隨著基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，教育過程中學(xué)生主體作用的發(fā)揮成了教育科研的熱點。班級管理作為學(xué)校教育和管理的重要組成部分，不僅對班風(fēng)、班貌有重大影響，而且也影響著整個學(xué)校的教育。因此運用素質(zhì)教育的育人理念．探索并實施班級自主管理是非常必要的。

　　一、實施自主管理的意義：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體，促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用，使他們在更好的班級環(huán)境中接受教育。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理班集體，可以培養(yǎng)學(xué)生獨立的個性，有利于學(xué)生認(rèn)識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、達到的目標(biāo)：

　　實現(xiàn)學(xué)生自主管理班集體，達到“管是為了不管”的目標(biāo)。

　　三、具體措施：

　　1、引導(dǎo)和調(diào)動全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，成為班集體管理工作的積極參與者。

　　2、本著“以人為本”的理念“以法治班”的管理思想，建設(shè)和完善學(xué)生的自主管理機制，通過學(xué)生的自主管理，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，達到學(xué)生自我發(fā)展的目標(biāo)。

　　3、班主任要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實現(xiàn)班級學(xué)生的自主管理。

　　四、具體操作辦法：

　　逐步完善各項常規(guī)管理制度；實行小組目標(biāo)管理；完善班干部競選制度；建立班務(wù)工作評價機制。照章辦事，責(zé)任明確�！叭巳擞惺伦觯�事事有人做”。

　　通過學(xué)生的.自主管理，可以打破傳統(tǒng)的“我說你聽，我管你服從”的教師為主體的班級管理方式，將教師從繁雜的事務(wù)中解放出來，切實把學(xué)生放在制動發(fā)展的位置上來，讓學(xué)生在班級自主管理的活動中認(rèn)識自己，發(fā)展自己，學(xué)會合作，學(xué)會組織，學(xué)會反省，學(xué)會約束，為將來走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。通過引導(dǎo)學(xué)生對管理的認(rèn)識，使學(xué)生自覺意識到管理的必要性，特別是自主管理的必要性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無疑將極大地提高了教育管理的實效。

　　總之，班級的常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是學(xué)生獲得良好發(fā)展的必不可少的重要環(huán)節(jié)。班主任應(yīng)在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下，不斷探索和改進班級常規(guī)管理，力求做到教育與管理的結(jié)合，班主任指導(dǎo)與學(xué)生自主管理的結(jié)合，從而更為有效地推進學(xué)校教育的健康發(fā)展。

小學(xué)班級管理方案10

　　一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校《班級自主管理建設(shè)實施方案》，為了讓每一個學(xué)生都能夠得到鍛煉，我們班本著“自我管理、自我服務(wù)、全面發(fā)展”的原則，將班級管理工作分細分小，讓每個同學(xué)“人人都有事做”“事事都有人做”。在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項自主管理活動。

　　二、班級達成目標(biāo)1.形成積極向上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，班級凝聚力加強，每位同學(xué)團結(jié)一致，向著爭創(chuàng)優(yōu)秀特色班級的共同目標(biāo)前進。2.學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各項常規(guī)能夠有明顯進步，同學(xué)們的自律能力能夠明顯提高。3.“人人爭當(dāng)主人翁”，每位同學(xué)的組織與管理能力都有所提升，有較強的責(zé)任心，在管理中實現(xiàn)基本自治。

　　三、實施策略：

　�。ㄒ唬�、學(xué)生自主制定班級管理的規(guī)章制度

　　1.以《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為常規(guī)》，為基本常規(guī)，學(xué)生通過討論自主決定班級管理的細則。

　　2.自主創(chuàng)立班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌。增強學(xué)生的自主管理能力。

　　3.建立班級共同目標(biāo)與個人奮斗目標(biāo)。班級目標(biāo)：爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，爭創(chuàng)習(xí)慣養(yǎng)成示范班級。

　　個人目標(biāo)：個人在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等各項常規(guī)方面有更大的進步。

　�。ǘ�）、創(chuàng)建自主管理班級小組

　　1、首先在班內(nèi)進行小組建設(shè)，全班分為5個小組，由小組長帶領(lǐng)組員，各小組自主制定自己的奮斗目標(biāo)和口號。

　　2、經(jīng)常在學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進行小組評比，增強小組責(zé)任感，從而使同學(xué)們的組織與管理能力有所提升。

　�。ㄈ�）、注重良好班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)

　　積極參加學(xué)校組織的各種活動，精心布置黑板報和班級文化，把班級文化分為英語天地、習(xí)作天地、作業(yè)展示和班級新鮮事等四個版塊；還可以進行各方面的展示。通過這樣的評比活動，小學(xué)生各項表現(xiàn)都非常積極，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然好起來，同學(xué)間互相幫助，人人爭做好人好事；每天的清潔衛(wèi)生，學(xué)生都能積極地自覺地認(rèn)真完成。文明的觀念和習(xí)慣慢慢浸入孩子們的心中。

　　（四）、實行各項量化管理，構(gòu)建完善的評價機制：

　　針對班級的實際情況，讓更多的學(xué)生參與班級管理，更好的激勵學(xué)生，本學(xué)期我對班級各項實行量化管理，設(shè)置各種表格，落實到學(xué)生日創(chuàng)實際學(xué)習(xí)生活中去。全班同學(xué)互相檢查監(jiān)督，每天由組長統(tǒng)計，有日評、周評、和月評，張貼評比結(jié)果，及時給予一定物質(zhì)和精神獎勵，學(xué)期末以此為根據(jù)，公平公正地評出三好學(xué)生。

　　比如：課堂表現(xiàn)情況表格、衛(wèi)生檢查表格、早讀檢查表、午練檢查表、作業(yè)情況檢查表、眼保健操檢查表、衛(wèi)生小組長量化表、學(xué)習(xí)小組長量化表、班干部工作量化表、課代表工作量化表。

　　具體分工細節(jié)：

　�。�1）學(xué)習(xí)方面

　　收發(fā)作業(yè)和練習(xí)冊由組長負責(zé)，然后再交到課代表那，再由課代表負責(zé)交給老師。如果有沒交作業(yè)的同學(xué)，課代表要把名單交給老師以便核查。

　　（2）紀(jì)律衛(wèi)生方面：

　　1紀(jì)律：早讀、午練紀(jì)律：每天由一名學(xué)生負責(zé)看管早自習(xí)，檢查早讀情況，填寫好早讀午練檢查表，分為三個等級：優(yōu)秀、認(rèn)真、不認(rèn)真。

　　課間紀(jì)律:由當(dāng)天值日生按順序看管課間紀(jì)律，每人一節(jié)，并在上課前站崗。

　　放學(xué)：由體育委員帶隊走出教室。

　　2、值日：衛(wèi)生小組長負責(zé)每天值日的分工，誰負責(zé)打掃哪里，誰拿掃帚，誰拿簸箕，每天填寫好衛(wèi)生情況檢查表。每個小組成員做完自己分內(nèi)的任務(wù)后，要主動積極的互幫互助，使班級衛(wèi)生做到又快又凈。

　　3、檢查工作分工：

　　負責(zé)檢查眼保健操——每天兩個同學(xué)輪換檢查并填寫好檢

　　查情況表

　　負責(zé)檢查個人衛(wèi)生（手，頭發(fā)，衣服）——嚴(yán)金麗；

　　負責(zé)檢查地面垃圾——每大排各一人；

　　負責(zé)檢查衛(wèi)生工具擺放、用水情況——崔琳蕓；

　　負責(zé)電燈開關(guān)、墻壁、窗簾——王戴強

　　總之，充分調(diào)動每個同學(xué)的集體榮譽感和責(zé)任心。盡量根據(jù)每個學(xué)生的特長和興趣安排適合的工作，相信學(xué)生，在學(xué)生做得到的范圍內(nèi)放手讓學(xué)生去做，充分發(fā)揮的學(xué)生的主動性和能力。讓學(xué)生把安排給自己的工作當(dāng)成一個責(zé)任，這樣才能真正將工作落實好，也才能真正鍛煉他們的能力。

　　實施的`效果經(jīng)過一段時間的組建實施過程，這一項工作取得了一定的成效：

　　1、班級紀(jì)律明顯有所改變，由于班級中大部分學(xué)生都兼有一官半職，對自己的要求相對來說比以前要嚴(yán)格，因此大部分學(xué)生都能自覺管好自己的行為，遵守紀(jì)律。

　　2、班級衛(wèi)生情況非常好，基本沒有出現(xiàn)為大掃除而全班動員、以及衛(wèi)生差的情況，每次掃地只需10分鐘時間就能全部完畢，而且打掃得既快又好。

　　3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、對班集體的責(zé)任感大大提高，如黑板報設(shè)計、班隊活動設(shè)計等活動都由值日班干部自行設(shè)計安排，并搞得有聲有色。

　　4、班級活動的開展，在全校可以這樣說，我班成為別班追求的目標(biāo)。每周一個小活動，每月一個大活動，每期一個校外活動。

　　工作中的問題與不足

　　1、有部分學(xué)生的自主管理能力還不是很好，更不用說去管

　　理其他學(xué)生。

　　2、有一部分原本就好動、自律能力差學(xué)生對于管理班級事務(wù)帶有新鮮感，一旦新鮮感失去了，那么管理班級過程中他們就會開如出現(xiàn)“老毛病”復(fù)發(fā)的現(xiàn)象。所以不斷出新招，讓學(xué)生永遠有新鮮感。

　　3、如何能使學(xué)生自主管理搞得更好，還是今后的教學(xué)實踐中值得探索和尋求的問題。

小學(xué)班級管理方案11

　　學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的激勵、指導(dǎo)及幫助下，自己處理日常生活、活動與學(xué)習(xí)方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵等影響作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在動力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個性和才能的機會與環(huán)境，促進學(xué)生主動修身、主動修心、主動求知、主動勞動、主動協(xié)作、主動交流、主動參與，最后達到主動發(fā)展的.目的。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在班集體建設(shè)中，學(xué)生是主體，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要角色。為進一步提高我校學(xué)生自我管理水平，培養(yǎng)學(xué)生們分析問題與解決問題的能力，切實提升班級管理的效率與質(zhì)量，確保學(xué)生們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學(xué)生實現(xiàn)自主管理、自我服務(wù)、自身完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，我校特制定本方案。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實現(xiàn)科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們小學(xué)學(xué)生自主管理班集體、學(xué)校事務(wù)的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學(xué)生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生：

　　（1）主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。

　�。�2）民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。

　�。�3）責(zé)任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負責(zé)，對小組負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)。進而達到對社會負責(zé)。

　　（4）榮譽意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學(xué)校樹形象。

　　3、提高學(xué)生

　�。�1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。

　�。�2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。

　　（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。

　�。�4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。

　　三、管理體制

　　1、機構(gòu)設(shè)置

　　工作指導(dǎo)小組

　　組長：李xx

　　副組長：高xx

　　成員：李xx

　　2、具體管理方法

　�。�1）、選四至六年級學(xué)生擔(dān)任一日護導(dǎo)工作和學(xué)生上下樓梯的疏導(dǎo)工作，做到檢查，督促，記錄工作。

　�。�2）、負責(zé)全校學(xué)生的日常紀(jì)律管理工作，按照學(xué)校的常規(guī)行為要求，督查學(xué)生日常行為習(xí)慣，檢查記錄全校學(xué)生各類違紀(jì)違規(guī)情況如：高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等，并上報一日護導(dǎo)老師處理；檢查各班級紀(jì)律情況，并及時記錄。

　�。�3）紀(jì)律方面監(jiān)督管理工作。對全校各班課間紀(jì)律、兩操進行檢查及校園集體活動的組織檢查和評比工作，

　　（4）、衛(wèi)生方面的監(jiān)督管理工作。每日對各班衛(wèi)生區(qū)、教室進行檢查記錄，并定期或不定期地檢查評比。課前課后會同紀(jì)檢部監(jiān)督檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，對亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學(xué)進行批評教育，糾正同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣。

　�。�5）安全監(jiān)督管理工作。每節(jié)課的課間組織巡查，放學(xué)期間對校內(nèi)、校外進行巡查。（是否關(guān)好窗戶，鎖好門）對學(xué)生課間活動、兩放學(xué)和大型問題活動的上下樓梯進行疏導(dǎo)，是學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯有序，協(xié)助老師對突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

　　四、激勵措施

　　1、優(yōu)秀護導(dǎo)元將優(yōu)先推薦到省、市、縣進行表彰。

　　2、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀護導(dǎo)員。

　　3、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀班集體，學(xué)校獎勵到班。

　　4、各級學(xué)生會可向?qū)W校建議設(shè)置新的獎項，并推薦授獎學(xué)生。

　　5、學(xué)校學(xué)生和年級學(xué)生分會對班級進行檢查和考核，班級對小組進行檢查和考核。

　　五、管理職責(zé)

　　1、學(xué)生會主席（包括副主席）職責(zé)

　　（1）組織召開學(xué)生會會議。

　�。�2）組織制定各項管理制度。

　�。�3）組織對學(xué)生進行檢查和考核。

　�。�4）對違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。

　�。�5）組織召開晨會（或班會）。

　　（6）組織開展各項活動。

　�。�7）對學(xué)校（年級或班級）工作提出書面意見和建議。

小學(xué)班級管理方案12

　　為了加強班級規(guī)范化管理，促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據(jù)我校20xx小課題研究的實際需要，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育；認(rèn)真落實縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會議精神，進一步落實“文明守紀(jì)、團結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂思”的班級文明建設(shè)總目標(biāo)，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　二、主要措施

　　從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手，細處要求，勤于點滴，樂在日成。

　　（一）早自習(xí)：

　　1．嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。

　　2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時要動筆輔助學(xué)習(xí)。

　　3.早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè)，不準(zhǔn)吵鬧，有違者由當(dāng)天值日干部或組長及時制止。

　�。ǘ�）上課：

　　1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應(yīng)放在課桌中間。

　　2.預(yù)備鈴一響，立即有秩序進入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。

　　3.上課鈴響后，教師走進教室時，班長喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學(xué)生方可一起坐下。

　　4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方可進教室，老師詢問遲到原因時，遲到的同學(xué)要如實說明情況。

　　5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認(rèn)真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。

　　6.上課時，不準(zhǔn)做與本課無關(guān)的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時記載，并進行嚴(yán)肅的批評教育。

　　7.學(xué)生爭取回答或向老師發(fā)問時，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。

　　8.下課鈴響后，老師宣布準(zhǔn)備下課，學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學(xué)生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。

　　9.要認(rèn)真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。

　　(三)作業(yè)：

　　1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時間認(rèn)真、按時、按量、獨立地完成，不懂的問題要及時虛心請教老師或同學(xué)；不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)打折扣，不準(zhǔn)曠交，養(yǎng)好良好習(xí)慣。

　　2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認(rèn)真，整潔美觀，不準(zhǔn)潦草和過多的涂改。

　　(四)課間：

　　課間時間，一切活動要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。

　　下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；

　　未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；

　　不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀；

　　值日生應(yīng)把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；

　　不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動；

　　不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

　　無特殊情況，不準(zhǔn)隨便出校門。

　　(五)課外：

　　1．每天早上、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻注意路途的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。

　　2．交友要謹(jǐn)慎、真誠，不準(zhǔn)跟不三不四的人來往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學(xué)�；蚶蠋熯M行調(diào)解，不準(zhǔn)私自采取過激行為或借他人進行威脅報復(fù)，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報告給學(xué)校進行從嚴(yán)查處。

　　3．積極參加學(xué)校組織的課外活動和各種興趣小組活動，要遵守紀(jì)律，服從教師指導(dǎo)。

　　4．積極參加常規(guī)性勞動，管理好班級及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。

　　5.不準(zhǔn)進入網(wǎng)吧，游戲機室。

　　(六)考試：

　　1．考試是檢查平時教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認(rèn)真對待。考前要按老師的要求扎扎實實地復(fù)習(xí)，加強對課本的'理解消化和對重難點的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。

　　2．考試中，動筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認(rèn)為有錯誤的題，修改要慎重。

　　3．考試時要沉著冷靜，盡己所能，實事求是；嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī)，嚴(yán)禁夾帶、傳答案，嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼。

　　4．把握好考試時間，在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時，不準(zhǔn)對答案。

　　(七)衛(wèi)生：

　　1．校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無論在什么時候，在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

　　2．教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

　　3．要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準(zhǔn)留長指甲，不準(zhǔn)留長發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項鏈，不準(zhǔn)穿奇服怪裝，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。

　　4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴(yán)格按照安排，按要求、按時、認(rèn)真地進行打掃；勞動中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。

　　5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。

　　(八)財物：

　　1．要愛護學(xué)校、班級和他人的財物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。

　　2．對發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴(yán)肅批評外，還要進行必要的賠償。

小學(xué)班級管理方案13

　　一、目的意義

　　班級精細化管理利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣有好與壞之分。好的習(xí)慣不是一朝一夕所形成的。一個班級就是一個社會群體，它上要聯(lián)系社會、學(xué)校、家庭，下有小組、和每一名同學(xué)，需要操作的事情太多太多。因此，要想提升班級管理的水平，也就是說任何事情上都要在“精”和“細”做文章，尤其是培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，就必須讓其摒棄陋習(xí)，讓好的行為內(nèi)化為潛在的意識，使其成為一種自然的良好習(xí)慣，從而達到每個學(xué)生對班級的.自我管理。使之成為一個良好的班集體。

　　二、活動載體

　　1.每月開展一次小組之星評比活動

　　2.組織兩次學(xué)生手工制作展示評活動

　　3.開放班級圖書角，開展“好書輪流看”活動

　　4.按月評比“和諧五星”好學(xué)生

　　5.組織學(xué)生定好班級口號（“沒有最好，只有更好！” “不論成績多高，只要比上一次有進步，就是英雄�。�

　　6.組織制定班規(guī)

　　三、奮斗目標(biāo)

　　1.建立一支團結(jié)拼搏，齊抓共管的班委會。

　　2.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。

　　3.讓后進生的學(xué)習(xí)成績能有所明顯的提高。

　　4.讓學(xué)生樹立集體意識，實現(xiàn)“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的目標(biāo)。

　　四、保障措施

　　1.在健全班委的基礎(chǔ)上，為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時按量完成。

　　作業(yè)和我班課堂氣氛沉悶而影響教學(xué)質(zhì)量的問題，突出學(xué)習(xí)重心，讓學(xué)生們自愿推選、組建“作業(yè)監(jiān)督小組”檢查、監(jiān)督作業(yè)的完成和上交；

　　2.為活躍課堂、豐富學(xué)生文化生活，升華班級文化層次，設(shè)立“課堂互動活躍明星”獎，營造充滿活力的、動態(tài)的班級文化氛圍。

　　3.引入競爭機制，將全班劃分為5個小組，在作業(yè)完成、課堂檢測等所有于學(xué)習(xí)有關(guān)方面展開競賽，目的是活躍了課堂氣氛，進一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，為民主化的班級管理增添了活力。

　　4.分工精細化、合理分工。

　　班長任整體班級事務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助工作，各個部長分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、等部門，負責(zé)各專項工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。

　　學(xué)習(xí)委員督促各課代表記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報。掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。

　　衛(wèi)生委員組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“定崗定則”。組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務(wù)。

　　體育委員按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時參加每日間操，周一升旗儀式以及放學(xué)路隊紀(jì)律。體育課負責(zé)整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達標(biāo)檢查。組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育比賽活動。

　　5.教師要身體力行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到，用自己對教育事業(yè)的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時公正地對待每一個學(xué)生，無論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛。

　　總之，通過實行精細化管理，班級凝聚力和集體榮譽感大大增強，班內(nèi)學(xué)生自主參與班級管理的意識與團結(jié)協(xié)作的意識明顯提高，自我約束和自我管理的能力大大提高，班級精神風(fēng)貌有了明顯的改善。學(xué)習(xí)成績大大提高。因此，班級作為學(xué)校的基本組織形式，作為學(xué)校教育和教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點，必須認(rèn)真做好精細化管理的探討與實踐，先從最細微的工作抓起，并在今后的教學(xué)實踐中不斷充實和完善。

小學(xué)班級管理方案14

　　A、常規(guī)管理

　　一、紀(jì)律（包括儀表、禮貌、行為，滿分100分）：

　　1、按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校要求，學(xué)生每周星期一、三、五穿校服，儀表整潔大方，不染發(fā)，男學(xué)生不準(zhǔn)留長頭發(fā)，長發(fā)過肩的女學(xué)生要把頭發(fā)全部束起。出入校園不準(zhǔn)穿背心、拖鞋（腳傷除外）。全體學(xué)生在校期間要佩戴校章（必須有照片）、少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，校章、紅領(lǐng)巾佩戴標(biāo)準(zhǔn)，保持整潔。（違紀(jì)每人次扣1分，并在校務(wù)日志公開批評）

　　2、尊重國旗、國歌，升國旗時莊嚴(yán)肅穆，行標(biāo)準(zhǔn)隊禮或注目禮，唱國歌洪壯響亮。遲到學(xué)生不管身在何處，只要聽到國歌聲，立刻原地立正，面向國旗，行隊禮或注目禮，安靜、認(rèn)真地聽國旗下講話（升國旗期間說閑話，每生扣1分；個別無法控制自身行為的特殊生除外）。

　　3、文明有禮，見到老師及到訪領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓主動問好、道別：您早！您好！再見！教育學(xué)生尊重全體教職員工，侮辱或譏笑教職員工者，每人次扣5分。違紀(jì)學(xué)生必須書面檢討、當(dāng)面道歉，并在集會上公開批評。

　　4、在校園內(nèi)活動主動禮讓，注意安全，不在走廊追逐，上下樓梯靠右行，不在樓道內(nèi)推拉、擁擠，不爭先恐后。（在走廊跑、追逐每人次扣1分）

　　5、語言文明，提倡校園內(nèi)使用普通話，不說臟話、下流話。團結(jié)同學(xué)、不罵人、不打架、不給同學(xué)取綽號，主動幫助有困難和身體殘疾的同學(xué)。（打人、罵人每次扣5分，在社會上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開批評）

　　6、做眼保健操時保持教室安靜、有序，學(xué)生不在教室內(nèi)、外玩耍，按音樂節(jié)奏，認(rèn)真做眼保健操。（每天上第五節(jié)課的教師負責(zé)管理眼保健操，值日生檢查，違紀(jì)每生扣1分）

　　7、廣播體操全體學(xué)生積極參與，動作規(guī)范、符合要求。每天早讀下班教師管理各班學(xué)生做廣播體操，并及時向班主任反映學(xué)生情況及領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。廣播體操集隊安全有序，并按要求列隊，做到快、靜、齊。每次集隊、早操都要先在走廊整理好隊伍，做到進場快、靜、齊，并全員參與。（不認(rèn)真做早操、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不參加早操者每人次扣1分）

　　8、上體育課（室內(nèi)課除外）必須離開教學(xué)樓。上體育課留在教室，每生扣1分；在走廊活動影響其他班上課，每生扣5分；提早回教室或提早放學(xué)，影響教學(xué)秩序，每次扣10分。

　　9、注意安全，課間不在樓道、教室里起哄，不做危險游戲，不玩危險玩具。不在危險和施工區(qū)域內(nèi)玩耍，不攀爬圍墻、校門、樓道防盜門等。（違者每人次扣1分）

　　10、愛護綠化，不攀折花木。（違者每人次扣1分并視損壞程度賠償）

　　12、盜竊、損壞他人財物要照價賠償。（校內(nèi)每人次扣5分，在社會上造成惡劣影響的.每人次扣10分并公開批評）

　　13、節(jié)約用水、用電、隨時做到課前課后關(guān)燈，不無故打開電源開關(guān)和水龍頭。（每發(fā)現(xiàn)一學(xué)生用水后不關(guān)水龍頭，扣1分；早操期間、放學(xué)后課室不關(guān)電源，扣5分）

　　14、學(xué)生進入辦公室要先報告。未經(jīng)允許，不得進入教師辦公室或宿舍，違者每生扣5分。隨便亂翻教師辦公桌或打電話，每生扣10分，書面檢討并向老師道歉。

　　15、午休時間保持生活區(qū)安靜，影響老師或同學(xué)休息者，每人次扣5分。

　　16、學(xué)生周末、節(jié)假日回�；顒禹毥�(jīng)批準(zhǔn)，并服從老師、校警管理，注意安全、保潔，違者每人次扣5分。

　　二、衛(wèi)生（包括個人、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，滿分100分）：

　　1、學(xué)生要遵守學(xué)校衛(wèi)生制度，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，保持手、臉干凈，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。學(xué)校少先隊大隊委成立衛(wèi)生督查小組，每節(jié)課下課后巡查校園衛(wèi)生；各班成立衛(wèi)生巡邏隊，每節(jié)課檢查各班清潔區(qū)。發(fā)現(xiàn)隨地吐痰、亂丟垃圾者每人次扣1分，并送交環(huán)境區(qū)所在班主任，督促該生次日協(xié)助完成清潔值日工作。

　　2、教室和對應(yīng)走廊及欄桿干凈整潔，無紙屑、雜物，并保持日常清潔。教室內(nèi)桌椅擺放整齊、干凈，桌箱內(nèi)無雜物，門窗、墻壁干凈，無灰塵、腳印和污物。保持飲水機潔凈。衛(wèi)生工具干凈、擺放整齊、有序，垃圾桶雜物及時清理。室內(nèi)外張貼規(guī)范，無殘存張貼物。

　　3、按時晨掃、午掃，清潔區(qū)保持潔凈，無紙屑、雜物。值日生每天早操及午后13:45檢查各班環(huán)境區(qū)并評分，每發(fā)現(xiàn)一件垃圾扣1分。

　　4、不按學(xué)校要求到指定地點亂倒垃圾，尤其是從教學(xué)樓窗口倒垃圾者，每次扣20分、責(zé)令打掃該清潔區(qū)一星期并全通報全校。

　　5、愛護教室里的設(shè)施設(shè)備，愛護學(xué)校公共、公益性財產(chǎn)、班級財產(chǎn)（飲水機、桌子、椅子、清潔工具、門窗、窗簾、餐桌、餐椅等）。如有損壞，每人次扣5分，并責(zé)令及時修理，照價賠償。攀爬餐桌、餐椅者，每人次扣5分；故意弄污餐桌、餐椅者每人次扣10分，并負責(zé)清洗一星期。

　　三、街隊（在側(cè)門、紅綠燈處設(shè)評分點，滿分100分）

　　1、請各班科任按時放學(xué)，并迅速在走廊整理好隊伍然后送隊（未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意提早放學(xué)者，當(dāng)天街隊評0分）。每班排頭學(xué)生要主動向值日生報上班別，以方便評分。教育學(xué)生有禮貌，向值日教師及送隊教師說“老師，再見！”

　　2、注意安全，養(yǎng)成禮讓的習(xí)慣，不能兩班或多班同時出校門，更不能爭先恐后。負責(zé)校門口值日的教師11:20分要到位，指揮各班按順序離校，原則上是高年級讓低年級。如果值日生因故未能及時到位，請值日教師先代替學(xué)生評分。（不服從指揮的班級，每次扣5分，次日早上待全校其它班級都出校門后方可離校）

　　3、一年級送隊教師要將學(xué)生送到文化廣場牌樓交家長帶回家，不得在校門口散隊。其他年級街隊送到紅綠燈（新水泥路）處應(yīng)拐入內(nèi)街繼續(xù)行進（過馬路者除外）。送隊教師要指揮需要過馬路的學(xué)生全部按交通燈的指示安全過馬路后方可離開。各班按早操隊的要求訓(xùn)練學(xué)生直線行進，并保持一定間距，不得三五成群、喧嘩打鬧。（不按要求行進每生扣1分，未到指定地點散隊扣10分，11:40街隊仍未到紅綠燈處評0分）

　　B、加分項目

　　一、學(xué)校組織的各項活動。

　　1、積極參加學(xué)校組織的社會公益性活動，活動安全有序，社會影響好。受新聞媒體表彰的加50分，獲社會團體來函表彰的加20分。

　　2、按學(xué)校要求完成班報（黑板報）、版報（宣傳欄），美觀、整潔，有特色、有創(chuàng)意。（不依時完成每次扣5分）

　　3、積極參加學(xué)校各部門組織的各項活動如廣播體操比賽、校運會、文藝比賽等，按要求及時完成交辦任務(wù)。

　　4、按學(xué)校要求，按時開展主題班（隊）活動或主題班（隊）會，做到有計劃、有目的、有效果，并做好記載，各種計劃和總結(jié)、匯報材料及時上交相關(guān)部門。（不依時完成每次扣5分）

　　二、班級建設(shè)（由校長不定期檢查，優(yōu)秀5分，合格3分，待改進0分）

　　1、教室潔凈，布置合理、有內(nèi)容、有特色。

　　2、班（隊）干部組織健全，分工明確，有較強的組織和工作能力，能有效地協(xié)助班科任管

　　理好班務(wù)并組織早讀、午學(xué)。

　　3、具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)氛圍濃。學(xué)風(fēng)好，班干部履行職責(zé)，晨讀老師未到前班級紀(jì)律好，午學(xué)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能在班（隊）干部的管理下認(rèn)真完成。

　　4、各班做好考勤記錄工作，學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，有事要請假。

　　5、課堂紀(jì)律好，認(rèn)真聽講，回答問題積極主動，及時、認(rèn)真、獨立完成各科課堂作業(yè)。

　　三、積極撰寫表揚稿，參與“每周一星”宣傳欄建設(shè)。

　　請各班每周寫1篇表揚稿，內(nèi)容真實、簡潔，可打印，亦可手寫，貼在學(xué)校宣傳欄相應(yīng)位置上，每周星期一上午10:00前完成（每稿獎5分，未按時完成倒扣5分）。

　　注：

　　1、班級管理方案本著公平、公正、公開的原則，考評以周為單位，每周紀(jì)律、衛(wèi)生、街隊總分第一的班獲21分，第二名20分，第21名1分；級組考評以該周該年級所有班的每日平均分為準(zhǔn)則，第一名6分，第二名5分，第六名1分（以上兩項評分若出現(xiàn)并列，取名次總和再平均）。

　　2、學(xué)校教導(dǎo)處每周根據(jù)檢查記錄材料進行匯總，星期一及時將原始分?jǐn)?shù)統(tǒng)計表及分值填在各辦公室的量化管理表上，學(xué)期結(jié)束后統(tǒng)計總成績，并在學(xué)校宣傳欄公布，歡迎全體師生及家長監(jiān)督。

　　3、學(xué)校計劃撥專項經(jīng)費用于班級量化管理獎勵，按一、二、三等獎發(fā)給各班級相應(yīng)獎金。（詳見學(xué)校獎勵方案）

　　4、各班級的考評情況是先進級組（先進班集體、優(yōu)秀中隊）評選、班主任考核、教師考核的主要依據(jù)。

小學(xué)班級管理方案15

　　1、新生班級開學(xué)前工作

　　(1)閱讀并摘錄學(xué)生檔案;選定臨時班團干部人選。

　　(2)新生開學(xué)前班主任無特殊情況，應(yīng)家訪市內(nèi)學(xué)生和電話(電子郵箱)聯(lián)系外省市、郊區(qū)學(xué)生家長達10%至15%。開學(xué)后做到第一學(xué)期家訪和聯(lián)系學(xué)生家長100%。

　　(3)編組，安排宿舍;檢查教室和宿舍的設(shè)備情況。

　　2、新生班級開學(xué)初期的工作

　　(1)做好接待新生和家長工作，提供咨詢服務(wù)，指導(dǎo)新生安排生活。

　　(2)組織學(xué)生打掃教室和寢室。

　　(3)召開第一次班會，編排座位，安排學(xué)生互相熟悉，公布班級臨時班委名單，明確小組長，課代表，寢室長工作職責(zé)。

　　(4)通報入學(xué)教育的`有關(guān)事項，組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進行中專學(xué)生守則、中專學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)籍管理教育。

　　(5)指導(dǎo)成立團支部，明確團小組長和團小組成員名單;召開第一次團支委會議，開展團的組織生活。

　　(6)介紹學(xué)校和專業(yè)情況;布置學(xué)期工作;制訂班規(guī)和寢室公約。

　　3、新生班級正常學(xué)習(xí)階段的工作

　　(1)對學(xué)生進行法紀(jì)教育、安全教育、集體觀念教育和勞動觀念教育。

　　(2)組織落實各項班級計劃。

　　(3)開展個別談心活動，考察和了解臨時班、團干部的情況，關(guān)心特殊家庭和經(jīng)濟困難的學(xué)生。

　　(4)與任課老師及時溝通聯(lián)系，了解新生的學(xué)習(xí)情況。

　　(5)加強與家長的溝通，做好家校聯(lián)系工作。

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