一封信的作文通用6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一封信的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
感謝您多年來對(duì)我的照顧，以及在成長道路上的陪伴。我知道，在我年幼時(shí)，是多么不聽話，經(jīng)常惹您生氣，還不知悔改，甚至有時(shí)都把您氣哭了。
現(xiàn)在，我懂事了，馬上就成為中學(xué)生了，也知道了媽媽每天都很辛苦。是您把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，是您把只能遮一個(gè)人的傘讓給了我，是您，一直都是您��！如今，我卻無以回報(bào)！我只能幫您掃掃地、擦擦桌子……做一些力所能及的`事，好讓您輕松一點(diǎn)。
您像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我成長的道路，讓我不再害怕向前走，因?yàn)槲仪胺绞且黄饷鳌?/p>
我祝愿您能像松樹一樣四季常青，永遠(yuǎn)健健康康，年輕漂亮，我永遠(yuǎn)愛您——— 我的媽媽。
敬祝身體健康！快快樂樂！
您的女兒 xxx
一封信的作文 篇2
親愛的母校：
您好！
您是一位博愛的母親，是一位辛勤耕耘的老師，我已經(jīng)在您的懷抱里待了六年了。還記得六年前是您用一張關(guān)愛又平易近人的笑臉，迎接我們這些稚氣未脫，嘴里還唱著“咿呀！咿呀”的孩子走進(jìn)校門，現(xiàn)在回想起來還真是甜蜜呀！
在這六年，我們?cè)谀?xì)心地呵護(hù)與辛勤地澆灌下，已從昨日的.小苗，長成今天的參天大樹了。
在您的懷抱里，我們是那么的幸福，那么的快樂，望著一張張燦爛的笑臉，看著一天天茁壯成長的我們，您欣慰的笑了。
當(dāng)然更忘不了那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師們。望著那誨人不倦，起早貪黑的老師們，望著那一截又一截的小粉筆，我們漸漸讀懂了什么是關(guān)心，什么是疼愛。
我們更感謝學(xué)校的中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們畢業(yè)班的“特殊照顧”，為了提高我們的成績，你們總是千方百計(jì)地為我們開講座，熟悉考場(chǎng)……我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，努力拼搏，爭取用優(yōu)異的成績來回報(bào)您和領(lǐng)導(dǎo)們！
讓我們把青春的腳印留在校園的小路上；讓我們把笑語歡歌留在花壇的馨香中；讓我們把瑯瑯書聲留在明亮的教室里；讓我們光輝亮麗的未來寄托在藍(lán)天下翱翔的雛鷹上！
您的厚愛已深深地植入我的心底，我深信明天您會(huì)更加輝煌的。
祝您：明天更美好！
一封信的作文 篇3
親愛的碳素筆：
你好！是的，我正在用你給你寫信，以表達(dá)我對(duì)你的感謝，感謝你陪伴我多年。你，見證了我的成長；你，見證了我的歡快；你，見證了我的幸福；你，見證了我美好的回憶。
小學(xué)時(shí)，我不知道換了多少只筆，而唯有你，我是一見鐘情。不僅是因?yàn)槟愫糜茫陀�，結(jié)實(shí)，還是因?yàn)檫@是我姥姥送給我的禮物。你陪伴我走過的初中三年，是不是很快樂呢？
你一定記得，在初一時(shí)，我曾用你寫下了那句“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”嗎？那時(shí)，我剛剛步入初中。新的景色與新的感受伴隨著我。那時(shí)，面臨著強(qiáng)大的壓力，我似乎有些迷惘，在迷惘中，你陪伴著我，鼓舞著我，使我雖然迷惘，卻似乎又找到了方向，在迷惘中又收獲到了快樂。
你也一定記得，在初二時(shí)，我曾用你寫下一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一臨覽眾山小”吧。初二，正是一個(gè)奮斗的必需時(shí)刻與大好時(shí)機(jī)。在詩圣杜甫的豪言壯志下，在你，這只碳素筆的鼓舞中，我明確了前進(jìn)的方向，向前努力奮斗。雖然，一開始我不得不“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，然而后來，我越戰(zhàn)越勇，使用你成功地突破障礙，向前沖去。我多么感謝你��！
你一定知道的，現(xiàn)在，也就是初三，我用你寫下了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。是啊!初三，這是一個(gè)沖刺的時(shí)候。伴隨著詩仙李白雖政治不得意卻要努力沖刺的決心，當(dāng)然，也伴隨著你，我要向遠(yuǎn)方發(fā)起最后的沖刺了。長風(fēng)破浪，我擁有著這樣的一個(gè)信仰，這樣一個(gè)信念。我想，你也一定能感受到這一點(diǎn)吧。
看著你，勾起了我的.回憶。是��！讓我們回首，這三年經(jīng)歷了多少酸甜苦辣？把短短的初中三年，走成一條曲折的萬里歡頌。左一腳，三年；右一腳，三年。高中啊，我正努力向你走去。
那么，就讓我伴隨你，遠(yuǎn)離過去那些已經(jīng)逝去沒有必要的傷感，在快樂中，看清現(xiàn)在腳下那平坦的路，向明天，向理想的高中努力奔去吧！
你的小主人
20xx年6月10日
一封信的作文 篇4
親愛的奶奶：
您好！
這段時(shí)間在鄭州生活的好嗎？叔叔和嬸嬸也好嗎？工作應(yīng)該很忙吧。琪琪玩得開心嗎？您和叔叔、嬸嬸還有琪琪什么時(shí)候回來？我非常得想你們。
好久沒有見面了，我想向您匯報(bào)一下我這一段時(shí)間在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況：首先先向您匯報(bào)一下數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課，我學(xué)了方向、除數(shù)是一位數(shù)的除法、小數(shù)、面積、24小時(shí)計(jì)時(shí)法……如果再加上以前學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，我的數(shù)學(xué)知識(shí)也真是積沙成石了。數(shù)學(xué)課中小數(shù)和面積學(xué)得最好，其他就學(xué)的不太好了；其次再說一下我的語文，語文課堂作業(yè)，我老是慢吞吞的，趕不上別的同學(xué)；不過奶奶請(qǐng)你放心，我會(huì)努力的；我的作文在老師和爺爺?shù)妮o導(dǎo)下，這段時(shí)間有了很大進(jìn)步，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持；最后再說一下我的英語，以前我的英語學(xué)得非常不好，可是經(jīng)過這一段時(shí)間的'努力學(xué)習(xí)，終于進(jìn)步了，在前幾天的兩節(jié)英語課上，老師還獎(jiǎng)勵(lì)給我一朵小紅花。經(jīng)過這段學(xué)習(xí)，我覺得知識(shí)和時(shí)間最珍貴！這次就先跟您談到這兒吧。
祝奶奶身體健康，祝叔叔、嬸嬸工作順利！
再見！
您的孫子：王堾業(yè)
一封信的作文 篇5
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我叫王磊，是緯三路小學(xué)六年級(jí)二班的學(xué)生。希望你我能從此成為朋友，我今年12歲了，不知你是我的哥哥，還是我的弟弟，那我就隨便稱你為：“朋友。”
我的愛好有很多，我特別愛看書，尤其是歷史，越老越好，像《三國志》、《水滸傳》、《春秋》等等。特別是水滸傳，一百單八將上有宋江。盧俊義。吳用。公孫勝下有李逵。燕青。魯智深。林沖。出神入化的人物，提心吊膽的事例，使水滸傳名揚(yáng)中外。你看過嗎？如果沒看過我希望你能看看。
我也非常喜歡下棋，特別是象棋。記得有一次，我與樓下有名棋手連戰(zhàn)三盤，第一盤，我開始處于陷勢(shì)，在我的'精心回補(bǔ)之后，終于恢復(fù)常勢(shì)，但好景不長，對(duì)方的“車”兵臨城下，給我的進(jìn)攻形勢(shì)構(gòu)成了極大的要害，我現(xiàn)在像一個(gè)紙窗戶，只要他輕輕一捅我便兵破將亡。又戰(zhàn)幾分，他的雙炮輔助著雙車直逼我方，我方陣腳大亂，在混亂中，對(duì)方的連環(huán)馬直取我將性命，我輸了。第二局。我第一局的經(jīng)驗(yàn)得到了很高的優(yōu)勢(shì)。不久，棋盤上我的“雙車”“連環(huán)馬”直逼對(duì)方軍隊(duì)，對(duì)方兵敗了，這一盤我贏了。第三局，我們互相居然下出了“殘局”。所謂的“殘局”是在一定狀態(tài)下進(jìn)入了死局，就是一個(gè)不能在繼續(xù)下的棋局。
我們濟(jì)南有七十二名泉，我就給介紹介紹“黑虎泉”。
黑虎泉是一個(gè)長達(dá)十幾個(gè)泉的“泉群”。那群主自然是“黑虎泉”了。黑虎泉的主泉在一個(gè)深洞里，在潭底有泉水涌出。在洞的最深處有一塊類似于一條老虎的石頭，寒冷的冬天，一股東風(fēng)吹進(jìn)深洞，深洞便發(fā)出似虎吠的聲音，黑虎泉便因此而得名。在深洞中有三個(gè)暗溝，流入一個(gè)大水潭，暗溝的水從三個(gè)虎頭嘴中流出，在流入護(hù)城河。
朋友，我是一個(gè)充滿好奇心的人，見到你，我有千千萬萬個(gè)問題想問你，你一定也有事想問我。你叫什么名字？你今年幾歲？你有什么愛好？你住在哪？你那的景色美不美？你那有沒有駿馬和大牛？你那冷不冷？你那的衣服是什么樣的？如果讓我說三天三夜也說不完。
為了增進(jìn)我們的了解我建議：
1．建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2．我們小組的每個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一拉手關(guān)系。
快點(diǎn)回信吧！
親愛的朋友祝你：
身體健康 萬事如意 好好學(xué)習(xí) 天天向上
你的朋友：王磊
20xx年2月24日
一封信的作文 篇6
尊敬的趙老師：
您好！
十五天的“魔鬼”訓(xùn)練，讓我肚子里的墨水有矢量的'增加，不過，您的作業(yè)太多了，害得我都沒時(shí)間做暑假作業(yè)了，就連其它興趣班的作業(yè)也沒時(shí)間做，只能每晚趕夜工到九點(diǎn)。
雖然您作業(yè)多，不過到您這兒學(xué)習(xí)，比到鄭老師那兒強(qiáng)多了。鄭老師在頭一節(jié)課中不講作文怎么寫，而是給我們講他以前的學(xué)生，講哪里有征文比賽，講……而且鄭老師講得都是土話，聽都聽不清，這讓我的成績沒什么提高�？墒悄@兒就不同了，講課繪聲繪色，讓我們聽了還想聽，在您講課時(shí)，時(shí)間總是飛逝，明明過了二十分鐘，我還以為才過了五分鐘，聽您的課真是聽三天天夜還不夠呀！
你的童年故事真是多姿多彩，聽您講故事比自己看故事還要有趣，有時(shí)候聽著聽著，我就在想：要是我的童年也能這樣就好了，那么無憂無慮，自由自在，就像《清平樂村居》里的小兒子那樣“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬�！笨蛇@是不可能的，作業(yè)太多，補(bǔ)習(xí)班太多，讓我們的童年早已變得沉重壓抑、枯燥無味……
這一個(gè)月我過得很充實(shí)，這多虧了您的教導(dǎo)，但我還是希望您的作業(yè)能少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，讓我有足夠的時(shí)間做暑假作業(yè)和玩耍，好嗎？
此致
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：吳越
201寫給趙老師的一封信年8月4日
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