[精品]創(chuàng)意策劃4篇
創(chuàng)意策劃 篇1
一、小小寶貝，知感恩
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活動開場白：
如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動。
活動目的：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好。
活動時間：4月的第四個星期四下午4點(diǎn)（今年11、26）
活動地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。
活動前期準(zhǔn)備：
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、各班征集感恩箴言。
3、整理寫給家長的感謝信。
4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。
5、制定好活動計劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。
7、布置感恩互動墻。
活動大致內(nèi)容：
一封感恩的信致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動
一次感恩的表演集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事老師講述一個故事
一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻
一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）
活動過程：
1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。
3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。
4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。
5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
學(xué)會感恩，明白什么是愛
1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：
了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、表示感恩
走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意（擁抱，親吻，說謝謝）
3、感恩節(jié)特別活動————護(hù)蛋之情，感恩之心
孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
4、欣賞《感恩的心》故事
5、手語《感恩的心》感恩的話
6、幼兒制作《愛心樹》
7、感恩節(jié)宴會
準(zhǔn)備工作：
以下需要家長配合：
1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、4月26日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
三、感恩你我，真情成長
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的.特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶�；顒印�
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；
b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）
3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；
b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)
d、制作感恩賀卡；
4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；
b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；
c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大�。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
F、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動。
當(dāng)日活動流程：
A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
B，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
C，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
D，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving！
E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對暗號。
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
創(chuàng)意策劃 篇2
活動名稱：鵝卵石創(chuàng)意大賽
活動目的：繁榮校園文化活動，豐富校園生活，旨在讓學(xué)生增強(qiáng)彼此的友誼。通過活動培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，協(xié)作能力與創(chuàng)新能力。
活動宗旨：
1. 活動過程中，同學(xué)們要本著“安全第一”的原則
2. 同學(xué)們要具有團(tuán)隊意識與協(xié)作意識
3. 評委要本著公平、公正、公開的原則來進(jìn)行審評
活動時間：待定
活動地點(diǎn)：校園小足球場
策劃主辦單位：化工系團(tuán)總支學(xué)生會
參賽對象：化院全體同學(xué)
活動流程：
1. 參賽選手可以以班級、寢室或其他形式自由結(jié)組，每組5人，根據(jù)報名人數(shù)最終確定參賽組數(shù)
2. 參賽選手可在活動前確定其參賽作品的樣式，帶5塊鵝卵石、所需工具(如，毛筆、涂料、剪刀、紙、圓盤、沙土、袋子等)，2個本團(tuán)隊的象征物(可佩帶)于活動現(xiàn)場
3. 活動過程中可去長江邊拾取所須鵝卵石(每組只許派2人，此2人必須佩帶本組標(biāo)志物)，累計時間不得超過50分鐘(2人中按最后一人到達(dá)活動現(xiàn)場的時間為準(zhǔn))，有評委與工作人員跟隨確保安全，評委根據(jù)其團(tuán)結(jié)意識給以一定加分
4. 取材后，由專人紀(jì)錄每組所采石子總數(shù)。由本組成員共同完成其團(tuán)隊的創(chuàng)意
活動可以利用鵝卵石擺設(shè)成各種樣式的形狀，有書法、繪畫能力的'同學(xué)可以在其上展示自己的才能，也可以在上面粘貼圖畫、字等其他藝術(shù)，也可以利用其他陪襯物品和鵝卵石共同組成一件精美的作品
提示：
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1. 創(chuàng)意作品的品質(zhì)(60分)取評委的平均分
2. 拾取鵝卵石利用率(10分)100%得10分，80%以上得8分，60%以上得5分
3. 拾取鵝卵石過程中的團(tuán)隊配合意識(10分)
4. 活動現(xiàn)場完成創(chuàng)意過程中團(tuán)隊合作意識默契程度(15分)
5. 完成創(chuàng)意用時最少的組加5分
活動要求：
1. 活動過程中同學(xué)一定要注意自身安全
2. 各組成員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成其創(chuàng)意作品
3. 各組必須在規(guī)定時間完成各項任務(wù)
活動準(zhǔn)備：
1. 選手：5塊鵝卵石、2個團(tuán)隊象征物、所需工具、道具、陪襯物等
2. 學(xué)生會：主持人、評委、話筒、桌椅、計時器、記分表、證書、獎品等
后期工作：
1. 評委嘉賓給獲獎選手頒發(fā)證書和獎品
2. 收拾會場
創(chuàng)意策劃 篇3
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神，并提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力，經(jīng)研究，定于20xx年2月—20xx年5月，開展食品與生物工程學(xué)院首屆“美食嘉年華”食品創(chuàng)意大賽。特制定工作方案如下：
一、競賽目的
該大賽旨在激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，引導(dǎo)和激勵青年學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，提高青年學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，鍛煉青年學(xué)生的組織策劃能力，提高青年學(xué)生的學(xué)術(shù)作品制作能力。大賽的舉辦將有助于引導(dǎo)和鼓勵我院青年學(xué)生培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)的理念，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)意識，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)，為構(gòu)建創(chuàng)新型和諧校園發(fā)揮積極作用。
二、參賽要求
（一）參賽對象
我院在校大二、大三學(xué)生
（二）組隊要求
1、學(xué)生必須以團(tuán)隊形式參賽，每個團(tuán)隊為3—5人；
2、鼓勵參賽選手跨年級跨專業(yè)組隊，尤其鼓勵大二、大三學(xué)生聯(lián)合組隊參加比賽；
3、報名后，比賽過程中禁止隨意更換組員。如有特殊情況需要進(jìn)行人員調(diào)整，需征得指導(dǎo)教師同意，并向大賽籌備委員會（輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師組成）提交書面申請，征得同意后方可進(jìn)行調(diào)整；
4、參賽選手原則上不超過1個參賽項目；
5、以上規(guī)定如有變動，屆時以學(xué)院發(fā)布的最新通知為準(zhǔn)。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)老師選擇
參賽團(tuán)隊可選擇相關(guān)專業(yè)或熟悉創(chuàng)業(yè)計劃大賽情況的1名老師作為競賽指導(dǎo)教師，進(jìn)行相關(guān)參賽指導(dǎo)。
三、參賽作品要求
1、參賽作品應(yīng)該是一項食品（糧油類，如蛋糕、糕點(diǎn)等，乳制品類，肉制品類，果蔬、飲料類），并圍繞這一產(chǎn)品完成一份具體、完整的商業(yè)計劃。參賽作品應(yīng)描述產(chǎn)品的創(chuàng)意，闡述產(chǎn)品的獨(dú)到之處（如外觀、風(fēng)味、營養(yǎng)等方面的創(chuàng)新），說明所需要的`資源（原料、設(shè)備等）。
2、創(chuàng)業(yè)計劃應(yīng)聚焦于特定的策略、目標(biāo)、計劃和行動，應(yīng)清晰易懂。
3、作品來源：學(xué)生自己構(gòu)思的服務(wù)創(chuàng)意，自行開發(fā)的產(chǎn)品。
四、賽程安排
20xx年2月19日-3月5日
1.召開工作部署會，下發(fā)工作方案；
2．學(xué)生會做好版面宣傳和動員，及報名工作；
3.選定指導(dǎo)教師；
4.指導(dǎo)教師選配參賽學(xué)生；
5.指導(dǎo)教師和參賽選手共同商討選定參賽題目。
20xx年3月6日-3月15日
上報產(chǎn)品名稱、創(chuàng)意、制作方案
20xx年3月16日—3月31日
實(shí)際操練準(zhǔn)備階段（可練習(xí)2-3次）；
4月初
1.各小組匯總參賽作品舉辦美食嘉年華品鑒會；
2.環(huán)節(jié)：展示作品、解說作品、宣傳作品
3.評審小組對作品提出指導(dǎo)意見，打分，現(xiàn)場評獎（各類）。
4月10日—4月20日
1.各參賽團(tuán)隊對創(chuàng)業(yè)計劃書進(jìn)行進(jìn)一步論證、完善，完成創(chuàng)業(yè)計劃作品；
2.經(jīng)院（部）領(lǐng)導(dǎo)簽字后，向校團(tuán)委提交參賽作品（4個以上），參加學(xué)校組織的“挑戰(zhàn)杯”大賽的遴選；
3.上交作品匯總表（含電子版）。
4月20日—5月30日
1.評審組對作品進(jìn)行校內(nèi)初審；
2.答辯技巧的培訓(xùn)；
3.以公開答辯的形式進(jìn)行校內(nèi)決賽（挑戰(zhàn)杯）。
20xx年5月中旬
校團(tuán)委公布參加全省比賽入圍名單；
參賽項目的個別輔導(dǎo)。
20xx年5月下旬
向團(tuán)省委遞交我校參加全省比賽的作品
�。ㄒ唬﹫竺麜r間（20xx年2月24日）
報名截止時間為20xx年3月5日（星期三），需填寫作品登記表，請參賽學(xué)生按照要求認(rèn)真填寫相關(guān)內(nèi)容，并將作品登記表電子版發(fā)送到： （陳榮華老師），紙質(zhì)版交到院團(tuán)總支辦公室。
�。ǘ┎邉潟峤粫r間（20xx年3月5日）
參賽團(tuán)隊報名后，需按照一定的格式寫出策劃書，策劃書電子版須于20xx年3月5日發(fā)送到：。創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版須于20xx年3月5日前交到院團(tuán)總支辦公室。
（三）展示時間（20xx年3月底）
提交作品后，參賽團(tuán)隊?wèi)?yīng)準(zhǔn)備答辯（答辯內(nèi)容：就作品向評委進(jìn)行說明，同時接受評委提問），答辯時間暫定于20xx年3月底，具體時間與地點(diǎn)另行通知。
�。ㄋ模┳髌饭�、完善、報送時間（20xx年4月上旬）
對參賽結(jié)果進(jìn)行公示，并公布參加全校比賽的作品名單。指導(dǎo)教師對參加全省比賽的團(tuán)隊進(jìn)行專門輔導(dǎo)，對作品進(jìn)行完善。校團(tuán)委將根據(jù)團(tuán)省委相關(guān)文件要求，報送我校參賽作品。時間暫定在20xx年4月15日。
五、相關(guān)事項安排
�。�1）組織召開專門會議，指定教師組織本院（部）學(xué)生參賽，確保本院（部）至少有4個以上作品參賽校級比賽；
�。�2）重點(diǎn)圍繞本院（部）具有應(yīng)用價值的科研成果或?qū)嵨锇l(fā)明，組織創(chuàng)業(yè)作品參賽。
六、獎項設(shè)置
競賽設(shè)各類優(yōu)秀獎，以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，具體獎勵辦法另行通知。
附件1、食品與生物工程學(xué)院首屆“美食嘉年華”食品創(chuàng)意大賽
作品登記表
2、食品與生物工程學(xué)院首屆“美食嘉年華”食品創(chuàng)意大賽
報名匯總表
3、創(chuàng)業(yè)計劃書提綱模板
食品與生物工程學(xué)院
20xx年2月19日
創(chuàng)意策劃 篇4
主辦單位：管理學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：管理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
一、活動主題：創(chuàng)意表白，大城小愛
二、活動背景：
1、在教育部要求豐富大學(xué)生生活的大背景下，為迎合大學(xué)生戀愛趨勢，積極開展此次活動，讓本院學(xué)生體驗(yàn)表白與創(chuàng)意結(jié)合的魅力，營造良好的大學(xué)氛圍，豐富學(xué)生的感情世界。
2、有調(diào)查指出：近年來，隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)的增長，現(xiàn)在在大學(xué)談戀愛已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象而不是稀奇古怪的事了，在調(diào)查中，認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是正常的占89%，在調(diào)查戀愛狀況時，曾經(jīng)談過戀愛或已經(jīng)在談戀愛的占74%，至今沒有談過，若遇到合適的也會陷入其中的占53%。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，社會為他們創(chuàng)造了自由、平和、寬松的環(huán)境，當(dāng)代大學(xué)生敢于追求愛情，大膽公開戀愛，就很順其自然了。作為大學(xué)生，積極參與此次創(chuàng)意表白大賽，也是理所當(dāng)然的。
3、當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)作為不可或缺的傳媒平臺，已然走進(jìn)大學(xué)生的日常生活。而最近十分流行的“表白墻”公共主頁更是成為大學(xué)生的新寵！大學(xué)是個融合了五湖四海文化的大社會，創(chuàng)意也可以油然而生，大學(xué)生也都是熱血青年，敢于，也可以去表白，因此通過這次活動，展現(xiàn)來自各個地方同學(xué)的創(chuàng)意與激情，營造和諧、溫馨的大學(xué)氛圍。
三、活動目的：
1、舉辦這次比賽，旨在激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意，通過表白這個載體，用獨(dú)特的方式去展現(xiàn)自己的創(chuàng)意，讓本院學(xué)生感受到表白的另類方式與其特有的魅力。
2、本次活動是在現(xiàn)在大學(xué)生戀愛愈發(fā)普遍的社會大背景下舉行，參與到這次活動中，一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生的自信，另一方面可以激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作能力，拓展大學(xué)生課外視野，點(diǎn)燃大學(xué)生的創(chuàng)作激情。
3、本次比賽旨在擴(kuò)展大學(xué)生的知識廣面，激發(fā)大學(xué)生的.創(chuàng)作能力，豐富大學(xué)生的感情世界，增強(qiáng)大學(xué)生自主意識。該項比賽具有形式的
新穎性、主題的現(xiàn)實(shí)性和表現(xiàn)的號召性
四、參賽對象：
xx工程學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生（每支隊伍人數(shù)限于6人以下）
五、活動流程：
�。ㄒ唬┗顒訒r間：
報名日期：5月13日~15日
材料整理階段: 5月16日~17日
開展時間：初賽5月17日（星期五）晚上18:30（提前20分鐘到場簽到）
初定地點(diǎn): A301
決賽 5月18日（星期六）下午14:00（提前20分鐘到場抽簽）
初定地點(diǎn): B102
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
1）材料：宣傳單、報名表、橫幅、獎狀禮品、會場背景、設(shè)
計資料（附表）
2）人員分工：
A組：宣傳組以及前期的資料整合（3人） B組：會場布置及會后整理組 （4人）
C組：會場接待工作（2人）
D組：活動記錄組（5人）
F組：主持（2人）
�。ㄈ┬麄鞣绞剑�
1、前期宣傳：
1）在操場圍欄上拉上橫幅宣傳；
2）宣傳部就本次活動的主題制作版面置于南主樓大廳和宿舍區(qū)作為宣傳；
3）利用晚自習(xí)進(jìn)班級宣傳，開展報名的相關(guān)工作。
4) 利用管理學(xué)院人人網(wǎng)主頁、微博進(jìn)行網(wǎng)上宣傳
2、后期宣傳：
1）以活動中的照片為據(jù)制作宣傳版面，并公布比賽的獎項歸屬；
2）利用贊助商家條幅宣傳本次活動的主題和主辦方。
六、比賽流程
1、做好會場布置工作,有序進(jìn)行會前接待工作，安排參賽者、嘉賓、評委、觀眾在指定區(qū)域入座，各工作人員到位。
A、 初賽
各參賽隊伍可采用各種表演方式展現(xiàn)自己，由評委打分，最后選出10支隊伍進(jìn)入決賽。
注：可采用寫信、唱歌、舞蹈、快板、小品、話劇等形式表白
B、決賽
�。ㄈ霙Q賽隊伍提前到場抽簽）
1）、活動主辦方賽前組織選手或選手代表抽簽，排定各選手和參賽隊的場次序。
2）、大會開始，主持人發(fā)言，介紹嘉賓，評委。
1、每個隊伍通過抽簽，按順序進(jìn)行表演。
本環(huán)節(jié)由參賽隊伍按抽簽順序上臺表演自己提前準(zhǔn)備好的節(jié)目。有評委打分。
注：節(jié)目可采用唱歌、舞蹈、快板、小品、話劇等形式
附注：附加賽
在兩支或以上隊伍得分相同時啟用。
1、幾支隊伍輪流上場，限三分鐘進(jìn)行詳細(xì)闡述自己的創(chuàng)意，評委再次評分，按得分高低評選名次。
七、注意事項：
1、比賽用題電子檔一份，手稿備份。如果投影設(shè)備突發(fā)狀況，不能正常工作，則采用主持人讀題方式繼續(xù)比賽。
2、如果選手沒有按時到場，則按棄權(quán)處理。
八、獎項設(shè)置：
一等獎1名二等獎2名
三等獎3名優(yōu)秀獎4名
九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
物品名稱 費(fèi)用
橫幅2*35=70
A4紙 100*0.2=20
獎品50
租借音響設(shè)備：200元
總計 ： 340元
十、預(yù)期效果及展望:
我院的學(xué)生積極的參加此次活動,達(dá)到提高創(chuàng)意,鍛煉表達(dá)能力，提升文化素養(yǎng)和構(gòu)建和諧校園的目的。希望大家能有一個豐富快樂的大學(xué)生活。希望我院學(xué)生能夠以此為契機(jī)，積極發(fā)展個人潛能，提高認(rèn)識，豐富大學(xué)生活。
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