通過一條主線進(jìn)行表征，進(jìn)而形成以一條文化精神藝術(shù)線引領(lǐng)宣傳片內(nèi)涵意義。
�。�3）健全完善的組織制度。完善的規(guī)章制度是高校在社會(huì)發(fā)展中的立足點(diǎn)與發(fā)展的保障。其中大學(xué)組織制度應(yīng)涵蓋：師資隊(duì)伍、資金儲(chǔ)備、教學(xué)設(shè)施及校園景象等資源的優(yōu)化整合形成的具有公共認(rèn)可度的科學(xué)約束條文。
�。�4）友善與和諧的師生關(guān)系。社會(huì)公眾從和諧的師生關(guān)系中可以體會(huì)到高校所充滿和諧、幸福、文化、情感和責(zé)任。和諧友善的師生關(guān)系表現(xiàn)是高校形象宣傳片中重要組成部分，師生活動(dòng)應(yīng)保持一種人與人平等、互助的關(guān)系。
�。�5）優(yōu)雅和諧的校園環(huán)境。校園環(huán)境是高校外顯的視覺載體，它能夠提供給公眾最直觀的景象特征與感官刺激。高校形象宣傳片要以優(yōu)雅的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，選擇具有代表性的空間，并能夠賦予其深層次文化符號(hào)意義。
2.切入點(diǎn)要奇。高校形象宣傳片切入點(diǎn)的選擇，最直接的體現(xiàn)即為角度的選擇。站在什么樣的位置、高度、方向講述故事，并能夠把握受眾心理特征、緊扣受眾情感訴求，成為高校形象宣傳片主題表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)。
3.細(xì)節(jié)要特。細(xì)節(jié)是高校形象宣傳片內(nèi)容策劃的隱喻性符號(hào)。精細(xì)的策劃過程，就是對(duì)細(xì)節(jié)汲選過程。這些細(xì)節(jié)構(gòu)成宣傳片的“記憶點(diǎn)”與“欣賞點(diǎn)”。這些細(xì)節(jié)要具有象征意義，同時(shí)要貫穿宣傳片情節(jié)線索，隱喻高校形象深層意義上具有不可或缺的作用。
細(xì)節(jié)的隱喻性對(duì)宣傳片提高視野、展現(xiàn)文化、人文、情感起到舉足輕重的作用。策劃者不僅要善于運(yùn)用細(xì)節(jié)，而且要注重細(xì)節(jié)所彰顯的精神力量，細(xì)節(jié)的出現(xiàn)昭示著新意義的醞釀。
4.創(chuàng)新點(diǎn)要新。創(chuàng)新點(diǎn)是高校形象宣傳片新穎性的核心支柱；是高校形象宣傳片長久屹立的基石；是高校形象宣傳片持久發(fā)展的精神與靈魂。所以說高校形象宣傳片策劃的過程就是尋求“創(chuàng)新點(diǎn)”與“賣點(diǎn)”的過程。
創(chuàng)新點(diǎn)一定要找準(zhǔn)，其次圍繞創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)化加工。通過制造技術(shù)、包裝手段、核心定位等方面進(jìn)行處理，使其留給觀眾感知刺激最大化需求。
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